তেওঁলোকক সোনকালে দক্ষ কৰা

তেওঁলোকক সোনকালে দক্ষ কৰা

বিশ্বৰ বৰ্তমানৰ শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ ওপৰত লঘু দৃষ্টিভংগী গ্ৰহণ কৰা এটা চিনাকি মিম আছে। গছত বগাব পৰা ক্ষমতাৰ দ্বাৰা মাছৰ গুণাগুণ বিচাৰ কৰাটো উত্তম ক্ষেত্ৰত প্ৰতি-অন্তৰ্দৃষ্টিসম্পন্ন আৰু বেয়া ক্ষেত্ৰত চেডিষ্টিক বা কব পাৰো দুখজনক।

চিত্ৰ 1: “নিকা” শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ “অন্যায়”

কিন্তু তথাপিও, বহুতো অভিভাৱক, শিক্ষক আৰু শিক্ষা প্ৰণালীয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ পৰা এনে আশা কৰে। আনুষ্ঠানিক শিক্ষাৰ এটা সচৰাচৰ অভিযোগ হৈছে যে এগৰাকী শিক্ষাৰ্থীৰ অন্তৰ্নিহিত দক্ষতা চিনাক্ত কৰা আৰু তাৰ পিছত এই দক্ষতাবোৰ অধিক পৰিপক্ক কৰিবৰ বাবে উপযুক্ত সম্পদ বিনিয়োগ কৰাটো অতি কঠিন।

Embibeত, আমি পৃথক হ’বলৈ অনুৰোধ জনাইছো। সমল আৰু ব্যৱহাৰকাৰী আৰ্হিত অগ্ৰগতি লাভ কৰা, আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলে আমাৰ প্লেটফৰ্ম ব্যৱহাৰ কৰাৰ লগে লগে সংগ্ৰহ কৰা বিস্তৃত আন্তঃক্ৰিয়া তথ্য খনন কৰা, আমি বিভিন্ন ধাৰণাত শিক্ষাৰ্থীৰ দক্ষতাৰ স্তৰ পৰিমাণগতভাৱে জোখাত সক্ষম হৈছো। এই সমস্যাটোৰ ওপৰত কাম কৰিবলৈ সক্ষম হ’বলৈ Embibeয়ে প্ৰৱেশাধিকাৰ প্ৰাপ্ত কৰা তথ্যৰ পৰিমাণৰ ওপৰত ইয়াত এক উঁকি দিয়া হৈছে:

  • 5+ বছৰত অতিবাহিত কৰা 75+ নিযুতৰো অধিক মুঠ অধিৱেশন আৰু 5.5+ নিযুত ঘণ্টা সময়
  • 90 নিযুতৰো অধিক প্ৰচেষ্টা, 24 বিলিয়নতকৈও অধিক মেটাডাটা অন্তৰ্দৃষ্টি খননৰ সৈতে সম্পৰ্কিত
  • Embibeৰ জ্ঞান লেখচিত্ৰত 700হাজাৰতকৈ অধিক আন্তঃসংযোগৰ সৈতে 40হাজাৰৰো অধিক ধাৰণা
  • অন্তৰ্দৃষ্টি খননৰ বাবে শৈক্ষিক তথ্যৰ মুঠ টেৰাবাইটৰ বিলিয়ন ক্লিকষ্ট্ৰীম অনুষ্ঠান

পৰীক্ষাৰ বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ বাবে দক্ষতাৰ পাৰদৰ্শিতাৰ ওপৰত এবাৰ আমি চাওঁ আহা। আমাৰ বিশ্লেষণৰ বাবে, আমি চাইছিলোঁ:

  • JEE (যি পদাৰ্থ বিজ্ঞান, ৰসায়ন বিজ্ঞান, আৰু গণিতৰ ওপৰত মনোযোগ দিয়ে),
  • NEET(যি পদাৰ্থ বিজ্ঞান, ৰসায়ন বিজ্ঞান, আৰু জীৱবিজ্ঞানৰ ওপৰত মনোযোগ দিয়ে),
  • আৰু K12 (য’ত পদাৰ্থ বিজ্ঞান, ৰসায়ন বিজ্ঞান, গণিত আৰু জীৱবিজ্ঞান অন্তৰ্ভুক্ত থাকে)

দক্ষতা মূল্যাঙ্কন

Embibeৰ তথ্য বিজ্ঞান পৰীক্ষাগাৰে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ দ্বাৰা সৰ্বাধিক প্ৰদৰ্শন কৰা দলত, সেইবোৰ সমাধান কৰাৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় 9 টা দক্ষতাৰ প্ৰকাৰৰ সৈতে টেগ কৰা প্ৰশ্নবোৰৰ ওপৰত লাখ লাখ প্ৰচেষ্টা খনন কৰিছে। এই দক্ষতাৰ প্ৰকাৰবোৰ হৈছে বিশ্লেষণাত্মক, গণনা, কৰ্তনকাৰী, স্বজ্ঞাত, মেনিপুলেচন, মেম’ৰি, মৌখিক বুজাবুজি, দৃশ্যায়ন, আৰু এবষ্ট্ৰাক্ট। প্ৰশ্নবোৰ এক বা একাধিক দক্ষতাৰ সৈতে টেগ কৰিব পাৰি। Embibeয়ে এক স্মাৰ্ট টেগিং প্ৰণালী বিকশিত কৰিছে যিয়ে বিশেষজ্ঞ অনুষদ ব্যৱহাৰ কৰি মানৱ টেগিং আৰু লগতে প্ৰশ্নবোৰত টেগ আৱণ্টন কৰিবলৈ NLP-ভিত্তিক স্বয়ংক্ৰিয় টেগিং ৰ সংমিশ্ৰণ ব্যৱহাৰ কৰে।

চিত্ৰ 2-ত K12, JEE, NEET সম্পৰ্কীয় প্ৰশ্নবোৰত শিক্ষাৰ্থীসকলৰ আপেক্ষিক স্কেল কৰা গড় দক্ষতা পাৰদৰ্শিতা অনুসৰণ কৰা এটা এনিমেটেড ৰাডাৰ প্লট দেখুওৱা হৈছে।

চিত্ৰ 2: K12, JEE, NEET সম্পৰ্কীয় প্ৰশ্নবোৰত শিক্ষাৰ্থীসকলৰ আপেক্ষিক স্কেল কৰা গড় দক্ষতা পাৰদৰ্শিতা দেখুওৱা এক এনিমেটেড ৰাডাৰ প্লট

আহৰণ কৰা অন্তৰ্দৃষ্টি

প্লটটোত দেখা যায়, বিভিন্ন শাখাত টেগ কৰা প্ৰশ্নবোৰৰ মাজত দক্ষতা পাৰদৰ্শিতাৰ এক স্পষ্ট বিভাজন আছে। এই পাৰ্থক্যটো JEE আৰু NEETৰ মাজত আটাইতকৈ স্পষ্ট।

  • গণনা, বিশ্লেষণাত্মক, মেনিপুলেচন, ডিডাক্টিভ আৰু মেম’ৰিৰ দক্ষতাৰ বাবে JEE-ৰ উচ্চ দক্ষতাৰ স্তৰৰ প্ৰয়োজন।
  • NEET ৰ বাবে দৃশ্যায়ন, এবষ্ট্ৰেক্ট, আৰু মেম’ৰিৰ দক্ষতাৰ বাবে উচ্চ দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন।
  • দৰাচলতে, NEET-ৰ তুলনাত JEE-ৰ বাবে গণনাৰ দক্ষতাৰ ওপৰত অতি উচ্চ দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন। এইটো এই সত্যৰ সৈতে খাপ খায় যে JEEয়ে গণিতৰ পৰীক্ষা লয় আন্হাতে NEETয়ে নলয়।
  • লগতে, JEEৰ তুলনাত দৃশ্যায়নৰ দক্ষতাৰ বাবে NEETৰ বাবে অতি উচ্চ দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন, কিয়নো NEETয়ে জীৱবিজ্ঞান পৰীক্ষা লয় য’ত বহুতো নক্সা আৰু অংকন থাকে আনহাতে EEয়ে নলয়।
  • অৱশ্যে, K12 শাখাৰ বাবে মেম’ৰিক বাদ দি সৰ্বাধিক দক্ষতাৰ বাবে মজলীয়া দক্ষতাৰ স্তৰৰ প্ৰয়োজন। দৰাচলতে, মেম’ৰি হৈছে এক দক্ষতা যি শাখা নিৰ্বিশেষে যথেষ্ট গুৰুত্বপূৰ্ণ। মনত পেলোৱা যে প্ৰশ্নবোৰ সমাধান কৰিবলৈ প্ৰয়োজনীয় একাধিক দক্ষতাৰ সৈতে টেগ কৰিব পাৰি। আৰু সকলো শাখাৰ বাবে, জ্ঞান, সূত্ৰ, সমীকৰণ, প্ৰতিক্ৰিয়া, নক্সা আদি ৰখাৰ দৰে বিভিন্ন কাৰ্যৰ বাবে স্মৃতিশক্তিৰ প্ৰয়োজন।

সম্ভাৱ্য প্ৰয়োগ:

খনন সমৃদ্ধ শিক্ষাৰ্থীৰ প্ৰচেষ্টাৰ তথ্যৰ দ্বাৰা দক্ষতাৰ পাৰদৰ্শিতাৰ ওপৰত অভিজ্ঞতামূলক অন্তৰ্দৃষ্টি ব্যৱহাৰ কৰিলে শিক্ষাৰ্থীসকলক তেওঁলোকৰ অন্তৰ্নিহিত দক্ষতা অনুসৰি নিৰ্দেশনা দিয়া সম্ভৱ হয়। উদাহৰণ স্বৰূপে, এগৰাকী নিৰ্দিষ্ট শিক্ষাৰ্থী যি দক্ষতাত আৰম্ভণিতে দক্ষ হয় তাক অনুসৰণ কৰি, আমি পৰামৰ্শ দিব পাৰোঁ যে শিক্ষাৰ্থীয়ে এটা শাখাতকৈ আনটো শাখাৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ে। উদাহৰণ স্বৰূপে বিশ্লেষণাত্মক আৰু গণনাৰ দক্ষতাৰ ওপৰত অন্তৰ্নিহিত দক্ষতা থকা শিক্ষাৰ্থীসকলক গণিতৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিবলৈ উৎসাহিত কৰিব পাৰি আৰু সেয়েহে, দৃশ্যায়নৰ দক্ষতাৰ ওপৰত অন্তৰ্নিহিত দক্ষতা থকা শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বিপৰীতে JEE পৰীক্ষা, যাক জীৱবিজ্ঞান আৰু সেয়েহে, NEET পৰীক্ষাত মনোনিবেশ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰিব পাৰি।

নিম্ন শ্ৰেণীৰ পৰাই দক্ষতাৰ অৰ্হতাৰ ওপৰত তথ্য-চালিত অন্তৰ্দৃষ্টি ব্যৱহাৰ কৰি, প্ৰতিটো প্ৰজন্মৰ বহু নিযুত ব্যক্তি-বছৰ ৰক্ষা কৰা সম্ভৱ কিয়নো আমি শিক্ষাৰ্থীসকলক তেওঁলোকৰ অন্তৰ্নিহিত দক্ষতা ৰক্ষা কৰিবলৈ নিৰ্দেশনা দি দক্ষতা প্ৰদান কৰোঁ, যাৰ দ্বাৰা তেওঁলোকক চাকৰিৰ বজাৰৰ বাবে কাৰ্যকৰীভাৱে প্ৰস্তুত কৰা হয়।

Embibeয়ে সদায় বিশ্বাস কৰি আহিছে যে উন্নত এলগ’ৰিথমৰ দ্বাৰা মুকলি কৰা তথ্যৰ শক্তিয়ে শিক্ষাৰ্থীৰ শিকাৰ ফলাফল স্তৰত উন্নত কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। আৰম্ভণিতে এগৰাকী শিক্ষাৰ্থীৰ অন্তৰ্নিহিত দক্ষতা চিনাক্ত কৰা, যাৰ দ্বাৰা সময়মতে হস্তক্ষেপ আৰু নিৰ্দেশনা সক্ষম কৰা, সেই যাত্ৰাৰ আন এক পদক্ষেপ।