ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10

પરીક્ષાનો સાર

ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડ દર વર્ષે ધોરણ 10 માં નોંધાયેલ તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે વાર્ષિક પરીક્ષાનું આયોજન કરે છે. દર વર્ષે અંદાજે 10 લાખ વિદ્યાર્થીઓ આ પરીક્ષા આપે છે.

પરીક્ષાનું નામ	ગુજરાત SSC બોર્ડ પરીક્ષા
આયોજન કરનાર	ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક બોર્ડ પરીક્ષા
સ્થાપના વર્ષ	1965
મુખ્યાલય	ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક બોર્ડ, સેક્ટર 10બી, જૂના સચિવાલય નજીક, ગાંધીનગર-382010
પરીક્ષાનું સ્તર	રાજ્ય-કક્ષા
નોંધણી માટે રીત	ઓનલાઈન
પરીક્ષાની રીત	ઓફલાઈન
ભાષા વિષયો	અંગ્રેજી, હિન્દી, ગુજરાતી, સંસ્કૃત
શૈક્ષણિક વિષયો	ગણિત, સમાજશાસ્ત્ર, વિજ્ઞાન અને ટેક્નોલોજી, કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન
પરીક્ષાનું આવર્તન	વર્ષમાં એકવાર
પરીક્ષા માધ્યમ (ભાષા માધ્યમ)	અંગ્રેજી, હિન્દી અથવા ગુજરાતી
સત્તાવાર વેબસાઈટ	https://www.gseb.org

આ પરીક્ષા અસરકારક રીતે પૂર્ણ કરવા માટે વિદ્યાર્થીએ દરેક વિષયમાં ઓછામાં ઓછા 33% ગુણ મેળવવા જરૂરી છે. વૈકલ્પિક ભાષાઓ સિવાય, બીજા બધા વિષયોના પ્રશ્નપત્રની ભાષા અંગ્રેજી, હિન્દી કે ગુજરાતી હોય છે. પરીક્ષાનો સમય 3 કલાકનો હોય છે. દરેક વિષય માટે મહત્તમ ગુણ 100 હોય છે. બોર્ડની પરીક્ષા 80 ગુણ માટે લેવાય છે, અને 20 ગુણ આંતરિક આંકલનના શાળા દ્વારા આપવાના હોય છે.

પરિમાણ	ગુણ
બોર્ડની પરીક્ષા માટે મહત્તમ ગુણ	80
આંતરિક આંકલનના ગુણ	20
કુલ ગુણ	100

આંતરિક આંકલન વિદ્યાર્થીની અભ્યાસમાં સમયાંતરે થતી પ્રગતિનું સાચું નિરૂપણ કરે છે. માટે, આંતરિક આંકલન ઘણીબધી વિવિધ અભ્યાસકીય પ્રવૃત્તિઓ માટે કરવામાં આવતું હોય છે.

આંતરિક આંકલન ગુણ નીચે પ્રમાણે વિભાજીત કરેલ હોય છે:

આંતરિક આંકલન ગુણની વહેંચણી
માપદંડ	ગુણ
નિયત કસોટીઓ	૦૫
બહુવિધ આંકલનો: પ્રશ્નાવલીઓ //ક્વીઝ, પ્રોજેક્ટ કાર્ય, સ્વ અને સાથીદાર મૂલ્યાંકન, સહકાર્ય પ્રોજેક્ટ, પ્રયોગો, વર્ગખંડ પ્રદર્શન, વિ.	0૫
પોર્ટફોલિઓ // વ્યક્તિગત પ્રગતિ	૦૫
વિષય સંવર્ધન પ્રવૃત્તિઓ	0૫
કુલ ગુણ	૨૦

આંતરિક મૂલ્યાંકન માટે માપદંડ:

• નિયત કસોટીઓ: આ કસોટીઓ બાળકના અભ્યાસની પ્રગતિનું મૂલ્યાંકન કરે છે અને વિદ્યાર્થી માટે મૂલ્યવાન પ્રતિચાર  અને ઉપાય આપે છે. ત્રણ સામયિક કસોટીઓમાંથી, શ્રેષ્ઠ બે કસોટીઓના ગુણ ને શાળા દ્વારા અંતિમ રજૂઆત માટે ધ્યાનમાં લેવામાં આવશે.
• બહુવિધ મૂલ્યાંકન : બહુવિધ મૂલ્યાંકન માં અવલોકન, મૌખિક પરીક્ષા, વ્યક્તિગત અથવા જૂથ કાર્ય, વર્ગ ચર્ચા, ક્ષેત્ર-કાર્ય, કલ્પના//વિભાવના ચિત્ર, ગ્રાફિક આયોજકો, વિઝ્યુઅલ રજૂઆતો, પ્રશ્નોત્તરી, પ્રોજેક્ટ-વર્ક, સ્વ અને સાથી મૂલ્યાંકન, સહયોગી પ્રોજેક્ટ, પ્રયોગો, વર્ગખંડમાં પ્રદર્શન વગેરેનો સમાવેશ થાય છે.
• પોર્ટફોલિઓ //વ્યક્તિગત પ્રગતિ : : પોર્ટફોલિયો એ બાળકની પ્રગતિ અને સિદ્ધિઓનો રેકોર્ડ છે. તેનું મૂલ્યાંકન સંગઠન, સુઘડતા, સર્જનાત્મકતા અને દૃશ્યમાન અપીલ, અભ્યાસક્રમના ચોક્કસ ઉદ્દેશ્યો પર કેન્દ્રિત માર્ગદર્શિત કાર્યની પૂર્ણતા, વિદ્યાર્થીની પ્રગતિના પુરાવા, તમામ સંબંધિત કાર્યનો સમાવેશ અને સંપૂર્ણતા જેવા માપદંડો પર કરવામાં આવે છે.

• વિષય સંવર્ધન પ્રવૃત્તિઓ (SEA): તે વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ સાથે સર્જનાત્મક લેખન, પ્રયોગો, વિચાર મંથન અને ચોક્કસ વિષયોમાં રુચિ વિકસાવવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

ક્રમનિર્ધારણ માળખું: વિદ્યાર્થીઓને નીચે મુજબ ગુણ અનુસાર ક્રમ આપવામાં આવે છે.

ધોરણ X માટે ક્રમનિર્ધારણ માપન
ગુણ શ્રેણી	ક્રમ //ગ્રેડ
૯૧-૧00	A1
૮૧-૯૦	A2
૭૧-૮૦	B1
૬૧-૭૦	B2
૫૧-૬૦	C1
૪૧-૫૦	C2
૩૩-૪૦	D
૩૨ અને તેથી નીચે	પુનરાવર્તન આવશ્યક

સત્તાવાર વેબસાઇટ લિંક

https://www.gseb.org/

પસંદગી પ્રક્રિયા

ધોરણ 9 ની પરીક્ષામાં પાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓ ધોરણ 10 ની ગુજરાત બોર્ડની પરીક્ષા માટે નોંધણી કરવા પાત્ર છે. બોર્ડ ધોરણ 10 ના તમામ નોંધાયેલા વિદ્યાર્થીઓ માટે પરીક્ષાઓનું આયોજન કરે છે. દરેક વિષયમાં ઓછામાં ઓછા 33% ગુણ મેળવનાર ઉમેદવારને ધોરણ 10 ની ગુજરાત રાજ્ય બોર્ડની પરીક્ષામાં ઉત્તીર્ણ ગણવામાં આવે છે.

પરીક્ષાના તબક્કા

ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 ની પરીક્ષા 2022 ઑફલાઇન અને પેન-પેપર આધારિત હતી. કોમ્પ્યુટર સાયન્સ સિવાયના તમામ વિષયો માટે માત્ર થિયરીનું પેપર આપવામાં આવે છે. કોમ્પ્યુટર સાયન્સનું મૂલ્યાંકન શાળા-સ્તરની પરીક્ષાઓના આધારે કરવામાં આવે છે.

પરીક્ષા રચનાની વિગતો - સ્કોરિંગ પેટર્ન (+/- માર્કિંગ)

ધોરણ 10 ગુજરાત બોર્ડની પરીક્ષાના પ્રશ્નપત્રમાં સામાન્ય રીતે નીચેના પ્રકારના પ્રશ્નો હોય છે:

પ્રશ્નનો પ્રકાર	ગુણ
ખૂબ ટૂંકા જવાબોવાળા પ્રશ્નો	1 ગુણ
ટૂંકા જવાબોવાળા પ્રશ્નો-I	2 ગુણ
ટૂંકા જવાબોવાળા પ્રશ્નો-II	3 ગુણ
લાંબા જવાબોવાળા પ્રશ્નો	4/5 ગુણ

પરીક્ષા રચનાની વિગતો - કુલ સમય

દરેક પરીક્ષાનો સમયગાળો 3 કલાકનો છે. દરેક પરીક્ષાની શરૂઆતમાં, પ્રશ્નપત્ર અને ઉત્તરવહીમાં વિગતો ભરવા અને સૂચનાઓને સ્પષ્ટપણે વાંચવા માટે ૧૫ મિનિટ ફાળવવામાં આવે છે. થિયરી તેમજ પ્રેક્ટિકલ //પ્રાયોગિક પરીક્ષામાં કોઈ નેગેટિવ ગુણ નથી.

વર્ણન	વિગત
પરીક્ષા પદ્ધતિ	ઓફલાઈન
કુલ સમય ગાળો	૩ કલાક
થિયરી પરીક્ષા માટે મહત્તમ ગુણ	૮૦
આંતરિક આંકલન માટે મહત્તમ ગુણ	૨૦
ઉત્તીર્ણ થવા માટે ગુણ	દરેક વિષયમાં ૩૩ ગુણ અને એકંદરે ૩૩%
નેગેટીવ ગુણ	નથી

પરીક્ષા કેલેન્ડર

તારીખ	વર્ણન
પરીક્ષા તારીખ	જાહેર કરાશે
એડમીટ કાર્ડ	જાહેર કરાશે
પરિણામ	જાહેર કરાશે

પરીક્ષાનો અભ્યાસક્રમ

ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 અંગ્રેજી પ્રથમ ભાષાનો અભ્યાસક્રમ

અંગ્રેજી વૈશ્વિક ભાષા છે. અંગ્રેજી અભ્યાસક્રમ ભાષા વિકાસ, શબ્દભંડોળ વિકાસ અને ઉચ્ચ-ક્રમના લેખન કૌશલ્યોને સમજણ અને ઉત્સાહ સાથે સઘન વાંચન દ્વારા પ્રોત્સાહિત કરવા માટે રચાયેલ છે.

ધોરણ 10 અંગ્રેજી પ્રથમ ભાષાનો અભ્યાસક્રમ
Prose	A Short Monsoon Diary The Man who found the Titanic Too Dear You’ve Got To Find What You Love The Dear Departed A Petition Of The Left Hand On The Rule Of The Road In Praise Of Technology The Gold Frame Letter To Daughter One Full, One Half Pushing Yourself To Limits The Danger Of Lying In Bed
Poetry	Leave This Chanting The Way Through The Woods The Mirror The Rum Tum Tugger A Bird Came Down The Walk On Killing A Tree I Will Meet You Yet Again Dreamers
Supplementary Reading	The Parson’s Pleasure Out Of Africa My Unforgettable Guru

ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 અંગ્રેજી દ્વિતીય ભાષાનો અભ્યાસક્રમ

ધોરણ 10 અંગ્રેજી દ્વિતીય ભાષાનો અભ્યાસક્રમ
Prose	Against the Odds The Human Robot An Interview with Arun Krishnamurthy A Wonderful Creation Playing with Fire I Love You, Teacher Kach & Devyani Our Feathered Friends Tune up O Teens Test of True Love
Poetry	My Song Pencil Growing Vanilla Twilight

ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ

વિજ્ઞાન એ વિદ્યાર્થીઓ માટે એક રસપ્રદ વિષય છે કારણ કે તે પ્રવૃત્તિઓ, પ્રયોગો અને પ્રોજેક્ટ્સની વિશાળ શ્રેણી આપે છે. અભ્યાસક્રમનો ઉદ્દેશ્ય, મનોરંજક પ્રવૃત્તિઓ, પ્રયોગો અને પ્રોજેક્ટ્સ પર ભાર મૂકીને વિદ્યાર્થીઓના કોન્સેપ્ટને કુદરતી રીતે સમજવામાં મદદ કરવાનો છે.

ધોરણ 10 વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ
પ્રકરણ	વિષય
રાસાયણિક પદાર્થો – પ્રકૃતિ અને વર્તન	રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓ: રાસાયણિક સમીકરણો, સમતોલિત રાસાયણિક પ્રક્રિયા, સમતોલિત રાસાયણિક પ્રક્રિયની અસરો, રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓના પ્રકાર: સંયોગીકરણ, વિઘટન, વિસ્થાપન,દ્વિવિસ્થાપન, અવક્ષેપણ, તટસ્થીકરણ, ઓક્સિડેશન અને રીડકશન.
	એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર : H+ અને OH– આયનોના વિઘટન સંદર્ભમાં તેમની વ્યાખ્યાઓ, સામાન્ય ગુણધર્મો, ઉદાહરણો અને ઉપયોગો, pH માપનની વિભાવના (લઘુગણકને //લોગરીધમને લગતી વ્યાખ્યા જરૂરી નથી), pHનું રોજીંદા જીવનમાં મહત્ત્વ, સોડીયમ હાઈડ્રોકસાઈડની બનાવટ અને તેના ઉપયોગો, બ્લીચિંગ પાવડર (વિરંજન પાવડર) , બેકિંગ સોડા (ખાવાનો સોડા), વોશિંગ સોડા (ધોવાનો સોડા) અને પ્લાસ્ટર ઓફ પેરીસ.
	ધાતુઓ અને અધાતુઓ: ધાતુઓ અને અધાતુઓના ગુણધર્મો, પ્રતીક્રીયાત્મકતા (સક્રિયતા) શ્રેણી, આયનીય સંયોજનની રચના અને ગુણધર્મો; ક્ષારણ અને તેનો અટકાવ.
	કાર્બન સંયોજનો: કાર્બન સંયોજનોમાં સહસંયોજક બંધ.કાર્બનનો સર્વતોમુખો સ્વભાવ.સમાનધર્મી શ્રેણી. ક્રિયાશીલ સમૂહથી બનેલા કાર્બન સંયોજનોનું નામકરણ (હેલોજન, આલ્કોહોલ,કીટોન,અલ્ડીહાઈડ, આલ્કીન,આલ્કાઈન), સંતૃપ્ત અને અસંતૃપ્ત હાઇડ્રોકાર્બન વચ્ચેનો તફાવત. કાર્બનના સંયોજનોના રસાયણિક ગુણધર્મો (દહન, ઓક્સિડેશન, યોગશીલ અને વિસ્થાપન પ્રક્રિયા). ઇથોનોલ અને ઇથેનોઇક એસિડ (માત્ર ગુણધર્મો અને ઉપયોગો), સાબુ અને પ્રક્ષાલકો.
	તત્વોનું અવર્તી વર્ગીકરણ : વર્ગીકરણની જરૂર, તત્વના વર્ગીકરણના પ્રારંભિક પ્રયાસો (ડોબરેનરની ત્રિપુટી), ન્યુલેન્ડના અષ્ટકનો સિદ્ધાંત, મેન્ડેલીફનું આવર્ત કોષ્ટક), આધુનિક આવર્ત કોષ્ટક, ગુણધર્મોનો ક્રમાંક, સંયોજકતા, પરમાણ્વીય કદ, ધાત્વીય અને અધાત્વીય ગુણો.
સજીવ વિશ્વ	જૈવિક ક્રિયાઓ: ‘સજીવ’, પોષણ, શ્વસન, વહન અને ઉત્સર્જનના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો. પ્રાણીઓ અને વનસ્પતિમાં નિયંત્રણ અને સંકલન : વનસ્પતિમાં વૃત્તિય હલનચલન; વનસ્પતિમાં અંત:સ્ત્રાવનો પરિચય, પ્રાણીઓમાં નિયંત્રણ અને સંકલન: ચેતાતંત્ર, ઐચ્છિક , અનૈચ્છિક અને પરવર્તી ક્રિયાઓ; રાસાયણિક સંકલન:પ્રાણીઓમાં અંત:સ્ત્રાવ
		પ્રજનન: પ્રાણીઓ અનર વનસ્પતિમાં પ્રજનન (અલિંગી અને લિંગી), પ્રજનિક સ્વાસ્થ્ય – જરૂરિયાત અને પરિવાર નિયોજન, સુરક્ષિત સમાગમ vs HIV/AIDS, ગર્ભધારણ અને મહિલાઓનું સ્વાસ્થ્ય
	આનુવંશિકતા અને ઉદ્વિકાસ: આનુવંશિકતા, મેન્ડલનું યોગદાન – આનુવંશિક લક્ષણો માટેના નિયમો: લિંગનિશ્ચયન: ટૂંકમાં પરિચય, ઉદ્વિકાસની વિભાવના
	નૈસર્ગિક ઘટનાઓ	પ્રકાશનું પરાવર્તન: વક્ર સપાટીઓ દ્વારા પ્રકાશનું પરાવર્તન; ગોળીય અરીસાઓ દ્વારા રચાતા પ્રતિબિંબ, વક્રતા કેન્દ્ર, મુખ્ય અક્ષ, મુખ્ય કેન્દ્ર, કેન્દ્ર લંબાઈ, અરીસાનું સૂત્ર (વ્યુત્પત્તિ જરૂરી નથી), મોટવણી, વક્રીભવન, વક્રીભવનના નિયમો, વક્રીભવનાંક.
વક્રીભવન: ગોળીય લેન્સ દ્વારા થતું પ્રકાશનું વક્રીભવન; ગોળીય લેન્સ દ્વારા રચાતા પ્રતિબિંબ, અરીસાનું સૂત્ર (વ્યુત્પત્તિ જરૂરી નથી), મોટવણી, લેન્સનો પાવર, માનવીય આંખના લેન્સનું કાર્ય, દ્રષ્ટિની ખામીઓ અને તેનું નિવારણ, ગોળીય અરીસા અને લેન્સના ઉપયોગો. પ્રીઝમ વડે પ્રકાશનું વક્રીભવન, પ્રકાશનું વિભાજન, પ્રકાશનું પ્રકીર્ણન, રોજીંદા જીવનમાં ઉપયોગો
વિદ્યુત પ્રવાહ & ચુંબકીય અસરો	વિદ્યુતપ્રવાહની અસરો: વિદ્યુતપ્રવાહ, વિદ્યુતસ્થિતિમાન અને વિદ્યુતપ્રવાહ. ઓહમનનો નિયમ, અવરોધ, અવરોધકતા, સુવાહકનો અવરોધ જેના પર આધારિત છે તેવા પરિબળો, અવરોધોનું શ્રેણી-જોડાણ, અવરોધોનું સમાંતર જોડાણ અને રોજીંદા જીવનમાં તેના ઉપયોગો. વિદ્યુતપ્રવાહની તાપીય અસર અને રોજીંદા જીવનમાં તેના ઉપયોગો. વિદ્યુત પાવર, P, V, I અને R વચ્ચેનો આંતરસંબંધ.
	વિદ્યુતપ્રવાહની ચુંબકીય અસરો: ચુંબકીય ક્ષેત્ર, ક્ષેત્રરેખાઓ, વિદ્યુતપ્રવાહધારિત તાર વડે ઉદ્ભવતું ચુંબકીય ક્ષેત્ર; વિદ્યુતપ્રવાહધારિત વાહક પર લાગતું બળ, ફ્લેમિંગનો ડાબા હાથનો નિયમ, વિદ્યુતમોટર, વિદ્યુતચુંબકીય પ્રેરણ, પ્રેરિત વિદ્યુતસ્થિતિમાન, પ્રેરિત વિદ્યુતપ્રવાહ, ફ્લેમિંગનો જમણા હાથનો નિયમ, વિદ્યુત જનરેટર, એકદિશ પ્રવાહ. ઊલટસૂલટ પ્રવાહ: AC નો દર, DC ઉપર AC ની શ્રેષ્ઠતા. ઘરેલું વિદ્યુત પરિપથ.
પ્રાકૃતિક સંશાધનો	નૈસર્ગિક સ્ત્રોતોનું પ્રબંધન: નૈસર્ગિક સ્ત્રોતોનું પ્રબંધન, કુદરતી સંસાધનોનું સંરક્ષણ અને ન્યાયપૂર્ણ ઉપયોગ, જંગલ અને વન્યજીવન, કોલસો અને પેટ્રોલિયમ સંરક્ષણ. કુદરતી સંસાધનોના સંરક્ષણમાં લોકોની ભાગીદારીના ઉદાહરણો.
	પ્રાદેશિક વાતાવરણ: મોટા ડેમ, તેના ફાયદા અને મર્યાદાઓ, જો કોઈ હોય તો વિકલ્પો, જળ સંચય, કુદરતી સંસાધનોની ટકાઉપણું
	ઊર્જાના સ્ત્રોતો: ઊર્જાના વિવિધ સ્વરૂપો, ઊર્જાના પરંપરાગત અને બિનપરંપરાગત સ્ત્રોતો: અશ્મિભૂત ઇંધણ, સૌર ઊર્જા; બાયોગેસ; પવન, પાણી અને ભરતી ઊર્જા; પરમાણુ ઊર્જા. પુન:પ્રાપ્ય વિરુદ્ધ પુન:અપ્રાપ્ય ઊર્જાના સ્ત્રોતો
	આપણું પર્યાવરણ: નિવસન તંત્ર, પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ, ઓઝોનનું વિઘટન, કચરાનું નિર્માણ અને તેના ઉપાયો, જૈવવિઘટનીય અને જૈવઅવિઘટનીય પદાર્થો.

ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 સામાજિક વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ.

સામાજિક વિજ્ઞાન એ સામાન્ય શિક્ષણનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે કારણ કે તે પ્રયોગમૂલક, તાર્કિક અને સામાજિક પરિપ્રેક્ષ્ય કેળવવાનો પ્રયત્ન કરે છે.

ધોરણ 10 સામાજિક વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ
પ્રકરણ નંબર	પ્રકરણનું નામ	વિષય
પ્રકરણ 1	ભારતનો વારસો	ભારત: સ્થાન અને વિસ્તાર, વૈવિધ્ય સભર વારસો, સંસ્કૃતિનો અર્થ, ભારતનો સાંસ્કૃતિક વારસો, ભારતનો પ્રાકૃતિક વારસો, ગુજરાતનો સાંસ્કૃતિક વારસો, ગુજરાતના મેળાઓ, ભારત: ભૂમિ અને તેના લોકો, વારસાનું જતન અને સંરક્ષણ
પ્રકરણ 2	ભારતનો સાંસ્કૃતિક વારસો: પરંપરાગત હસ્ત અને લલિતકલા	પરિચય, ભારતીય કસબીઓની કરામત,માટીકામ કલા, વણાટકલા, ભરત-ગૂંથણ કલા, ચર્મ ઉદ્યોગ, હીરા મોતીકામ અને મીનાકારીગરી, જરીકામ, ધાતુકામ, કાષ્ઠકલા, જડતરકામ, અકીકકામ, ભારતની ચિત્રકલા, ભારતની લલિતકલાઓ, સંગીત, નૃત્યકલા, ભરતનાટ્યમ, કુચીપુડી, કથકલી, મણિપુરી નૃત્ય, નાટ્યકલા, ભવાઈ, ગુજરાતના લોકનૃત્ય, આદિવાસી નૃત્યો, ગરબા, રાસ, ગુજરાતના અન્ય નૃત્યો.
પ્રકરણ 3	ભારતનો સાંસ્કૃતિક વારસો: શિલ્પ અને સ્થાપત્ય	વાતચીત, શિલ્પ, સ્થાપત્ય, પ્રાચીન ભારતનું નગર આયોજન, મૌર્યકાલીન કલા, સ્તંભલેખો, સારનાથનો સ્તંભ,શિલાલેખ, દક્ષિણ ભારતની દ્રવિડ શૈલી,ગુપ્તકાલીન કલા, ગુફા સ્થાપત્ય, ગુજરાતની ગુફાઓ, રથમંદિરો, મંદિર સ્થાપત્ય, ગોપુરમ સ્થાપત્ય, મંદિરનું રેખાચિત્ર, જૈન મંદિરો, મધ્યકાલીન સ્થાપત્ય, ગુજરાતની સ્થાપત્યકલા,મસ્જિદના રેખાચિત્રની માહિતી,
પ્રકરણ 4	ભારતનો સાહિત્યિક વારસો	ભાષા અને સાહિત્ય, પ્રાચીન ભારતીય સાહિત્ય, મધ્યકાલીન સાહિત્ય, ભારતની પ્રાચીન વિદ્યાપીઠો.
પ્રકરણ 5	ભારતનો વૈજ્ઞાનિક અને ટેકનોલોજીનો વારસો	પ્રાચીન ભારતનો વિજ્ઞાનના ક્ષેત્રે વરસો, ધાતુવિદ્યા, રસાયણશાસ્ત્ર, વૈદકવિદ્યા અને શૈલ્ય ચિકિત્સાનું વિજ્ઞાન, ગણિતશાસ્ત્ર, ખગોળશાસ્ત્ર અને જ્યોતિષશાસ્ત્ર, વસ્તુશાસ્ત્ર.
પ્રકરણ 6	ભારતના સાંસ્કૃતિક વારસાના સ્થળો	અજંતાની ગુફાઓ, ઈલોરાની ગુફાઓ, એલિફન્ટાની ગુફાઓ, મહાબલીપુરમ, પટ્ટદકલ સ્મારક, ખજૂરાહોના મંદિરો, કોણાર્કનું સૂર્યમંદિર, બ્રુહ્દેશ્વર મંદિર, કુતુબમિનાર, હમ્પી, હુમાયુનો મકબરો, આગ્રાનો કિલ્લો, તાજમહેલ, લાલ કિલ્લો, ફતેહપુર સિકરી, ગોવાના દેવળો, ચાંપાનેર, ગુજરાતનાં સાંસ્કૃતિક વરસના સ્થળો, ધોળાવીરા અને લોથલ, જુનાગાઢ, અમદાવાદ, પાટણ, ભારતમાં તીર્થસ્થાનો.
પ્રકરણ 7	આપણા વારસાનું જતન	સાંસ્કૃતિક વારસાના સંરક્ષણની આવશ્યકતા, સાંસ્કૃતિક વારસાના સંરક્ષણની અનિવાર્યતા, પર્યટન ઉદ્યોગ અને આપણો વારસો, વારસાની જાળવણી અને સંરક્ષણ માટે થયેલા પ્રયાસો, પ્રાચીન સ્મારકો-પુરાતત્વીય સ્થળો અને અવશેષ-સ્થળોની જાળવણી અને જાણવણી માટેનો કાયદો, સંગ્રહાલયોના જતન માટે આપની ભૂમિકા, વારસાના જતન માટે આપણી ભૂમિકા, પ્રવાસન સ્થળોની સ્વચ્છતા અને જતન, ભારત: વિવિધતામાં એકતા.
પ્રકરણ 8	પ્રાકૃતિક સંસાધનો	સંસાધનોનો ઉપયોગ, સંસાધનના પ્રકાર,સંસાધનોનું આયોજન અને સંરક્ષણ, જમીન નિર્માણ, જમીન, જમીનના પ્રકાર, જમીન ધોવાણ,સંરક્ષણ, જમીન ધોવાણ અટકાવવાના ઉપાયો.
પ્રકરણ 9	વન અને વન્યજીવ સંશાધન	જંગલોનું વર્ગીકરણ, વહીવટી દ્રષ્ટિએ જંગલોના પ્રકાર, માલિકી-વહીવટ અને વ્યવસ્થાપનની દ્રષ્ટિએ જંગલોના પ્રકાર, નિર્વનીકરણ (જંગલ વિનાશ), નિર્વનીકરણની અસરો, વન સંરક્ષણના ઉપાયો, વૈવિધ્યસભર વન્યજીવ, લુપ્ત થતું વન્યજીવ, વન્યજીવોના વિનાશના કારણો, વન્યજીવ સંરક્ષણ માટેના ઉપાયો,વન્યજીવન સંરક્ષણ યોજના, અભયારણ્યો, રાષ્ટ્રીય ઉદ્યાનો અને જૈવ આરક્ષિત ક્ષેત્રો.
પ્રકરણ 10	ભારત: કૃષિ	કૃષિના પ્રકારો, કૃષિ-પદ્ધતિઓ, ભારતની કૃષિ પેદાશો, ગરમ પીણાં, રોકડિયા પાકો, તકનીકી-ટેકનીકલ સુધારા, હરિયાળી ક્રાંતિ, ભારતીય અર્થકારણમાં કૃષિનું યોગદાન,ભારતની ખેતી પર વૈશ્વીકરણની અસર: //plz check source
પ્રકરણ 11	ભારત: જળ સંશાધન	જળસ્ત્રોતો, જળ સંસાધનો અને ઉપયોગો, સિંચાઈ ક્ષેત્રનું વિતરણ, જળ સંકટ, જળ સંસાધનોની જાળવણી અને વ્યવસ્થાપન, જળ પ્લાવિત ક્ષેત્ર વિકાસ, વૃષ્ટિજળ સંચયન, વૃષ્ટિજળ સંચયના મુખ્ય ઉદ્દેશો, જળ વ્યવસ્થાપન માટે નીચેના મુદ્દાઓ ધ્યાનમાં રાખવા જોઈએ.
પ્રકરણ 12	ભારત: ખનિજ અને ઊર્જાના સંશાધનો	ખનીજ, લોહ અયસ્ક, મેંગેનીઝ, તાંબુ, બોક્ષાઈટ, અબરખ, સીસું, ચૂનાનો પત્થર, સંચાલન શક્તિના ખનીજો, સંચાલન શક્તિના સંસાધનોનું વર્ગીકરણ, કોલસો, ભારતના કોલસાના ભંડારો, ખનીજતેલ, ગુજરાતનાં તેલ ક્ષેત્રો, ખનીજતેલનું શુદ્ધિકરણ, કુદરતી વાયુ, ઊર્જાના બિન-પરંપરાગત સાધનો, સૌરઊર્જા, પવનઊર્જા, બાયોગેસ, ભૂ-તાપીય ઊર્જા, ભરતી શક્તિ, ખનીજ સંરક્ષણ, ખનીજ સંરક્ષણના ઉપાયો
પ્રકરણ 13	ઉત્પાદન ઉદ્યોગો	ઉદ્યોગોનું મહત્વ, ઉદ્યોગોનું વર્ગીકરણ, કૃષિ-આધારિત ઉદ્યોગો, સુતરાઉ કાપડ ઉદ્યોગ, શણના કાપડનો ઉદ્યોગ, રેશમના કાપડનો ઉદ્યોગ,ઊનના કાપડનો ઉદ્યોગ, કુત્રિમ કાપડનો ઉદ્યોગ, ખાંડ ઉદ્યોગ, કાગળ ઉદ્યોગ, ખનીજ પર આધારિત ઉદ્યોગો, લોખંડ અને પોલાદ ઉદ્યોગો, એલ્યુમીનીયમ ગાળણ ઉદ્યોગ, કોર્પોરેટ તાલીમ, રસાયણ ઉદ્યોગ, રાસાયણિક ખાતર ઉદ્યોગ, સિમેન્ટ ઉદ્યોગ, પરિવહન ઉપકરણ ઉદ્યોગ,રેલવે, સડક વાહનો,જહાજ બાંધકામ, ઇલેક્ટ્રોનિક ઉદ્યોગ, ઔદ્યોગિક પ્રદૂષણ અને પર્યાવરણીય અતિક્રમણ, પર્યાવરણીય અતિક્રમણને રોકવાના ઉપાયો.
પ્રકરણ 14	પરિવહન, સંદેશવ્યવહાર અને વ્યાપાર	પરિવહન, સડકમાર્ગો અથવા ભૂમિ પરિવહન,ભારતીય સડકમાર્ગોનું વર્ગીકરણ, રાષ્ટ્રીય ઘોરીમાર્ગ, રાજ્ય ધોરીમાર્ગ, જીલ્લા માર્ગ, ગ્રામીણ માર્ગ, સરહદી માર્ગ,ટ્રાફિક સમસ્યા, ટ્રાફિક સમસ્યા દૂર કરવા માટેના કેટલાંક સૂચનો, રેલવે, રેલવેનો વિકાસ, જળમાર્ગ, નદી-નહેર પરિવહન, દરિયાઈ જળમાર્ગ, હવાઈમાર્ગ, પરિવહનના અન્ય માધ્યમો, સંદેશા વ્યવહાર,વ્યક્તિગત સંચારતંત્ર, સામૂહિક સંચારતંત્ર, ઉપગ્રહ સંચાર, વ્યાપાર, આંતરિક વ્યાપાર,અંતરરાષ્ટ્રીય વ્યાપાર, ભારતનો આયાત વ્યાપાર, ભારતનો નિકાસ વ્યાપાર
પ્રકરણ 15	આર્થિક વિકાસ	આર્થિક વિકાસ,આર્થિક વૃદ્ધિ અને આર્થિક વિકાસ વચ્ચેનો તફાવત,વિકાસશીલ અર્થતંત્રના લક્ષણો, આર્થિક અને બિન આર્થિક પ્રવૃત્તિઓ, ભારતીય અર્થકારણનું માળખું, ઉત્પાદનનાં સાધનો, ઉત્પાદનનાં સાધનોની ફાળવણી, ઉત્પાદનનાં સાધનોની ફાળવણીની પદ્ધતિઓ, બજાર પદ્ધતિ, બજાર પદ્ધતિનાં લક્ષણો, બજાર પદ્ધતિનાં લાભો, બજાર પદ્ધતિની મર્યાદાઓ, સમાજવાદી પદ્ધતિ, સમાજવાદી પદ્ધતિના લક્ષણો, સમાજવાદી પદ્ધતિની મર્યાદાઓ, મિશ્ર અર્થતંત્ર.
પ્રકરણ 16	આર્થિક ઉદારીકરણ અને વૈશ્વીકરણ	આર્થિક ઉદારીકરણ, ઉદારીકરણના લાભો, ઉદારીકરણના ગેરલાભો, ખાનગીકરણ, ખાનગીકરણના લાભો, ખાનગીકરણના ગેરલાભો, વૈશ્વિકીકરણ, વૈશ્વિકીકરણની અસરો, વિશ્વ વ્યાપાર સંગઠન (WTO),ભારતીય અર્થકારણ ઉપર અસર, ટકાઉ વિકાસ,પ્રાકૃતિક સંસાધનોના સંરક્ષણ તેમજ સંવર્ધન માટેની વ્યૂહરચના, પર્યાવરણની સુરક્ષા માટેના પગલાં.
પ્રકરણ 17	આર્થિક સમસ્યાઓ અને પડકારો: ગરીબી અને બેરોજગારી	ગરીબી, ગરીબી રેખા નીચે જીવતા લોકો, ગરીબીનું માપન, ભારતમાં ગરીબી, ગરીબીના કારણો, ગરીબી નિવારણની વ્યૂહરચના, ગરીબી નિવારણ કાર્યક્રમ, બેરોજગારી, ભારતમાં બેરોજગારીનું પ્રમાણ, બેરોજગારી ઘટાડવાના પ્રયાસો, વિશ્વ શ્રમ બજાર
પ્રકરણ 18	ભાવવધારો અને ગ્રાહક જાગૃતિ	ભાવવૃદ્ધિના કારણો, નાણાંના પુરવઠામાં વધારો, વસ્તી વધારો,નિકાસમાં વધારો, કાચા માલની ઊંચી કિંમત, બિનનોંધાયેલ નાણાંનું ચલણ, સરકાર દ્વારા ભાવ વધારો, કુદરતી પરિબળો, કુદરતી પરિબળો, દાણચોરી અને કાળાબજાર, ભાવ નિયંત્રણ શા માટે? ભાવવધારાને નિયંત્રિત કરવા માટે લીધેલા પગલાં, ગ્રાહક જાગૃતિ, ગ્રાહકનું વિવિધ પ્રકારે થતું શોષણ, ગ્રાહકના શોષણના કારણો,ગ્રાહક સુરક્ષા ક્ષેત્રેગ્રાહક જાગૃતિ, ગ્રાહકોના અધિકારો અંગેનો કાયદો, ગ્રાહક સેવા સંબંધી, ગ્રાહકના અધિકારો, ગ્રાહકની ફરજો, ગ્રાહક સુરક્ષાના ઉપાયો, ગ્રાહક મંડળો, જાહેર વિતરણ પ્રણાલી, તોલમાપ અને ચીજવસ્તુઓની શુદ્ધતાને પ્રમાણિત કરતુંતંત્ર, આંતરરાષ્ટ્રીય કક્ષાએ સંસ્થાઓ,ફરિયાદ કોણ દાખલ કરી શકે? ક્યાં? ફરિયાદ કેવીરીતે કરવી?
પ્રકરણ 19	માનવ વિકાસ	માનવ વિકાસનો અર્થ, માનવ વિકાસ આંક, માનવ વિકાસ અહેવાલ,માનવ વિકાસ સામેના પડકારો, આરોગ્ય- સ્વાસ્થ્ય, લૈંગિક સમાનતા,મહિલા સશક્તિકરણ,મહિલા સશક્તિકરણ યોજનાઓ, મહિલા શોષણ અટકાવવા માટે પગલાં, મહિલા સમાનતા અંગે ગુજરાત સરકારની યોજનાઓ કયાં છે
પ્રકરણ 20	ભારતની સામાજિક સમસ્યાઓ અને પડકારો	સાંપ્રદાયિકતા, સાંપ્રદાયિકતા સામે સંઘર્ષ, જ્ઞાતિવાદ, લઘુમતીઓ-નબળા અને પછાત વર્ગોના હિતોનાં રક્ષણ માટે બંધારણીય જોગવાઈઓ, અનુસૂચિત જાતિ અને અનુસૂચિત જનજાતિ, બંધારણીય જોગવાઈઓ, સામાન્ય જોગવાઈઓ, વિશિષ્ટ જોગવાઈઓ, માત્ર અનુસૂચિત જાતિ માટે જોગવાઈઓ,માત્ર અનુસૂચિત જનજાતિ માટે જોગવાઈઓ, આંતકવાદ એક વૈશ્વિક સમસ્યા, ભારતમાં બળવાખોરી અને આતંકવાદ, ઉત્તર-પૂર્વમાં નક્સલવાદી આંદોલન, કાશ્મીરમાં આતંકવાદ, આતંકવાદની સામાજિક અસરો, આતંકવાદની આર્થિક અસરો.
પ્રકરણ 21	સામાજિક પરિવર્તન	કાયદાનું સામાન્ય જ્ઞાન અને તેની જરૂરિયાત, કાયદાના સામાન્ય જ્ઞાનની જરૂરિયાત શા માટે છે?, નાગરિકના અધિકારો, નાગરિકના મૂળભૂત અધિકારો, બાળકોના અધિકારો, શોષણ સામે રક્ષણ માટે અધિકારો, બાળ મજૂરી અને ઉપેક્ષિત બાળકો, બાળમજૂરીના કારણો, બાળમજૂરી અટકાવવાના માટે પ્રયત્નો, વૃદ્ધો અને નિ:સહાયનું રક્ષણ, અસામાજિક પ્રવૃત્તિઓ, ભ્રષ્ટાચાર, આપણા દેશમાં અને વિદેશમાં ભ્રષ્ટાચાર, ભ્રષ્ટાચારને ડામવાના પ્રયત્નો, માહિતી મેળવવાના અધિકાર બાબતનો અધિનિયમ ૨૦૦૫, માહિતી કેવી રીતે મેળવવી?, અપીલની જોગવાઈઓ, દંડની જોગવાઈઓ,મફત અને ફરજિયાત શિક્ષણના હક્કનો કાયદો ૨૦૦૯ (RTE 2009), રાષ્ટ્રીય અન્ન સલામતી કાયદો ૨૦૧૩, અન્ન સલામતી વિધેયકના હેતુઓ, કેટલીક ધારાકીય જોગવાઈઓ.

ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 ગણિતનો અભ્યાસક્રમ

અભ્યાસક્રમ વિદ્યાર્થીઓના રોજિંદા જીવનમાં ગણિતના મહત્વ પર ભાર મૂકે છે. તે બાળકના ગાણિતિક તર્ક અને સમજણના વિકાસ પર પણ ભાર મૂકે છે.

ધોરણ 10 ગણિતનો અભ્યાસક્રમ
પ્રકરણ	વિષય વસ્તુ
એકમ I: નંબર તંત્ર
વાસ્તવિક સંખ્યાઓ	યુક્લિડનું ભાગાકારનું પૂર્વપ્રમેય, અંકગણિતનું મૂળભૂત પ્રમેય- અગાઉ કરેલા કામની સમીક્ષા કર્યા પછી અને ઉદાહરણો દ્વારા સમજાવ્યા અને પ્રેરણા આપ્યા પછી નિવેદનો, એ અસંમેય સંખ્યાઓ છે તે સાબિત કરવું, સંમેય સંખ્યાઓ અને તેના સાન્ત/ અનંત અને આવૃત્ત સ્વરૂપે દશાંશ નિરૂપણ
એકમ II: બીજગણિત
બહુપદીઓ	બહુપદીનાં શૂન્યો. બહુપદીનાં શૂન્યો અને દ્વિઘાત સહગુણકો વચ્ચેનો સંબંધ. વાસ્તવિક ગુણાંક સાથે બહુપદી માટે વિભાજન અલ્ગોરિધમ્સ પર નિવેદન અને સરળ દાખલા
બે ચલોમાં રેખીય સમીકરણોની જોડી	બે ચલોમાં રેખીય સમીકરણોની જોડી અને તેમના ઉકેલની આલેખિય પદ્ધતિ, સુસંગતતા/અસંગતતા. ઉકેલની સંખ્યા માટે બીજગણિત શરતો. બીજગણિતીય રીતે બે ચલોમાં રેખીય સમીકરણોની જોડીનો ઉકેલ – અવેજી દ્વારા, વિસ્થાપન દ્વારા અને ચોકડી ગુણાકાર પદ્ધતિ દ્વારા. સરળ પરિસ્થિતિગત સમસ્યાઓ. રેખીય સમીકરણો માટે ઘટાડી શકાય તેવા સમીકરણો પરની સરળ સમસ્યાઓ.
દ્વિઘાત સમીકરણો	દ્વિઘાત સમીકરણ ax2 + bx + c = 0, (a ≠ 0) નું પ્રમાણભૂત સ્વરૂપ. અવયવીકરણ દ્વારા અને દ્વિઘાત સૂત્રોનો ઉપયોગ કરીને દ્વિઘાત સમીકરણો (માત્ર વાસ્તવિક મૂળ) ના ઉકેલો. ભેદભાવ અને મૂળની પ્રકૃતિ વચ્ચેનો સંબંધ. રોજબરોજની પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંબંધિત દ્વિઘાત સમીકરણો પર આધારિત પરિસ્થિતિકીય સમસ્યાઓનો સમાવેશ કરવો.
સમાંતર શ્રેણી	સમાંતર શ્રેણીનો અભ્યાસ કરવા માટેની પ્રેરણા એ.પી.ના n મા પદ અને પ્રથમ n પદોનો સરવાળો અને રોજિંદા જીવનની સમસ્યાઓના ઉકેલમાં તેમની ભૂમિકા.
એકમ III: ત્રિકોણમિતિ
ત્રિકોણમિતિનો પરિચય	જમણા ખૂણાવાળા ત્રિકોણના તીવ્ર કોણનો ત્રિકોણમિતિ ગુણોત્તર. તેમના અસ્તિત્વનો પુરાવો, ગુણોત્તરને પ્રોત્સાહિત કરો, જે 300, 450 અને 600 પર વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે, ગુણોત્તર વચ્ચેના સંબંધો.
ત્રિકોણમિતીય નિત્યસમો	ઓળખની સાબિતી અને નિત્યસમ Sin2A+Cos2A=1. માત્ર સાદી ઓળખ આપવાની છે. પૂરક ખૂણાઓનો ત્રિકોણમિતિ ગુણોત્તર.
ઊંચાઈ અને અંતર	ઊંચાઈ અને અંતર પર સરળ અને વિશ્વાસપાત્ર ઉકેલ. ઉકેલબે કાટખૂણા થી વધુ ન હોવી જોઈએ. ઉન્નયન/અવનયનનો ખૂણા માત્ર 300, 450 અને 600 હોવો જોઈએ.
એકમ IV: યામ ભૂમિતિ
રેખા ( દ્વિ-પરિમાણમાં)	રેખીય સમીકરણોના આલેખ, દ્વિઘાત બહુપદીઓની ભૌમિતિક રજૂઆતની જાગૃતિ, બે બિંદુઓ વચ્ચેનું અંતર અને વિભાગ સૂત્ર (આંતરિક), ત્રિકોણનું ક્ષેત્રફળ સહિત અગાઉ કરવામાં આવેલ સંકલન ભૂમિતિના ખ્યાલોની સમીક્ષા કરો.
એકમ V: ભૂમિતિ
ત્રિકોણ	સમાન ત્રિકોણની વ્યાખ્યાઓ, ઉદાહરણો, વિરુદ્ધ ઉદાહરણો. (સાબિત કરો) જો કોઈ રેખા ત્રિકોણની એક બાજુની સમાંતર બીજી બે બાજુઓને અલગ-અલગ બિંદુઓમાં છેદે છે, તો બીજી બે બાજુઓ સમાન ગુણોત્તરમાં વિભાજિત થાય છે. (પ્રેરણા) જો રેખા ત્રિકોણની બે બાજુઓને સમાન ગુણોત્તરમાં વિભાજીત કરે છે, તો રેખા ત્રીજી બાજુની સમાંતર છે. (પ્રેરણા) જો બે ત્રિકોણમાં, અનુરૂપ ખૂણા સમાન હોય, તેમની અનુરૂપ બાજુઓ પ્રમાણસર હોય, અને ત્રિકોણ સમાન હોય. (પ્રેરણા) જો બે ત્રિકોણની અનુરૂપ બાજુઓ પ્રમાણસર હોય, તો તેમના અનુરૂપ ખૂણા સમાન હોય છે, અને બે ત્રિકોણ સમાન હોય છે. (પ્રેરણા) જો ત્રિકોણનો એક ખૂણો બીજા ત્રિકોણના એક ખૂણા જેટલો હોય અને આ ખૂણો સહિતની બાજુઓ પ્રમાણસર હોય, તો બે ત્રિકોણ સમાન છે. (પ્રેરણા) જો કાટખૂણે કાટખૂણ ત્રિકોણના જમણા ખૂણાના શિરોબિંદુથી કર્ણ તરફ દોરવામાં આવે, તો કાટખૂણેની દરેક બાજુના ત્રિકોણ સમગ્ર ત્રિકોણ અને એકબીજા સાથે સમાન હોય છે. (સાબિત કરો) બે સમાન ત્રિકોણના ક્ષેત્રોનો ગુણોત્તર તેમની અનુરૂપ બાજુઓના વર્ગોના ગુણોત્તર જેટલો છે. (સાબિત કરો) કાટકોણ ત્રિકોણમાં, કર્ણ નો વર્ગ અન્ય બે બાજુઓ ના વર્ગના સરવાળા જેટલો હોય છે. (સાબિત કરો) ત્રિકોણમાં, જો એક બાજુનો વર્ગ બીજી બે બાજુના વર્ગ ના સરવાળા જેટલો હોય, તો પ્રથમ બાજુની સામેનો ખૂણો કાટખૂણો છે.
વર્તુળ	સંપર્કના બિંદુ પર વર્તુળની સ્પર્શક (સાબિત કરો) વર્તુળના કોઈપણ બિંદુ પરનો સ્પર્શક સંપર્ક બિંદુ દ્વારા ત્રિજ્યા પર લંબ છે. (સાબિત કરો) બાહ્ય બિંદુથી વર્તુળ તરફ દોરેલા સ્પર્શકોની લંબાઈ સમાન હોય છે.
રચનાઓ	રેખાખંડનું વિભાજન તેની બહારના બિંદુથી વર્તુળમાં સ્પર્શક વર્તુળમાં સ્પર્શકનું નિર્માણ
એકમ IV: માપન
વર્તુળ સંબંધિત ક્ષેત્રફળ	વર્તુળના વિસ્તારને પ્રોત્સાહિત કરો; વર્તુળનો વિસ્તાર અને વર્તુળના ભાગ. ઉપરોક્ત સમતલ આંકડાઓના વિસ્તારો અને પરિમિતિ/ પરિઘ પર આધારિત સમસ્યાઓ. (વર્તુળના ભાગના ક્ષેત્રફળની ગણતરીમાં, સમસ્યાઓ માત્ર 60°, 90° અને 120°ના કેન્દ્રીય કોણ સુધી મર્યાદિત હોવી જોઈએ. ત્રિકોણ, સરળ દ્વિઘાત અને વર્તુળોને સમાવતા સમતલ આકૃતિઓ લેવા જોઈએ.)
સપાટી વિસ્તારો અને કદ	સપાટીના વિસ્તારો અને નીચેનામાંથી કોઈપણ બેના સંયોજનોની માત્રા શોધવામાં સમસ્યાઓ: ઘન, ઘનમૂળ, ગોળા, ગોળાર્ધ અને જમણા ગોળાકાર સિલિન્ડર/શંકુ. શંકુનો આડછેદ. એક પ્રકારના ધાતુના ઘનને બીજામાં રૂપાંતરિત કરવામાં અને અન્ય મિશ્ર સમસ્યાઓ સાથે સંકળાયેલી સમસ્યાઓ. (બે કરતાં વધુ અલગ અલગ ઘન પદાર્થોના સંયોજનની સમસ્યાઓ લેવામાં આવશે નહીં).
એકમ VII: આંકડાકીય અને સંભાવના
આંકડાકીય	વર્ગીકૃત માહિતીનો સરેરાશ, વર્ગીકૃત માહિતીનો બહુલક, વર્ગીકૃત માહિતીનો મધ્યક, સંચિત આવર્તન વિતરણનિ આલેખિય રજૂઆત
સંભાવના	સંભાવનાની શાસ્ત્રીય વ્યાખ્યા. ઘટનાની સંભાવના શોધવામાં સરળ મુદાઓ.

ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 યોગ, આરોગ્ય અને શારીરિક શિક્ષણ

બાળકોમાં સર્વાંગી વિકાસ સાધવા માટે, એક શૈક્ષણિક પ્રણાલી કે જેમાં સ્વાસ્થ્યના માનસિક, ભાવનાત્મક, સામાજિક અને શારીરિક પાસાઓનો સમાવેશ થાય તે જરૂરી બને છે. આ હાંસલ કરવા માટે, ગુજરાત શિક્ષણ બોર્ડે શાળાના અભ્યાસક્રમમાં યોગ, આરોગ્ય અને શારીરિક શિક્ષણનો સમાવેશ કર્યો. તે બાળકોના સંતુલિત શારીરિક, માનસિક અને આધ્યાત્મિક વિકાસને સરળ બનાવે છે.

પ્રકરણ ક્રમાંક	પ્રકરણનું નામ
પ્રકરણ 1	અષ્ટાંગ યોગના આંતરિક અંગ
પ્રકરણ 2	પ્રાણાયામ
પ્રકરણ 3	બંધ
પ્રકરણ 4	આસનો
પ્રકરણ 5	સંક્રામક અને અસંક્રામક રોગો
પ્રકરણ 6	માન્ય ચિકિત્સા પદ્ધતિઓ
પ્રકરણ 7	HIV અને AIDS બાબતે જાગૃતિ
પ્રકરણ 8	દોડવું
પ્રકરણ 9	ઉંચી કૂદ
પ્રકરણ 10	ચક્ર ફેંક
પ્રકરણ 11	કબ્બડી
પ્રકરણ 12	બાસ્કેટબોલ
પ્રકરણ 13	હેન્ડબોલ
પ્રકરણ 14	વોલીબોલ
પ્રકરણ 15	ફૂટબોલ

અભ્યાસક્રમ મેળવવા માટે આ લિંક પર ક્લિક કરો. Class 10 Syllabus

પરીક્ષા બ્લુપ્રિન્ટ

દરેક વિષયના પ્રશ્નપત્રની રૂપરેખા જાણવા માટે નીચે આપેલ લિંક પર ક્લિક કરો.

વિષય	લિંક
અંગ્રેજી	English
ગુજરાતી	Gujarati
હિન્દી	Hindi
સંસ્કૃત	Sanskrit
સમાજ વિજ્ઞાન	Social Science
વિજ્ઞાન અને ટેકનોલોજી	Science and Technology
ગણિત	Mathematics

પ્રાયોગિક/પ્રયોગોની સૂચિ અને મોડલ લેખન

ધોરણ 10 માટે વિજ્ઞાનનો પ્રાયોગિક અભ્યાસક્રમ

એકમ નંબર	પ્રયોગ નંબર	પ્રયોગ
એકમ-I	1	● A. pH પેપર/યુનિવર્સલ ઈન્ડિકેટરનો ઉપયોગ કરીને નીચેના નમૂનાઓના pH શોધો: (i) મંદ હાઇડ્રોક્લોરિક એસિડ (ii) મંદ NaOH સોલ્યુશન (iii) મંદ ઇથેનોઇક એસિડ સોલ્યુશન (iv) લીંબુનો રસ (v) પાણી (vi) મંદ હાઇડ્રોજન કાર્બોનેટ દ્રાવણ ● B. એસિડ અને બેઇઝ (HCl અને NaOH) ના ગુણધર્મોનો અભ્યાસ તેમની સાથેની પ્રતિક્રિયાના આધારે: એ) લિટમસ દ્રાવણ (વાદળી/લાલ) બી) ઝીંક ધાતુ સી) સોલિડ સોડિયમ કાર્બોનેટ
	2	● નીચેની પ્રક્રિયાઓ કરવી અને તેનું અવલોકન કરવું અને તેમને આમાં વર્ગીકૃત કરવું: A. સંયોજન પ્રક્રિયા B. વિઘટન પ્રક્રિયા C. વિસ્થાપન પ્રક્રિયા D. દ્વિવિસ્થાપન પ્રક્રિયા (i) ક્વિકલાઈમ પર પાણીની પ્રક્રિયા (ii) ફેરસ સલ્ફેટ સ્ફટિકો પર ગરમીની પ્રક્રિયા (iii) કોપર સલ્ફેટના દ્રાવણમાં રાખેલ લોખંડની ખીલીઓ (iv) સોડિયમ સલ્ફેટ અને બેરિયમ ક્લોરાઇડ સોલ્યુશન વચ્ચેની પ્રક્રિયા
	3	● નીચેના ક્ષારના દ્રાવણ પર Zn, Fe, Cu અને Al ધાતુઓની ક્રિયાનું અવલોકન: i) ZnSO4(aq) ii) FeSO4(aq) iii) CuSO4(aq) iv) Al2 (SO4)3(aq) ઉપરના પરિણામના આધારે Zn, Fe, Cu અને Al (ધાતુઓ) ને પ્રતિક્રિયાશીલતાના ઘટતા ક્રમમાં ગોઠવો.
એકમ IV	4	વિદ્યુત સ્થિતિમાનનો તફાવત (V)વિદ્યુતપ્રવાહના લંબ પરણ અવરોધ (I) તેમાંથી પસાર કરવો અને તેનો અવરોધ નક્કી કરવાનું શીખવું. ઉપરાંત, V અને I વચ્ચેનો ગ્રાફ બનાવવો
	5	શ્રેણી અને સમાંતરમાં જોડાયેલા હોય ત્યારે બે પ્રતિરોધકોના સમકક્ષ પ્રતિકારનું નિર્ધારણ.
એકમ II	6	સ્ટૉમાટા બતાવવા માટે પાંદડાની છાલનું કામચલાઉ માઉન્ટ તૈયાર કરવું
	7	પ્રાયોગિક ધોરણે બતાવો કે શ્વસન દરમિયાન કાર્બન ડાયોક્સાઇડ બહાર છોડવામાં આવે છે.
એકમ I	8	● એસિટિક એસિડ (ઇથેનોઇક એસિડ) ના નીચેના ગુણધર્મોનો અભ્યાસ: i) ગંધ ii) પાણીમાં દ્રાવ્યતા iii) લિટમસ પર અસર iv) સોડિયમ હાઇડ્રોજન કાર્બોનેટ સાથે પ્રતિક્રિયા
	9	નરમ અને સખત પાણીમાં સાબુના નમૂનાની તુલનાત્મક સફાઈ ક્ષમતાનો અભ્યાસ.
Unit III	10	● કેન્દ્રીય લંબાઈનું નિર્ધારણ: i) આંતર્ગોળ અરીસો ii) દૂરની વસ્તુની છબી મેળવીને બહિર્ગોળ લેન્સ.
	11	વિવિધ આપાતકોણ માટે લંબચોરસ કાચના સ્લેબમાંથી પસાર થતા પ્રકાશના કિરણના માર્ગને શોધી કાઢો. આપાત કોણ, વક્રીભવન કોણ, નિર્ગમન કોણ માપો અને પરિણામનું અર્થઘટન કરો.
એકમ II	12	તૈયાર કરેલ સ્લાઇડ્સની મદદથી (a) અમીબામાં દ્વિસંગી વિભાજન અને (b) યીસ્ટ અને હાઇડ્રામાં ઉભારનો અભ્યાસ.
એકમ III	13	કાચના પ્રિઝમ દ્વારા પ્રકાશના કિરણોનો માર્ગ શોધી કાઢવો
	14	બહિર્ગોળ લેન્સના કિસ્સામાં વિવિધ પદાર્થોના અંતર માટે પ્રતિમાનું અંતર શોધવું અને રચાયેલી પ્રતિમાની પ્રકૃતિ દર્શાવવા માટે અનુરૂપ કિરણ રેખાકૃતિઓ દોરવી.
એકમ II	15	દ્વિદળ બીજ (વટાણા, ચણા અથવા લાલ રાજમા) ના ગર્ભના જુદા જુદા ભાગોની ઓળખ

તૈયારી ટિપ્સ

• કોઈપણ વ્યક્તિ જે આજે કોઈપણ બાબતમાં નિષ્ણાંત છે તે એક સમયે શિખાઉ હતો. તેથી, વિદ્યાર્થીઓએ તમામ વિષયોની તેમની મૂળભૂત સમજને મજબૂત કરવી જોઈએ
• કારણ કે તમારામાંના દરેક અનન્ય છે, તમારી જાતને તમારા સાથીદારો સાથે સરખાવવાથી અસ્વસ્થ સ્પર્ધાત્મકતા થઈ શકે છે.
• ઓછામાં ઓછો અડધો કલાક યોગ, ધ્યાન અથવા કસરતના વિતાવો જે તમને સક્રિય, સ્વસ્થ અને હળવા રાખે
• માત્ર તમારા ગ્રેડના આધારે તમારું મૂલ્યાંકન કરશો નહીં
• નાની અસફળતાઓને કારણે હાર ન માનો. તમારી ભૂલોમાંથી શીખવાનું ચાલુ રાખો અને તેના પરિણામે વિકાસ કરો

પરીક્ષા લેવાની વ્યૂહરચના

• સમય પહેલા સંપૂર્ણ અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કરો અને પુનરાવર્તન કરો.
• શાંત માનસિકતા જાળવી રાખો અને પરીક્ષા શરૂ થાય તે પહેલા પરીક્ષા કેન્દ્ર પર આવો અને છેલ્લી ઘડીની દોડાદોડ ટાળો.
• ફાળવેલ પરીક્ષાના સમયનો અસરકારક રીતે ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તેની વ્યૂહરચના બનાવો.
• ચિંતા કરશો નહીં; હકારાત્મક વલણ અને અભિગમ રાખવાનો પ્રયાસ કરો.
• શક્ય હોય તેટલા વધુ પ્રશ્નોના જવાબ આપો.
• તમે પરીક્ષાનો જવાબ આપવાનું શરૂ કરો તે પહેલાં, ખાતરી કરો કે તમે બધી સૂચનાઓ વાંચી લીધી છે.
• પરીક્ષા દરમિયાન, નિરીક્ષકની તમામ સૂચનાઓ પર ધ્યાન આપો.
• જેના વિશે તમને ખાતરી ન હોય તેવા પ્રશ્નોના વાંચન અને જવાબ આપવામાં સમય બગાડો નહીં.
• આપેલા ક્રમમાં પ્રશ્નોના જવાબ આપવાને બદલે, પહેલા તમને જે પ્રશ્નોની ખાતરી છે તેના જવાબો લખો, પછી એવા પ્રશ્નોનો પ્રયાસ કરો કે જેના વિશે તમને ખરેખર ખાતરી નથી.
• જે પ્રશ્નો વિશે તમે અચોક્કસ છો, તે માટે આપેલ માહિતી તેમજ સંભવિત પગલાં લખી મૂકી શકો છો.
•  પ્રશ્ન નંબરો/ક્રમાંક પર પૂરતું ધ્યાન આપો અને ખાતરી કરો કે તે ઉત્તરપત્રમાં યોગ્ય રીતે લખાયેલ છે.
• ઉત્તરવહીઓ નિરીક્ષકને આપતા પહેલા તમારું નામ, રોલ નંબર અને દરેક પ્રશ્નનો નંબર તપાસો અને તે માહિતી સાચી લખેલી છે તેની ખાતરી કરો.

વિગતવાર અભ્યાસ યોજના

પરીક્ષામાં સારા ગુણ મેળવવા માટે, વિદ્યાર્થીઓને સંપૂર્ણ અને કાળજીપૂર્વકનો અભિગમ અને પ્રેક્ટિસ કરવાની ચોક્કસ યોજનાની જરૂર છે.

વ્યક્તિએ પોતાની પ્રતિભા અને ખામીઓથી વાકેફ હોવું જોઈએ અને તે મુજબ તૈયારી કરવી જોઈએ. અહીં વિષયવાર પ્રેક્ટિસ કરવાની સ્ટેટર્જી આપેલ છે.

ગણિતની પ્રેક્ટિસ કરવાની સ્ટેટર્જી:

ઘણા વિદ્યાર્થીઓ માટે, ગણિત શીખવું મુશ્કેલ હોઈ શકે છે. ગણિતની તમારી સમજને સુધારવા માટે નીચેની કેટલીક સ્ટેટર્જીઓ છે:

• તમારા ગ્રેડ વધારવા માટે કોન્સેપ્ટ અને મહત્વપૂર્ણ વિષયોની ઊંડી સમજણ વિકસાવો.
• ગણેલા દાખલાઓની (પ્રશ્નો) પ્રેક્ટિસ કરો અને દરરોજ દાખલા ગણવાનો અભ્યાસ કરો.
• પહેલા સરળ કોન્સેપ્ટથી પ્રેક્ટિસ કરવાની શરૂઆત કરો, ત્યારબાદ મુશ્કેલ કોન્સેપ્ટની પ્રેક્ટિસ કરો.
• પ્રેક્ટિસ કરતી વખતે નાની-નાની ભૂલો કરવાનું ટાળો અને જો થાય તો તેને સુધારવાનો પ્રયાસ કરો.
• પુસ્તકમાં મહત્વના સમીકરણોની યાદી બનાવો અને નિયમિતપણે તેનું પુનરાવર્તન કરો.
• પરીક્ષા દરમિયાન તમારો સમય બચાવવા માટે ગણતરી કરવાની ટૂંકી પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરો.
• રૂપરેખા અને પ્રશ્ન પેટર્નને સારી રીતે જાણો.
• પાછલા વર્ષના પ્રશ્નપત્રો ઉકેલો.

રસાયણવિજ્ઞાનની પ્રેક્ટિસ કરવાની સ્ટેટર્જી:

રસાયણવિજ્ઞાનમાં જરૂરી અસંખ્ય સમીકરણો, પ્રક્રિયાઓ, સૂત્રો અને પ્રયોગોને લીધે, તે ક્યારેક જટિલ વિષય બની શકે છે. રસાયણવિજ્ઞાનમાં સારા ગુણ/ગ્રેડ મેળવવા માટે, તમે નીચેની સૂચનાઓને અનુસરી શકો છો:

• વિદ્યાર્થીઓએ વિષયનો ઊંડો અભ્યાસ કરવો જોઈએ અને અભ્યાસ/પ્રેક્ટીસ માટે ઘણો સમય આપવો જોઈએ.
• વધુ મુશ્કેલ વિષયો/ટોપિક પર આગળ વધતા પહેલા મૂળભૂત બાબતોને સમજો.
• મહત્વપૂર્ણ સૂત્રો અને સમીકરણો કાગળ અથવા ચાર્ટ પર લખેલા હોવા જોઈએ જે તમે દરરોજ જોઈ શકો. જો તમે આમ કરશો, તો તમે પરીક્ષા દરમિયાન તમે તેને સ્પષ્ટ રીતે યાદ કરી શકશો.
• પ્રયોગશાળાનો નિયમિત ઉપયોગ કરો. તે વ્યવહારુ જ્ઞાન અને મૂળભૂત બાબતોની સારી સમજ મેળવવામાં મદદ કરશે.
• રૂપરેખા તેમજ પ્રશ્નની રીતને સમજો.
• ઓછામાં ઓછા છેલ્લા 5-વર્ષના પ્રશ્નપત્ર ઉકેલો.

ભૌતિકવિજ્ઞાનની પ્રેક્ટિસ કરવાની સ્ટેટર્જી:

ભૌતિકવિજ્ઞાન એ ઘણી સંખ્યાઓ/સમીકરણો, પ્રયોગો, સૂત્રો, નિયમો અને આકૃતિઓના કારણે મુશ્કેલ વિષય બની શકે છે. વિદ્યાર્થીઓ નીચેની પદ્ધતિઓનો અભ્યાસ કરીને આ સમસ્યાઓને દૂર કરી શકે છે.

• તમારે પહેલા મૂળભૂત સિદ્ધાંતોની સંપૂર્ણ સમજણ મેળવવી જોઈએ.
• વિવિધ કોન્સેપ્ટ વચ્ચેના સંબંધને સમજો.
• ભૌતિકવિજ્ઞાનની પરીક્ષાઓમાં વારંવાર પ્રમેય અને સૂત્રોનો સમાવેશ કરતા પ્રશ્નોનો સમાવેશ થાય છે. તેથી, તેમના પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.
• ભૌતિકવિજ્ઞાન શીખવા માટે પેન અને કાગળ વડે સંખ્યાત્મક સમસ્યાઓ (દાખલાઓ) લખો અને ઉકેલો.
• રૂપરેખા અને જૂના પ્રશ્નપત્રનો સ્પષ્ટ રીતે સમજો.
• મહત્વપૂર્ણ સૂત્રો, નિયમો, આકૃતિઓ વગેરેની યાદી બનાવો.
• વારંવાર મોક ટેસ્ટ આપો.

જીવવિજ્ઞાન માટે અભ્યાસ વ્યૂહરચના:

જીવવિજ્ઞાન એ જીવંત સજીવ અને તેની આસપાસના વાતાવરણને લગતો એક સરળ, રસપ્રદ વિષય છે. તે સ્કોરિંગ વિષય છે. જીવવિજ્ઞાન માં તમારા ગુણ/ગ્રેડ સુધારવા માટે અહીં કેટલીક વ્યૂહરચનાઓ છે.

• સુઘડ નામ-નિર્દેશ/લેબલ વાળી આકૃતિઓ દોરવાની પ્રેક્ટિસ કરો.
• મહત્વના મુદ્દાઓની યાદી બનાવો જેમ કે છોડ અને પ્રાણીઓના વૈજ્ઞાનિક નામો, રોગો, કારક જીવો, લક્ષણો વગેરે.
• જોડણીની ભૂલો ટાળો કારણ કે આ વિષયમાં ઘણા ટેકનિકલ શબ્દો છે.
• આકૃતિઓ પર પૂરતો સમય જ આપો (જરૂર કરતા વધુ નહિ).

સામાજિક વિજ્ઞાન માટે અભ્યાસ વ્યૂહરચના

સામાજિક વિજ્ઞાન એ સ્કોરિંગ કરી શકાય તેવો અને રસપ્રદ વિષય છે. સામાજિક વિજ્ઞાનમાં સારા ગુણ માટે અહીં કેટલીક ટીપ્સ આપી છે.

• મહત્વની તારીખો, ઘટનાઓ, નામો, અર્થશાસ્ત્રના સૂત્રો વગેરેની યાદી બનાવો.
• પાઠ્યપુસ્તકને સારી રીતે વાંચો.
• જાહેર વહીવટ, રાજ્ય અને રાજકીય વિજ્ઞાન, ગુજરાત આધુનિકતા તરફ ,વગેરે જેવા પ્રકરણો રોજિંદા જીવન અને વર્તમાન પરિસ્થિતિના સંદર્ભમાં શીખી શકાય છે.
• વિવિધ ભૌગોલિક વિસ્તારોના નકશા શીખો.
• જૂના પ્રશ્નપત્રો અને મોક ટેસ્ટને મહત્વ આપો.

અંગ્રેજી માટે અભ્યાસ વ્યૂહરચના

અંગ્રેજી પણ એક સ્કોરિંગ વિષય છે અને તેને ગણિત અને વિજ્ઞાનની સરખામણીમાં તૈયારી માટે પ્રમાણમાં ઓછો સમય જોઈએ છે. તેથી પરીક્ષામાં તમારું શ્રેષ્ઠ આપો, જે પરીક્ષામાં તમારી એકંદર ટકાવારી વધારવામાં મદદ કરે છે. અંગ્રેજીમાં સારા ગુણ મેળવવા માટે અહીં કેટલીક ઉપયોગી ટીપ્સ આપી છે.

• અંગ્રેજી ભાષાના જ્ઞાનને સુધારવા માટે અખબારો, વાર્તા પુસ્તકો, નવલકથાઓ, વિજ્ઞાન સાહિત્ય વગેરે વાંચો.
• અપઠિત ગદ્ય/ન જોયેલા ફકરાઓ, નોટ મેકિંગ વગેરે જેવા વિભાગોને વધુ મહત્વ આપો, કારણ કે તેના માટે વધુ તૈયારીની જરૂર નથી.
• વ્યાકરણ એ ભાષાનો મહત્વનો ભાગ છે. વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતોને સંપૂર્ણ રીતે સમજો.
• જોડણીની/સ્પેલિંગની ભૂલો ટાળો

સૂચવેલ પ્રકરણો

વિષય	મહત્વના ટોપિક
ગણિત	યામ ભૂમિતિ આંકડાશાસ્ત્ર અને સંભાવના નંબર સિસ્ટમ ત્રિકોણમિતિ SI અને CI બીજગણિત ભૂમિતિ
વિજ્ઞાન	રાસાયણિક પદાર્થો- પ્રકૃતિ અને વર્તન સજીવ વિશ્વ વિદ્યુત પ્રવાહ ની અસરો પારાવર્તન કુદરતી સંસાધનોનું સંચાલન માસિક સ્રાવ/ઋતુસ્ત્રાવ
સામાજિક વિજ્ઞાન	ભારતનો સાંસ્કૃતિક વારસો પ્રાકૃતિક સંસાધનો વન અને વન્યજીવન કૃષિ અને જળ સંસાધનો અર્થતંત્ર/અર્થકારણ માનવ અને સામાજિક વિકાસ
અંગ્રેજી પ્રથમ ભાષા	Prose Poetry Supplementary reading
અંગ્રેજી દ્વિતીય ભાષા	Describing and specifying time and locations Exchanging niceties Describing actions Describing process Reporting event Describing place and person Inquiry as nature Talking about time Poems
હિન્દી દ્વિતીય ભાષા	अनुक्रमणिका प्रयोजनमूलक हिन्दी पूरक बचन

પાછલા વર્ષનો કટ-ઓફ

ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડ દ્વારા લેવાયેલી ધોરણ 10 ની 2022 ની પરીક્ષામાં, 972000 વિદ્યાર્થીઓ પરીક્ષા માટે નોંધાયેલા હતા, જેમાં 772,771 વિદ્યાર્થીઓએ પરીક્ષા આપી હતી. દરેક વિષયમાં ઉમેદવારો માટે પાસિંગ માર્કસ ઓછામાં ઓછા 33% હતા.

ગત વર્ષની ટોપર યાદી

ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડ દ્વારા લેવાયેલ ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10, 2022 ની પરીક્ષાના નિયમિત વિદ્યાર્થીઓનું પરિણામ 6 જૂન, 2022 ના ​​રોજ જાહેર કરવામાં આવેલ છે. બોર્ડે વર્ષ 2022 માટે ટોપર્સની યાદી જાહેર કરી નથી.

વિદ્યાર્થી પરામર્શ

પરામર્શ/માર્ગદર્શન વિદ્યાર્થીઓને તેમની વાસ્તવિક શક્તિઓને ઓળખવામાં મદદ કરે છે. મૂલ્યાંકન/આંકલન એ શાળા શિક્ષણનો એક ઘટક છે જેમાં વિદ્યાર્થીઓનું શૈક્ષણિક અને બિન-શૈક્ષણિક બંને પાસાઓમાં મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે.

● પ્રથમ દિવસથી, વર્ગમાં ધ્યાન આપવું મહત્વપૂર્ણ છે.

● અસરકારક અભ્યાસ માટે, યોગ્ય સમયપત્રક સાથે સુવ્યવસ્થિત અભ્યાસ યોજના અપનાવવી મહત્વપૂર્ણ છે.

● તમે જે બાબતોને પડકારરૂપ માનો છો તેના માટે વધુ સમય ફાળવવો જોઈએ.

● વર્ગની નોંધો નિયમિતપણે સુધારિત/અપડેટ થવી જોઈએ.

● તમારી શંકાઓને દૂર કરવા માટે, તમારે શિક્ષકો, સહઅભ્યાસીઓના જૂથો, મિત્રો અથવા માતાપિતા પાસેથી મદદ લેવી જોઈએ.

● તમારું પ્રદર્શન શાળા અને ઘરના વાતાવરણ અને સંસાધનો પર પણ આધાર રાખે છે.

માતા-પિતા/ગાર્ડિયન કાઉન્સલીંગ

બાળક જે રીતે શીખે છે અને તે/તેણી કેટલી ઝડપથી શીખે છે તે અન્ય કરતા અલગ હોય છે. દરેક બાળક તેમની શીખવાની અને પરિપૂર્ણ કરવાની ક્ષમતામાં અસાધારણ છે. માતાપિતા તરીકે, તમારે તમારા બાળકની ટીકા કર્યા વિના તેના પ્રદર્શનને સ્વીકારીને તેના ઉત્સાહને પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ. તમારા બાળકને શાળામાં, શૈક્ષણિક અભ્યાસમાં અને સમકક્ષ જૂથોમાં પડકારોનો સામનો કરવામાં મદદ કરવી જોઈએ.

પરીક્ષાની સૂચનાની તારીખ

ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડે 2022 માટે ધોરણ 10 ની પરીક્ષાની તારીખ 8 સપ્ટેમ્બર, 2021 ના રોજ જાહેર કરવામાં આવી હતી.

અરજી ફોર્મ ભરવાની - શરૂઆત અને સમાપ્તિ તારીખ

ધોરણ 10ની ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડની પરીક્ષા ઓક્ટોબર મહિનામાં કામચલાઉ ધોરણે શરૂ થાય છે. પરીક્ષા માટે અરજી કરતા પહેલા, પરીક્ષાની નોંધણી અને ઓનલાઈન ફી ચુકવણી માટેની સૂચનાઓ વાંચો. સૂચના માટે નીચે આપેલ લિંકનો સંદર્ભ લો. આ પ્રક્રિયા માટે શાળા સંચાલકો દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને માર્ગદર્શન આપવામાં આવશે.

પરીક્ષા નોંધણીની સૂચના

ઓનલાઈન ફી ભરવા માટેની સૂચના

ધોરણ 10 ની પરીક્ષા માટે નોંધણી કરવા માટે નીચેના પગલાંઓ અનુસરવાના હોય છે.

પગલું 1: સત્તાવાર વેબસાઇટ, https://www.gsebeservice.com પર ક્લિક કરવાનું.

પગલું 2: “ઓનલાઈન વિદ્યાર્થી પરીક્ષા નોંધણી ધોરણ 10 (SSC)” વિકલ્પ પસંદ કરવાનો

પગલું 3: લોગીન કરવા માટે અહીં ક્લિક કરો વિકલ્પ પર ક્લિક કરવાનું.

પગલું 4: જરૂરી માહિતી સાથે લોગીન કરો.

પગલું 5: આપવામાં આવેલ છેલ્લી તારીખે અથવા તે પહેલાં બધી વિગતો યોગ્ય રીતે ભરવાની. બધી વિગતો ભર્યા પછી સબમિટ પર ક્લિક કરવાનું.

અરજી ફોર્મ ભરતી વખતે નીચેની વિગતોની જરૂર પડે છે.

અનુક્રમ	વિગત
1	ચુકવણી સંદર્ભ ID
2	પરીક્ષા હોલ ટિકિટ નંબર
3	મોબાઈલ નંબર અને ઈમેલ આઈડી
4	જન્મ તારીખ
5	પિતાનું નામ અને માતાનું નામ
6	જન્મનો જીલ્લો
7	લિંગજાતિ
8	આધાર કાર્ડ નંબર
9	જ્ઞાતિ વર્ગ
10	શૈક્ષણિક વિગતો
11	ફોટો
12	સહી

ધોરણ 10 ની ગુજરાત બોર્ડની પરીક્ષા માટેના એડમિટ કાર્ડ અધિકૃત વેબસાઇટ http://www.gseb.org પર પરીક્ષા શરૂ થવાના 15 દિવસ પહેલા કામચલાઉ રીતે બહાર પાડવામાં આવતું હોય છે. નિયમિત વિદ્યાર્થીઓ પોતપોતાની શાળાઓમાંથી તેમના એડમિટ કાર્ડ એકત્રિત કરી શકે છે. જયારે ખાનગી વિદ્યાર્થીઓએ સત્તાવાર વેબસાઇટ http://www.gseb.org પરથી એડમિટ કાર્ડ ડાઉનલોડ કરવાનું રહેશે. એડમિટ કાર્ડ ડાઉનલોડ કરવા માટે નીચેના પગલાંઓ અનુસરવાના છે:

પગલું 1: સત્તાવાર લિંક http://www.gseb.org પર ક્લિક કરો.

પગલું 2: હોમ પેજ પર ગુજરાત SSC બોર્ડ પરીક્ષા હોલ ટિકિટ 2023 પર ક્લિક કરો.

પગલું 3: એડમિટ કાર્ડને પ્રાપ્ત કરવા માટે તમારી માન્ય માહિતી દાખલ કરો.

સ્ટેપ 4: ગુજરાત SSC બોર્ડની પરીક્ષાનું એડમિટ કાર્ડ સ્ક્રીન પર ખુલશે. એડમિટ કાર્ડની પ્રિન્ટ આઉટ લો અને તેને સુરક્ષિત રાખો.

અનુક્રમ	વિગતો
1	વિદ્યાર્થીનું નામ
2	માતા-પિતાનું નામ
3	શાળાનું નામ
4	શાળા ક્રમાંક/કોડ
5	પરીક્ષાની તારીખ
6	વિષયોની યાદી
7	વિષય કોડ
8	સમય
9	મહત્વની સૂચનાઓ

પરીક્ષાની તારીખ

ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડે જાહેરાત કરી હતી અને ધોરણ 10 ની પરીક્ષા માર્ચ 2022 માં યોજાણી હતી.

ભવિષ્યની આવનારી ગુજરાત બોર્ડ SSC પરીક્ષાનું ટાઈમ ટેબલ ડાઉનલોડ કરવા માટેના સરળ પગલાં અહીં છે.

પ્રથમ પગલું: ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડની સત્તાવાર વેબસાઇટની મુલાકાત લો – http://www.gseb.org

બીજું પગલું: “બોર્ડ વેબસાઇટ” પર ક્લિક કરો.

ત્રીજું પગલું: “બોર્ડનો જાહેર પરીક્ષા કાર્યક્રમ – 2023” પર ક્લિક કરો.

ચોથું પગલું: ધોરણ 10 GSEB બોર્ડની પરીક્ષાનું સમય કોષ્ટક 2023 PDF તરીકે દેખાશે. ભાવિ સંદર્ભ માટે પ્રિન્ટઆઉટ લો.

પરિણામ તારીખ

ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડ દ્વારા લેવાયેલી ધોરણ 10, 2022 ની પરીક્ષાનું પરિણામ 6 જૂન 2022 ના રોજ સવારે 8 વાગ્યે જાહેર કરવામાં આવ્યું છે.

પરિણામ જાહેરાત

6 જૂન, 2022 ના ​​રોજ, ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડ દ્વારા લેવામાં આવતી ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10, 2022 ની પરીક્ષા આપનારા નિયમિત વિદ્યાર્થીઓના પરિણામો જાહેર કરવામાં આવ્યા હતા. ઉમેદવારો તેમના પરિણામો સત્તાવાર વેબસાઇટ http://www.gseb.org પર જોઈ શકે છે.

પરિણામો ડાઉનલોડ કરવાનાં પગલાં

પગલું 1: સત્તાવાર વેબસાઇટ http://www.gseb.org  પર ક્લિક કરો.

પગલું 2: હોમ પેજ પર SSC Gunchakasani વિકલ્પ પર ક્લિક કરો.

પગલું 3: સીટ નંબર, મોબાઈલ નંબર અને પાસવર્ડ દાખલ કરો. લોગીન વિકલ્પ પર ક્લિક કરો. પરિણામ પૃષ્ઠ ખુલશે.

પગલું 4: ભવિષ્યના સંદર્ભ માટે પરિણામની પ્રિન્ટઆઉટ લો.

વિદ્યાર્થીઓ સંબંધિત શાળામાંથી તેમની અસલ માર્કશીટ અને પ્રમાણપત્ર પણ એકત્રિત કરી શકે છે.

ધોરણ 10 ના પરિણામ પત્રકમાં નીચેની વિગતોનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે.

અનુક્રમ	વિગત
1	બેઠક ક્રમાંક
2	પરીક્ષાર્થીનું નામ
3	વિષય
4	વિષયવાર ગુણ
5	વિષયવાર ગ્રેડ
6	કુલ ગુણ
7	લાયકાતની સ્થિતિ/ એકંદર સ્થિતિ
8	એકંદર ગ્રેડ
9	પર્સેન્ટાઇલ રેન્ક

નીચે પ્રમાણે ગુણ માટે ગ્રેડ આપવામાં આવ્યા છે

ગુણ શ્રેણી	ગ્રેડ
91-100	A1
81 -90	A2
71 – 80	B1
61-70	B2
51 -60	C1
41 -50	C2
35-40	D
21-35	E1
00-20	E2

કટ-ઓફ સ્કોર

ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડ દ્વારા લેવામાં આવતી ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 ની પરીક્ષામાં પાસ થવા માટે, ઉમેદવારોએ દરેક વિષયમાં ઓછામાં ઓછા 33% ગુણ મેળવ્યા હોવા જોઈએ.

જો ઉમેદવાર તમામ વિષયોમાં પાસ ન થઈ શકે, તો તેના માટે એક પૂરક પરીક્ષા યોજવામાં આવે છે.

વારંવાર પૂછાતા પ્રશ્નો

Q1. ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 ની પરીક્ષા માટે પાસિંગ ગુણ કેટલા છે?
જવાબ: ધોરણ 10 ની પરીક્ષામાં પાસ થવા માટે વિદ્યાર્થીઓએ દરેક વિષયમાં ઓછામાં ઓછા 33% ગુણ મેળવવા જોઈએ.

Q2. ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 સંબંધિત પ્રશ્નો માટે સત્તાવાર વેબસાઇટ કઈ છે?
જવાબ: ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 સંબંધિત પ્રશ્નો માટેની સત્તાવાર વેબસાઇટ એ ગુજરાત બોર્ડની સત્તાવાર વેબસાઇટ છે.

Q3. ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 માટે ભાષાના કયા વિકલ્પો છે?
જવાબ: ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 માટે ગુજરાતી, હિન્દી, અંગ્રેજી, સંસ્કૃત અને ઉર્દૂ ભાષા વિકલ્પો છે

Q4. હું ગુજરાત બોર્ડના ધોરણ 10 ના પરિણામો કેવી રીતે ચકાસી શકું?
જવાબ: તમે https://ssc.gseb.org લિંક પરથી ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 નું પરિણામ મેળવી શકો છો. લિંક પર ક્લિક કરો અને તમારો સીટ નંબર, મોબાઈલ નંબર અને પાસવર્ડ દાખલ કરો. પરિણામ પત્રક જોવા માટે લોગિન વિકલ્પ પર ક્લિક કરો.

Q5. ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 માટે પ્રશ્નપત્રનું માધ્યમ શું છે?
જવાબ: ગુજરાત બોર્ડ ધોરણ 10 માટેના પ્રશ્નપત્રનું માધ્યમ ભાષા સિવાયના તમામ વિષયો માટે અંગ્રેજી, હિન્દી અને ગુજરાતી હશે.

કરવું અને ના કરવું

ગુજરાત રાજ્ય બોર્ડની ધોરણ 10 ની પરીક્ષામાં શું કરવું

સૂચનાઓ જાણો

• શાંત રહો અને આત્મવિશ્વાસ સાથે તમારી પરીક્ષા આપો.
• પરીક્ષાની તારીખો, સમય, સ્થળ અને તેના સંબંધી સૂચનાઓથી જાણકાર રહો.
• પરીક્ષામાં વધુ વિગતો અને ફેરફારો, જો કોઈ હોય તો, તે જાણવા માટે નિયમિતપણે સત્તાવાર લિંક તપાસો.

અભ્યાસક્રમને જાણો

• તમારી પરીક્ષા માટે આયોજન કરવા માટે પરીક્ષામાં આવનાર અભ્યાસક્રમ વિશે માહિતી રાખો.
• વિષયના મુશ્કેલી સ્તરના આધારે પરીક્ષા માટે પુનરાવર્તન સમયપત્રક તૈયાર કરો અને તેનું ચુસ્તપણે પાલન કરો.
• કોન્સેપ્ટની સ્પષ્ટ સમજ રાખો અને પરીક્ષા સુધી કોઈ શંકા રાખશો નહીં.
• પ્રશ્નપત્રની રૂપરેખાની સંપૂર્ણ સમજ રાખો.
• પાછલા વર્ષોના પ્રશ્નપત્રોમાંથી મોક ટેસ્ટ આપો.
• પરીક્ષા પહેલાં, તમે શીખેલ દરેક કોન્સેપ્ટનું પુનરાવર્તન કરવાનો પ્રયાસ કરો.

પરીક્ષાના દિવસે અને પરીક્ષા દરમિયાન ધ્યાનમાં રાખવામાં આવતી બાબતો

• પરીક્ષા સ્થળ પર થોડા વહેલા આવો.
• પ્રવેશપત્ર અને પ્રવેશ પરીક્ષા લખવા માટે જરૂરી તમામ સામગ્રી ભૂલ્યા વિના સાથે લઇ જાઓ.
• પરીક્ષા શરૂ કરતા પહેલા ઉત્તરવહી અને પ્રશ્નપત્રમાં આપેલી સૂચનાઓ ધ્યાનથી વાંચો.
• પરીક્ષામાં, પ્રથમ પરિચિત અને જેના ઉત્તરો સંપૂર્ણપણે આવડતા હોય તેવા પ્રશ્નોના ઉત્તરો પહેલાં લખો.
• જવાબોની સારી રજૂઆત માટે પેન્સિલ અને ફૂટપટ્ટી/રુલરનો ઉપયોગ કરીને આકૃતિઓ અને કોષ્ટકો દોરો.
• ગણિત, ભૌતિકશાસ્ત્ર વગેરેમાં ગણતરી દરમિયાન ખાસ કાળજી લો.
• સમગ્ર જવાબ પત્રકમાં સારા સુવાચ્ય અક્ષરો જાળવો.
• પૃષ્ઠની બંને બાજુએ લખો, અને ઉત્તરવહી માંથી કોઈપણ પાનું ફાડશો નહીં.
• ખાતરી કરો કે નિરીક્ષક ઉત્તરવહી અને દરેક પૂરક શીટ પર સહી કરે છે. ઉત્તરવહીના કવર પેજ પર વપરાયેલ પૂરક પત્રકોની સાચી સંખ્યા લખો.
• રફ વર્ક પૂરક/સપ્લિમેન્ટ શીટના છેલ્લા પાના પર પેન્સિલ વડે કરવું જોઈએ અને ઉલ્લેખ કરવો જોઈએ કે તે રફ વર્ક છે.
• પરીક્ષા દરમિયાન, તમારા શારીરિક અને માનસિક સ્વાસ્થ્ય માટે થોડી વધારાની કાળજી લો.

ગુજરાત રાજ્ય બોર્ડની ધોરણ 10 ની પરીક્ષામાં આ ના કરવું

• કોન્સેપ્ટને ગોખવાનું ટાળવું વધુ સારું છે.
• પરીક્ષા આપતી વખતે બીજાના જવાબોની નકલ કરવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં.
• પરીક્ષાના થોડા સમય પહેલા કંઈક નવું શીખવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં.
• નકલ કરવા માટે કાગળના નાના ટુકડા સાથે રાખવા સારું નથી. જો તમે એવું કરતા જણાશો, તો તે આગળની પરીક્ષાઓમાંથી તમને બાકાત કરવાનું કારણ બની શકે છે.
• પરીક્ષા દરમિયાન પરીક્ષા સ્થળને કોઈને જાણ કર્યા વિના છોડશો નહીં.
• પરીક્ષા ખંડમાં મોબાઈલ ફોન, નોટ, પેપર વગેરે લઈ જશો નહીં.
• તમારા પરીક્ષાના પ્રદર્શનની અન્ય વિદ્યાર્થીઓ સાથે સરખામણી કરશો નહીં; તે તમને નિરાશ કરી શકે છે.
• મુખ્ય ઉત્તરવહી, પૂરવણીઓ, નકશો, આલેખ અથવા બીટ પેપરના કોઈપણ પૃષ્ઠ પર વ્યક્તિગત માહિતી લખશો નહીં.
• પરીક્ષામાં મોડા પડશો નહિ.

શાળા/કોલેજોની યાદી

ગુજરાતમાં 12,500 જેટલી શાળાઓ છે. શાળાનું નામ, ગામ, બ્લોક અને જિલ્લાની વિગતો નીચે આપવામાં આવી છે:

ગુજરાત બોર્ડ એ સુનિશ્ચિત કરે છે કે વર્ગખંડમાં દરેક બાળકને વિવિધ પ્રકારની શીખવાની શૈલીઓ પુરી પાડવામાં આવે. જે શાળાઓ ગુજરાત સ્ટેટ બોર્ડ સાથે સંલગ્ન છે તે સ્પષ્ટ માળખું પૂરું પાડવાનું લક્ષ્ય રાખે છે કે જેમાં દરેક વિદ્યાર્થી શિક્ષણના તમામ પાસાઓમાં ખીલી શકે, શિક્ષણશાસ્ત્રથી આગળ વધી શકે અને દરવાજા ખોલવામાં વિશ્વાસ રાખી શકે છે.

ગુજરાતની ટોચની રાજ્ય બોર્ડની શાળાઓની લિસ્ટ અહીં છે:

અનુક્રમ નંબર	શાળાનું નામ
1.	નવરચના વિદ્યાની વિદ્યાલય, સમા, વડોદરા
2.	ટ્રી હાઉસ હાઈસ્કૂલ GSEB, અટાડોરા, વડોદરા
3.	શ્રી સ્વામિનારાયણ વિદ્યાલય, ગાંધીધામ
4.	ફ્લોરોસન્ટ પબ્લિક સ્કૂલ, થલતેજ, અમદાવાદ
5.	સેન્ટ કબીર સ્કૂલ, સૈયદ વાસણા, વડોદરા
6.	સેન્ટ પોલ ઇન્ટરનેશનલ સ્કૂલ, મહેસાણા
7.	શ્રી ગુરુકૃપા વિદ્યા સંકુલ, ઉધાણા
8.	અમદાવાદ ઇન્ટરનેશનલ સ્કૂલ, બોડકદેવ, અમદાવાદ
9.	અંબે સ્કૂલ, માંજલપુર, વડોદરા
10.	શ્રી અંબે વિદ્યાલય, વાઘોડિયા રોડ, વડોદરા

 

માતા-પિતા કાઉન્સેલિંગ

માતાપિતાના માર્ગદર્શનનો હેતુ મોટે ભાગે હકારાત્મક વર્તનને પ્રોત્સાહિત કરવાનો, અનિચ્છનીય વર્તણૂકને નિયંત્રિત કરવાનો અને બાળકોની ભાવનાત્મક જરૂરિયાતોને ઓળખવાનો છે. આ માતા કે પિતા અથવા બંને દ્વારા કરી શકાય છે. માતાપિતા પરામર્શ માતાપિતાને યોગ્ય માર્ગદર્શન, સંસાધનો અને જાગૃતિ આપીને તેમના બાળકોને અસર કરતી વિવિધ સમસ્યાઓનો સામનો કરવામાં મદદ કરે છે. માતાપિતાએ નજીકના ભવિષ્યમાં તેમના બાળકો માટે સંભવિત રોજગાર સંબંધિત પસંદગીઓ વિશે વધુ જાગૃત હોવું જોઈએ.

ભાવિ પરીક્ષાઓની યાદી

વિદ્યાર્થીઓએ ધોરણ 10 પાસ કરવા માટે ગુજરાત માધ્યમિક અને ઉચ્ચતર માધ્યમિક શિક્ષણ બોર્ડ દ્વારા સંચાલિત બોર્ડની પરીક્ષા પાસ કરવી આવશ્યક છે. આ બોર્ડની પરીક્ષા ઉપરાંત, ઘણી બધી રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષાઓ છે. આવી પરીક્ષાઓ વિદ્યાર્થીની રુચિઓ, ક્ષમતાઓ, જ્ઞાન અને તેજસ્વીતા દેખાડવાની સંભાવનાને મદદ કરી શકે છે. ધોરણ 10 ના વિદ્યાર્થીઓ આપી શકે તેવી કેટલીક સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષાઓમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

પરીક્ષાનું નામ	મહિનો	વેબસાઈટ
Indian National Olympiad (INO) ભારતીય રાષ્ટ્રીય ઓલિમ્પિયાડ (INO)	એપ્રિલ - જૂન	http://olympiads.hbcse.tifr.res.in/indian-national-olympiad-ino-2017-5-2/
National Talent Search Examination (NTSE) રાષ્ટ્રીય પ્રતિભા શોધ પરીક્ષા (NTSE)	1 લુ સ્તર - નવેમ્બર, 2 જુ સ્તર - મે	http://www.ncert.nic.in
Indian National Earth Science Olympiad ભારતીય રાષ્ટ્રીય પૃથ્વી વિજ્ઞાન ઓલિમ્પિયાડ	જાન્યુઆરી	http://www.geosocindia.org/ index.php/ieso
National Science Olympiad (NSO) નેશનલ સાયન્સ ઓલિમ્પિયાડ (NSO)	નવેમ્બર	http://www.sofworld.org
National Standard Examination in Astronomy ખગોળશાસ્ત્રમાં રાષ્ટ્રીય કક્ષાની પરીક્ષા	નવેમ્બર	http://www.iapt.org.in
International Olympiad of English Language (IOEL) અંગ્રેજી ભાષાનું આંતરરાષ્ટ્રીય ઓલિમ્પિયાડ (IOEL)	નવેમ્બર-ડીસેમ્બર	http://silverzone.org/newweb/ ioel_informatics_olympiad.html .org.in
National Biotechnology Olympiad or (NBO) નેશનલ બાયોટેકનોલોજી ઓલિમ્પિયાડ અથવા (NBO)	ઓગસ્ટ	https://www.ei-india.com/ introduction
International English Olympiad આંતરરાષ્ટ્રીય અંગ્રેજી ઓલિમ્પિયાડ	ઓકટોબર	https://www.ei-india.com/ introduction
International Informatics Olympiad (IIO) ઇન્ટરનેશનલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ ઓલિમ્પિયાડ (IIO)	ઓગસ્ટ	http://silverzone.org
Zonal Informatics Olympiad વિભાગીય/ઝોનલ ઇન્ફોર્મેટિક્સ ઓલિમ્પિયાડ	નવેમ્બર	http://www.iarcs.org.in
National Science Talent Search Exam (NSTSE) નેશનલ ટેલેન્ટ સર્ચ એક્ઝામ (NSTSE)	જાન્યુઆરી	http://www.unifiedcouncil.com
Technothlon ટેક્નોથલોન	જુલાઈ	http://www.technothlon. techniche.org
National Interactive Maths Olympiad (NIMO) નેશનલ ઇન્ટરેક્ટિવ મેથ્સ ઓલિમ્પિયાડ (NIMO)	ઓગસ્ટ અને ડીસેમ્બર	https://www.eduhealfoundation.org/maths-olympiad.php
GeoGenius જીઓજીનિયસ	તબક્કો 1 - ડિસેમ્બર, તબક્કો 2 - એપ્રિલ	http://www.geogeniusindia.com
Smart Kid General Knowledge Olympiad સ્માર્ટ કિડ સામાન્ય જ્ઞાન ઓલિમ્પિયાડ	ડીસેમ્બર	http://www.silverzone.org

કૃપા કરીને તેની નોંધ લો કે નેશનલ ટેલેન્ટ સર્ચ એક્ઝામ (NTSE) સિવાય બીજી બધી પરીક્ષાનું માધ્યમ અંગ્રેજી છે. નેશનલ ટેલેન્ટ સર્ચ એક્ઝામ અંગ્રેજી તેમજ હિન્દી માધ્યમમાં લેવામાં આવે છે.

• નેશનલ ટેલેન્ટ સર્ચ એક્ઝામ (NTSE): તે શિષ્યવૃત્તિ કાર્યક્રમ સાથેની અગ્રણી સ્પર્ધાત્મક રાષ્ટ્રીય સ્તરની પરીક્ષાઓમાંની એક છે. વિદ્યાર્થીઓનું મૂલ્યાંકન વિજ્ઞાન, ગણિત, સામાજિક વિજ્ઞાન, માનસિક ક્ષમતા અને સામાન્ય જ્ઞાનની તેમની સમજ અને જ્ઞાનના આધારે કરવામાં આવે છે. લાયકાત ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને આગામી શૈક્ષણિક વર્ષ માટે શિષ્યવૃત્તિ અને રોકડ ઈનામો આપવામાં આવે છે.
  
  
• નેશનલ લેવલ સાયન્સ ટેલેન્ટ સર્ચ એક્ષામીનેશન (NLSTSE): પરીક્ષામાં પૂછવામાં આવતા પ્રશ્નો ભૌતિકશાસ્ત્ર, ગણિત, જીવવિજ્ઞાન રસાયણશાસ્ત્ર અને અન્ય સામાન્ય જાગૃતિના પ્રશ્નો હોય છે.
• ભારતીય રાષ્ટ્રીય ઓલિમ્પિયાડ (INO): વિદ્યાર્થીઓનું ભૌતિકશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર, જીવવિજ્ઞાન, ખગોળશાસ્ત્ર અને જુનિયર વિજ્ઞાનના તેમના જ્ઞાન અને સમજના આધારે મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે. પરીક્ષામાં પાંચ તબક્કાની પ્રક્રિયાનો સમાવેશ થાય છે. પ્રથમ તબક્કો NSE (નેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ એક્ઝામિનેશન) દ્વારા આયોજિત લેખિત પરીક્ષા છે.
• જીઓજીનિયસ /GeoGenius: આ પરીક્ષાનો હેતુ ભૂગોળમાં રસ પેદા કરવાનો છે. આ પરીક્ષામાં વિદ્યાર્થીઓને ખાલી નકશા પર ભારતના વિવિધ સ્થળો ચિહ્નિત કરવાનું કહેવામાં આવે છે.
• નેશનલ ઇન્ટરેક્ટિવ મેથ્સ ઓલિમ્પિયાડ (NIMO): આ પરીક્ષા વિદ્યાર્થીઓની માનસિક ક્ષમતા અને ગાણિતિક કૌશલ્યોનું મૂલ્યાંકન કરે છે. તેનો હેતુ વિદ્યાર્થીઓમાં ગણિતનો ડર ઓછો કરવાનો પણ છે.
• સ્કોલાસ્ટિક એપ્ટિટ્યુડ ટેસ્ટ (SAT): વિદેશી કૉલેજના રેન્કિંગમાં તેઓ ક્યાં રેન્ક ધરાવે છે તે જોવામાં રુચિ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે, આ દસમા ધોરણ પછી લેવા માટેની સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષાની સ્પષ્ટ પસંદગી છે. જો કે, ભારતીય સંસ્થાઓની વધતી સંખ્યા તેમની પોતાની પ્રવેશ પરીક્ષાઓને બદલે SAT સ્કોર સ્વીકારી રહી છે.

વાસ્તવિક દુનિયામાંથી શીખવું

વાસ્તવિક શિક્ષણ એ છે જેમાં વિદ્યાર્થીઓનું વર્ગખંડમાંનું શિક્ષણ વાસ્તવિક જીવનના અનુભવો સાથે જોડાયેલું હોય છે. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને વસ્તુઓનો સીધો અનુભવ હોય ત્યારે તેઓ વસ્તુઓ અને વિષયનું વધુ સારું જ્ઞાન મેળવે છે અને શીખવું વધુ આનંદપ્રદ અને અસરકારક બને છે. આપણે ખરેખર આપણા વિદ્યાર્થીઓને ચાલુ, પ્રાયોગિક શિક્ષણ જેમ કે પ્રવૃત્તિઓ, પ્રયોગો, ફિલ્ડ ટ્રિપ્સ, જૂથ પ્રવૃત્તિઓ વગેરે સાથે આગળ દોરવાના છે.

ભાવિ કૌશલ્યો

કોડિંગ એ એક સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ છે જેમાં બાળકો સક્રિયપણે ભાગ લઈ શકે છે. તે વિવિધ ક્ષેત્રોમાં પડકારોનો સામનો કરવા માટે કોમ્પ્યુટેશનલ વિચારસરણી, સમસ્યા હલ કરવાની ક્ષમતાઓ, જટિલ વિચારસરણી અને વાસ્તવિક દુનિયાના દૃશ્યોના સંપર્કમાં મદદ કરે છે. કોડિંગ એ વિદ્યાર્થીઓ માટે નીચે આપેલ કૌશલ્ય વિકસાવવા માટે કોડ કેવી રીતે કરવું તે શીખવા માટે પાયાનું કામ કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે

• આર્ટિફિશિયલ ઇન્ટેલિજન્સ (AI)
• ડેટા વિજ્ઞાન
• તાર્કિક સમસ્યાનું નિરાકરણ
• સર્જનાત્મક લેખન
• કારકિર્દીની સંભાવનાઓ

કારકિર્દી કુશળતા

શ્રવણ કૌશલ્ય, કાર્યસ્થળની વિવિધતાને સમજવા, ભાષા કૌશલ્ય, સંશોધન કૌશલ્ય, આયોજન, નેતૃત્વ કૌશલ્ય, ભાવનાત્મક રીતે સંતુલિત હોવું, સ્વ-સર્વેક્ષણ, જ્ઞાનની શોધખોળ, સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્ય વગેરે મૂળભૂત શિક્ષણમાંથી જ મજબૂત બને છે. દરેક વિદ્યાર્થી માટે તકો આપીને અને તેમના વિકાસના દરેક સ્તરે તેમને પ્રોત્સાહિત કરીને આ પ્રાપ્ત કરી શકાય છે. આ વાસ્તવિક જીવનના અનુભવો પુરા પાડીને તે ‘આપમેળે કરો’ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા કરી શકાય છે.

કારકિર્દીની સંભાવનાઓ/કયો પ્રવાહ પસંદ કરવો?

ધોરણ 10 એ વિદ્યાર્થીના જીવનમાં એક મહત્વપૂર્ણ સીમાચિહ્નરૂપ છે. તે વિવિધ અભ્યાસક્રમો અને કારકિર્દી પસંદ કરવાની પૂરતી તક આપે છે. ધોરણ 10 પછી કારકિર્દીની તકો અને અભ્યાસક્રમો સંબંધિત માહિતી પુરી પાડતી લિંક અહીં છે.

• ધોરણ 10 પછી શું કરવું?
• ધોરણ 10 પછી ઉપલબ્ધ ડિપ્લોમા અભ્યાસક્રમો
• ડિપ્લોમા અભ્યાસક્રમો
• ગુજરાતમાં આવેલી પોલિટેકનિક/સંસ્થાઓ, તેમાં ઉપલબ્ધ અભ્યાસક્રમો.
• ઈન્ડો-જર્મન ટૂલ રૂમના જોબ ઓરિએન્ટેડ કોર્સ
• ફાઇન આર્ટ ડિપ્લોમા – મલ્ટીમીડિયા અભ્યાસક્રમો
• P.T.C. (પ્રાથમિક શિક્ષણ)
• ‘કૃષિ’ યુનિવર્સિટી દ્વારા ચલાવવામાં આવતા અભ્યાસક્રમો
• ડીપ્લોમા ઇન એન્જીનીયરીંગ પછી એન્જીનીયરીંગમાં ડીગ્રી.
• ધોરણ 10 પછી કેટલાક વ્યાવસાયિક અભ્યાસક્રમો
• I.T.I. ના ટેકનિકલ અભ્યાસક્રમો
• ડૉ. આંબેડકર ઓપન યુનિવર્સિટીના ઉપયોગી અભ્યાસક્રમો
• કિશોર (યુવાન) વૈજ્ઞાનિક ફેલોશિપ
• કુટીર ઉદ્યોગો હેઠળ તાલીમ કેન્દ્ર
• ચાર્ટર્ડ એકાઉન્ટન્ટ (C.A.)
• સ્ટાફ સિલેક્શન કમિશન મેટ્રિક લેવલની પરીક્ષા
• ભારતીય સૈન્ય સૈનિક તકનીકી પરીક્ષામાં. (MER)
• “ભારતીમાલા” દ્વારા સૈનિક તરીકે સૈન્યમાં ખાલી જગ્યા ભરવી, વગેરે.
• ભારતીય વાયુસેના – એરમેન (બિન-તકનીકી વેપાર)
• ભારતીય વાયુસેના એરમેન ઇન ડ્રાઇવર મિકેનિકલ ટ્રાન્સપોર્ટ (MTD)
• ભારતીય વાયુસેનામાં – એરમેન ટેકનિકલ (ઇન્ટર) ટ્રેડર
• ભારતીય વાયુસેનામાં – એરમેન ટેકનિકલ ટ્રેડર
• ભારતીય નૌકાદળમાં – કૃત્રિમ એપ્રેન્ટિસ/મેટ્રિક પ્રવેશ ભરતી/ડાયરેક્ટ એન્ટ્રી ડિપ્લોમા ધારકો
• ભારતીય નેવી ડોકયાર્ડ એપ્રેન્ટીસ પરીક્ષા
• ભારતીય નૌકાદળમાં નાવિક
• CRPF કોન્સ્ટેબલ (સામાન્ય ફરજ)
• BSF (સીમા સુરક્ષા દળ) કોન્સ્ટેબલ (સામાન્ય ફરજ)
• ગુજરાત પોલીસ દળમાં રક્ષક
• ઘણી મહત્વપૂર્ણ વેબસાઇટ
• કારકિર્દીની પસંદગી અને પસંદગી પદ્ધતિમાં મૂંઝવણ.
• ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્રોની સંસ્થાકીય માન્યતા પદ્ધતિ
• વિદેશમાં ઉચ્ચ અભ્યાસ અંગેની ઉપલબ્ધ જાણકારી