গঠনবাদ-ভিত্তিক শিক্ষাদান এবং শেখার সুবিধার্থে সামাজিক ও সাংস্কৃতিক পরিবেশ তৈরি

অনেক গবেষক বিশ্বাস করেন যে শেখার একটি সামাজিক প্রেক্ষাপট রয়েছে। এর অর্থ জ্ঞানের নির্মাণ, এবং তাই, মানুষের উন্নয়ন অন্যদের সাথে আদানপ্রদানের মাধ্যমে ঘটে। সামাজিক গঠনবাদ এমন একটি তত্ত্ব যা শেখার সহযোগিতামূলক প্রকৃতির উপর জোর দেয় এবং ব্যাখ্যা করে।

গঠনবাদ সাধারণত শেখার একটি তত্ত্ব হিসাবে প্রতিনিধিত্ব করা হয় যেখানে শিক্ষার্থীরা তথ্যের ব্যক্তিগত কাঠামো তৈরি করার জ্ঞানের সাথে সমালোচনামূলক ব্যস্ততার মাধ্যমে তাদের বোঝাপড়া তৈরি করে। কেবল তথ্য পাওয়ার পরিবর্তে, শিক্ষার্থী ডেটা উৎসের বিস্তার এবং অন্যদের সাথে আলোচনার অর্থ চায়। শিক্ষাদানের অনুশীলন বক্তৃতা এবং অন্যান্য ট্রান্সমিটার মোড থেকে শেখার জন্য সমস্যা-ভিত্তিক, সহযোগিতামূলক এবং অভিজ্ঞতামূলক নকশায় স্থানান্তরিত হয়।

এই তত্ত্ব অনুসারে, শিক্ষা শুধুমাত্র নতুন জ্ঞানের আত্মীকরণের মাধ্যমে কেবল ব্যক্তির মধ্যে ঘটে না। যে সামাজিক ও সাংস্কৃতিক সেটিংসে শিক্ষা গ্রহণ করা হয় তা এতে প্রাথমিক ভূমিকা পালন করে। সফল শিক্ষা দান এবং শিক্ষা আন্তঃব্যক্তিগত মিথস্ক্রিয়া, যোগাযোগ এবং আলোচনার উপর নির্ভর করে, আলোচনা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বোঝার উপর মনোনিবেশ করে। তত্ত্বটি শিক্ষকদের শ্রেণীকক্ষে কথোপকথনকে উদ্দীপিত এবং সহজতর করতে উৎসাহিত করে।

একাধিক গবেষণা দেখায় যে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের আলোচনার ফলে জ্ঞান নির্মাণ এবং দক্ষতার বিকাশ ঘটে যা সামাজিক গঠনবাদের তত্ত্বকে সমর্থন করে। উদাহরণস্বরূপ, ক্লাসে গ্রুপ আলোচনায় অংশ নেওয়া শিক্ষার্থীদের আলোচনার বিষয়টি আরও ভালভাবে বুঝতে, তাদের জ্ঞান স্থানান্তর করতে এবং তাদের যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করতে দেয়।

গঠনবাদ শিক্ষা দান এবং শিক্ষাকে আকার দেয়:

1. একটি অবিরত ক্রিয়াকলাপ

2. অর্থের সন্ধান

3. পন্ডিত এবং অন্যান্য জ্ঞান নির্মাতাদের মানসিক মডেল বোঝার কাস্টমাইজড পাঠ্যক্রম পরামর্শ প্রদান

4. মূল্যায়ন হল প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার একটি উপাদান

5. কথোপকথনের মাধ্যমে একটি সহজতর সহযোগিতামূলক প্রক্রিয়া।

গঠনবাদ শেখার দিকে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি সহযোগিতামূলক পদ্ধতি।

সামাজিক গঠনবাদ  লার্নিং মডেলের শিক্ষকদের অন্যতম দায়িত্ব হ’ল প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্বতন্ত্রতাকে স্বীকৃতি দেওয়া। ‘জোন অফ প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্ট’ হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে, এটি সেই অঞ্চল যেখানে শিক্ষার্থীকে চ্যালেঞ্জ করা হয় কিন্তু অভিভূত করা হয় না, যেখানে তারা হুমকিহীন থাকতে পারে এবং অভিজ্ঞতা থেকে নতুন কিছু শিখতে পারে।

এর অর্থ হল শিক্ষার্থী ইতিমধ্যে যা জানে তা দিয়ে শিক্ষাদান শুরু করতে হবে এবং তারপরে আরও জ্ঞানসমর্থন করে এমন আরেকটি কাঠামো তৈরি করতে হবে।

সামাজিক গঠনবাদে, শিক্ষার্থীদের সংলাপের মাধ্যমে কথা বলতে শিখতে হবে এবং পরে ধারণাগুলির মধ্যে ব্যক্তিকেন্দ্রিক সংযোগ তৈরি করে বক্তৃতার অর্থ বুঝতে হবে। অতএব, শিক্ষার্থীদের শেখার উপাদান দিয়ে চ্যালেঞ্জ করা দরকার যা তারা সম্ভবত নিজেরাই সম্পূর্ণ করতে অক্ষম হবে তবে, সহায়তায়, সফলভাবে শিখতে পারে। এটি অভ্যন্তরীণ কারণগুলি বিবেচনা করে করা যেতে পারে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর পূর্ববর্তী জ্ঞানীয় অভিজ্ঞতা যা নতুন তথ্য ব্যাখ্যা এবং বোঝার উপায়গুলিকে প্রভাবিত করে। অতএব, জ্ঞান অর্জনের সাথে নির্মাণ ও পুনর্গঠনের একটি ধ্রুবক প্রক্রিয়া জড়িত। এই ধরণের শ্রেণীকক্ষের শিক্ষার্থীদেরও শিক্ষার্থীদের একটি সম্প্রদায় হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। শিক্ষক প্রায়শই স্ক্যাফোল্ডগুলি শিখছেন। অতএব, সামাজিক গঠনবাদী পরিবেশে শিক্ষাদান জ্ঞান গঠনকে উৎসাহিত করে এবং বিচার ও সংগঠন সহ দক্ষতা বিকাশকে উৎসাহিত করে।

Embibe পণ্য/বৈশিষ্ট্য: লাইভ ডাউট রেজোলিউশন, প্যারেন্ট অ্যাপ, JioMeet সহ শিক্ষক অ্যাপ

Embibe ‘লাইভ ডাউট রেজোলিউশন’ এর বৈশিষ্ট্য এর সাথে সামাজিক গঠনবাদের উপর জোর দেয় যা শিক্ষার্থীদের 24X7 একাডেমিক চ্যাট সমর্থন দেয় এবং শিক্ষার্থীদের তাদের সন্দেহগুলি স্পষ্ট করতে সহায়তা করে। Embibe স্টুডেন্ট অ্যাপ ছাড়াও, আমাদের একটি পেরেন্ট অ্যাপ এবং একটি শিক্ষক অ্যাপ রয়েছে যা শিক্ষা বাস্তুতন্ত্রের তিনটি স্টেকহোল্ডারের মধ্যে একটি শক্তিশালী ত্রিভুজ তৈরি করে। শিক্ষক এবং অভিভাবকরা এই অ্যাপগুলিতে শিক্ষার্থীদের নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ এবং পুরস্কৃত করতে পারেন। JIO Meet এর মাধ্যমে আমরা পিতামাতা এবং শিক্ষকদের মধ্যে ইতিবাচক সংযোগ গড়ে তুলছি যার ফলে শিশুদের একাডেমিক জ্ঞান ও দক্ষতা, সামাজিক দক্ষতা এবং মানসিক সুস্থতার উন্নতি হয়েছে। যখন পিতামাতা এবং শিক্ষকরা অংশীদার হিসাবে কাজ করেন, তখন শিশুরা ক্লাসে এবং শেষ পর্যন্ত জীবনে আরও ভাল করে।