দক্ষতাৰ স্তৰ বৃদ্ধি কৰিবলৈ গতিশীল আৰু অভিযোজিত অনুশীলন

আমাৰ পৰামৰ্শ ইঞ্জিনৰ সৈতে মালিকানাধীন “স’লভ উইথ আমেৰিকা আচ” অনুশীলনে শিক্ষাৰ্থীসকলক সঁচাকৈয়ে তেওঁলোকৰ জ্ঞান নিখুঁত কৰাত সহায় কৰিছে।

Embibe ৰ প্ৰেক্টিছত শীৰ্ষ স্থানত থকা 1000+ কিতাপৰ অধ্যায় আৰু বিষয়ত বন্ধোৱা 10 লাখ+ ইন্টাৰেক্টিভ প্ৰশ্ন এককৰ এক উন্নত শিক্ষা আছে। গভীৰ জ্ঞান অনুসৰণ এলগৰিথ’মৰ জৰিয়তে প্ৰতিজন শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে প্ৰেক্টিছৰ পথ ব্যক্তিগতকৰণ কৰি এক অভিযোজিত প্ৰেক্টিছ ফ্ৰেমৱৰ্কৰ দ্বাৰা ‘প্ৰেক্টিছ’ অধিক শক্তিশালী কৰা হয়। নিম্নলিখিতবোৰ হৈছে অনুশীলনৰ মুখ্য বিশেষত্ববোৰ:

1. অনুশীলনটোত প্ৰশ্ন এটা সমাধান কৰাৰ প্ৰতিটো পৰ্যায়ত সূক্ষ্ম ব্যক্তিগতকৰণ চলাবলৈ প্ৰতিটো প্ৰশ্নক 63+ টেগ কৰিব পৰা উপাদানত ভাঙি প্ৰশ্নবোৰ বিশ্বৰ আটাইতকৈ বিস্তৃত সূক্ষ্মতাত অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয়।

2. অনুশীলন হৈছে পৃথিৱীৰ আটাইতকৈ গভীৰ উদ্ভাৱন কিয়নো ই “আমাৰ সৈতে সমাধান কৰা” নামৰ এক স্বত্বাধিকাৰী শিক্ষাবিজ্ঞান পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰি বিষয়ভিত্তিক প্ৰশ্ন উপস্থাপন কৰে।

3. ই সকলো অনুশীলন সমলক Embibeৰ 74,000+ ধাৰণাৰ জ্ঞান লেখচিত্ৰৰ সৈতে সংযোগ কৰে।

4. ই সকলো সমল 310 টা পৰীক্ষাত গোট কৰে, যাৰ ভিতৰত আছে K-12, মহাবিদ্যালয়ৰ প্ৰৱেশ পৰীক্ষা, আৰু চাকৰি/চৰকাৰী পৰীক্ষা।

5. চ’লভাৰ আৰু টেম্পলেট ব্যৱহাৰ কৰি, ই গতিশীলভাৱে চলন্ত-সময়ত ব্যক্তিগতকৃত প্ৰশ্ন সৃষ্টি কৰে।

6. ই দীঘলীয়া অভিব্যক্তি, বাক্যাংশ, আৰু দীঘলীয়া উত্তৰ স্বয়ংক্ৰিয়ভাৱে মূল্যাঙ্কন কৰাৰ সামৰ্থ্যৰ সৈতে এক উন্নত NLP-চালিত বাক্যাংশ মূল্যায়নকাৰী ব্যৱহাৰ কৰে।

7. শিক্ষণৰ বাবে পৰামৰ্শ ইঞ্জিন ব্যৱহাৰ কৰি, হস্তক্ষেপে ভিডিঅ’, ইংগিতৰ জৰিয়তে স্বয়ংক্ৰিয় সহায় প্ৰদান কৰে, যেতিয়া এগৰাকী শিক্ষাৰ্থীয়ে প্ৰশ্ন এটাত ধাৰণা বা দক্ষতাৰ সৈতে যুঁজি থাকে।

8. অনুশীলনে শিক্ষাৰ্থীসকলক তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজনীয়তা অনুসৰি অনুশীলন কৰিবলৈ পাঠ্যক্ৰমৰ বিষয় আৰু ধাৰণাবোৰৰ ওপৰত পৰ্যাপ্ত প্ৰশ্নতকৈ অধিক প্ৰদান কৰে। বিতং সমাধানবোৰ Embibeৰ বিশেষজ্ঞসকলৰ দ্বাৰা সৃষ্টি কৰা হয়।

9. শিক্ষাৰ্থীসকলে তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি ‘বুকছ উইথ ভিডিঅ’ আৰু সমাধান’, ‘বিগ বুক’, বা ‘প্ৰেক্টিছ অধ্যায়’ৰ জৰিয়তে এই অনুশীলন প্ৰশ্নবোৰ অধ্যায় অনুসৰি বা বিষয় অনুসৰি প্ৰাপ্ত কৰিব পাৰে। ‘আমাৰ সৈতে সমাধান কৰক’ সুবিধাটোৱে শিক্ষাৰ্থীসকলক প্ৰশ্নৰ স্তৰত ইংগিত প্ৰদান কৰে আৰু প্ৰশ্নবোৰ সমাধান কৰাত সহায় কৰিবলৈ পদক্ষেপ স্তৰত সূক্ষ্ম-ইংগিত প্ৰদান কৰে। যদি শিক্ষাৰ্থীসকলে এতিয়াও ইয়াক সমাধান কৰিবলৈ সক্ষম নহয়, প্ৰতিটো প্ৰশ্নৰ বাবে বিতং সমাধান উপলব্ধ।

10. ‘গুৰুত্বপূৰ্ণ’, ‘অসুবিধা’ আৰু ‘দীঘলীয়া’ টেগে শিক্ষাৰ্থীসকলক নিশ্চিত কৰাত সহায় কৰে যে বিষয় আৰু অধ্যায় স্তৰত কোনো গুৰুত্বপূৰ্ণ অধ্যায় বাদ নপৰে। লগতে, অসুবিধা আৰু দীঘলীয়াতাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, শিক্ষাৰ্থীসকলে অধ্যায়টোক প্ৰাথমিকতা দিব পাৰে।

11. শিক্ষাৰ্থীসকলৰ দ্বাৰা বহুলভাৱে ব্যৱহৃত আৰু বিখ্যাত লেখকসকলৰ দ্বাৰা লিখা আদৰ্শ মানৰ কিতাপবোৰ আমাৰ প্লেটফৰ্মত ক্ৰমত প্ৰদৰ্শিত হয়। কিতাপখন যিমানে বিখ্যাত হ’ব, ইয়াক যিমানে উচ্চ স্থান দিয়া হ’ব, আৰু সেই অনুসৰি ইয়াক আমাৰ প্লেটফৰ্মত ক্ৰমবদ্ধ কৰা হ’ব।

12. Embibe য়ে পাঠ্যক্ৰম পৰীক্ষাৰ পাঠ্যক্ৰমৰ বিস্তৃত অধ্যয়ন, আগৰ বছৰবোৰত পৰীক্ষাৰ প্ৰশ্নকাকতৰ আৰ্হি, আৰু গ্ৰেড বা পৰীক্ষাৰ বাবে নিৰ্ধাৰিত পাঠ বা জনপ্ৰিয় কিতাপৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। কিতাপ এখনৰ অনুশীলনীত, কিতাপ অনুসৰি পাঠ্যক্ৰমটো অনুসৰণ কৰা হৈছে। অৱশ্যে, ‘অধ্যায়ৰ জড়িয়তে অনুশীলন’, ‘Embibe বিগ বুক’ আৰু ‘টেষ্ট’ত অনুসৰণ কৰা পাঠ্যক্ৰমটো হৈছে Embibe পাঠ্যক্ৰম।

13. প্ৰয়াস গুণগত মানদণ্ডৰ সাতটা পৃথক জাৰে নিম্নলিখিত প্ৰকাৰবোৰৰ উত্তৰৰ গণনা প্ৰতিনিধিত্ব কৰে:

A. অত্যাধিক দ্ৰুত শুদ্ধ: এটা প্ৰয়াস য’ত শিক্ষাৰ্থীয়ে ইয়াৰ আদৰ্শ সময়ত 25% তকৈ কম সময়ত প্ৰশ্ন এটাৰ সঠিক উত্তৰ দিয়ে, ইয়াক অতি দ্ৰুত শুদ্ধ প্ৰয়াস বুলি কোৱা হয়।

B. নিখুঁত প্ৰয়াস: এক প্ৰয়াস য’ত শিক্ষাৰ্থীয়ে সময়কালত এটা প্ৰশ্নৰ সঠিক উত্তৰ দিয়ে, যি আদৰ্শ সময়ৰ 25% তকৈ অধিক কিন্তু ইয়াৰ আদৰ্শ সময়তকৈ কম, এক নিখুঁত প্ৰয়াস বুলি কোৱা হয়।

C. অতিৰিক্ত সময় সঠিক প্ৰয়াস: আদৰ্শ সময়তকৈ অধিক গ্ৰহণ কৰি শিক্ষাৰ্থীয়ে প্ৰশ্ন এটাৰ সঠিক উত্তৰ দিয়াৰ এটা প্ৰয়াস হৈছে এক অতিৰিক্ত সময়ৰ সঠিক প্ৰয়াস।

D. অপচয় কৰা প্ৰয়াস: এক প্ৰয়াস য’ত শিক্ষাৰ্থীয়ে ইয়াৰ আদৰ্শ সময়ত 25% তকৈ কম সময়ত এটা প্ৰশ্নৰ ভুল উত্তৰ দিয়ে, ইয়াক এক অপচয় কৰা প্ৰয়াস বুলি কোৱা হয়।

E. অশুদ্ধ প্ৰয়াস: এক প্ৰয়াস য’ত শিক্ষাৰ্থীয়ে সময়কালত এটা প্ৰশ্নৰ ভুল উত্তৰ দিয়ে, যি হৈছে আদৰ্শ সময়ৰ 25% তকৈ অধিক কিন্তু আদৰ্শ সময়তকৈ কম, এক অশুদ্ধ প্ৰয়াস বুলি কোৱা হয়।

F. অধিক সময় অশুদ্ধ প্ৰয়াস: আদৰ্শ সময়তকৈ অধিক সেৱন কৰি শিক্ষাৰ্থীয়ে প্ৰশ্ন এটাৰ ভুল উত্তৰ দিয়া এটা প্ৰয়াসক অধিক সময় অশুদ্ধ প্ৰয়াস বুলি কোৱা হয়।

G. চেষ্টা নকৰা: এইটো এটা মিছ প্ৰয়াস/উত্তৰ চিহ্নিত কৰা হোৱা নাই। এটা প্ৰয়াস য’ত শিক্ষাৰ্থীজন প্ৰশ্নটোৰ বিষয়ে নিশ্চিত নহয় আৰু ইয়াৰ ওপৰত কোনো মতামত নাই আৰু প্ৰশ্নটো খালী ৰখা হৈছে।

প্ৰতিজন শিক্ষাৰ্থীৰ পৃথক আৰু এক অনন্য শিক্ষণ যাত্ৰা আছে। তেওঁলোকক পৰামৰ্শৰ প্ৰয়োজন যিবোৰ তেওঁলোকৰ শিকাৰ স্থিতি আৰু অনুশীলনত প্ৰদৰ্শনৰ ওপৰত আধাৰিত কৰি দিয়া হয়। অনুমোদিত শিক্ষণ হৈছে এক ব্যক্তিগতকৰণ স্তৰ যি Embibe প্লেটফৰ্মত এজন শিক্ষাৰ্থীৰ প্ৰদৰ্শনৰ ওপৰত আধাৰিত। এইটোৱে শিক্ষাৰ্থীসকলে উন্নতি ৰখাৰ বাবে ব্যক্তিগতকৃত শিকাৰ পথৰ পৰামৰ্শ দিয়ে। জ্ঞান লেখ্চিত্ৰৰ সহায়ত, Embibয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলক উন্নত বুজাবুজিৰ বাবে প্ৰাথমিক ধাৰণাবোৰ শিকিবলৈ পৰামৰ্শ দিয়ে। ‘পৰৱৰ্তী প্ৰশ্ন ইঞ্জিন’-য়ে শিক্ষাৰ্থীৰ নিকটতম অঞ্চলত সঠিক অসুবিধাৰ স্তৰৰ প্ৰশ্ন প্ৰদান কৰে।