दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 परीक्षा

परीक्षा का संक्षिप्त विवरण

शिक्षा विभाग, एनसीटी दिल्ली सरकार, एक स्वायत्त शैक्षिक बोर्ड है। दिल्ली बोर्ड मुख्य रूप से विश्व स्तरीय शिक्षा के माध्यम से आर्थिक विकास, सामाजिक परिवर्तन और राष्ट्रीय एकीकरण पर केंद्रित है। बोर्ड पांच अलग-अलग चरणों में शिक्षा प्रदान करता है, अर्थात, पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, मध्य, माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तर। छात्र के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए दिल्ली हर वर्ष कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षा आयोजित करता है। परीक्षा लिखित आधारित होती है। कक्षा 12 दिल्ली बोर्ड परीक्षा को पूरा करने के लिए छात्रों को माध्यमिक विद्यालय परीक्षा में कम से कम छह विषयों में उत्तीर्ण होना आवश्यक है।

परीक्षा सारांश

कक्षा 12 की परीक्षा के लिए देश के सभी उम्र, लिंग, जाति, के छात्र अपना रजिट्रेशन करा सकते हैं। भाषा विषय को छोड़कर सभी विषयों की परीक्षा हिंदी एवं अंग्रेजी माध्यम आयोजित होगा। प्रत्यके विषय के लिए अधिकतम 100 अंक निर्धारित किया गया है। शैक्षणिक वर्ष 2022-2023 परीक्षा दो सत्रों मेंं, सत्र I और सत्र II के रूप में आयोजित की जाएगी। 

 

आधिकारिक वेबसाइट लिंक

https://www.cbse.gov.in/

लेटेस्ट अपडेट

कोरोना वायरस के संक्रमण को देखते हुए दिल्ली सरकार केआदेश के बाद बोर्ड की परीक्षा की तिथि में आंशिक बदलवा किया जा सकता है। दिल्ली शिक्षा बोर्ड से जुड़े महत्वपूर्ण जानकारी नीचे तालिका में दी गई है।

परीक्षा का नाम	शिक्षा विभाग, एनसीटी दिल्ली सरकार
साधारणतया जाना जाता है	दिल्ली बोर्ड
परीक्षा का स्तर	राष्ट्रीय स्तर
पंजीकरण का माध्यम	ऑनलाइन
परीक्षा का माध्यम	ऑफलाइन
कक्षा 12 भाषा विषय	उर्दू, अंग्रेजी, हिंदी और संस्कृत
कक्षा 12 शैक्षणिक विषय	लेखाशास्त्र, जीव विज्ञान, व्यवसाय अध्ययन, रसायन विज्ञान, कंप्यूटर विज्ञान, अर्थशास्त्र, इंजीनियरिंग ग्राफिक्स, भूगोल, इतिहास, गृह विज्ञान, गणित, शारीरिक शिक्षा, भौतिकी, राजनीति विज्ञान, मनोविज्ञान और समाजशास्त्र
सत्र I परीक्षा तिथि	दिसंबर
सत्र II परीक्षा तिथि	मार्च-अप्रैल 2022 (तिथियाँ जारी की जानी है)
परिणाम	जारी किया जाना है
आधिकारिक वेबसाइट	आधिकारिक वेबसाइट

 

चयन प्रक्रिया

लेख के इस विशेष भाग में हम चयन प्रक्रिया, परीक्षा पैटर्न, परीक्षा के चरण से जुड़े कुछ मुख्य जानकारियां शेयर कर रहे हैं। तो लेख के इस महत्वपूर्ण भाग को ध्यान से पढ़ें।

शिक्षा विभाग, एनसीटी दिल्ली सरकार, कक्षा 12 में नामांकित सभी छात्रों के लिए परीक्षा आयोजित करता है। प्रत्येक विषय में न्यूनतम 33% अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को कक्षा 12 दिल्ली बोर्ड परीक्षा में उत्तीर्ण माना जाता है।

परीक्षा के चरण

उच्च माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (BHSE), दिल्ली, कक्षा 12 की परीक्षा पेन-पेपर आधारित है। छात्रों का मूल्यांकन सत्र I, सत्र II और इंटरनल असेसमेंट/प्रैक्टिकल/प्रोजेक्ट कार्य  आधार पर किया जाता है।

परीक्षा पैटर्न विवरण - कुल समय

कोविड-19 महामारी के कारण, दिल्ली बोर्ड ने शैक्षणिक वर्ष 2022-23 के लिए परीक्षा पैटर्न को वार्षिक योजना से सत्र परीक्षा में बदलाव किया है।

सत्र I का परीक्षा पैटर्न

सत्र I में शैक्षणिक वर्ष 2022-23 के पाठ्यक्रम का लगभग 50% शामिल है। सभी वस्तुनिष्ठ प्रश्न पूछे जाएगें, जिसमें केस-आधारित MCQ और अभिकथन-तर्क प्रकार के MCQ शामिल होते हैं। परीक्षा का समय अवधि 90 मिनट होगा। छात्र को बोर्ड द्वारा प्रदान की गई OMR शीट पर MCQ प्रश्नों के उत्तर देने हैं। 

सत्र II का परीक्षा पैटर्न

सत्र II परीक्षा मार्च-अप्रैल 2023 के महीने में लगभग 50% पूरे पाठ्यक्रम के साथ आयोजित की जाएगी। परीक्षा अवधि 2 घंटे की होगी है। प्रश्न पत्र में केस-आधारित, स्थिति आधारित, विस्तृत, लघु उत्तरीय और दीर्घ उत्तरीय प्रकार के प्रश्न पूछे जाएगें। 

परीक्षा कैलेंडर

तिथि	विवरण
सत्र I सैद्धांतिक परीक्षा तिथि	दिसंबर
सत्र II सैद्धांतिक परीक्षा तिथि	मार्च-अप्रैल 2022 (तिथियाँ जारी की जानी है)
प्रायौगिक परीक्षा तिथि	विद्यालय द्वारा निर्धारित किया जाना है
प्रवेश पत्र	जारी किया जाना है
परिणाम	जारी किया जाना है

परीक्षा पाठ्यक्रम

कक्षा 12, उच्च माध्यमिक परीक्षा बोर्ड, दिल्ली में उर्दू, अंग्रेजी, हिंदी, संस्कृत, लेखाशास्त्र, जीव विज्ञान, व्यवसाय अध्ययन, रसायन विज्ञान, कंप्यूटर विज्ञान, अर्थशास्त्र, भूगोल, गृह विज्ञान, इतिहास, गणित, इंजीनियरिंग ग्राफिक्स, भौतिकी, शारीरिक शिक्षा, राजनीति विज्ञान, मनोविज्ञान और समाजशास्त्र विषय पाठ्यक्रम में शामिल हैं। छात्र कला, वाणिज्य और विज्ञान वर्ग के अनुसार अपनी पसंद का विषय ले सकते हैं। याद रखें कि किसी भी एग्जाम की तैयारी बिना पाठ्यक्रम यानी सिलेबस के अधूरी है। यहाँ हम दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 के हर विषय व स्ट्रीम से जुड़े सिलेबस के बारे में जानकारी दे रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार हैं:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 भौतिकी के लिए पाठ्यक्रम

सिलेबस की शुरुआत हम दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 भौतिकी यानी फिजिक्स के पाठ्यक्रम से कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 भौतिकी के लिए पाठ्यक्रम
इकाई	अध्याय	टॉपिक
सत्र I
इकाई I: स्थिरवैद्युत	अध्याय–1: विद्युत आवेश और क्षेत्र	विद्युत आवेश; आवेश का संरक्षण, दो-बिंदु आवेशों के बीच कूलम्ब का नियम-बल, बहुल-आवेशों के बीच बल; अध्यारोपण का सिद्धांत और संतत आवेश वितरण। विद्युत क्षेत्र, एक बिंदु आवेश के कारण विद्युत क्षेत्र, विद्युत क्षेत्र रेखाएं, विद्युत द्विध्रुव, एक द्विध्रुवीय के कारण विद्युत क्षेत्र, एकसमान विद्युत क्षेत्र में एक द्विध्रुवीय पर बल आघूर्ण। वैद्युत फ्लक्स, गाउस के प्रमेय का विवरण और अनंत लम्बाई के सीधे तार और तल के अनुदिश अनंत लंबाई की आवेश की एकसमान चादर के कारण क्षेत्र ज्ञात करने के लिए इसके अनुप्रयोग
	अध्याय–2: स्थिरवैद्युत विभव और धारिता	विद्युत विभव, विभवांतर, किसी बिंदु आवेश के कारण विद्युत विभव, द्विध्रुव और आवेशों का निकाय; समविभव पृष्ठ, दो-बिंदु आवेशों के निकाय की विद्युत स्थितिज ऊर्जा और एक स्थिरवैद्युत क्षेत्र में विद्युत द्विध्रुव। विद्युत् चालक और विद्युतरोधी, एक विद्युत् चालक के अंदर मुक्त आवेश और परिबद्ध आवेश। परावैद्युत और विद्युत ध्रुवीकरण, संधारित्र और धारिता, श्रेणीक्रम और समांतरक्रम में संधारित्रों का संयोजन, पट्टिकाओं के बीच परावैद्युत माध्यम के साथ और बिना समांतर पट्टिका संधारित्र की धारिता, एक संधारित्र में संचित ऊर्जा
इकाई II: विद्युत् धारा	अध्याय–3: विद्युत् धारा	विद्युत् धारा, धात्विक चालक में विद्युत आवेशों का प्रवाह, अपवाह वेग, गतिशीलता और विद्युत धारा के साथ उनका संबंध; ओम का नियम, विद्युत प्रतिरोध, V-I अभिलक्षण (रैखिक और अरेखीय), विद्युत ऊर्जा और शक्ति, विद्युत प्रतिरोधकता और चालकता; प्रतिरोध की ताप पर निर्भरता। सेल का आंतरिक प्रतिरोध, सेल का विभवांतर और विद्युत वाहक बल (emf), सेलों का श्रेणी संयोजन और पार्श्व संयोजन, किरचॉफ के नियम और सरल अनुप्रयोग, व्हीटस्टोन ब्रिज, मीटर ब्रिज (केवल गुणात्मक धारणा)। पोटेंशियोमीटर (विभवमापी) – विभवांतर मापने और दो सेलों के EMF की तुलना करने के लिए सिद्धांत और इसके अनुप्रयोग; सेल के आंतरिक प्रतिरोध का मापन (केवल गुणात्मक धारणा)
इकाई III: विद्युत धारा के चुंबकीय प्रभाव और चुंबकत्व	अध्याय–4: गतिमान आवेश और चुंबकत्व	चुंबकीय क्षेत्र की अवधारणा, ओर्स्टेड का प्रयोग। बायो सावर्ट नियम और विद्युत धारावाही वृत्ताकार पाश पर इसका अनुप्रयोग। एम्पीयर का नियम और अनंत लंबाई के सीधे तार के लिए इसके अनुप्रयोग। सीधी और टोराइडी परिनालिका (केवल गुणात्मक उपचार), एकसमान चुंबकीय और विद्युत क्षेत्रों में गतिमान आवेश पर बल। एक समान चुंबकीय क्षेत्र में किसी विद्युत धारावाही चालक पर बल, दो समांतर विद्युत धारावाही चालकों के बीच बल – एम्पियर की परिभाषा, एकसमान चुंबकीय क्षेत्र में धारा पाश द्वारा अनुभव किया गया बल आघूर्ण; चल कुंडली गैल्वेनोमीटर – इसकी धारा सुग्राहिता और एमीटर और वोल्टमीटर में रूपांतरण।
	अध्याय–5: चुंबकत्व और द्रव्य	चुंबकीय द्विध्रुव के रूप में विद्युत धारा पाश और इसके चुंबकीय द्विध्रुव आघूर्ण, परिक्रमा करते इलेक्ट्रॉन का चुंबकीय द्विध्रुव आघूर्ण, एक समतुल्य धारावाही परिनालिका के रूप में छड़ चुंबक, चुंबकीय क्षेत्र रेखाएं; पृथ्वी के चुंबकीय क्षेत्र और चुंबकीय तत्व।
इकाई IV: विद्युतचुंबकीय प्रेरण और प्रत्यावर्ती धाराएं	अध्याय–6: विद्युतचुंबकीय प्रेरण	वैद्युतचुंबकीय प्रेरण; फैराडे के नियम, प्रेरित विद्युत वाहक बल और विद्युत धारा; लेन्ज़ का नियम, भँवर धाराएँ। स्वप्रेरण और अन्योन्य प्रेरण।
	अध्याय–7: प्रत्यावर्ती धारा	प्रत्यावर्ती धाराएँ, प्रत्यावर्ती धारा/वोल्टेज का शिखर और RMS मान; प्रतिघात और प्रतिबाधा; LC दोलन (केवल गुणात्मक उपचार), LCR श्रेणीक्रम परिपथ, अनुनाद; AC परिपथों में शक्ति। AC जनित्र और ट्रांसफार्मर।
सत्र II
इकाई V: विद्युत चुंबकीय तरंगें	अध्याय–8: विद्युत चुंबकीय तरंगें	विद्युत चुम्बकीय तरंगें, उनके अभिलक्षण, उनकी अनुप्रस्थ प्रकृति (केवल गुणात्मक धारणा)। विद्युत् चुंबकीय स्पेक्ट्रम (रेडियो तरंगें, माइक्रोवेव, अवरक्त, दृश्यमान, पराबैंगनी, X-किरणें, गामा किरणें) उनके उपयोग के बारे में प्रारंभिक तथ्यों सहित।
इकाई VI: प्रकाशिकी	अध्याय–9: किरण प्रकाशिकी एवं प्रकाशिक यंत्र	किरण प्रकाशिकी: प्रकाश का अपवर्तन, कुल आंतरिक परावर्तन और उसके अनुप्रयोग, प्रकाशिक तंतु, गोलीय पृष्ठों पर अपवर्तन, लेंस, पतले लेंस सूत्र, लेंसमेकर का सूत्र, आवर्धन, लेंस की शक्ति, संपर्क में पतले लेंस का संयोजन, एक प्रिज्म के माध्यम से प्रकाश का अपवर्तन। प्रकाशिक यंत्र: माइक्रोस्कोप और खगोलीय दूरदर्शी (परावर्ती एवं अपवर्ती) और उनकी आवर्धन शक्तियाँ।
	अध्याय–10: तरंग प्रकाशिकी	तरंगाग्र और हाइगेन्स का सिद्धांत, तरंगाग्र का उपयोग करके समतल पृष्ठ पर समतल तरंग का परावर्तन और अपवर्तन। हाइगेन्स के सिद्धांत का उपयोग करते हुए परावर्तन और अपवर्तन के नियमों का प्रमाण। व्यतिकरण, फ्रिंज चौड़ाई के लिए यंग का दोहरा भट्ठा प्रयोग और व्यंजक, कला संबद्ध स्रोत और प्रकाश का सतत् व्यतिकरण, एकल भट्ठा के कारण विवर्तन, केंद्रीय अधिकतम की चौड़ाई
इकाई VII: विकिरण तथा द्रव्य की द्वैत प्रकृति	अध्याय–11: विकिरण तथा द्रव्य की द्वैत प्रकृति	विकिरण की द्वैत प्रकृति, प्रकाश विद्युत प्रभाव, हर्ट्ज और लेनार्ड के प्रेक्षण; आइंस्टाइन का प्रकाश विद्युत समीकरण-प्रकाश की कण प्रकृति। प्रकाश विद्युत प्रभाव का प्रायौगिक अध्ययन पदार्थ तरंग-कणों की तरंग प्रकृति, डी-ब्रोगली संबंध
इकाई VIII: परमाणु और नाभिक	अध्याय–12: परमाणु	एल्फा-कण प्रकीर्णन प्रयोग; परमाणु का रदरफोर्ड मॉडल; बोर मॉडल, ऊर्जा स्तर, हाइड्रोजन स्पेक्ट्रम।
	अध्याय–13: नाभिक	नाभिक की संरचना और आकार, नाभिकीय बल, द्रव्यमान-ऊर्जा संबंध, द्रव्यमान क्षति, नाभिकीय विखंडन, नाभिकीय संलयन।
इकाई IX: इलैक्ट्रॉनिक युक्तियाँ	अध्याय–14: अर्धचालक इलेक्ट्रॉनिकी: पदार्थ युक्तियाँ तथा सरल परिपथ	पदार्थ युक्तियाँ तथा सरल परिपथ, चालकों, अर्धचालकों और विद्युतरोधियों (केवल गुणात्मक धारणा) में ऊर्जा बैंड, अर्धचालक डायोड – अग्रबायस और प्रतिलोम बायस में I-V अभिलक्षण, एक रेक्टिफायर के रूप में डायोड; विशिष्ट प्रयोजन p-n संधि डायोड: LED, फोटोडायोड, सौर सेल।

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 रसायन विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम

अब बारी आती है दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 रसायन विज्ञान यानी केमिस्ट्री के सिलेबस के बारे में जानने की। तो दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 रसायन विज्ञान का पाठ्यक्रम कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 रसायन विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम
सत्र I
अध्याय संख्या	अध्याय	टॉपिक
1	ठोस अवस्था	विभिन्न बंधन बलों के आधार पर ठोसों का वर्गीकरण: आणविक, आयनिक, सहसंयोजक और धात्विक ठोस, अक्रिस्टलीय और क्रिस्टलीय ठोस (प्रारंभिक जानकारी)। द्विविमीय और त्रिविमीय जालक में एकक कोष्ठिका, एकक कोष्ठिका के घनत्व की गणना, ठोस में संकुलन, संकुलन दक्षता, रिक्तियाँ, घनीय एकक कोष्ठिका में प्रति एकक कोष्ठिका में परमाणुओं की संख्या, बिंदु दोष।
2	विलयन	विलयनों के प्रकार, द्रवों में ठोसों के विलयनों की सांद्रता का व्यंजक, द्रवों में गैसों की विलेयता, ठोस विलयन, राउल्ट का नियम, अणुसंख्यक गुण – वाष्प दाब का आपेक्षिक अवनमन, क्वथनांक का उन्नयन, हिमांक का अवनमन, परासरण दाब, अणुसंख्यक गुणों का उपयोग करके आण्विक द्रव्यमान का निर्धारण।
3	p-ब्लॉक के तत्व	वर्ग-15 के तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, प्राप्ति, ऑक्सीकरण अवस्था, भौतिक और रासायनिक गुणों में प्रवृत्तियां; नाइट्रोजन विरचन गुण और उपयोग; नाइट्रोजन के यौगिक: अमोनिया और नाइट्रिक अम्ल के विरचन और गुण। वर्ग-16 के तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, ऑक्सीकरण अवस्था, प्राप्ति, भौतिक और रासायनिक गुणों में प्रवृत्तियां, डाइऑक्सीजन: विरचन, गुण और उपयोग, ऑक्साइड का वर्गीकरण, ओजोन, सल्फर – अपररूप; सल्फर के यौगिक: सल्फर-डाइऑक्साइड के विरचन, गुण और उपयोग, सल्फ्यूरिक अम्ल: गुण और उपयोग; सल्फर के ऑक्सोअम्ल (केवल संरचनाएं)। वर्ग-17 के तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, ऑक्सीकरण अवस्था, प्राप्ति, भौतिक और रासायनिक गुणों में प्रवृत्तियां; हैलोजन के यौगिक, क्लोरीन और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के विरचन, गुण और उपयोग, अंतराहैलोजन यौगिक, हैलोजन के ऑक्सोअम्ल (केवल संरचनाएं)। वर्ग-18 के तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, प्राप्ति, भौतिक और रासायनिक गुणों में प्रवृत्तियां, उपयोग।
4	हैलोऐल्केन और हैलोएरीन	हैलोऐल्केन: नामपद्धति, C–X बंध की प्रकृति, भौतिक और रासायनिक गुण, प्रतिस्थापन अभिक्रियाओं के ध्रुवण घूर्णन क्रियाविधि। हैलोएरीन: C–X बंध की प्रकृति, प्रतिस्थापन अभिक्रियाएं (केवल एकल प्रतिस्थापी यौगिकों में हैलोजन का निर्देशात्मक प्रभाव)।
5	ऐल्कोहॉल, फ़ीनॉल और ईथर	ऐल्कोहॉल: नामपद्धति, विरचन की विधियां, भौतिक और रासायनिक गुण (केवल प्राथमिक अल्कोहल के), प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक ऐल्कोहॉल की पहचान, निर्जलीकरण की क्रियाविधि। फ़ीनॉल: नामपद्धति, विरचन की विधियां, भौतिक और रासायनिक गुण, फ़ीनॉल की अम्लीय प्रकृति, इलेक्ट्रोफिलिक प्रतिस्थापन अभिक्रियाएँ, फ़ीनॉल के उपयोग। ईथर: नामपद्धति, विरचन की विधियाँ, भौतिक और रासायनिक गुण, उपयोग।
6	जैव अणु	कार्बोहाइड्रेट – वर्गीकरण (ऐल्डोस और केटोज), मोनोसैकेराइड (ग्लूकोज और फ्रुक्टोज), D-L विन्यास प्रोटीन – एमीनो अम्ल, अमीनो एसिड, पेप्टाइड बंध, पॉलीपेप्टाइड, प्रोटीन, प्रोटीन की संरचना की प्रारंभिक जानकारी – प्राथमिक, द्वितीयक, तृतीयक संरचना और चतुष्क संरचनाएं (केवल गुणात्मक धारणा), प्रोटीन का विकृतीकरण। न्यूक्लीक अम्ल: DNA और RNA
सत्र II
1	वैद्युतरसायन	रेडॉक्स अभिक्रियाएँ, सेल का EMF, मानक इलेक्ट्रोड विभव, नेर्न्स्ट समीकरण और रासायनिक के लिए इसके अनुप्रयोग, गिब्ज़ ऊर्जा परिवर्तन और सेल के EMF के बीच संबंध, विद्युत् अपघट्य विलयनों में चालकता, कोलराउश नियम, विद्युत अपघटन।
2	रासायनिक बलगतिकी	अभिक्रिया का वेग (औसत और तात्क्षणिक), अभिक्रिया के वेग को प्रभावित करने वाले कारक: साद्रंता, तापमान, उत्प्रेरक; अभिक्रिया का क्रम और आणविकता, वेग नियम और विशिष्ट वेग स्थिरांक, समाकलित वेग समीकरण और अर्ध आयु (केवल शून्य और प्रथम कोटि अभिक्रिया के लिए)।
3	पृष्ठ रसायन	अधिशोषण – भौतिक अधिशोषण और रासायनिक अधिशोषण, ठोसों द्वारा गैसों के अधिशोषण को प्रभावित करने वाले कारक, कोलॉइडी अवस्था: वास्तविक विलयन, कोलॉइड और निलंबन के बीच अंतर; द्रवरागी, द्रवविरागी, बहुअणुक और वृहदाणुक कोलॉइड; कोलॉइड के गुण; टिन्डल प्रभाव, ब्राउनी गति, वैद्युत कण संचलन, स्कंदन।
4	d और f-ब्लॉक के तत्व	सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, संक्रमण धातुओं की उपलब्धता और गुण, पहली पंक्ति संक्रमण धातुओं के गुणों में सामान्य प्रवृत्तियाँ – धात्विक गुण, आयनन एन्थैल्पी, ऑक्सीकरण अवस्था, आयनिक त्रिज्याएँ, रंग, उत्प्रेरक गुण, चुंबकीय गुण, अंतराकाशी यौगिक, मिश्र धातु निर्माण। लैंथेनॉयड – इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, ऑक्सीकरण अवस्थाएँ और लैंथेनॉयड संकुचन और इसके परिणाम।
5	उपसहसंयोजन यौगिक	उपसहसंयोजन यौगिक – परिचय, लिगैंड, उपसहसंयोजन संख्या, रंग, चुंबकीय गुण और आकार, एकनाभिकीय उपसहसंयोजन यौगिकों का IUPAC नामकरण। बंधन, वर्नर का सिद्धांत, VBT और CFT।
6	ऐल्डीहाइड, कीटोन एवं कार्बोक्सिलिक अम्ल	ऐल्डीहाइड और कीटोन: नामकरण, कार्बोनिल समूह की प्रकृति, विरचन की विधियाँ, भौतिक और रासायनिक गुण, नाभिकरागी संकलन की क्रियाविधि, ऐल्डीहाइड में अल्फा हाइड्रोजन की अभिक्रियाशीलता और उपयोग। कार्बोक्सिलिक अम्ल: नामकरण, अम्लीय प्रकृति, विरचन की विधियाँ, भौतिक और रासायनिक गुण; उपयोग।
7	ऐमीन	नामकरण, वर्गीकरण, संरचना, विरचन की विधियाँ, भौतिक और रासायनिक गुण, उपयोग, प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक ऐमीन की पहचान।

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 गणित के लिए पाठ्यक्रम

गणित एक जटिल लेकिन उच्च मार्क्स स्कोर करने वाला विषय है। इसके लिए अधिक से अधिक अभ्यास की आवश्यकता होती है।  गणित में अगर सारे सवालों के उत्तर और उन्हें सॉल्व करने का प्रोसेस सही हो तो छात्र व छात्रा को पूरे अंक आसानी से मिल सकते हैं।  ऐसे में अगर गणित यानी मैथ्स का सिलेबस अगर पहले से ही पता हो तो इसकी तैयारी और आसान हो सकती है। ऐसे में इसी बात को ध्यान में रखते हुए हम यहाँ दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 गणित के लिए पाठ्यक्रम शेयर कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 गणित के लिए पाठ्यक्रम
सत्र I
इकाई	अध्याय	टॉपिक
इकाई-I: संबंध एवं फलन	संबंध एवं फलन	संबंधों के प्रकार: स्वतुल्य, सममित, सकर्मक और तुल्यता संबंध। एकैकी तथा आच्छादक फलन।
	प्रतिलोम त्रिकोणमितीय फलन	परिभाषा, परिसर, प्रान्त, मुख्य मान शाखा।
इकाई-II: बीजगणित	आव्यूह	अवधारणा, संकेतन, कोटि समता, आव्यूह के प्रकार, शून्य और तत्समक आव्यूह, आव्यूह का परिवर्त, सममित और विषम सममित आव्यूह। आव्यूहों पर संक्रियाएँ: जोड़ और गुणा और एक अदिश के साथ गुणा। जोड़, गुणा और अदिश गुणन के सरल गुण। आव्यूहों, व्युत्क्रमणीय आव्यूहों के गुणन की अक्रम विनिमेयता; (यहाँ सभी आव्यूहों में वास्तविक प्रविष्टियाँ होंगी)।
	सारणिक	वर्ग आव्यूह के सारणिक (3 x 3 आव्यूह तक), उपसारणिक, सहखंड और त्रिभुज का क्षेत्रफल ज्ञात करने में सारणिकों के अनुप्रयोग। एक वर्ग आव्यूह का सहखंडज और व्युत्क्रम। आव्यूह के व्युत्क्रम का उपयोग करके दो या तीन चर (अद्वितीय समाधान वाले) वाले रैखिक समीकरणों के निकाय को हल करना।
इकाई-III: कलन	सांतत्य तथा अवकलनीयता	सांतत्य तथा अवकलनीयता, संयुक्त फलनों के अवकलज, श्रृंखला नियम, प्रतिलोम त्रिकोणमितीय फलनों के अवकलज। स्पष्ट फलनों के अवकलज। लघुगणकीय और चरघातांकी फलनों की अवधारणा। लघुगणकीय अवकलन, प्राचलिक रूपों में व्यक्त फलनों के अवकलज। द्वितीय कोटि के अवकलज।
	अवकलज के अनुप्रयोग	अवकलज के अनुप्रयोग: वर्धमान/ह्रासमान फलन, स्पर्शरेखा और अभिलंब, उच्चिष्ठ और निम्निष्ठ (प्रथम अवकलज परीक्षण ज्यामितीय रूप से प्रेरित होता है और द्वितीय अवकलज परीक्षण एक सिद्ध उपकरण के रूप में दिया जाता है)। सरल समस्याएं (जो मूल सिद्धांतों और विषय की समझ के साथ-साथ वास्तविक जीवन की स्थितियों को दर्शाती हैं)।
इकाई-V: रैखिक प्रोग्रामन	रैखिक प्रोग्रामन	परिचय, संबंधित शब्दावली जैसे कि व्यवरोध, उद्देश्य फलन, इष्टतम, विभिन्न प्रकार की रैखिक प्रोग्रामन (L.P.) समस्याएं, दो चरों में समस्याओं के हल की आलेखित विधि, सुसंगत और असुसंगत क्षेत्र (परिबद्ध), सुसंगत और असुसंगत हल, इष्टतम सुसंगत हल (तीन अतुच्छ व्यवरोधों तक)
सत्र II
इकाई-III: कलन	समाकलन	अवकलन की व्युत्क्रम प्रक्रिया के रूप में समाकलन। प्रतिस्थापन द्वारा, आंशिक भिन्नों द्वारा तथा खंडशः विभिन्न प्रकार के फलनों का समाकलन, निम्न प्रकार के सरल समाकलनों का मान प्राप्त करना और उनके आधार पर समस्याएं कलन (बिना उपपत्ति के) की आधारभूत प्रमेय। निश्चित समाकलनों के मूल गुण और निश्चित समाकलनों का मान प्राप्त करना।
	समाकलनों के अनुप्रयोग	सरल वक्रों, विशेष रूप से रेखाओं, वृत्तों/परवलयों/दीर्घवृत्तों (केवल मानक रूप में) के अंतर्गत क्षेत्र ज्ञात करने के अनुप्रयोग (क्षेत्र स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य होना चाहिए)।
	अवकल समीकरण	परिभाषा, कोटि एवं घात, अवकल समीकरण के व्यापक और विशिष्ट हल। प्रथम कोटि और प्रथम घात के प्रकार के समघातीय अवकल समीकरणों के चरों के पृथक्करण की विधि द्वारा अवकल समीकरणों का हल: निम्न प्रकार के रैखिक अवकल समीकरण के हल: , जहाँ p और q, x के फलन या अचर हैं।
इकाई-IV: सदिश और त्रिविमीय ज्यामिति	सदिश	सदिश और अदिश, एक सदिश का परिमाण और दिशा। एक सदिश का दिक् कोसाइन और दिक् अनुपात। सदिशों के प्रकार (समान, इकाई, शून्य, समांतर और संरेख सदिश), बिंदु का स्थिति सदिश, सदिश का ऋणात्मक, सदिश के अवयव, सदिशों का योग, एक अदिश द्वारा एक सदिश का गुणन, किसी दिए गए अनुपात में रेखाखंड को विभाजित करने वाले बिंदु का स्थिति सदिश। सदिश के अदिश (डॉट) गुणनफल की परिभाषा, ज्यामितीय निरूपण, गुण और अनुप्रयोग, सदिश के सदिश (क्रॉस) गुणनफल।
	त्रिविमीय ज्यामिति	दो बिंदुओं को मिलाने वाली रेखा के दिक् कोसाइन और दिक् अनुपात। एक रेखा का कार्तीय समीकरण और सदिश समीकरण, समतलीय और विषमतलीय रेखाएँ, दो रेखाओं के बीच की न्यूनतम दूरी। एक समतल का कार्तीय और सदिश समीकरण। एक समतल से एक बिंदु की दूरी।
इकाई-VI: प्रायिकता	प्रायिकता	सप्रतिबंध प्रायिकता, प्रायिकता पर गुणनफल प्रमेय, स्वतंत्र घटनाएँ, कुल प्रायिकता, बेज प्रमेय, यादृच्छिक चर और इसका प्रायिकता बंटन।

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 जीव विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम

अब लेख के इस भाग में हम जीव विज्ञान यानी बायोलॉजी का सिलेबस शेयर कर रहे हैं। आगे चलकर जो छात्र व छात्राएं मेडिकल की तैयारी करना चाहते हैं, उनके लिए इस विषय पर ध्यान देना आवश्यक है। तो  जीव विज्ञान का पाठ्यक्रम कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 जीव विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम
सत्र I
इकाई	अध्याय	टॉपिक
इकाई-VI जनन	अध्याय-2: पुष्पी पादपों में लैंगिक जनन	पुष्प संरचना; नर और मादा युग्मकोद्भिद् का विकास; परागण – प्रकार, एजेंसियां और उदाहरण; अंतःप्रजनन युक्तियाँ; पराग स्त्रीकेसर घटनाएँ; दोहरा निषेचन; निषेचन के बाद की घटनाएँ – भ्रूणपोष और भ्रूण का विकास, बीज का विकास और फल का निर्माण; विशेष मोड- असंगजनन, अनिषेकफलन, बहुभ्रूणता; बीज प्रकीर्णन और फल की रचना का महत्व।
	अध्याय-3: मानव जनन	नर और मादा प्रजनन प्रणाली; वृषण और अंडाशय की सूक्ष्म शारीरिक रचना; युग्मकजनन – शुक्राणुजनन और अंडजनन; मासिक धर्म; निषेचन, कोरकपुटी (ब्लास्टोसिस्ट) की रचना तक भ्रूण का विकास, अंतर्रोपण; सगर्भता और अपरा (प्लैसेंटा) (प्रारंभिक जानकारी); प्रसव (प्रारंभिक जानकारी); स्तनपान (प्रारंभिक जानकारी)।
	अध्याय-4: जनन स्वास्थ्य	जनन स्वास्थ्य और यौन संचारित रोगों (एसटीडी) की रोकथाम की आवश्यकता; जन्म नियंत्रण – आवश्यकता और विधियाँ, गर्भनिरोधक और चिकित्सीय सगर्भता समापन (MTP); उल्बवेधन; बंध्यता और सहायक जनन प्रौद्योगिकियाँ – IVF, ZIFT, GIFT (सामान्य जागरूकता के लिए प्रारंभिक जानकारी)।
इकाई-VII आनुवंशिकी तथा विकास	अध्याय-5: वंशागति तथा विभिन्नता के सिद्धांत	आनुवंशिकता और विविधता: मेंडल वंशागति; मेंडलवाद से विचलन – अपूर्ण प्रभाविता, सह प्रभाविता, बहुअलील और रक्त समूहों की वंशागति, बहुप्रभाविता; बहुजीनी वंशागति की प्रारंभिक जानकारी; वंशागति का गुणसूत्र सिद्धांत; गुणसूत्र और जीन; लिंग निर्धारण – मनुष्य, पक्षियों और मधुमक्खी में; लिंकेज और क्रॉसिंग ओवर; लिंग से जुड़ी वंशागति – हीमोफिलिया, वर्णांधता; मनुष्यों में मेंडल दोष -थैलेसीमिया; मनुष्यों में गुणसूत्र संबंधी दोष; डाउन सिंड्रोम, टर्नर और क्लाइनफेल्टर संलक्षण।
	अध्याय-6: वंशागति के आणविक आधार	आनुवंशिक पदार्थ और DNA को आनुवंशिक पदार्थ के रूप में खोजें; DNA और RNA की संरचना; DNA पैकेजिंग; DNA प्रतिकृति; सेंट्रल डोग्मा; अनुलेखन, आनुवंशिक कोड, अनुवाद; जीन अभिव्यक्ति और नियमन – लैक प्रचालेक; जीनोम, मानव और चावल जीनोम परियोजनाएं; DNA अंगुलिछापी।
सत्र II
इकाई-VIII जीव विज्ञान तथा मानव कल्याण	अध्याय-8: मानव स्वास्थ्य तथा रोग	रोगजनक; मानव रोग पैदा करने वाले परजीवी (मलेरिया, डेंगू, चिकनगुनिया, फाइलेरिया, एस्कारियासिस, टाइफाइड, निमोनिया, सामान्य सर्दी, अमीबता, दाद) और उनका नियंत्रण; प्रतिरक्षा विज्ञान की बुनियादी अवधारणाएं – टीके; कैंसर, एचआईवी और एड्स; किशोरावस्था – नशीली दवाओं और शराब का दुरुपयोग।
	अध्याय-10: मानव कल्याण में सूक्ष्मजीव	खाद्य प्रसंस्करण, औद्योगिक उत्पादन, सीवेज उपचार, ऊर्जा उत्पादन और जैव-नियंत्रण एजेंटों और जैव-उर्वरक के रूप में रोगाणुओं में सूक्ष्मजीव। प्रतिजैविक (एंटीबायोटिक्स); उत्पादन और विवेकपूर्ण उपयोग।
इकाई-IX जैव प्रौद्योगिकी एवं उसके उपयोग	अध्याय-11: जैव प्रौद्योगिकी – सिद्धांत और प्रक्रम	आनुवंशिक अभियांत्रिक (पुनर्योगज डीएनए प्रौद्योगिकी)।
	अध्याय-12: जैव प्रौद्योगिकी एवं उसके उपयोग	स्वास्थ्य और कृषि में जैव प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग: मानव इंसुलिन और वैक्सीन उत्पादन, स्टेम सेल प्रौद्योगिकी, जीन चिकित्सा; आनुवंशिकतः रूपांतरित जीव – बीटी फसलें; पारजीवी जंतु; जैव सुरक्षा मुद्दे, बायोपाइरेसी और पेटेंट।
इकाई-X पारिस्थितिकी और पर्यावरण	अध्याय-13: जीव और समष्टियाँ	जीव और पर्यावरण: आवास और निकेत, जनसंख्या और पारिस्थितिक अनुकूलन; जनसंख्या पारस्परिक क्रिया – पारस्परिकता, प्रतिस्पर्धा, भविष्यवाणी, परजीवीवाद; जनसंख्या विशेषताएँ – वृद्धि, जन्म दर और मृत्यु दर, आयु बंटन।
	अध्याय-15: जैव विविधता और उसका संरक्षण	जैव विविधता – अवधारणा, पैटर्न, महत्व; जैव विविधता के नुकसान; जैव विविधता संरक्षण; हॉटस्पॉट, लुप्तप्राय जीव, विलोपन, रेड डाटा पुस्तक, पवित्र उपवन, जीवमंडल संरक्षित क्षेत्र, राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव, अभयारण्य और रामसर स्थल।

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम

आजकल कंप्यूटर हर व्यक्ति के जीवन का हिस्सा बन चुका है। वहीं, अन्य विषयों की तरह ही कम्प्यूटर भी एक महत्वपूर्ण विषय बन चुका है। ऐसे में इसके सिलेबस को जानकर  अन्य विषयों की तरह ही इसकी पढ़ाई को भी सही वक़्त पर पूरा करना आवश्यक है। ऐसे में इसी बात को ध्यान में रखते हुए हम दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम को साझा कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम
इकाई	अध्याय
सत्र I
इकाई I: कम्प्यूटेशनल सोच और प्रोग्रामिंग – 2	ग्यारहवीं कक्षा में शामिल पायथन टॉपिक का संशोधन। कार्य: कार्य के प्रकार (अंतर्निहित कार्य, मॉड्यूल में परिभाषित कार्य, उपयोगकर्ता परिभाषित कार्य), उपयोगकर्ता परिभाषित कार्य, तर्क और पैरामीटर बनाना, डिफ़ॉल्ट पैरामीटर, स्थितीय पैरामीटर, फ़ंक्शन रिटर्निंग मान, निष्पादन का प्रवाह, एक चर का दायरा (वैश्विक दायरा, स्थानीय दायरा) फाइलों का परिचय, फाइलों के प्रकार (टेक्स्ट फ़ाइल, बाइनरी फ़ाइल, CSV फ़ाइल), सापेक्ष और निरपेक्ष पथ टेक्स्ट फ़ाइल: टेक्स्ट फ़ाइल खोलना, टेक्स्ट फ़ाइल ओपन मोड (r, r+, w, w+, a, a+), टेक्स्ट फाइल को बंद करना, क्लॉज के साथ फाइल को खोलना, राइट () और राइटलाइन्स () का उपयोग करके टेक्स्ट फाइल में डेटा लिखना/जोड़ना, रीड (), रीडलाइन्स () और रीडलाइन () का उपयोग करके टेक्स्ट फ़ाइल से पढ़ना, टेक्स्ट फ़ाइल में डेटा के हेरफेर की तलाश और बताना बाइनरी फ़ाइल: बाइनरी फ़ाइल पर बुनियादी संचालन: फ़ाइल ओपन मोड (rb, rb+, wb, wb+, ab, ab+) का उपयोग करके खोलें, एक बाइनरी फ़ाइल बंद करें, पिकल मॉड्यूल आयात करें, डंप () और लोड () विधि, पढ़िए, लिखिए /बाइनरी फ़ाइल में संचालन बनाएं, खोजें, जोड़ें और अपडेट कीजिए CSV फ़ाइल: csv मॉड्यूल इम्पोर्ट करें, csv फ़ाइल खोलें / बंद करें, csv.writerow() का उपयोग करके csv फ़ाइल में लिखें और csv.reader() का उपयोग करके csv फ़ाइल से पढ़ें।
सत्र II
इकाई I: कम्प्यूटेशनल सोच और प्रोग्रामिंग – 2	डेटा संरचना: स्टैक, स्टैक पर संक्रियाएँ (पुश और पॉप), सूची का उपयोग करके स्टैक का कार्यान्वयन।
इकाई II: कंप्यूटर नेटवर्क	नेटवर्किंग का विकास: कंप्यूटर नेटवर्क का परिचय, नेटवर्किंग (ARPANET, NSFNET, INTERNET) का विकास डेटा संचार शब्दावली: संचार की अवधारणा, डेटा संचार के घटक (प्रेषक, रिसीवर, संदेश, संचार मीडिया, प्रोटोकॉल), संचार मीडिया की मापने की क्षमता (बैंडविड्थ, डेटा ट्रांसफर दर), आईपी पता, स्विचिंग तकनीक (सर्किट स्विचिंग, पैकेट स्विचिंग) ट्रांसमिशन मीडिया: वायर्ड संचार मीडिया (ट्विस्टेड पेयर केबल, को-एक्सियल केबल, फाइबर-ऑप्टिक केबल), वायरलेस मीडिया (रेडियो वेव्स, माइक्रो वेव्स, इन्फ्रारेड वेव्स) नेटवर्क उपकरण (मॉडेम, ईथरनेट कार्ड, RJ45, पुनरावर्तक, हब, स्विच, राउटर, गेटवे, वाईफ़ाई कार्ड) नेटवर्क टोपोलॉजी और नेटवर्क प्रकार: नेटवर्क के प्रकार (PAN, LAN, MAN, WAN), नेटवर्किंग टोपोलॉजी (बस, स्टार, ट्री) नेटवर्क प्रोटोकॉल: HTTP, FTP, PPP, SMTP, TCP/IP, POP3, HTTPS, TELNET, VoIP वेब सेवाओं का परिचय: WWW, हाइपर टेक्स्ट मार्कअप लैंग्वेज (HTML), एक्स्टेंसिबल मार्कअप लैंग्वेज (XML), डोमेन नाम, URL, वेबसाइट, वेब ब्राउज़र, वेब सर्वर, वेब होस्टिंग
इकाई III: डेटाबेस प्रबंधन	डेटाबेस अवधारणाएँ: डेटाबेस अवधारणाओं का परिचय और इसकी आवश्यकता संबंधपरक डेटा मॉडल: संबंध, विशेषता, टपल, डोमेन, डिग्री, कार्डिनैलिटी, कुंजी (उम्मीदवार कुंजी, प्राथमिक कुंजी, वैकल्पिक कुंजी, विदेशी कुंजी) संरचित क्वेरी भाषा: परिचय, डेटा परिभाषा भाषा और डेटा हेरफेर भाषा, डेटा प्रकार (char(n), varchar(n), int, float, date), बाधाएं (शून्य, अद्वितीय, प्राथमिक कुंजी नहीं), डेटाबेस बनाएं, डेटाबेस का उपयोग करें , डेटाबेस दिखाएं, डेटाबेस ड्रॉप करें, टेबल दिखाएं, टेबल बनाएं, टेबल का वर्णन करें, टेबल बदलें (एक विशेषता जोड़ें और हटाएं, प्राथमिक कुंजी जोड़ें और हटाएं), ड्रॉप टेबल, डालें, हटाएं, चुनें, ऑपरेटर (गणितीय, संबंधपरक और तार्किक), अलियासिंग, अलग क्लॉज, जहां क्लॉज, इन, बीच, ऑर्डर बाय, नल का अर्थ, शून्य है, शून्य नहीं है, जैसे, अपडेट कमांड, डिलीट कमांड एग्रीगेट फंक्शन (max, min, avg, sum, count), group by, खंड होने से, जुड़ता है: दो तालिकाओं पर कार्टेशियन उत्पाद, समान-जुड़ाव और प्राकृतिक जुड़ाव एक SQL डेटाबेस के साथ अजगर का इंटरफ़ेस: SQL को Python से जोड़ना, सम्मिलित करना, अद्यतन करना, कर्सर का उपयोग करके प्रश्नों को हटाना, fetchone (), fetchall (), rowcount का उपयोग करके डेटा प्रदर्शित करना, डेटाबेस कनेक्टिविटी एप्लिकेशन बनाना

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 अंग्रेजी के लिए पाठ्यक्रम

अन्य विषयों की तरह ही अंग्रेजी यानी इंग्लिश विषय भी काफी जरुरी है। आगे चलकर जो छात्र व छात्राएं इंग्लिश ऑनर्स करना चाहते हैं या प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करना चाहते हैं उनके लिए ये विषय महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, अंग्रेजी विषय करियर के मामले में भी कई विकल्प देता है। बता दें कि English Literature में Flamingo और Vistas नामक दो पाठ्य पुस्तकें शामिल हैं।

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 का अंग्रेजी के लिए पाठ्यक्रम
Section	Topic
Term I
Literature/ Textbooks	FLAMINGO Prose: 1. The Last Lesson 2. Lost Spring 3. Deep Water Poetry: 1. My Mother at Sixty Six 2. An Elementary School Classroom in a Slum 3. Keeping Quiet VISTAS 1. The Third Level 2. The Enemy
Reading skills	Unseen passage: Factual Passage Descriptive Passage Literary/Persuasive/ Discursive Passage. Unseen case based factual passage with verbal/visual inputs like statistical data charts newspaper report.
Writing skills	Short Composition: Notice writing, Classified Advertisement Long Writing Task: Letter Writing, Article Writing
Assessment of Listening and Speaking Skills	Listening Activity
Term II
Literature/ Textbooks	FLAMINGO Prose: 4. The Rattrap 5. Indigo Poetry: 4. A Thing of Beauty 5. Aunt Jennifer’s Tigers VISTAS 3. Should Wizard hit Mommy? 4. On the Face of It 5. Evans Tries An O-Level
Reading skills	Unseen passage: Factual Passage Descriptive Passage Literary/Persuasive/ Discursive Passage. Unseen case based factual passage with verbal/visual inputs like statistical data charts newspaper report.
Writing skills	Short Composition: Formal & Informal Invitation Cards or the Replies to Invitation/s. Long Writing Task: Letter/Application for a Job, Report Writing.
Project work + Viva/ALS	Project report/ script /essay Viva

कक्षा 12, उच्च माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, दिल्ली पाठ्यक्रम लिंक

विषय	पाठ्यक्रम के लिए लिंक
अंगेजी आधार	अंगेजी आधार
संस्कृत	संस्कृत
हिंदी ऐच्छिक	हिंदी ऐच्छिक
लेखाशास्त्र	लेखाशास्त्र
जीव विज्ञान	जीव विज्ञान
व्यवसाय अध्ययन	व्यवसाय अध्ययन
रसायन विज्ञान	रसायन विज्ञान
कंप्यूटर विज्ञान	कंप्यूटर विज्ञान
अर्थशास्त्र	अर्थशास्त्र
भूगोल	भूगोल
गृह विज्ञान	गृह विज्ञान
इतिहास	इतिहास
सूचनात्मक व्यवहार	सूचनात्मक व्यवहार
गणित	गणित
इंजीनियरिंग ग्राफिक्स	इंजीनियरिंग ग्राफिक्स
शारीरिक शिक्षा	शारीरिक शिक्षा
भौतिकी	भौतिकी
राजनीति विज्ञान	राजनीति विज्ञान
समाज शास्त्र	समाज शास्त्र

परीक्षा ब्लूप्रिंट

बता दें कि ब्लू प्रिंट किसी भी परीक्षा का डमी प्रश्न पत्र होता है यानी एक तरह का नमूना प्रश्न पत्र, जिसके आधार पर छात्र व छात्राएं परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रश्नों का अनुमान लगा सकते हैं। ऐसे कें लेख के इस विशेष भाग में विषयवार तरीके से हम हर विषय के लिए ब्लूप्रिंट शेयर कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 भौतिकी के लिए ब्लूप्रिंट

शुरुआत करते हैं भौतिकी यानी फिजिक्स के ब्लूप्रिंट से जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 भौतिकी के लिए ब्लूप्रिंट
इकाई संख्या	इकाई का नाम	अंक भार
सत्र I
I	स्थिरवैद्युत अध्याय 1- विद्युत आवेश तथा क्षेत्र अध्याय 2- स्थिरवैद्युत विभव तथा धारिता	17
II	विद्युत धारा अध्याय 3- विद्युत धारा
III	विद्युत् धारा और चुंबकत्व के चुंबकीय प्रभाव अध्याय 4- गतिमान आवेश और चुंबकत्व अध्याय 5- चुंबकत्व एवं द्रव्य	18
IV	विद्युतचुंबकीय प्रेरण और प्रत्यावर्ती धारा अध्याय 6- विद्युतचुंबकीय प्रेरण अध्याय 7- प्रत्यावर्ती धारा
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50
सत्र II
V	वैद्युतचुम्बकीय तरंगें अध्याय 8- वैद्युतचुम्बकीय तरंगें	17
VI	प्रकाशिकी अध्याय 9- किरण प्रकाशिकी एवं प्रकाशिक यंत्र अध्याय 10- तरंग प्रकाशिकी
VII	विकिरण तथा द्रव्य की द्वैत प्रकृति अध्याय 11- विकिरण तथा द्रव्य की द्वैत प्रकृति	11
VIII	परमाणु और नाभिक अध्याय 12- परमाणु अध्याय 13- नाभिक
IX	इलैक्ट्रॉनिक युक्तियाँ अध्याय 14- अर्धचालक इलेक्ट्रॉनिकी: पदार्थ युक्तियाँ तथा सरल परिपथ	07
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50

सत्र I और सत्र II प्रायौगिक भौतिकी के लिए ब्लूप्रिंट

प्रायौगिक भौतिकी का ब्लूप्रिंट कुछ इस प्रकार है:

क्रमांक	प्रयोग	अंक भार
1	परीक्षा के समय छात्रों द्वारा किए जाने वाले दो प्रयोग	8
2	प्रायौगिक रिकॉर्ड [प्रयोग और गतिविधियाँ]	2
3	प्रयोगों और गतिविधियों पर मौखिक परीक्षा	5
कुल		15

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 रसायन विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट 

रसायन विज्ञान यानी केमिस्ट्री विज्ञान का एक महत्वपूर्ण विषय है, ऐसे में रसायन विज्ञान का ब्लूप्रिंट कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 रसायन विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट
अध्याय संख्या	अध्याय	अंक भार
1	ठोस अवस्था	10
2	विलयन
3	p-ब्लॉक के तत्व	10
4	हैलोऐल्केन तथा हैलोऐरीन	15
5	ऐल्कोहॉल, फ़ीनॉल एवं ईथर
6	जैव अणु
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50
सत्र II
1	वैद्युतरसायन	13
2	रासायनिक बलगतिकी
3	पृष्ठ रसायन
4	d और f-ब्लॉक के तत्व	9
5	उपसंहसयोजन यौगिक
6	ऐल्डिहाइड, कीटोन एवं कार्बोक्सिलिक अम्ल	13
7	ऐमीन
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50

सत्र I और सत्र II प्रायौगिक रसायन विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

प्रायौगिक रसायन विज्ञान सत्र I और सत्र II के लिए ब्लूप्रिंट कुछ इस प्रकार हैं:

क्रमांक	प्रयोग	अंक भार
1	आयतनमितीय विश्लेषण	4
2	लवण विश्लेषण	4
3	सामग्री आधारित प्रयोग	2
4	कक्षा रिकॉर्ड और मौखिक परीक्षा (आंतरिक परीक्षक)	5
कुल		15

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 गणित के लिए ब्लूप्रिंट

गणित यानी मैथ्स भले ही जटिल विषयों में से एक है, लेकिन यह सबसे ज्यादा मार्क्स स्कोर करने वाले विषयों में से भी एक है। दरअसल, अगर गणित में सवाल सॉल्व करने का तरीका व जवाब सही हो तो पूरे अंक प्राप्त किए जा सकते हैं।  इतना ही नहीं अगर प्रश्न सॉल्व करने का तरीका अगर सही और आंसर गलत हो तो भी प्रोसेस के मार्क्स मिल सकते हैं।  ऐसे में इसका अधिक से अधिक प्रैक्टिस ही इस विषय में अधिक से अधिक मार्क्स दिलाने में सहायक हो सकता है।  वहीं, अगर सवालों के पैटर्न के बारे में थोड़ी बहुत जानकारी हो तो गणित का अभ्यास और आसान हो सकता है।  तो इसी बात को ध्यान में रखते हुए हम नीचे गणित का ब्लूप्रिंट शेयर कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 गणित के लिए ब्लूप्रिंट
इकाई संख्या	इकाई का नाम	अंक भार
सत्र I
I	संबंध एवं फलन	08
II	बीजगणित	10
III	कलन	17
V	रैखिक प्रोग्रामन	05
कुल (सैद्धांतिक)		40
आतंरिक मूल्यांकन		10
कुल योग		50
सत्र II
III	कलन	18
IV	सदिश और त्रि-विमीय ज्यामिति	14
VI	प्रायिकता	08
कुल (सैद्धांतिक)		40
आतंरिक मूल्यांकन		10
कुल योग		50

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 जीव विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

अब लेख में आगे हम बायोलॉजी यानी जीव विज्ञान विषय के लिए ब्लूप्रिंट शेयर कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 जीव विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट
इकाई संख्या	शीर्षक	अंक भार
सत्र I
2	पुष्पी पादपों में लैंगिक प्रजनन	15
3	मानव जनन
4	जनन स्वास्थ्य
5	वंशागति तथा विविधता के सिद्धांत	20
6	वंशागति के आणविक आधार
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50
सत्र II
8	मानव स्वास्थ्य तथा रोग	14
10	मानव कल्याण में सूक्ष्मजीव
11	जैव प्रौद्योगिकी – सिद्धांत व प्रक्रम	11
12	जैव प्रौद्योगिकी एवं उसके उपयोग
13	जीव और समष्टियाँ	10
15	जैव विविधता एवं संरक्षण
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50

सत्र I और सत्र II प्रायौगिक जीव विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

प्रायौगिक जीव विज्ञान सत्र I और सत्र II के लिए ब्लूप्रिंट कुछ इस प्रकार है:

अनुभाग	प्रयोग	अंक भार
भाग A	एक प्रमुख प्रयोग	4
	एक लघु प्रयोग	3
भाग B	स्पॉटिंग (प्रत्येक 1 अंक के 3 स्पॉट)	3
प्रायौगिक रिकॉर्ड + अन्वेषक प्रोजेक्ट और रिकॉर्ड + मौखिक परीक्षा		5
कुल		15

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

आने वाले वक़्त में शायद ही कोई ऐसा सेक्टर होगा जहां कंप्यूटर का उपयोग नहीं होता होगा। गणित, विज्ञान, अंग्रेजी जैसे सब्जेक्ट की तरह ही कंप्यूटर साइंस का अपना वेटेज है। आजकल हर छात्र व छात्रा के लिए कम्प्यूटर एक महत्वपूर्ण विषय बन चुका है।  ऐसे में इसकी सही तैयारी के लिए हम नीचे दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट शेयर कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट
क्र.सं.	विषयवस्तु	अंक भार
सत्र I
1	कम्प्यूटेशनल सोच और प्रोग्रामिंग ‐ 2	35
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50
सत्र II
1	कम्प्यूटेशनल सोच और प्रोग्रामिंग ‐ 2	5
2	कंप्यूटर नेटवर्क	10
3	डेटाबेस प्रबंधन	20
कुल (सैद्धांतिक)		35
प्रायौगिक		15
कुल योग		50

सत्र I और सत्र II प्रायौगिक कंप्यूटर विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

प्रायौगिक कंप्यूटर विज्ञान सत्र I और सत्र II  के लिए ब्लूप्रिंट कुछ इस प्रकार नीचे टेबल के जरिये साझा किया गया है:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान प्रायौगिक के लिए ब्लूप्रिंटals
क्र.सं.	विषयवस्तु	अंक भार
सत्र I
1	पायथन प्रोग्राम	6
2	सत्र – 1 सिलेबस सत्र – 2 पर आधारित न्यूनतम 15 पायथन प्रोग्राम	4
3	प्रोजेक्ट (कक्षा 11 और 12 में सीखी गई अवधारणाओं का उपयोग करते हुए) सत्र – 1: छात्रों द्वारा प्रस्तुत किए जाने वाले प्रोजेक्ट का सारांश (केवल दस्तावेज, सत्र 1 के दौरान कोड जमा नहीं कर सकते हैं)	3
4	मौखिक परीक्षा	2
कुल		15
सत्र II
1	पायथन प्रोग्राम	2
	एक/दो टेबल पर आधारित 3 SQL क्वेरी, SQL क्वेरी पर आधारित 2 आउटपुट प्रश्न	4
2	सत्र-2 सिलेबस पर आधारित न्यूनतम 3 पायथन प्रोग्राम SQL क्वेरीज़ – एक टेबल / दो टेबल का उपयोग करके न्यूनतम 5 सेट। पायथन-एसक्यूएल कनेक्टिविटी पर आधारित न्यूनतम 2 प्रोग्राम।	3
3	फाइनल कोडिंग + मौखिक परीक्षा (छात्र को अपने सत्र 1 दस्तावेज़ को संशोधित करने और अंतिम निष्पादन योग्य कोड जमा करने की अनुमति दी जाएगी।)	5
4	मौखिक परीक्षा	1
कुल		15

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 अंग्रेजी के लिए ब्लूप्रिंट

अन्य विषयों की तरह ही अंग्रेजी भी एक महत्वपूर्ण विषय है। आजकल हर क्षेत्र में अंग्रेजी का बोल बाला है। ऐसे में इसकी ब्लू प्रिंट देखकर अंग्रेजीं की तयारी को और बेहतर किया जा सकता है।  कई बार छात्र व छात्राएं अंग्रेजी को हल्के में ले लेते हैं, जिस कारण कई बार उनके इंग्लिश मार्क्स कम हो जाते हैं, जिसका सीधा असर उनके परिणाम पर पड़ जाता है। ऐसे में यहाँ दिए गए अंग्रेजी के ब्लूप्रिंट से आप पर्श्नों के पैटर्न और अंकों का विभाजन देखकर अपने तैयारी को और बेहतर कर सकते हैं। तो दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 अंग्रेजी के लिए ब्लूप्रिंट कुछ इस प्रकार हैं:

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 अंग्रेजी के लिए ब्लूप्रिंट
क्र.सं.	विषयवस्तु	अंक भार
Term I (Objective)
1	Literature/ Textbooks	18
2	Reading skills	14
3	Writing skills	08
4	Assessment of Listening and Speaking Skills	10
Total		50
Term I (Subjective)
1	Literature/ Textbooks	18
2	Reading skills	14
3	Writing skills	08
4	Project work + Viva/ALS	10
Total		50

प्रैक्टिकल/प्रयोग सूची और मॉडल लेखन

दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 के लिए प्रायौगिक परीक्षा आयोजित करने के लिए दिशानिर्देश प्रदान करता है। प्रायौगिक परीक्षा संबंधित स्कूल में निर्धारित समय सारिणी के भीतर दिल्ली बोर्ड द्वारा दिए गए दिशा-निर्देशों के अनुसार आयोजित की जाती है। उम्मीदवारों को इन प्रायौगिक परीक्षाओं को बिना किसी असफलता के देना होता है, क्योंकि इन प्रयोगों के अंक अंतिम बोर्ड परीक्षा के अंकों में जोड़े जाते हैं। 

कक्षा 12 भौतिकी प्रायौगिक परीक्षा पाठ्यक्रम

कक्षा 12 भौतिकी प्रायौगिक परीक्षा पाठ्यक्रम कुछ इस प्रकार है :

कक्षा 12 भौतिकी प्रायौगिक परीक्षा पाठ्यक्रम
क्र.सं.	प्रयोग/गतिविधियाँ
सत्र I
प्रयोग
1	विभवांतर और विद्युत् धारा के बीच ग्राफ बनाकर दो / तीन तारों की प्रतिरोधकता निर्धारित करना
2	मीटर ब्रिज की सहायता से दिए गए तार/मानक प्रतिरोधक का प्रतिरोध ज्ञात करना। या मीटर ब्रिज का उपयोग करके प्रतिरोधों के संयोजन (श्रृंखला) के नियमों को सत्यापित करना। या मीटर ब्रिज का उपयोग करके प्रतिरोधों के संयोजन (समानांतर) के नियमों को सत्यापित करना।
3	पोटेंशियोमीटर का उपयोग करके दिए गए दो प्राथमिक सेल के EMF की तुलना करना। या पोटेंशियोमीटर का उपयोग करके किसी दिए गए प्राथमिक सेल के आंतरिक प्रतिरोध का निर्धारण करना।
4	अर्ध-विक्षेपण विधि द्वारा गैल्वेनोमीटर के प्रतिरोध का निर्धारण करना और इसकी योग्यता के आंकड़े ज्ञात करना।
5	दिए गए गैल्वेनोमीटर (ज्ञात प्रतिरोध और योग्यता के आंकड़े) को वांछित सीमा के वोल्टमीटर में परिवर्तित करना और उसका सत्यापन करना। या दिए गए गैल्वेनोमीटर (ज्ञात प्रतिरोध और योग्यता के आंकड़े) को वांछित सीमा के एमीटर में परिवर्तित करना और उसका सत्यापन करना।
6	सोनोमीटर से AC मेन की आवृत्ति ज्ञात करना।
गतिविधियाँ
1	लौह क्रोड के साथ या उसके बिना एक प्रेरक का प्रतिरोध और प्रतिबाधा मापना
2	प्रतिरोध, वोल्टेज (AC/DC), विद्युत् धारा (AC) को मापना और मल्टीमीटर का उपयोग करके दिए गए परिपथ के सांतत्य की जांच करना।
3	तीन बल्ब, तीन (ऑन/ऑफ) स्विच, एक फ्यूज और एक पावर स्रोत वाले घरेलू परिपथ को असेंबल करना।
4	किसी दिए गए विद्युत परिपथ के घटकों को असेंबल करना।
5	अपरिवर्ती विद्युत धारा के लिए तार की लंबाई के साथ विभवपात में भिन्नता का अध्ययन करना।
6	किसी दिए गए खुले परिपथ का आरेख बनाना जिसमें कम से कम एक बैटरी, प्रतिरोधक/धारा नियंत्रक, कुंजी, एमीटर और वोल्टमीटर हो। उन घटकों को चिह्नित करें जो उचित क्रम में नहीं जुड़े हैं और परिपथ और परिपथ आरेख को भी सही करें।
सत्र II
प्रयोग
1	u और v के बीच या 1/u और 1/v के बीच आलेख बनाकर उत्तल लेंस की फ़ोकस दूरी ज्ञात करना।
2	उत्तल लेंस की सहायता से उत्तल दर्पण की फोकस दूरी ज्ञात करना। या उत्तल लेंस की सहायता से अवतल लेंस की फोकस दूरी ज्ञात करना।
3	किसी दिए गए प्रिज्म के लिए आपतन कोण और विचलन कोण के बीच आलेख बनाकर न्यूनतम विचलन कोण का निर्धारण करना।
4	एक यात्रा सूक्ष्मदर्शी का उपयोग करके कांच के स्लैब का अपवर्तनांक निर्धारित करना।
5	उत्तल लेंस और समतल दर्पण का उपयोग करके द्रव का अपवर्तनांक ज्ञात करना।
6	अग्र बायस और रिवर्स बायस में p-n जंक्शन डायोड के लिए I-V अभिलक्षणिक वक्र बनाना।
गतिविधियाँ
1	ऐसी वस्तुओं के मिश्रित संग्रह से एक डायोड, एक LED, एक प्रतिरोधक और एक संधारित्र की पहचान करना।
2	एक डायोड और एक LED की स्थिति में विद्युत धारा के एकदिशीय प्रवाह को देखने के लिए एक मल्टीमीटर का उपयोग कीजिए और जांच कीजिए कि क्या दिया गया इलेक्ट्रॉनिक घटक (जैसे, डायोड) कार्यकारी स्थिति में है।
3	एक LDR पर प्रकाश की तीव्रता (स्रोत की अलग-अलग दूरी से) के प्रभाव का अध्ययन करना।
4	कांच के स्लैब पर तिर्यक आपतित प्रकाश किरण के अपवर्तन और पार्श्व विचलन का निरीक्षण करना।
5	दो पोलेरॉइड का उपयोग करके प्रकाश के ध्रुवीकरण का निरीक्षण करना।
6	पतली झिरी के कारण प्रकाश के विवर्तन का निरीक्षण करना।
7	एक (i) उत्तल लेंस, (ii) अवतल दर्पण द्वारा एक मोमबत्ती और एक स्क्रीन (लेंस/दर्पण से मोमबत्ती की अलग-अलग दूरी के लिए) का उपयोग करके बने प्रतिबिम्ब की प्रकृति और आकार का अध्ययन करना।
8	लेंस के दिए गए सेट से दो लेंसों का उपयोग करके निर्दिष्ट फोकल लंबाई के साथ एक लेंस संयोजन प्राप्त करना।

कक्षा 12 रसायन विज्ञान प्रायौगिक परीक्षा पाठ्यक्रम

रसायन विज्ञान  या केमिस्ट्री  प्रायौगिक परीक्षा पाठ्यक्रम कक्षा 12 कुछ इस प्रकार है:

कक्षा 12 रसायन विज्ञान प्रायौगिक
अनुभाग	प्रयोग
सत्र I
आयतनमितीय विश्लेषण	KMnO4 विलयन की सांद्रता / मोलरता का निर्धारण i. ऑक्सैलिक अम्ल, ii. फेरस अमोनियम सल्फेट के एक मानक विलयन के साथ अनुमापन करके (छात्रों को खुद को तौलकर मानक समाधान तैयार करने की आवश्यकता होगी)।
लवण विश्लेषण (गुणात्मक विश्लेषण)	किसी दिए गए लवण में एक धनायन और एक ऋणायन का निर्धारण। धनायन – Pb2+, Cu2+, As3+, Al3+, Fe3+, Mn2+, Ni2+, Zn2+, Co2+, Ca2+, Sr2+, Ba2+, Mg2+, NH4+ ऋणायन – CO32-, S2-, SO32-, SO42-, NO2–, NO3–,Cl–, Br–, I–, PO43-, C2O42-, CH3COO– (नोट: अविलेय लवण को बाहर रखा गया है)
सामग्री आधारित प्रयोग	A. क्रोमैटोग्राफी i. कागज क्रोमैटोग्राफी और Rf मूल्यों के निर्धारण द्वारा पत्तियों और फूलों के अर्क से वर्णक को अलग करना। ii. केवल दो धनायनों वाले अकार्बनिक मिश्रण में मौजूद घटकों का पृथक्करण (उन घटकों को प्रदान किया जाना है जिनका Rf मानों में बड़ा अंतर है)। B. शुद्ध नमूनों में कार्बोहाइड्रेट, वसा और प्रोटीन की विशेषता परीक्षण और दिए गए खाद्य पदार्थों में उनका पता लगाना।
सत्र II
आयतनमितीय विश्लेषण	KMnO4 विलयन की सांद्रता / मोलरता का निर्धारण i. ऑक्सालिक अम्ल, ii. फेरस अमोनियम सल्फेट के एक मानक विलयन के साथ अनुमापन करके (छात्रों को खुद को तौलकर मानक समाधान तैयार करने की आवश्यकता होगी)।
अम्ल विश्लेषण (गुणात्मक विश्लेषण)	किसी दिए गए लवण में एक धनायन और एक ऋणायन का निर्धारण। धनायन – Pb2+, Cu2+, As3+, Al3+, Fe3+, Mn2+, Ni2+, Zn2+, Co2+, Ca2+, Sr2+, Ba2+, Mg2+, NH4+ ऋणायन – CO32-, S2-, SO32-, SO42-, NO2–, NO3–,Cl–, Br–, I–, PO43-, C2O42-, CH3COO– (नोट: अविलेय लवण को बाहर रखा गया है)
सामग्री आधारित प्रयोग	A. अकार्बनिक यौगिकों का निर्माण फेरस अमोनियम सल्फेट या पोटाश फिटकरी का दोहरा नमक का निर्माण। पोटेशियम फेरिक ऑक्सालेट का निर्माण।B. कार्बनिक यौगिकों में मौजूद कार्यात्मक समूहों के लिए परीक्षण: असंतृप्ति, अल्कोहलिक, फेनोलिक, एल्डीहाइडिक, केटोनिक, कार्बोक्जिलिक और एमिनो (प्राथमिक) समूह।

कक्षा 12 जीव विज्ञान प्रायौगिक परीक्षा पाठ्यक्रम

जीव विज्ञान प्रायौगिक कक्षा 12  परीक्षा पाठ्यक्रम कुछ इस प्रकार है:

कक्षा 12 जीव विज्ञान प्रायौगिक पाठ्यक्रम
सत्र I
अनुभाग	प्रयोग
A. प्रयोगों की सूची	1.   उपलब्ध पौधों की सामग्री जैसे पालक, हरी मटर के बीज, पपीता, आदि से DNA को अलग कीजिए। 2.   पराग के अंकुरण को देखने के लिए एक अस्थायी माउंट तैयार कीजिए।
B. निम्नलिखित (स्पॉटिंग) का अध्ययन/अवलोकन	1.   विभिन्न एजेंसियों (हवा, कीड़े, पक्षी) द्वारा परागण के लिए अनुकूलित पुष्प। 2.   स्थायी स्लाइड (टिड्डे/चूहों से) के माध्यम से युग्मक विकास के चरणों की पहचान, अर्थात् वृषण के (T.S.) और अंडाशय के T.S.। 3.   स्थायी स्लाइड के माध्यम से प्याज की कली कोशिका या टिड्डे के वृषण में अर्धसूत्री विभाजन। 4.   स्थायी स्लाइड (स्तनधारी) के माध्यम से ब्लास्टुला का T.S. 5.   किसी एक आनुवंशिक लक्षण जैसे जीभ का घूमना, रक्त समूह, कर्णपालिका, विडो पीक और वर्णांधता का तैयार वंशावली चार्ट।
सत्र II
A. प्रयोगों की सूची	3.   समसूत्री विभाजन का अध्ययन करने के लिए प्याज की जड़ की नोक का एक अस्थायी माउंट तैयार कीजिए। 4.   अपने आस-पास के दो अलग-अलग जलाशयों से पानी इकट्ठा कीजिए और pH, स्पष्टता और किसी भी जीवित जीव की उपस्थिति के लिए उनका अध्ययन कीजिए। 5.   कम से कम दो अलग-अलग स्थलों से मिट्टी एकत्र कीजिए और उसका अध्ययन कीजिए और बनावट, नमी की मात्रा, pH और जल धारण क्षमता के लिए उनका अध्ययन कीजिए। उनमें पाए जाने वाले पौधों के प्रकारों के साथ संबंध स्थापित कीजिए।
B. निम्नलिखित (स्पॉटिंग) का अध्ययन/अवलोकन	6.   सामान्य रोग पैदा करने वाले जीव जैसे एस्केरिस, एंटाअमीबा, प्लास्मोडियम, स्थायी स्लाइड, मॉडल या आभासी प्रतिबिंबों के माध्यम से दाद पैदा करने वाला कोई भी कवक। उनके द्वारा उत्पन्न होने वाले रोगों के लक्षणों पर टिप्पणी कीजिए। 7.   दो पौधे और दो जंतुओं (मॉडल/आभासी प्रतिबिंब) जेरिक परिस्थितियों में पाए गए। उनके रूपात्मक अनुकूलन पर टिप्पणी कीजिए। जलीय परिस्थितियों में दो पौधे और दो पशुओं (मॉडल/आभासी प्रतिबिंब) पाए गए। उनके रूपात्मक अनुकूलन पर टिप्पणी कीजिए।

कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान प्रायौगिक परीक्षा पाठ्यक्रम

कंप्यूटर विज्ञान कक्षा 12 प्रायौगिक परीक्षा सिलेबस कुछ इस प्रकार है:

कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान प्रायौगिक पाठ्यक्रम
सत्र I
अनुभाग	प्रयोग
पायथन प्रोग्रामिंग	एक टेक्स्ट फ़ाइल पंक्ति दर पंक्ति पढ़िए और प्रत्येक शब्द को a # से अलग करके प्रदर्शित कीजिए। एक टेक्स्ट फ़ाइल पढ़िए और फ़ाइल में स्वरों/व्यंजनों/अपरकेस/लोअरकेस वर्णों की संख्या प्रदर्शित कीजिए। एक फ़ाइल में ‘a’ वर्ण वाली सभी पंक्तियों को हटा दीजिए और इसे दूसरी फ़ाइल में लिखिए। नाम और रोल नंबर के साथ एक बाइनरी फाइल बनाइए। दिए गए रोल नंबर की खोज कीजिए और नाम प्रदर्शित कीजिए, यदि नहीं मिला तो उपयुक्त संदेश प्रदर्शित कीजिए। रोल नंबर, नाम और निशान के साथ एक बाइनरी फाइल बनाइए। एक रोल नंबर इनपुट कीजिए और अंकों को अपडेट कीजिए। एक यादृच्छिक संख्या जनरेटर लिखिए जो 1 और 6 (एक पासा का अनुकरण करता है) के बीच यादृच्छिक संख्या उत्पन्न करता है। user‐id और पासवर्ड डालकर एक CSV फाइल बनाइए, दिए गए user‐id के लिए पासवर्ड पढ़िए और खोजिए।
सत्र II
पायथन प्रोग्रामिंग	सूची का उपयोग करके स्टैक को लागू करने के लिए एक पायथन प्रोग्राम लिखिए।
डेटाबेस प्रबंधन	छात्र तालिका बनाइए और डेटा रखिए। छात्र तालिका पर निम्न SQL आदेश लागू कीजिए: 1.   नई विशेषताओं को जोड़ने / डेटा प्रकार / ड्रॉप विशेषता को संशोधित करने के लिए ALTER तालिका 2.   डेटा को संशोधित करने के लिए अद्यतन तालिका 3.   डेटा को आरोही/अवरोही क्रम में प्रदर्शित करने के लिए अनुक्रम कीजिए 4.   टपल को हटाने के लिए DELETE 5.   GROUP BY और दो तालिकाओं का न्यूनतम, अधिकतम, योग, गणना और औसत जॉइनिंग ज्ञात कीजिए। इसी तरह के अभ्यास अन्य स्थितिओं के लिए तैयार किए जा सकते हैं। उपयुक्त मॉड्यूल आयात करके SQL को Python के साथ एकीकृत कीजिए।

तैयारी के लिए सुझाव

यदि कक्षा 12 के छात्र विषयों को सरल और प्रभावी तरीके से सीखने और समझने का अभ्यास करते हैं तो अच्छे ग्रेड के साथ उत्तीर्ण हो सकते हैं। चूंकि कक्षा 12 का पाठ्यक्रम व्यापक है, इसलिए छात्रों के पढ़ाई शुरु करने से पहले  समय को  निर्धारित करना आवश्यक है।

ऐसे में दिल्ली बोर्ड ऑफ हायर सेकेंडरी एग्जामिनेशन में अच्छे ग्रेड प्राप्त करने के लिए हमने कुछ टिप्स और कुछ निर्देश शेयर किए हैं, जो कुछ इस प्रकार है।

• किसी भी परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए एक विस्तृत रणनीति और अध्ययन प्लान की जरुरत होती है।
• हमेशा याद रखें कि स्टडी प्लान ऐसा बनाएं जिस पर आप खुद अमल कर सकें।
• कभी भी ऐसा कोई रूटीन या स्टडी प्लान न बनाएं जिसमें आप बोर हो जाओ या रूटीन ऐसा न हो जिसे आप खुद ही फ़ॉलो न आकर सकें।
• आपको अपनी ताकत और कमजोरियों के बारे में पता होना चाहिए और उसी के अनुसार अपनी तैयारी खुद करनी चाहिए।
• एक सकारात्मक दृष्टिकोण बनाए रखें और जितनी जल्दी हो सके अपनी पढ़ाई शुरू करें।
• गणना सहित अधिकांश अध्यायों को स्वयं लिखने और अभ्यास करने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, गणना पर आधारित समस्याएं गणित के कई अध्यायों में दिखाई दे सकती हैं। इसलिए बेहतर होगा कि आप इनका अभ्यास स्वयं करें और कागज पर हल करें।
• 12वीं के पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय, यदि आपको कोई कठिनाई हो रही है, तो Embibe में हम आपकी सहायता के लिए ही हैं। हमने कक्षा 12वीं के पाठ्यक्रम के लिए कई अध्ययन समाग्री और अभ्यास सत्र विकसित किए हैं।
• एक अच्छी तरह से अनुशासित समय सारणी रखें ताकि आप हर दिन एक व्यवस्थित तरीके से अध्ययन कर सकें।
• उस विषय और टॉपिक पर थोड़ा अधिक समय बिताएं जो आपको कठिन लगते हों या जो जटिल हो।
• यदि कोई डाउट है, तो अपने सभी डाउट को अपने शिक्षकों या बड़ों से पूछें, या आप Embibe प्लेटफॉर्म का उपयोग कर सकते हैं। वे आपके सभी सवालों का जवाब दे सकते हैं।
• प्रत्येक विषय से प्यार करें ताकि आप बोर न हों या आप उनका अध्ययन करने में आलस महसूस न करें।
• बेहतर है हर रोज के स्टडी प्लान में एक मुश्किल व एक आसान विषय रखना चाहिए, ताकि तालमेल बैठा रहे।
• परीक्षा से पहले सभी विषयों को समाप्त करने के लिए हर दिन अध्ययन करने का प्रयास करें, और धीरे-धीरे, प्रत्येक विषय को पूर्वाभ्यास यानी रिविजन करने के लिए समय दें।
• बेहतर है स्टडी प्लान बनाते वक़्त ही रिविजन को उसमें ऐड कर लिया करें। याद रखें जैसे पढ़ना आवश्यक है वैसे ही रिविजन भी जरुरी है।
•  पहले दिन के लिए अभ्यास शुरू करने से पहले पिछले दिन पढ़ी गई अवधारणा का रिविजन करें।
• याद रखें कि रिविजन हर रोज करें तब परीक्षा के पहले भार नहीं पड़ सकता है। 
• प्रत्येक विषय के अध्याय के महत्व को समझें। याद रखें जब आप समझकर कोई चीज़ पढेंगे तो आपको उस विषय से जुड़ी छोटी से छोटी बात भी याद रहेगा। 
• पुस्तकों, प्रश्न बैंकों आदि का संदर्भ लें। अगर जरुरत महसूस हो तो कोई अच्छा कोचिंग या ट्यूशन लें। 
• नोट्स बनाएं ताकि विषयों को याद रखना आसान हो जाए। हो सकता है आपको नोट्स बनाने में उलझन महसूस हो। ध्यान रहे नोट्स बनाने का यह मतलब नहीं है कि आप पूरी किताब कॉपी में उतार लें।  कोई महत्वपूर्ण तिथि, नाम, इवेंट, फ़ॉर्मूला को याद रखने के लिए इनके नोट्स तैयार करें। 
• नोट्स बनाने के लिए एक मोटी नोटबुक का उपयोग करें। अपने नोटबुक में सेक्शन डिवाइड कर लें और नोट्स बनाएं। ऐसा करने से आपको बार-बार हर विषय के लिए नोटबुक ढूंढने में वक़्त बर्बाद नहीं करना होगा क्योंकि आपके पास एक ही नोटबुक में सारे नोट्स रहेंगे। 
• पढ़ने के लिए शांत वक़्त चुनें।  कोशिश करें कि सुबह उठकर शांत माहौल में पढ़ें।  अगर आप सुबह नहीं उठ पाते हैं और रात को पढ़ना आपके लिए ज्यादा सुविधाजनक है तो आप रात को ही पढ़ें, लेकिन ध्यान रहे कि आप अगले दिन अपनी नींद पूरी करें।  अगर नींद नहीं पूरी होगी तो चिड़चिड़ापन महसूस हो सकता है, जिस कारण आपकी एकाग्रता में कमी आ सकती है और आपकी पढ़ाई भी प्रभावित हो सकती है। 

परीक्षा देने की रणनीति

जैसे एग्जाम के लिए स्टडी प्लान बनाना आवश्यक है, वैसे ही परीक्षा के लिए रणनीति बनाना भी जरुरी है।  परीक्षा में अपना सर्वश्रेष्ठ देना उतना ही महत्वपूर्ण है जितना कि तैयारी प्रक्रिया। हो सकता है कि आपने सभी विषयों की तैयारी उचित समझ, रिवीजन, मॉक टेस्ट आदि के साथ पूरी कर ली हो। हालाँकि, इतना ही काफी नहीं है। परीक्षा में अच्छा स्कोर करने के लिए, सभी प्रश्नों का उत्तर एक निर्धारित समय सीमा के भीतर बहुत विस्तृत समझ के साथ देना भी बहुत महत्वपूर्ण है। ऐसे में लेख के इस भाग में हम परीक्षा देने की रणनीति से जुड़ी जानकारी शेयर कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

• परीक्षा की तैयारी शुरू करने से पहले, प्रश्न पैटर्न को स्पष्ट रूप से जान व समझ लें।
• पाठ्यक्रम में अपने कमजोर और मजबूत क्षेत्रों को जानें। यह एक अच्छी परीक्षा रिवीजन समय सारिणी तैयार करने में सहायता कर सकता है। दरअसल, अपने कमजोर और मजबूत क्षेत्रों को जानने से आपको यह पता चल सकता है कि आपको कौन से विषय व टॉपिक में अधिक समय देना है और कौन से सब्जेक्ट व टॉपिक में बस रिविजन करना है। इससे परीक्षा की कितनी तैयारी हो चुकी है यह बात क्लियर हो जाएगी।  
• परीक्षा की तैयारी के दौरान नोट्स बनाना न भूलें। किसी भी एग्जाम की तैयारी के लिए नोट्स बनाना आवश्यक है। बिना नोट्स के तैयारी करना मुश्किल हो सकता है।  इसलिए महत्वपूर्ण टॉपिक्स के लिए नोट्स जरुर बनाएं और उसी से अपना रिविजन करें।  बता दें नोट्स बनाने का मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि आप हर टॉपिक में ही नोट्स बनाने लगे जो आपको महत्वपूर्ण लगे उसी के नोट्स बनाएं।  
• अपने उत्तरों के प्रस्तुतीकरण और समय प्रबंधन को बेहतर बनाने के लिए बार-बार मॉक टेस्ट दें। 
• कम से कम पिछले 5 वर्षों के प्रश्न पत्रों का अभ्यास करें। ध्यान रहे प्रश्न पत्र को हल करते वक़्त टाइमर सेट कर लें और यह सोचें कि आप एग्जाम हॉल में बैठकर परीक्षा दे रहे हैं। ऐसा करने से आपको परीक्षा देने का अनुभव समझ आ सकता है और आप उस माहौल के लिए अपने आपको तैयार भी कर सकते हैं। प्रश्न पत्र सॉल्व करते वक़्त इस बात पर जरुर ध्यान दें कि आपको हर प्रश्न में या हर सेक्शन को सॉल्व करते वक़्त कितना वक़्त लगा। कौन से सेक्शन में कम वक़्त लगा या कौन सा सेक्शन आसान था और कौन से सेक्शन में अधिक वक़्त लगा या कौन सा सेक्शन जटिल था। इससे आपको अपनी तैयारी के बारे में भी पता चल सकता है। 
• जैसे पढ़ना आवश्यक है वैसे बोरियत को कम करने के लिए ब्रेक लेना भी जरुरी है। इसलिए एक घंटे की पढ़ाई के बाद थोड़ा ब्रेक लें। ब्रेक के दौरान आप बाहर टहलें, अपने पसंद का म्यूजिक सुनें, कोई गेम खेलें या कोई नॉवेल पढ़ें। ऐसा कुछ करें जिससे आप तरोताजा महसूस करें और आपके पढ़ने की इच्छा फिर से जागे। 
• जो भी तैयारी करनी है वो एग्जाम के पहले ही कर लें। ध्यान रहे परीक्षा से ठीक पहले कुछ भी नया न पढ़ें। अगर आप एग्जाम से पहले कुछ नया पढ़ने जाएंगे तो हो सकता है आपका आत्मविश्वास कम हो जाए और इससे आपकी पूरी तैयारी प्रभावित हो जाए।  इसलिए जो भी आपने पढ़ा है उसका रिविजन करते रहें। 
• रिविजन को एग्जाम के कुछ दिन पहले के भरोसे न छोड़ें, बल्कि स्टडी प्लान बनाते वक़्त ही रिविजन को भी उसका हिस्सा पहले से ही बना लें। अगर आप परीक्षा के पहले के भरोसे रिविजन को छोड़ेंगे तो हो सकता है आपको उस वक़्त अधिक दबाव महसूस हो। इसलिए शुरुआत से ही पढ़े गए विषयों व टॉपिक्स का रिविजन करते रहें। 
• ध्यान रहे एडमिट कार्ड एग्जाम देने के लिए सबसे जरुरी दस्तावेज है, इसलिए परीक्षा केंद्र पर एक उचित प्रवेश पत्र ले जाएं। 
• सबसे पहले, शुरुआत के 15 मिनट के भीतर बिना किसी गलती के नाम, पंजीकरण संख्या, प्रश्न पत्र श्रृंखला, केंद्र कोड, आदि जैसे अनिवार्य विवरण के साथ OMR उत्तर पत्रक और प्रश्न पुस्तिका भरें।
• प्रश्न-पुस्तिका और उत्तर-शीट/पुस्तिका में प्रविष्टियाँ करने के लिए केवल नीले या काले बॉल पॉइंट पेन का ही प्रयोग करें। ध्यान रहे जेल पेन का उपयोग न करें।
• उत्तर पत्रक और प्रश्न पुस्तिका की प्रविष्टियों या उत्तरों में परिवर्तन करने के लिए किसी भी सफ़ेद स्याही या सुधार द्रव का उपयोग न करें। 
• मन को शांत करके और अपने आप पर व अपनी तैयारी पर भरोसा रखते हुए एग्जाम देना शुरू करें। 
• एग्जाम के दौरान हड़बड़ी न दिखाएं और परीक्षा की अवधि समाप्त होने तक परीक्षा आवंटित सीट को न छोड़ें। 
• प्रश्न-पुस्तिका और उत्तर-पुस्तिका में प्रविष्टियाँ शुरू करने से पहले मुद्रित निर्देशों को पढ़ लें।
• सभी आवश्यक स्टेशनरी सामान बिना भूल के परीक्षा हॉल में लेकर जाएं। 
• बेहतर है परीक्षा से एक दिन पहले अपना बैग अच्छी तरह देख लें कि आपने एग्जाम देने से जुड़े सभी जरुरी सामान जैसे – एडमिट कार्ड, पेन, पेंसिल, एक्स्ट्रा पेन, एक्स्ट्रा पेंसिल व अन्य चीज़ें रख ली हैं। ध्यान रहे अपने साथ सभी जरुरी चीज़ें रखें ताकि आपको किसी अन्य विद्यार्थी से ये मांगने की आवश्यकता न पड़े।  
• बेहतर है प्रश्न पत्र मिलते ही परीक्षा देने की रणनीति बना लें। कौन सा प्रश्न पहले सोल्व करना है कौन सा बाद में इसकी स्ट्रेटेजी पहले ही तैयार कर लें।
• जिन प्रश्नों का उत्तर निश्चित नहीं है, उन्हें पढ़ने और उनके उत्तर देने में ज्यादा समय बर्बाद न करें।
• हमारा सुझाव यही है कि जो आसान प्रश्न या सेक्शन है उसे पहले सॉल्व करें। ऐसा करने से आपका एग्जाम देने का कॉन्फिडेंस बढ़ेगा। मुश्किल या जटिल सेक्शन के प्रश्नों को बाद में सॉल्व करें। अगर अधिक अंकों वाले प्रश्नों के उत्तर पता हो तो आप उसे भी पहले सॉल्व कर सकते हैं। 
• उत्तर पुस्तिकाओं में प्रश्न संख्या सही-सही देना न भूलें। 
• ध्यान रहे इस परीक्षा में नेगेटिव मार्किंग नहीं है इसलिए कोई भी प्रश्न अनुत्तरित न छोड़ें। बस प्रश्न को हल करने का प्रयास करें और कम से कम प्रश्न संख्या उत्तर पत्रक में लिखें। 
• परीक्षा के समय निरीक्षक द्वारा दिए गए सभी निर्देशों को ध्यान से सुनें।
• निरीक्षक को उत्तर पुस्तिका देने से पहले यह सुनिश्चित कर लें कि आपने सभी प्रश्नों को हल कर लिया है और प्रत्येक प्रश्न की संख्या सही क्रम में है। बेहतर है उत्तर पुस्तिका जमा करने से पहले उसका एक बार रिविजन कर लें। 
• उत्तर लिखते वक़्त ओवर राइट न करें। याद रखें साफ़-सुथरी हैंडराइटिंग के लिए भी कुछ मार्क्स मिल सकते हैं। वहीं, अगर आपका प्रोसेस और उत्तर सही रहा लेकिन आपकी हैंडराइटिंग क्लियर नहीं रही और चेक करने वाले को समझ नहीं आया तो हो सकता है आपके सही उत्तर देने के बावजूद भी आपके मार्क्स कट जाए। इसलिए हैंडराइटिंग का पूरा ध्यान रखें और हो सके तो अपने स्टडी प्लान में कुछ घंटे हैंडराइटिंग प्रैक्टिस के लिए भी ऐड करें। 
• बहुत अधिक तनाव में न आएं, और जैसा कि कहा गया है, हमेशा सकारात्मक दृष्टिकोण रखें और पूरे आत्मविश्वास के साथ परीक्षा का प्रयास करें और सभी प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करें।
• एग्जाम के दौरान किसी अन्य छात्र व छात्रा की नक़ल न करें। ऐसा करने से आप सिर्फ और सिर्फ अपने आपको धोखा देंगे।
• परीक्षा हॉल में किसी और से बात न करें।  अगर आपको एक्स्ट्रा आंसर शीट चाहिए या कोई प्रश्न समझ न आ रहा हो, मन में दुविधा हो तो बेहतर है वहाँ मौजूद टीचर से इस बारे में पूछें।  अगर आप एग्जाम हॉल में किसी अन्य छात्र या छात्रा से बात करते हुए पाए जाते हैं तो हो सकता है आपकी परीक्षा रद्द कर दी जाए।  इसलिए जो भी पूछना हो वहां मौजूद टीचर से पूछें। 
• एग्जाम शुरू होने के कुछ घंटे पहले ही आप परीक्षा केंद्र में पहुँच जाएँ। बेहतर है एग्जाम से कुछ दिन पहले एग्जाम सेंटर देख लें ताकि परीक्षा के दिन आपको हड़बड़ी न हो और आप आराम से परीक्षा केंद्र पहुँच जाएँ।
• अपनी तैयारी की तुलना किसी और से न करें। ऐसा करने से सिर्फ आपका कॉन्फिडेंस कम होगा, जो कि आपकी परीक्षा की तैयारी को प्रभावित कर सकता है। इसलिए अपने आप पर और अपनी पढ़ाई पर भरोसा रखते हुए एग्जाम दे दें।

विस्तृत अध्ययन योजना

किसी भी परीक्षा की तैयारी के लिए एक सटीक अध्ययन योजना काफी महत्वपूर्ण होता है। ऐसे में लेख के इस विशेष भाग में हम  दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 परीक्षा के लिए स्टडी प्लान से जुड़ी जानकारी व टिप्स लेकर आए हैं, जो कुछ इस प्रकार है:

• एक विस्तृत अध्ययन योजना एक अच्छी तरह से संरचित योजना है जो छात्रों द्वारा उनके सीखने के लक्ष्यों और अध्ययन के समय को सूचीबद्ध करती है। 
• सबसे पहले दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 के पाठ्यक्रम को अच्छे से पढ़ें व समझें। फिर उसी अनुसार विषयवार और दिनवार समय सारणी तैयार करें।
• ध्यान रहे ऐसी स्टडी प्लान बनाएं जिसको आप आसानी से फॉलो कर सकें। ऐसा स्टडी प्लान बिल्कुल न बनाएं जिसे आप खुद ही फ़ॉलो न कर सकें या जो आपको भार की तरह लगे।
• प्रतिदिन चार से पांच घंटे सुनियोजित ढंग से पढ़ाई में बिताएं। इसके साथ ही अपने स्टडी प्लान में ब्रेक के लिए भी वक़्त निकालें, ताकि आपको बोरियत महसूस न हो।
• यदि आप गणित, लेखाशास्त्र, भौतिकी आदि का अध्ययन कर रहे हैं, तो आपको लिखने और अभ्यास करने के लिए निश्चित रूप से एक कलम और कागज की आवश्यकता होगी। 
• हर विषय का अध्ययन करते हुए उन्हें वास्तविक जीवन की स्थितियों से जोड़ें। इससे आपको हर कॉन्सेप्ट को आसानी से याद रखने में सहायता मिलेगी।
• रिविजन और हैंड राइटिंग प्रैक्टिस को भी अपने स्टडी प्लान में जोड़ें। अगर आप शुरुआत से ही पढ़ते-पढ़ते रिविजन भी करते जाएँगे तो एग्जाम के पहले आपको ज्यादा प्रेशर महसूस नहीं होगा। वहीं, परीक्षा में साफ़-सुथरी हैंड राइटिंग के लिए भी मार्क्स दिए जा सकते हैं।  दरअसल, अगर आपका जवाब और प्रोसेस सही हुआ लेकिन आपकी राइटिंग समझ नहीं आई तो आपको मिलने वाले अंक भी कट सकते हैं।  इसलिए राइटिंग पर ध्यान देना भी आवश्यक है। 
• अगर किसी दिन आपको पढ़ने का मन न करें तो उस दिन बेहतर है जबरदस्ती किताबें लेकर न बैठ जाएँ। जबरदस्ती पढ़ने से कुछ समझ भी नहीं आएगा और वक़्त भी बर्बाद होगा। इसलिए बेहतर है उस दिन आप कुछ रिविजन करके और हैंड राइटिंग प्रैक्टिस करके अपना वक़्त उपयोग कर सकते हैं। 
• अपने स्टडी प्लान में आए दिन बदलाव न करें। अगर किसी विषय की तैयारी पूरी हो जाए तो उसी अनुसार फिर स्टडी प्लान में बदलाव करें। इसके अलावा, अगर कोई सेक्शन या टॉपिक आपका कमजोर है तो उस अनुसार भी आप स्टडी प्लान में विषयों के वक़्त को कम या ज्यादा कर सकते हैं। 
• Embibe ने सभी 12वीं के टॉपिक पर दिलचस्प वीडियो और अभ्यास सत्र बनाए हैं और यदि आपको सभी अवधारणाओं की बेहतर समझ की आवश्यकता है, तो आप उनका उपयोग कर सकते हैं।
• अंतिम परीक्षा से पहले मॉक टेस्ट अनिवार्य हैं।
• पिछले कुछ वर्षों के प्रश्न पत्रों का विश्लेषण करते रहें ताकि आपको पता चल सके कौन-कौन से सेक्शन से अधिक अंकों के सवाल पूछे गए, परीक्षा पैटर्न आदि। साथ ही प्रश्न पत्रों को हल करते रहें ताकि आपको एग्जाम की प्रैक्टिस हो सके और आप समझ सके कि आपकी कितनी तैयारी हो चुकी है। ध्यान रखें कि प्रश्न पत्रों को टाइमर लगाकर हल करें ताकि आप परीक्षा देने की स्थिति को और माहौल को समझ सकें। साथ ही साथ चेक करें कि आपने कितने वक़्त में प्रश्न पत्र हल किया, कौन से सेक्शन में अधिक वक़्त लगा, कौन से प्रश्न में कम।

अनुशंसित अध्याय

परीक्षा की तैयारी को सरल, तनावरहित, प्रभावी और समय बचाने के लिए महत्वपूर्ण अध्यायों और टॉपिक को प्राथमिकता देना एक अच्छी रणनीति है। यहां कक्षा 12 के प्रत्येक विषय के कुछ महत्वपूर्ण अध्यायों की सूची दी गई है।

महत्वपूर्ण अनुशंसित अध्याय
भौतिकी	रसायन विज्ञान	गणित
1. विकिरण की द्वैत प्रकृति	1. रासायनिक बलगतिकी	1. संबंध और फलन
2. नाभिक	2. पृष्ठ रसायन	2. आव्यूह और सारणिक
3. अर्धचालक	3. p – ब्लॉक के तत्व	3. अवकलजों के सांतत्य तथा अवकलनीयता अनुप्रयोग
4. किरण प्रकाशिकी	4. d – ब्लॉक के तत्व	4. सदिश तथा त्रिविमीय ज्यामिति
5. तरंग प्रकाशिकी	5. हैलोऐल्केन तथा हैलोएरीन	5. रैखिक प्रोग्रामन
	6. जैव अणु	6. समाकलन
	7. ऐल्कोहॉल, फीनॉल और ईथर	7. प्रायिकता

पिछले वर्ष की टॉपर सूची

2021 में कोविड -19 महामारी के कारण, दिल्ली बोर्ड ने कोई परीक्षा आयोजित नहीं की। इसलिए, दिल्ली बोर्ड ने शैक्षणिक वर्ष 2020-21 के लिए कोई टॉपर सूची जारी नहीं की है।

प्रवेश पत्र तिथि

प्रवेश पत्र, स्कूल द्वारा सत्र I और सत्र II परीक्षा से पहले प्रदान किए जाते हैं।

परीक्षा तिथि

शैक्षणिक वर्ष 2021-22 के लिए कक्षा 12 की परीक्षा दो सत्र में आयोजित की जाती है। सत्र II परीक्षा तिथि की सूची जारी कर दी गयी है। इस लिंक के अलावा आप हमारे लेख के इस खास भाग में भी सत्र II का टाइम टेबल शेयर कर रहे हैं। नीचे सत्र II का टाइम टेबल कुछ इस प्रकार है:

 

परिणाम तिथि

रिजल्ट की तारीख जारी की जानी है। रिजल्ट जारी होने के बाद रिजल्ट शीट को आधिकारिक वेबसाइट से डाउनलोड किया जा सकता है।

फॉर्म भरते समय क्या करें, क्या ना करें

ऑनलाइन पंजीकरण के दौरान, छात्रों को निम्नलिखित विवरण भरना चाहिए:

क्रम संख्या	विवरण
1	राज्य
2	स्कूल
3	कक्षा
4	उम्मीदवार का नाम
5	जन्म तिथि
6	लिंग
7	पिता का नाम
8	माता का नाम
9	धर्म
10	श्रेणी
11	स्थिति (नियमित/निजी/दूर)
12	माध्यम (हिंदी/अंग्रेजी/अन्य)
13	पत्राचार का पता
14	स्थायी पता
15	मोबाइल नंबर
16	ईमेल पता
17	फोटो
18	हस्ताक्षर

उम्मीदवार का फोटो और हस्ताक्षर अपलोड करते समय कृपया निम्नलिखित बातों का ध्यान रखें: 

• फोटो और हस्ताक्षर दोनों JPG, JPEG और PNG फॉर्मेट में 100KB के भीतर होने चाहिए।
• फोटोग्राफ केवल 100(चौड़ाई) X 120 (ऊँचाई) पिक्सल में होना चाहिए।
• हस्ताक्षर केवल 140(चौड़ाई) X 60 (ऊँचाई) पिक्सल में होना चाहिए।

परिणाम घोषणा

सत्र I और सत्र II के समग्र प्रदर्शन के आधार पर कक्षा 12 की परीक्षा के परिणाम घोषित किए जाते हैं।

कट-ऑफ स्कोर

कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षा को पास करने के लिए, उम्मीदवारों को प्रत्येक पेपर में न्यूनतम 33% अंक प्राप्त करने होंगे।

प्रैक्टिकल वाले विषयों के लिए छात्रों को सैद्धांतिक और प्रायोगिक में अलग-अलग 33 प्रतिशत अंक प्राप्त करने चाहिए।

यदि कोई उम्मीदवार सभी विषयों में उत्तीर्ण नहीं होता है, तो वह एक पूरक परीक्षा दे सकता है और सभी विषयों में उत्तीर्ण हो सकता है।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

प्र1. मैं दिल्ली बोर्ड कक्षा 12वीं की परीक्षा तिथि कैसे देख सकता हूँ?
उ. दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 वीं की परीक्षा की तिथि यहाँ और साथ ही आधिकारिक वेबसाइट पर देखी जा सकती है। 

प्र2. दिल्ली बोर्ड द्वारा 12वीं कक्षा के लिए कौन-सी भाषाएं दी जाती हैं?
उ. दिल्ली बोर्ड द्वारा कक्षा 12 वीं के लिए दी जाने वाली भाषाएँ अंग्रेजी, हिंदी, संस्कृत और उर्दू हैं।

प्र3. मुझे कक्षा 12 के लिए दिल्ली बोर्ड का आधिकारिक पाठ्यक्रम कहाँ से मिल सकता है?
उ. कक्षा 12 पाठ्यक्रम दिल्ली बोर्ड का आधिकारिक पाठ्यक्रम देता है। आप हमारे इस खास लेख में दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 का सिलेबस देख सकते हैं।

प्र4. मुझे दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 के लिए अपनी तैयारी कैसे शुरू करनी चाहिए?
उ. पहले दिन से कक्षा में पढ़ाए जाने वाले विषयों को सीखें और पूर्वाभ्यास करें। कुछ सरल विषयों के साथ रिवीजन शुरू करें और फिर मध्यम से कठिन स्तर पर जाएं।

प्र5. मुझे कक्षा 12वीं की सत्र II परीक्षा की डेट शीट कहां से मिल सकती है?

उ. परीक्षा तिथि की सूची पर क्लिक करके आप कक्षा 12 की सत्र II परीक्षा का विवरण देख सकते हैं। साथ ही साथ हमने हमारे इस खास लेख में दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 की डेटशीट शेयर की है, आप हमारे इस लेख में भी दिल्ली बोर्ड कक्षा 12 का टाइम टेबल देखा सकते हैं। 

संबंधित पृष्ठ भी देखें

दिल्ली बोर्ड कक्षा 10	दिल्ली बोर्ड कक्षा 7
दिल्ली बोर्ड कक्षा 11	दिल्ली बोर्ड कक्षा 8
दिल्ली बोर्ड कक्षा 6	दिल्ली बोर्ड कक्षा 9

क्या करें, क्या ना करें

12वीं दिल्ली बोर्ड परीक्षा में कुछ बातों का ध्यान रखना भी छात्र व् छात्रों के लिए आवश्यक है। इसलिए हम लेख के इस विशेष भाग में विद्यार्थियों को सुझाव दे रहे हैं कि 12वीं दिल्ली बोर्ड परीक्षा में क्या करें और क्या न करें।

12वीं दिल्ली बोर्ड परीक्षा में क्या करें?

शुरुआत करते हैं कि 12वीं दिल्ली बोर्ड परीक्षा में क्या करें या किन बातों का ध्यान रखें, ये कुछ इस प्रकार हैं:

• शांति और आत्मविश्वास के साथ परीक्षा दें।
• परीक्षा की तिथियों, समय, स्थान और उसी के संबंध में अधिसूचनाओं से अवगत रहें।
• विषय के कठिनाई स्तर के आधार पर परीक्षा के लिए एक रिवीजन समय सारिणी तैयार करें और उसका सख्ती से पालन करें।
• अपनी परीक्षा की तैयारी के लिए पाठ्यक्रम का बेहतर विचार रखें।
• सिद्धातोंं की स्पष्ट समझें और परीक्षा तक सभी संदेह दूर कर लें।
• परीक्षा से पहले, आपके द्वारा सीखी गई हर अवधारणा को दोहराने करने का प्रयास करें। 
• परीक्षा शुरू करने से पहले उत्तर पुस्तिका और प्रश्न पत्र में दिए गए निर्देशों को ध्यान से पढ़ें।
• परीक्षा केंद्र पर थोड़ा जल्दी पहुँचे।
•  परीक्षा देने के लिए प्रवेश पत्र और सभी आवश्यक सामग्री लेकर जाएं।
• अधिक जानकारी के लिए और यदि परीक्षा में कोई परिवर्तन होता है, तो नियमित रूप से आधिकारिक लिंक देखें।
• पिछले वर्षों के प्रश्न पत्रों से मॉक टेस्ट लें। प्रश्न पत्रों के लिए Embibe जैसे ई-लर्निंग प्लेटफॉर्म का उपयोग करें।  
• परीक्षा में, सबसे पहले प्रचलित और आत्मविश्वास से भरे प्रश्नों का हल करें।
• उत्तरों के अच्छे प्रस्तुतीकरण के लिए पेंसिल और रूलर का उपयोग करके आरेख और सारणियाँ बनाएँ।
• पूरी उत्तर पुस्तिका में अच्छी सुपाठ्य लिखावट बनाए रखें।
• परीक्षा के दौरान अपने शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य पर थोड़ा अतिरिक्त ध्यान दें।

12वीं दिल्ली बोर्ड परीक्षा में क्या ना करें?

अब आप जानेंगे कि 12वीं दिल्ली बोर्ड परीक्षा में क्या न करें, ये कुछ इस प्रकार हैं:

• अवधारणाओं को रटने से बचें  है।
• परीक्षा देते समय दूसरों के उत्तरों की नकल करने दूर रहें।
• परीक्षा में बैठने से ठीक पहले कुछ नया पढने का प्रयास न करें।
• कॉपी करने के लिए कागज के छोटे टुकड़े ले जाना अच्छा नहीं है। यदि आप ऐसा करते पाए जाते हैं, तो यह आपको आगे की परीक्षाओं से वंचित कर सकता है। 
• परीक्षा के दौरान परीक्षा स्थल को बिना सूचना के न छोड़ें।
• परीक्षा हॉल में मोबाइल फोन न ले जाएं।
• अन्य छात्रों के साथ अपने परीक्षा प्रदर्शन की तुलना न करें; यह आपको हतोत्साहित कर सकता है।
• गणित, वाणिज्य आदि जैसे गणना भागों के दौरान विशेष ध्यान रखें।