শিক্ষাৰ্থীসকলক কৃতিত্ব অৰ্জন কৰাত সহায় কৰিবলৈ গভীৰ জ্ঞানৰ সন্ধান

‘এছিভে’  লাৰ্ণ, প্ৰেক্টিছ আৰু টেষ্ট যাত্ৰাত শিক্ষাৰ্থীৰ তথ্যৰ দ্বাৰা চালিত প্ৰতিটো লক্ষ্য অনুসৰি ব্যক্তিগতকৃত কৃতিত্ব যাত্ৰা সৃষ্টি কৰে। অৰ্জনৰ গাঁথনিটো ধাৰণা নিপুণতাৰ বাবে Embibeৰ গভীৰ জ্ঞান অনুসৰণ এলগৰিথ’মৰ ওপৰত প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। নিম্নলিখিতবোৰ হৈছে এছিভৰ মুখ্য বৈশিষ্ট্য:

1. Embibeৰ AI চালিত স্বয়ংক্ৰিয় পৰীক্ষা সৃষ্টিকৰ্তাৰ যোগেদি সৃষ্টি কৰা গতিশীলভাৱে উৎপন্ন নিৰীক্ষণ মূল্যায়নৰ জৰিয়তে এগৰাকী শিক্ষাৰ্থীৰ সৱলতা আৰু দুৰ্বলতা প্ৰাপ্ত কৰা।

2. ই পূৰ্ব-প্ৰয়োজনীয়তাৰ নিপুণতা, বৰ্তমানৰ পৰীক্ষা/অধ্যায়/বিষয়ত আয়ত্ত কৰা, ভৱিষ্যত জীৱনৰ লক্ষ্য আৰু দক্ষতাৰ গাঁথনি শক্তিশালী কৰাকে ধৰি এক বা একাধিক প্ৰাপ্তিৰ উদ্দেশ্য বাছনি কৰে।

3. ই কৃতিত্ব প্ৰাপ্তিৰ লক্ষ্যক একাধিক পদক্ষেপত বিভক্ত কৰে আৰু Embibeৰ স্বত্বাধিকাৰী প্ৰাপ্তি ইঞ্জিনৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি প্ৰতিটো পদক্ষেপৰ বাবে এটা যাত্ৰা সৃষ্টি কৰে। 

4. প্ৰতিটো পদক্ষেপ হৈছে শিক্ষা বিষয়বস্তুৰ এক গোট যেনে ভিডিঅ’ বা অনুশীলন বিষয়বস্তুৰ এক গোট যেনে প্ৰশ্ন।

5. এই প্ৰতিটো গোট শিক্ষাৰ্থীৰ শক্তি আৰু ধাৰণাবোৰৰ দুৰ্বলতাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ব্যক্তিগতকৃত আৰু গতিশীলভাৱে সৃষ্টি কৰা হয়। পদক্ষেপবোৰৰ গতিশীল পুনৰ-মূল্যাঙ্কন যাত্ৰাটোৰ পূৰ্ৱ পদক্ষেপ প্ৰদৰ্শনৰ ওপৰত আধাৰিত।

6. ইয়ে যাত্ৰাৰ শেষত শিক্ষাৰ্থীগৰাকীৰ সৱল আৰু দুৰ্বলতাবোৰ পুনৰ নিৰীক্ষণ কৰে।

মেচিন লাৰ্ণিং পদ্ধতিবোৰ, নিয়ম অনুসৰি, শিক্ষণীয় ছেটিংছত গুৰুত্বসহকাৰে প্ৰয়োগ কৰা হয়। সেইবোৰ সামৰ্থ অনুমান কৰিবলৈ, গ্ৰেড পৰীক্ষা, সামাজিক পাণ্ডিত্যপূৰ্ণ উদাহৰণ অনুভৱ কৰিবলৈ, উপলব্ধ উত্তৰ মূল্যায়ন কৰিবলৈ, সঠিক শিক্ষণীয় সম্পদৰ পৰামৰ্শ দিবলৈ, আৰু তুলনামূলক শিক্ষণ গুণাগুণ বা শৈক্ষিক আগ্ৰহৰ সৈতে শিক্ষাৰ্থীসকলক একত্ৰিত বা অংশীদাৰ কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

‘এছিভ’ গভীৰ জ্ঞান ট্ৰেচিং কৌশলৰ ওপৰত আধাৰিত। AI-আধাৰিত শিক্ষাই বিশ্ব-শ্ৰেণীৰ শিক্ষা আৰু নিৰ্দেশনাৰ মুকলি প্ৰৱেশাধিকাৰৰ প্ৰতিশ্ৰুতি দিয়ে আৰু শিকাৰ বৰ্ধিত ব্যয় হ্ৰাস কৰে। জ্ঞান অনুসৰণ হৈছে ভৱিষ্যতৰ বাৰ্তালাপত শিক্ষাৰ্থীসকলে কেনেদৰে সঠিকভাৱে প্ৰদৰ্শন কৰিব তাৰ পূৰ্বানুমান কৰিবলৈ সময়ৰ সৈতে শিক্ষাৰ্থীৰ জ্ঞানৰ মডেলিং কৰা। এই কামৰ উন্নতিৰ অৰ্থ হৈছে যে শিক্ষাৰ্থীসকলক তেওঁলোকৰ ব্যক্তিগত প্ৰয়োজনীয়তা আৰু সমলৰ ওপৰত আধাৰিত কৰি সম্পদৰ পৰামৰ্শ দিব পাৰি যি অতি সহজ বা অত্যাধিক কঠিন হ’ব বুলি ভৱিষ্যতবাণী কৰা হৈছে, এৰি দিব বা পলম কৰিব পাৰি।

এজনৰ পিছত আনজন মানৱ শিক্ষকে দুটা মানক বিচ্যুতিৰ ক্ৰমত গড় শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে শিকাৰ লাভ প্ৰস্তুত কৰিব পাৰে। যন্ত্ৰ শিক্ষণ সমাধানে বিশ্বৰ যিকোনো লোকক বিনামূলীয়াকৈ উচ্চ মানদণ্ডৰ ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষাদানৰ এই লাভালাভবোৰ প্ৰদান কৰিব পাৰে।

Embibe ত ‘এছিভ’ৰ মাজেৰে খোজ দিয়াটোৱে শিক্ষাৰ্থীসকলক তেওঁলোকৰ শক্তি আৰু দুৰ্বলতা অনুসন্ধান কৰাত সহায় কৰে। ই শিক্ষাৰ্থীসকলক এই বিষয়বোৰত অধিক শক্তি বিনিয়োগ কৰি আৰু তেওঁলোকে উন্নত কৰা পৰিমাণ জানিবলৈ অধিক টেষ্ট দি তেওঁলোকৰ দুৰ্বল বিষয়বোৰ উন্নত কৰাত সহায় কৰে। Embibe য়ে শিক্ষাৰ্থীৰ দুৰ্বল বিষয়বস্তু শিকে আৰু তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ ভুলবোৰ পৰাজিত কৰিবলৈ বিষয়বস্তু আৰু প্ৰত্যাশিত দিশ প্ৰদান কৰে। একেদৰে, শিক্ষাৰ্থীসকলে তেওঁলোকৰ ভুলবোৰ পৰাস্ত কৰিবলৈ তেওঁলোকৰ প্ৰচেষ্টাত কিমান সঁচা সেয়া উপলব্ধি কৰিবলৈ এক সত্যতাৰ নম্বৰ আছে।

Embibe য়ে শিক্ষাৰ্থীসকলে দিয়া টেষ্টৰ ওপৰত বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ বিশ্লেষণ প্ৰদান কৰে:

সামগ্ৰিক বিশ্লেষণ: এজন শিক্ষাৰ্থীয়ে কেনেদৰে টেষ্ট এটা চেষ্টা কৰে তাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, তেওঁলোকৰ আচৰণ অসাৱধানতা, জাম্পিং এৰাউণ্ড, লক্ষ্য স্থানলৈ যোৱা আদিৰ পৰা পৃথক হ’ব পাৰে।

প্ৰশ্ন-অনুসৰি বিশ্লেষণ: ই এজন শিক্ষাৰ্থীয়ে ছয়টা শ্ৰেণীৰ তলত চেষ্টা কৰা প্ৰতিটো প্ৰশ্নৰ বিশ্লেষণ প্ৰদান কৰে, যেনে, অতি দ্ৰুত অশুদ্ধ, নিখুঁত প্ৰয়াস, অধিক সময় অশুদ্ধ, অধিক সময় শুদ্ধ, অপচয় কৰা প্ৰয়াস, অশুদ্ধ আৰু প্ৰচেষ্টা নকৰা।

দক্ষতা অনুসৰি বিশ্লেষণ: প্ৰশ্নবোৰ বিভিন্ন স্তৰৰ অধীনত শ্ৰেণীবদ্ধ কৰা হয়, যেনে প্ৰয়োগ, বুজাবুজি, ক্ৰমবদ্ধ আৰু বিশ্লেষণ কৰিবলৈ শিকা। শিক্ষাৰ্থীৰ প্ৰচেষ্টা কাৰ্যকৰীতাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, তেওঁলোকৰ দক্ষতা-স্তৰৰ বিশ্লেষণ প্ৰদান কৰা হয়।