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June 8, 2022भारतीय शिक्षा में बदलाव
HBSE कक्षा 12 की परीक्षा हरियाणा बोर्ड द्वारा प्रत्येक वर्ष आयोजित की जाती है। प्रत्येक वर्ष कक्षा 12 की बोर्ड की परीक्षा में लगभग 3 लाख छात्र उपस्थित होते हैं। कक्षा 12 की परीक्षा, 3 घंटे की होती है और परीक्षा प्रारंभ होने से कम से कम एक घंटे पहले छात्रों को परीक्षा केंद्रों पर पहुंच जाना चाहिए। कक्षा 12 की परीक्षा किसी भी विद्यार्थी के करियर में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। कक्षा 12 में प्राप्त परिणामों के आधार पर, छात्र कॉलेजों और अन्य संस्थानों में प्रवेश करने के लिए आवेदन कर सकते हैं। प्राय: नौकरियों में नियुक्ति और उच्च शिक्षा में चयन के दौरान कक्षा 12 के अंकों को आधार बनाया जाता है। इस प्रकार, छात्र कक्षा 12 की परीक्षा में अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करते हैं जिससे उनके ज्ञान और समझ का परीक्षण होता है।
हरियाणा बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन (HBSE) जिसे बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन हरियाणा (BSEH) के नाम से जाना जाता है, हर साल मार्च में 12 वीं कक्षा की परीक्षा आयोजित करता है। हरियाणा बोर्ड का मिशन सभी स्तरों पर छात्रों के लिए प्रासंगिक पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों को निर्धारित करना, नियमित परीक्षा आयोजित करना, निष्पक्ष मूल्यांकन और परिणामों की समय पर घोषणा करना है।
वास्तव में, बोर्ड के द्वारा बेहतर सेवाएं प्रदान करने के लिए सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग किया जाता है ताकि, स्कूल और कॉलेज बंद होने के कारण विद्यार्थियों को किसी प्रकार की परेशानी का सामना न करना पड़े। हरियाणा बोर्ड कक्षा-12 की बोर्ड परीक्षा से जुड़ी सभी आवश्यक जानकारी के लिए इस लेख को पूरा पढ़ें।
परीक्षा का पूरा नाम | हरियाणा विद्यालय शिक्षा बोर्ड 12वीं परीक्षा |
परीक्षा का संक्षिप्त नाम | HBSE 12वीं |
संचालक निकाय | बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन हरियाणा |
परीक्षा की आवृत्ति | वार्षिक |
परीक्षा स्तर | मध्यवर्ती |
भाषा | अंग्रेजी, हिंदी |
आवेदन का तरीका | ऑफलाइन |
परीक्षा का तरीका | ऑफलाइन |
परीक्षा अवधि | 3 घंटे |
हरियाणा शिक्षा बोर्ड या एचबीएसई कक्षा -12 परीक्षा हर साल एचबीएसई द्वारा आयोजित की जाती है। हरियाणा बोर्ड ने बोर्ड 12वीं की परीक्षा तिथि घोषित कर दी है। नोटिफिकेशन आधिकारिक वेबसाइट पर जारी किया गया है। जारी नोटिफिकेशन के मुताबिक, 12वीं की बोर्ड परीक्षा 30 मार्च 2022 से शुरू होकर 27 अप्रैल 2022 को खत्म होगी।
हरियाणा बोर्ड कक्षा 12 का सिलेबस बहुत बड़ा सिलेबस है। जिसके चलते छात्रों पर काफी दबाव है। इसलिए छात्रों के लिए हरियाणा बोर्ड परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करना कठिन हो जाता है। हालांकि कड़ी मेहनत और लगातार प्रयास से अच्छे अंक प्राप्त किए जा सकते हैं। एक छात्र परीक्षा में उच्च अंक तभी प्राप्त कर सकता है जब उसे परीक्षा पैटर्न के बारे में पूरी जानकारी हो। पाठ्यक्रम का पूरा ज्ञान परीक्षा की तैयारी की योजना बनाने में भी मदद करता है
निम्न सारणी कला वर्ग के परीक्षा पैटर्न को दर्शाती है।
विषय | कुल अंक (प्रैक्टिकल) |
कुल अंक (थ्योरी ) |
सीसीई (सतत और व्यापक मूल्यांकन) |
कुल अंक |
---|---|---|---|---|
हिंदी (कोर/वैकल्पिक) (केवल मानविकी समूह के लिए) (हिंदी कोर के स्थान पर अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के लिए अंग्रेजी विशेष) |
– | 80 | 20 | 100 |
अंग्रेजी (कोर/वैकल्पिक) | – | 80 | 20 | 100 |
सह पाठ्यक्रम गतिविधियां खेल और क्रीड़ा सांस्कृतिक/साक्षरता/वैज्ञानिक गतिविधियां/NCC/स्काउट और गाइड |
ग्रेड | ग्रेड | ग्रेड | ग्रेड |
सामान्य जागरूकता और जीवन कौशल (पांच-बिंदु पैमाने पर आंतरिक मूल्यांकन ग्रेडिंग) | ग्रेड | ग्रेड | ग्रेड | ग्रेड |
निम्न सारणी विज्ञान वर्ग के परीक्षा पैटर्न को दर्शाती है।
विषय | कुल अंक (प्रैक्टिकल) |
कुल अंक (थ्योरी ) |
सीसीई (सतत और व्यापक मूल्यांकन) |
कुल अंक |
---|---|---|---|---|
हिंदी (कोर/वैकल्पिक)/संस्कृत/उर्दू/पंजाबी) | – | 80 | 20 | 100 |
गणित | – | 80 | 20 | 100 |
रसायन विज्ञान | 20 | 60 | 20 | 100 |
भौतिक विज्ञान | 20 | 60 | 20 | 100 |
जीवविज्ञान | 20 | 60 | 20 | 100 |
कृषि | 20 | 60 | 20 | 100 |
गृह विज्ञान | 20 | 60 | 20 | 100 |
जैव प्रौद्योगिकी | 20 | 60 | 20 | 100 |
भूगोल | 20 | 60 | 20 | 100 |
कंप्यूटर विज्ञान | 20 | 60 | 20 | 100 |
निम्नलिखित विषयों में से कोई एक: (i) ITES (ii) ऑटोमोबाइल (iii) सुरक्षा सेवाएं (iv) खुदरा उद्योग व्यवसाय (v) सौंदर्य और कल्याण (vi) शारीरिक शिक्षा और खेल (vii) रोगी देखभाल सहायता |
40 | 40 | 20 | 100 |
हरियाणा बोर्ड परीक्षा में प्राप्त छात्रों के अंकों का मूल्यांकन करने के लिए अपनी एक ग्रेडिंग प्रणाली का पालन करता है। हरियाणा बोर्ड 2022 की परीक्षा में उत्तीर्ण होने के लिए छात्रों को कम से कम 33% अंक प्राप्त होने चाहिए। HBSE कक्षा-12 की मूल्यांकन योजना नीचे दी गई है:
प्रतिशत | ग्रेड मूल्य | ग्रेड स्थिति | ग्रेड |
---|---|---|---|
90% से 100% | 9 | सराहनीय | A+ |
80% से 89% | 8 | उत्कृष्ट | A |
70% से 79% | 7 | बहुत अच्छा | B |
60% से 69% | 6 | अच्छा | B+ |
50% से 59% | 5 | औसत से ऊपर | C |
40% से 49% | 4 | औसत | C+ |
30% से 39% | 3 | सीमांत | D |
20% से 29% | 2 | सुधार की जरूरत | D+ |
20% से कम | 1 | सुधार की जरूरत | E |
प्रश्नों के प्रकार | निबंध प्रकार (5 अंक) |
संक्षिप्त उत्तर (3 अंक) |
बहुत ही संक्षिप्त उत्तर (2 अंक) |
वस्तुनिष्ठ (1 अंक) |
कुल |
---|---|---|---|---|---|
प्रश्नों की संख्या | 02 | 05 | 05 | 35 | 47 |
आवंटित अंक | 10 | 15 | 10 | 35 | 70 |
अनुमानित समय | 40 मिनट | 40 मिनट | 20 मिनट | 50 मिनट | 150 मिनट |
प्रश्नों के प्रकार | निबंध प्रकार (5 अंक) |
संक्षिप्त उत्तर (3 अंक) |
बहुत ही संक्षिप्त उत्तर (2 अंक) |
वस्तुनिष्ठ (1 अंक) |
कुल |
---|---|---|---|---|---|
प्रश्नों की संख्या | 02 | 05 | 05 | 35 | 47 |
आवंटित अंक | 10 | 15 | 10 | 35 | 70 |
अनुमानित समय | 40 मिनट | 40 मिनट | 20 मिनट | 50 मिनट | 150 मिनट |
प्रश्नों के प्रकार | निबंध प्रकार (5 अंक) |
संक्षिप्त उत्तर (3 अंक) |
बहुत ही संक्षिप्त उत्तर (2 अंक) |
वस्तुनिष्ठ (1 अंक) |
कुल |
---|---|---|---|---|---|
प्रश्नों की संख्या | 02 | 05 | 05 | 35 | 47 |
आवंटित अंक | 10 | 15 | 10 | 35 | 70 |
अनुमानित समय | 40 मिनट | 40 मिनट | 20 मिनट | 50 मिनट | 150 मिनट |
प्रश्नों के प्रकार | निबंध प्रकार (5 अंक) |
संक्षिप्त उत्तर (3 अंक) |
बहुत ही संक्षिप्त उत्तर (2 अंक) |
वस्तुनिष्ठ (1 अंक) |
कुल |
---|---|---|---|---|---|
प्रश्नों की संख्या | 02 | 04 | 06 | 40 | 52 |
आवंटित अंक | 12 | 16 | 12 | 40 | 80 |
अनुमानित समय | 30 मिनट | 25 मिनट | 35 मिनट | 60 मिनट | 150 मिनट |
Type of Questions | Essay Type (5 marks) |
Short Answer (3 marks) |
Very Short Answer (2 marks) |
Objective Type (1 mark) |
Total |
---|---|---|---|---|---|
Number of Questions | 03 | 05 | 05 | 40 | 53 |
Marks Allotted | 15 | 15 | 10 | 40 | 80 |
Estimated Time | 60 minutes | 30 minutes | 20 minutes | 40 minutes | 150 minutes |
Type of Questions | Essay Type (5 marks) |
Short Answer (3 marks) |
Very Short Answer (2 marks) |
Objective Type (1 mark) |
Total |
---|---|---|---|---|---|
Number of Questions | 03 | 02 | 08 | 40 | 53 |
Marks Allotted | 18 | 06 | 16 | 40 | 80 |
Estimated Time | 60 minutes | 30 minutes | 20 minutes | 40 minutes | 150 minutes |
HBSE कक्षा 12 की परीक्षा 3 घंटे के लिए आयोजित की जाती है, हालांकि छात्रों को निर्धारित समय से आधे घंटे पहले परीक्षा केंद्र पर पहुँचना होता है। छात्रों को उनके दस्तावेजों को सत्यापित करने और परीक्षा शुरू करने से पहले प्रश्न पत्र को पढ़ने के लिए अतिरिक्त 20 मिनट दिए जाएंगे। हो सकता है covid को ध्यान में रखते हुए परीक्षा ऑनलाइन कराई जाए, लेकिन अभी इस बारे में कोई सटीक सूचना जारी नहीं की गई है। छात्रों को उनके स्कूल या कॉलेज से इसकी सूचना मिल सकती है, इसलिए नियमित तौर पर वे अपने स्कूल या कॉलेज के संपर्क में रहें।
HBSE कक्षा 12, 2022 की समय सारणी कुछ इस प्रकार है:
परीक्षा तिथि | विषय (11:30 am से 2:00 pm) |
---|---|
30 मार्च, 2022 | हिंदी (कोर/वैकल्पिक) (हिंदी कोर के स्थान पर विदेशी छात्रों के लिए अंग्रेजी विशेष) |
1 अप्रैल, 2022 | पंजाबी |
2 अप्रैल, 2022 | अर्थशास्त्र/ भौतिकी |
5 अप्रैल, 2022 | गणित |
7 अप्रैल, 2022 | भूगोल |
8 अप्रैल, 2022 | गृह विज्ञान |
11 अप्रैल, 2022 | अंग्रेजी (कोर/वैकल्पिक) |
12 अप्रैल, 2022 | सैन्य विज्ञान/नृत्य |
13 अप्रैल, 2022 | कृषि/दर्शनशास्त्र |
15 अप्रैल, 2022 | लेखा/रसायन विज्ञान/लोक प्रशासन |
16 अप्रैल, 2022 | कंप्यूटर साइंस (पूरे हरियाणा के लिए)/आईटीईएस (केवल सरकारी मॉडल सीनियर सेकेंडरी स्कूल, एसएलसीई सेक्टर-28 फरीदाबाद के लिए) |
19 अप्रैल, 2022 | इतिहास/ जीव विज्ञान |
20 अप्रैल, 2022 | संस्कृत/ उर्दू/ जैव-प्रौद्योगिकी |
21 अप्रैल, 2022 | राजनीति विज्ञान |
22 अप्रैल, 2022 | भारतीय संगीत (सभी विकल्प)/बिजनेस स्टडीज |
23 अप्रैल, 2022 | फाइन आर्ट्स (सभी विकल्प),संस्कृत साहित्य वेद सिद्धांत (केवल गुरुकुल/संस्कृत विद्यापीठों के लिए) (आधुनिक आर्ष पद्धति/आर्ष पद्धति) |
25 अप्रैल, 2022 | समाजशास्त्र/ एंटरप्रिन्योरशिप |
26 अप्रैल, 2022 | खुदरा / सुरक्षा / ऑटोमोबाइल / आईटी और आईटीईएस / रोगी देखभाल सहायक / शारीरिक शिक्षा और खेल / ब्यूटी वैलनेस / ऑफिस सेकेरेटरी शिप एंड हिंदी स्टेनोग्राफी / अंग्रेजी / यात्रा पर्यटन और आतिथ्य / कृषि धान की खेती / मीडिया एनिमेशन / बैंकिंग और वित्त सेवाएं / बैंकिंग और बीमा सेवाएं / विजन तकनीशियन / परिधान फैशन डिजाइन |
27 अप्रैल, 2022 | शारीरिक शिक्षा |
भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, गणित और अंग्रेजी के लिए विस्तृत पाठ्यक्रम नीचे दिए गए हैं। अपनी तैयारी शुरू करने से पहले इन के माध्यम से जानने के लिए सुनिश्चित कीजिए।
इकाई | अध्याय | टॉपिक |
---|---|---|
इकाई I: इलेक्ट्रोस्टैटिक्स | अध्याय-1: विद्युत आवेश और क्षेत्र | विद्युत आवेश; आवेश का संरक्षण, दो-बिंदु आवेशों के बीच कूलम्ब का नियम-बल, बहु-आवेशों के बीच बल; अध्यारोपण सिद्धांत और निरंतर आवेश वितरण। विद्युत क्षेत्र, एक बिंदु आवेश के कारण विद्युत क्षेत्र, विद्युत क्षेत्र रेखाएं, विद्युत द्विध्रुव, एक द्विध्रुवीय के कारण विद्युत क्षेत्र, एकसमान विद्युत क्षेत्र में एक द्विध्रुवीय पर बलाघूर्ण। विद्युत प्रवाह, गॉस प्रमेय कथन और असीम रूप से लंबे सीधे तार के कारण क्षेत्र खोजने के लिए इसके अनुप्रयोग, समान रूप से आवेशित अनंत समतल शीट |
अध्याय-2: स्थिरवैद्युत विभव और धारिता | विद्युत क्षमता, संभावित अंतर, एक बिंदु आवेश के कारण विद्युत क्षमता, एक द्विध्रुवीय और आवेशों की प्रणाली; समविभव सतह, दो-बिंदु आवेशों की प्रणाली की विद्युत स्थितिज ऊर्जा और एक स्थिरवैद्युत क्षेत्र में विद्युत द्विध्रुव। चालक और कुचालक , एक चालक के अंदर मुक्त आवेश और बाध्य आवेश। डाइलेक्ट्रिक्स और विद्युत ध्रुवीकरण, कैपेसिटर और कैपेसिटेंस, श्रृंखला में और समानांतर में कैपेसिटर का संयोजन, प्लेटों के बीच डाइलेक्ट्रिक्स माध्यम के साथ और बिना समानांतर प्लेट कैपेसिटर की कैपेसिटेंस, एक कैपेसिटर में संग्रहीत ऊर्जा। | |
इकाई II: विद्युत् धारा | अध्याय -3: विद्युत् धारा | विद्युत धारा , धात्विक चालक में विद्युत आवेशों का प्रवाह, बहाव वेग, गतिशीलता और विद्युत धारा के साथ उनका संबंध; ओम का नियम, विद्युत प्रतिरोध, V-I विशेषताएँ (रैखिक और अरेखीय), विद्युत ऊर्जा और शक्ति, विद्युत प्रतिरोधकता और चालकता; प्रतिरोध की तापमान निर्भरता। एक सेल का आंतरिक प्रतिरोध, एक सेल का विभवांतर और EMF , श्रृंखला में और समानांतर में सेल का संयोजन, किरचॉफ के नियम और सरल अनुप्रयोग, व्हीटस्टोन ब्रिज, मीटर ब्रिज (केवल गुणात्मक विचार)। पोटेंशियोमीटर – विभवांतर को मापने और दो सेल के EMF की तुलना करने के लिए सिद्धांत और इसके अनुप्रयोग; सेल के आंतरिक प्रतिरोध का मापन (केवल गुणात्मक विचार) |
इकाई III: धारा और चुंबकत्व के चुंबकीय प्रभाव |
अध्याय -4: गतिमान आवेश और चुंबकत्व | चुंबकीय क्षेत्र की अवधारणा, ओर्स्टेड का प्रयोग। बायोट – सावर्ट नियम और धारा ले जाने वाले सर्कुलर लूप पर इसका अनुप्रयोग। एम्पीयर का नियम और अनंत लंबे सीधे तार के लिए इसके अनुप्रयोग। सीधे और टॉरॉयडल सोलनॉइड (केवल गुणात्मक उपचार), एकसमान चुंबकीय और विद्युत क्षेत्रों में गतिमान आवेश पर बल। एक समान चुंबकीय क्षेत्र में एक धारा -वाहक चालक पर बल, दो समानांतर धारा -वाहक चालकों के बीच बल-एम्पियर की परिभाषा, एक समान चुंबकीय क्षेत्र में धारा कुंडली द्वारा अनुभव किया गया टार्क ; मूविंग कॉइल गैल्वेनोमीटर-इसकी धारा सुग्राहिता और एमीटर और वोल्टमीटर में रूपांतरण। |
अध्याय -5: चुंबकत्व और पदार्थ | एक चुंबकीय द्विध्रुवीय और उसके चुंबकीय द्विध्रुवीय आघूर्ण के रूप में धारा कुंडली , एक घूमने वाले इलेक्ट्रॉन का चुंबकीय द्विध्रुवीय आघूर्ण, एक सोलनॉइड के समकक्ष दंड चुंबक, चुंबकीय क्षेत्र रेखाएं; पृथ्वी के चुंबकीय क्षेत्र और चुंबकीय तत्व। | |
इकाई IV: विद्युतचुंबकीय प्रेरण और प्रत्यावर्ती धाराएं | अध्याय -6: विद्युत चुम्बकीय प्रेरण | इलेक्ट्रोमैग्नेटिक इंडक्शन; फैराडे के नियम, प्रेरित EMF और धारा ; लेन्ज़ का नियम, भंवर धाराएँ। आत्म और अन्योन्य प्रेरण। |
अध्याय-7: प्रत्यावर्ती धारा | प्रत्यावर्ती धारा/ प्रत्यावर्ती धारा/वोल्टेज का शिखर और RMS मान; प्रतिघात और प्रेरण ; LC दोलन (केवल गुणात्मक उपचार), LCR श्रृंखला परिपथ , अनुनाद; AC परिपथ में बिजली। AC जनरेटर और ट्रांसफार्मर। | |
इकाई V : विद्युत चुम्बकीय तरंगें | अध्याय -8: विद्युत चुम्बकीय तरंगें | विद्युत चुम्बकीय तरंगें, उनकी विशेषताएं, उनकी अनुप्रस्थ प्रकृति (केवल गुणात्मक विचार)। इलेक्ट्रोमैग्नेटिक स्पेक्ट्रम (रेडियो तरंगें, माइक्रोवेव, इन्फ्रारेड, दृश्यमान, पराबैंगनी, एक्स-रे, गामा किरणें) उनके उपयोग के बारे में प्राथमिक तथ्यों सहित। |
इकाई VI: ऑप्टिक्स | अध्याय-9: रे ऑप्टिक्स और ऑप्टिकल उपकरण | रे ऑप्टिक्स: प्रकाश का अपवर्तन, कुल आंतरिक परावर्तन और उसके अनुप्रयोग, ऑप्टिकल फाइबर, गोलाकार सतहों पर अपवर्तन, लेंस, पतले लेंस सूत्र, लेंसमेकर का सूत्र, आवर्धन, लेंस की शक्ति, संपर्क में पतले लेंस का संयोजन, प्रकाश का अपवर्तन प्रिज्म ऑप्टिकल उपकरण: सूक्ष्मदर्शी और खगोलीय दूरबीन (परावर्तन और अपवर्तन) और उनकी आवर्धन शक्तियाँ। |
अध्याय -10: वेव ऑप्टिक्स | वेव फ्रंट और ह्यूजेंस सिद्धांत, वेवफ्रंट का उपयोग करके समतल सतह पर समतल तरंग का परावर्तन और अपवर्तन। ह्यूजेन्स सिद्धांत का उपयोग करके परावर्तन और अपवर्तन के नियमों का प्रमाण। व्यतिकरण, यंग का डबल स्लिट प्रयोग और फ्रिंज चौड़ाई के लिए व्यंजक, सुसंगत स्रोत और प्रकाश का निरंतर व्यतिकरण, एकल झिरी के कारण विवर्तन, केंद्रीय अधिकतम की चौड़ाई | |
इकाई VII: विकिरण और पदार्थ की दोहरी प्रकृति | अध्याय-11: विकिरण और पदार्थ की दोहरी प्रकृति | विकिरण की दोहरी प्रकृति, फोटोइलेक्ट्रिक प्रभाव, हर्ट्ज और लेनार्ड के अवलोकन; आइंस्टीन का फोटोइलेक्ट्रिक समीकरण-प्रकाश की कण प्रकृति। फोटोइलेक्ट्रिक प्रभाव का प्रायोगिक अध्ययन, पदार्थ तरंग-कणों की तरंग प्रकृति, डी-ब्रोगली संबंध |
इकाई VIII: परमाणु और नाभिक | अध्याय -12: परमाणु | अल्फा-कण प्रकीर्णन प्रयोग; रदरफोर्ड का परमाणु मॉडल; बोहर मॉडल, ऊर्जा स्तर, हाइड्रोजन स्पेक्ट्रम। |
अध्याय-13: नाभिक | नाभिक की संरचना और आकार परमाणु बल द्रव्यमान-ऊर्जा संबंध, द्रव्यमान दोष, परमाणु विखंडन, परमाणु संलयन। | |
इकाई IX: इलेक्ट्रॉनिक उपकरण | अध्याय-14: सेमीकंडक्टर इलेक्ट्रॉनिक्स | पदार्थ , उपकरण और सरल परिपथ , चालकों में ऊर्जा बैंड, सेमीकंडक्ट और कुचालक (केवल गुणात्मक विचार) सेमीकंडक्टर डायोड – अग्र अभिनति और प्रतिलोम अभिनति में I-V विशेषताएँ, एक रेक्टिफायर के रूप में डायोड; विशेष प्रयोजन PN जंक्शन डायोड: LED , फोटोडायोड, सौर सेल। |
अध्याय संख्या | अध्याय | टॉपिक |
---|---|---|
1 | ठोस अवस्था | विभिन्न बंधन बलों के आधार पर ठोस का वर्गीकरण: आणविक, आयनिक, सहसंयोजक और धात्विक ठोस, अनाकार और क्रिस्टलीय ठोस (प्रारंभिक विचार)। दो आयामी और तीन आयामी नेट में यूनिट सेल, यूनिट सेल के घनत्व की गणना, ठोस में पैकिंग, पैकिंग दक्षता, रिक्तियों, एक क्यूबिक यूनिट सेल में प्रति यूनिट सेल में परमाणुओं की संख्या, बिंदु दोष।. |
2 | विलयन | विलयनों के प्रकार, द्रवों में ठोसों के विलयन की सान्द्रता की अभिव्यक्ति, द्रवों में गैसों की विलेयता, ठोस विलयन, राउल्ट का नियम, संपार्श्विक गुण – वाष्प दाब का सापेक्षिक न्यूनीकरण, क्वथनांक का उन्नयन, हिमांक का अवनमन, ऑस्मोटिस दाब, आणविक द्रव्यमान का निर्धारण सहसंयोजक गुणों का उपयोग कर। |
3 | पी-ब्लॉक तत्व | समूह -15 तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, घटना, ऑक्सीकरण अवस्था , भौतिक और रासायनिक गुणों में प्रवृति ; नाइट्रोजन :तैयारी ,गुण और उपयोग; नाइट्रोजन के यौगिक: अमोनिया और नाइट्रिक एसिड की तैयारी और गुण। समूह 16 तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, ऑक्सीकरण अवस्था, घटना, भौतिक और रासायनिक गुणों में रुझान, डाइऑक्साइजन: तैयारी, गुण और उपयोग, ऑक्साइड का वर्गीकरण, ओजोन, सल्फर -एलोट्रोपिक रूप; सल्फर के यौगिक: सल्फर-डाइऑक्साइड के गुण और उपयोग, सल्फ्यूरिक एसिड: गुण और उपयोग; सल्फर के ऑक्सोएसिड (केवल संरचनाएं)। Gसमूह 17 तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, ऑक्सीकरण अवस्था, घटना, भौतिक और रासायनिक गुणों में प्रवृति ; हैलोजन के यौगिक, क्लोरीन और हाइड्रोक्लोरिक एसिड की तैयारी, गुण और उपयोग, इंटरहैलोजन यौगिक, हैलोजन के ऑक्सोएसिड (केवल संरचनाएं)। समूह 18 तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, घटना, भौतिक और रासायनिक गुणों में प्रवृति, उपयोग। |
4 | हेलोऐल्केन और हेलोएरेनेस | हेलोऐल्केन्स: नामकरण, C-X बांड की प्रकृति, भौतिक और रासायनिक गुण, प्रतिस्थापन प्रतिक्रियाओं के ऑप्टिकल रोटेशन तंत्र। हेलोएरेनेस: C – X बांड की प्रकृति, प्रतिस्थापन प्रतिक्रियाएं (केवल एकल प्रतिस्थापित यौगिकों में हैलोजन का प्रत्यक्ष प्रभाव)। |
5 | अल्कोहल, फिनोल और ईथर | अल्कोहल: नामकरण, तैयारी के तरीके, भौतिक और रासायनिक गुण (केवल प्राथमिक अल्कोहल के), प्राथमिक, माध्यमिक और तृतीयक अल्कोहल की पहचान, निर्जलीकरण का तंत्र। फिनोल: नामकरण, तैयारी के तरीके, भौतिक और रासायनिक गुण, फिनोल की अम्लीय प्रकृति, इलेक्ट्रोफिलिक प्रतिस्थापन प्रतिक्रियाएं, फिनोल के उपयोग। ईथर: नामकरण, बनाने की विधियाँ, भौतिक और रासायनिक गुण, उपयोग। |
6 | जैविक अणु | कार्बोहाइड्रेट – वर्गीकरण (एल्डोस और केटोज), मोनोसेकेराइड (ग्लूकोज और फ्रुक्टोज), D -L कॉन्फ़िगरेशन प्रोटीन – प्राथमिक विचार – अमीनो एसिड, पेप्टाइड बॉन्ड, पॉलीपेप्टाइड्स, प्रोटीन, प्रोटीन की संरचना – प्राथमिक, माध्यमिक, तृतीयक संरचना और चतुर्धातुक संरचनाएं (केवल गुणात्मक विचार), प्रोटीन का विकृतीकरण। न्यूक्लिक अम्ल : DNA और RNA |
7 | इलेक्ट्रोकैमिस्ट्री | रेडॉक्स अभिक्रियाएं, एक सेल का EMF , मानक इलेक्ट्रोड क्षमता, नर्नस्ट समीकरण और रासायनिक सेल के लिए इसका अनुप्रयोग, गिब्स ऊर्जा परिवर्तन और सेल के EMF के बीच संबंध, इलेक्ट्रोलाइटिक विलयनों में चालकता , विशिष्ट और आणविक चालकता, सांद्रता के साथ चालकता की विविधताएं, कोहलरॉश का नियम , इलेक्ट्रोलिसिस। |
8 | रासायनिक गतिकी | एक अभिक्रिया की दर (औसत और तात्कालिक), अभि क्रिया की दर को प्रभावित करने वाले कारक: एकाग्रता, तापमान, उत्प्रेरक; एक अभि क्रिया का क्रम और आणविकता, दर कानून और विशिष्ट दर स्थिरांक, एकीकृत दर समीकरण और अर्द्ध जीवन (केवल शून्य और प्रथम क्रम अभिक्रियाओं के लिए)। |
9 | भूतल रसायन विज्ञान | अधिशोषण – भौतिक अधिशोषण और रासायनिक अधिशोषण, ठोस पर गैसों के सोखने को प्रभावित करने वाले कारक, कोलाइडल अवस्था: वास्तविक विलयन , कोलाइड और निलंबन के बीच अंतर; लियोफिलिक, लियोफोबिक, बहु-आणविक और मैक्रोमोलेक्यूलर कोलाइड्स; कोलाइड्स के गुण; टाइन्डल प्रभाव, ब्राउनियन गति, वैद्युतकणसंचलन, स्कंदन। |
10 | डी- और एफ-ब्लॉक तत्व | सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, संक्रमण धातुओं की घटना और विशेषताएं, पहली पंक्ति संक्रमण धातुओं के गुणों में सामान्य रुझान – धात्विक विशेषताएं , आयनीकरण थैलीपी, ऑक्सीकरण अवस्था, आयनिक त्रिज्या, रंग, उत्प्रेरक गुण, चुंबकीय गुण, छिद्रपूर्ण यौगिक, मिश्र धातु निर्माण। लैंथेनॉइड्स – इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, ऑक्सीकरण अवस्थाएँ और लैंथेनॉइड संकुचन और इसके परिणाम। |
11 | समन्वय यौगिक | समन्वय यौगिक – परिचय, लिगैंड, समन्वय संख्या, रंग, चुंबकीय गुण और आकार, मोनोन्यूक्लियर समन्वय यौगिकों का IUPAC नामकरण। बॉन्डिंग, वर्नर का सिद्धांत, VBT और SFT. |
12 | एल्डिहाइड, केटोन्स और कार्बोक्जिलिक अम्ल | एल्डिहाइड और केटोन्स: नामकरण, कार्बोनिल समूह की प्रकृति, तैयारी के तरीके, भौतिक और रासायनिक गुण, न्यूक्लियोफिलिक जोड़ के तंत्र, एल्डिहाइड में अल्फा हाइड्रोजन की प्रतिक्रियाशीलता, उपयोग । कार्बोक्जिलिक अम्ल: नामकरण, अम्लीय प्रकृति, तैयारी के तरीके, भौतिक और रासायनिक गुण; उपयोग। |
13 | अमीन्स | नामकरण, वर्गीकरण, संरचना, तैयारी के तरीके, भौतिक और रासायनिक गुण, उपयोग, प्राथमिक, माध्यमिक और तृतीयक अमीन की पहचान।. |
इकाई | अध्याय | टॉपिक |
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इकाई – I: संबंध और फलन | संबंध और फलन | संबंधों के प्रकार: प्रतिवर्त, सममित, सकर्मक और तुल्यता संबंध। एक से एक और onto फलन। |
प्रतिलोम त्रिकोणमितीय फलन | परिभाषा, श्रेणी, डोमेन, प्रधान मूल्य शाखा। | |
इकाई – II: बीजगणित | मैट्रिसेस | अवधारणा, अंकन, क्रम समानता, मैट्रिक्स के प्रकार, शून्य और आइडेंटिटी मैट्रिक्स, एक मैट्रिक्स का ट्रांसपोज़ , सिमेट्रिक और स्कू सिमेट्रिक मैट्रिक्स। मैट्रिसेस पर ऑपरेशन: एक अदिश के साथ जोड़ और गुणा और गुणा। जोड़, गुणा और अदिश गुणन के सरल गुण। मैट्रिसेस, इनवर्टिबल मैट्रिसेस के गुणन की गैर-कम्यूटेटिविटी; (यहाँ सभी आव्यूहों में वास्तविक प्रविष्टियाँ होंगी)। |
निर्धारक | वर्ग मैट्रिक्स के निर्धारक (3 x 3 मैट्रिक्स तक), माइनर , सह-कारक और त्रिभुज के क्षेत्र को खोजने में निर्धारकों के अनुप्रयोग। एक वर्ग आव्यूह का एडजॉइन्ट और व्युत्क्रम। मैट्रिक्स के व्युत्क्रम का उपयोग करके दो या तीन चर (अद्वितीय हल वाले) में रैखिक समीकरणों की एक प्रणाली को हल करना। | |
इकाई – III: कलन | निरंतरता और अवकलनीयता | निरंतरता और अवकलनीयता, समग्र फलनों का व्युत्पन्न, श्रृंखला नियम, व्युत्क्रम त्रिकोणमितीय फलनों के व्युत्पन्न। निहित फलनों का व्युत्पन्न। लघुगणक और घातीय फलनों की अवधारणा। लॉगरिदमिक अवकलनीयता, पैरामीट्रिक रूपों में व्यक्त फलनों का व्युत्पन्न। द्वितीय क्रम डेरिवेटिव। |
डेरिवेटिव के अनुप्रयोग | डेरिवेटिव के अनुप्रयोग: बढ़ते/घटते फलन , स्पर्शरेखा और अभिलम्ब , मैक्सिमा और मिनिमा (प्रथम व्युत्पन्न परीक्षण ज्यामितीय रूप से प्रेरित और दूसरा व्युत्पन्न परीक्षण एक सिद्ध उपकरण के रूप में दिया गया)। सरल समस्याएं (जो मूल सिद्धांतों और विषय की समझ के साथ-साथ वास्तविक जीवन की स्थितियों को दर्शाती हैं)।. | |
इकाई -V: लीनियर प्रोग्रामिंग | लीनियर प्रोग्रामिंग | परिचय, संबंधित शब्दावली जैसे बाधाएं, उद्देश्य कार्य, अनुकूलन, विभिन्न प्रकार की रैखिक प्रोग्रामिंग (LP ) समस्याएं, दो चर में समस्याओं के हल की ग्राफिकल विधि, व्यवहार्य और व्यवहार्य क्षेत्र (बाध्य), संभव और असंभव हल , इष्टतम संभव समाधान ( तीन अतुच्छ प्रतिबंधों तक) |
इकाई – III: कलन | समाकल | अवकलज की व्युत्क्रम प्रक्रिया के रूप में समाकलन । विभिन्न प्रकार के फलनों का प्रतिस्थापन, आंशिक अंशों और भागों द्वारा समाकलन , निम्न प्रकार के सरल समाकल का मूल्यांकन और उनके आधार पर समस्याएं कलन की मौलिक प्रमेय (बिना प्रमाण के)। निश्चित समाकलों के मूल गुण और निश्चित समाकलों का मूल्यांकन। |
समाकल के अनुप्रयोग | सरल वक्रों, विशेष रूप से रेखाओं, वृत्तों/परवलयों/दीर्घवृत्तों (केवल मानक रूप में) के अंतर्गत क्षेत्र खोजने में अनुप्रयोग (क्षेत्र स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य होना चाहिए)।. | |
अवकलज समीकरण | परिभाषा, क्रम और डिग्री, एक अवकलज समीकरण के सामान्य और विशेष हल । चरों के पृथक्करण की विधि द्वारा निम्न प्रकार की अवकल समीकरणों का हल प्रथम कोटि के समांगी अवकल समीकरणों के हल और प्रथम घात : निम्न प्रकार के रैखिक अवकलज समीकरण के हल : # जहाँ p और q x या अचर के फलन हैं। |
|
इकाई – IV: सदिश और त्रि-आयामी ज्यामिति | सदिश | सदिश और अदिश, एक सदिश का परिमाण और दिशा। एक सदिश की दिशा कोसाइन और दिशा अनुपात। सदिशों के प्रकार (बराबर, इकाई, शून्य, समानांतर और समरेखीय सदिश), एक बिंदु की स्थिति सदिश, एक सदिश का ऋणात्मक, एक सदिश के घटक, सदिशों का योग, एक अदिश से एक सदिश का गुणन, एक बिंदु विभाजन की स्थिति सदिश किसी दिए गए अनुपात में एक रेखा खंड। सदिश के अदिश (डॉट) गुणन की परिभाषा, ज्यामितीय व्याख्या, गुण और अनुप्रयोग, सदिशों के सदिश (क्रॉस) गुणन। |
त्रि-आयामी ज्यामिति | दो बिंदुओं को मिलाने वाली रेखा की दिशा कोसाइन और दिशा अनुपात। कार्तीय समीकरण और एक रेखा का सदिश समीकरण, समतलीय और तिरछी रेखाएँ, दो रेखाओं के बीच की न्यूनतम दूरी। एक समतल का कार्तीय और सदिश समीकरण। एक प्लेन से एक बिंदु की दूरी। | |
इकाई -VI: प्रायिकता | प्रायिकता | सशर्त प्रायिकता, प्रायिकता पर गुणन प्रमेय, स्वतंत्र घटनाएँ, कुल प्रायिकता, बेयस प्रमेय, यादृच्छिक चर और इसकी प्रायिकता वितरण। |
इकाई | अध्याय | टॉपिक |
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यूनिट-VI प्रजनन | अध्याय-2: पुष्पी पादपों में लैंगिक जनन | फूल संरचना; नर और मादा गैमेटोफाइट्स का विकास; परागण – प्रकार, एजेंसियां और उदाहरण; आउटब्रीडिंग डिवाइस; पराग-पिस्टिल बातचीत; दोहरा निषेचन; निषेचन के बाद की घटनाएँ – भ्रूणपोष और भ्रूण का विकास, बीज का विकास और फल का निर्माण; विशेष मोड- एपोमिक्सिस, पार्थेनोकार्पी, पॉलीएम्ब्रायनी; बीज फैलाव और फल गठन का महत्व। |
अध्याय-3: मानव प्रजनन | नर और मादा प्रजनन प्रणाली; वृषण और अंडाशय की सूक्ष्म शारीरिक रचना; युग्मकजनन – शुक्राणुजनन और अंडजनन; मासिक धर्म; निषेचन, ब्लास्टोसिस्ट बनने तक भ्रूण का विकास, आरोपण; गर्भावस्था और प्लेसेंटा गठन (प्राथमिक विचार); प्रसव (प्राथमिक विचार); स्तनपान (प्राथमिक विचार)।. | |
अध्याय-4: प्रजनन स्वास्थ्य | प्रजनन स्वास्थ्य और यौन संचारित रोगों (STD ) की रोकथाम की आवश्यकता; जन्म नियंत्रण – आवश्यकता और तरीके, गर्भनिरोधक और गर्भावस्था की चिकित्सा समाप्ति (MTP ); एमनियोसेंटेसिस; बांझपन और सहायक प्रजनन प्रौद्योगिकियां – IVF, ZIFT, GIFT (सामान्य जागरूकता के लिए प्राथमिक विचार)। | |
यूनिट-VII जेनेटिक्स एंड इवोल्यूशन | अध्याय-5: वंशानुक्रम और भिन्नता के सिद्धांत | आनुवंशिकता और भिन्नता: मेंडेलियन वंशानुक्रम; मेंडेलिज्म से विचलन – अधूरा प्रभुत्व, सह-प्रभुत्व, एकाधिक एलील और रक्त समूहों की विरासत, प्लियोट्रॉपी; पॉलीजेनिक वंशानुक्रम का प्रारंभिक विचार; वंशानुक्रम का गुणसूत्र सिद्धांत; गुणसूत्र और जीन; लिंग निर्धारण – मनुष्य, पक्षियों और मधुमक्खी में; लिंकेज और क्रॉसिंग ओवर; सेक्स लिंक्ड इनहेरिटेंस – हीमोफिलिया, कलर ब्लाइंडनेस; मनुष्यों में मेंडेलियन विकार -थैलेसीमिया; मनुष्यों में गुणसूत्र संबंधी विकार; डाउन सिंड्रोम, टर्नर और क्लाइनफेल्टर सिंड्रोम। |
अध्याय-6: वंशानुक्रम का आण्विक आधार | आनुवंशिक सामग्री और DNA को आनुवंशिक सामग्री के रूप में खोज ; DNA और RNA की संरचना; DNA पैकेजिंग; DNA प्रतिकृति ; मूल सिध्दांत ; प्रतिलेखन, आनुवंशिक कोड, अनुवाद; जीन अभिव्यक्ति और विनियमन – लाख ऑपेरॉन; जीनोम, मानव और चावल जीनोम परियोजनाएं; डी ऑक्सी राइबो न्यूक्लिक एसिड, अंगुली का निशान। | |
यूनिट -VIII जीव विज्ञान और मानव कल्याण | अध्याय-8: मानव स्वास्थ्य और रोग | रोगजनकों; मानव रोग पैदा करने वाले परजीवी (मलेरिया, डेंगू, चिकनगुनिया, फाइलेरिया, एस्कारियासिस, टाइफाइड, निमोनिया, सामान्य सर्दी, अमीबियासिस, दाद) और उनका नियंत्रण; प्रतिरक्षा विज्ञान की बुनियादी अवधारणाएं – टीके; कैंसर, HIV और AIDS, किशोरावस्था – नशीली दवाओं और शराब का दुरुपयोग। |
अध्याय-10: मानव कल्याण में सूक्ष्मजीव | खाद्य प्रसंस्करण, औद्योगिक उत्पादन, सीवेज उपचार, ऊर्जा उत्पादन और जैव-नियंत्रण एजेंटों और जैव-उर्वरक के रूप में रोगाणुओं में सूक्ष्मजीव। एंटीबायोटिक्स; उत्पादन और विवेकपूर्ण उपयोग। | |
यूनिट-IX जैव प्रौद्योगिकी और उसके अनुप्रयोग | अध्याय-11: जैव प्रौद्योगिकी – सिद्धांत और प्रक्रियाएं | जेनेटिक इंजीनियरिंग (पुनः संयोजक DNA प्रौद्योगिकी)। |
अध्याय-12: जैव प्रौद्योगिकी और उसके अनुप्रयोग | स्वास्थ्य और कृषि में जैव प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग: मानव इंसुलिन और वैक्सीन उत्पादन, स्टेम सेल प्रौद्योगिकी, जीन थेरेपी; आनुवंशिक रूप से संशोधित जीव – बीटी फसलें; ट्रांसजेनिक जानवर; जैव सुरक्षा मुद्दे, जैव चोरी और पेटेंट। | |
यूनिट-X पारिस्थितिकी और पर्यावरण | अध्याय-13: जीव और जनसंख्या | जीव और पर्यावरण: पर्यावास और आला, जनसंख्या और पारिस्थितिक अनुकूलन; जनसंख्या परस्पर क्रिया – पारस्परिकता, प्रतिस्पर्धा, भविष्यवाणी, परजीवीवाद; जनसंख्या विशेषताएँ – वृद्धि, जन्म दर और मृत्यु दर, आयु वितरण। |
अध्याय-15: जैव विविधता और उसका संरक्षण | जैव विविधता – अवधारणा, पैटर्न, महत्व; जैव विविधता के नुकसान; जैवविविधता संरक्षण; हॉटस्पॉट, लुप्तप्राय जीव, विलुप्त होने, रेड डेटा बुक, सेक्रेड ग्रोव, बायोस्फीयर रिजर्व, राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव, अभयारण्य और रामसर स्थल। |
English Literature consists of two text books namely Flamingo and Vistas
HBSE Class 12 Syllabus for English | |
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Section | Topic |
Literature/ Textbooks | FLAMINGO Prose: 1. The Last Lesson 2. Lost Spring 3. Deep Water Poetry: 1. My Mother at Sixty Six 2. An Elementary School Classroom in a Slum 3. Keeping Quiet VISTAS 1. The Third Level 2. The Enemy |
Reading skills | Unseen passage: Factual Passage Descriptive Passage Literary/Persuasive/ Discursive Passage. Unseen case based factual passage with verbal/visual inputs like statistical data charts newspaper report. |
Writing skills | Short Composition: Notice writing, Classified Advertisement Long Writing Task: Letter Writing, Article Writing |
Assessment of Listening and Speaking Skills | Listening Activity |
Literature/ Textbooks | FLAMINGO Prose: 4. The Rattrap 5. Indigo Poetry: 4. A Thing of Beauty 5. Aunt Jennifer’s Tigers VISTAS 3. Should the Wizard hit Mommy? 4. On the Face of It 5. Evans Tries An O-Level |
Reading skills | Unseen passage: Factual Passage Descriptive Passage Literary/Persuasive/ Discursive Passage. Unseen case based factual passage with verbal/visual inputs like statistical data charts newspaper report. |
Writing skills | Short Composition: Formal & Informal Invitation Cards or the Replies to Invitation/s. Long Writing Task: Letter/Application for a Job, Report Writing. |
Project work + Viva/ALS | Project report/ script /essay Viva |
शैक्षिक वर्ष 2021 – 2022 के लिए विषय- वार संशोधित पाठ्यक्रम तक पहुंचने के लिए विषय के नाम के आगे दिए गए लिंक पर क्लिक कीजिए।
इकाई | अंक वितरण |
---|---|
इलेक्ट्रोस्टैटिक्स | 08 |
विद्युत धारा | 07 |
चुंबकत्व और धारा के चुंबकीय प्रभाव | 09 |
विद्युतचुंबकीय प्रेरण और प्रत्यावर्ती धाराएं | 08 |
विद्युतचुम्बकीय तरंगें | 03 |
प्रकाशिकी | 10 |
पदार्थ और विकिरण की दोहरी प्रकृति | 05 |
परमाणु और नाभिक | 07 |
इलेक्ट्रॉनिक उपकरण | 10 |
संचार प्रणाली | 03 |
कुल | 70 |
इकाई | अंक वितरण |
---|---|
ठोस अवस्था | 4 |
विलयन | 5 |
इलेक्ट्रो केमिस्ट्री | 5 |
रासायनिक गतिकी | 4 |
सतह रसायन शास्त्र | 4 |
तत्व के अलगाव के सामान्य सिद्धांत और प्रक्रियाएं | 3 |
पी-ब्लॉक तत्व | 8 |
डी- और एफ-ब्लॉक तत्व | 5 |
समन्वय यौगिक | 4 |
हेलोऐल्केन्स और हेलो एरेनेस | 4 |
अल्कोहल, फिनोल और ईथर | 4 |
एल्डिहाइड, केटोन्स और कार्बोक्जिलिक एसिड | 6 |
अमाइन और डायज़ोनियम लवण | 4 |
जैविक अणु | 4 |
पॉलिमर | 3 |
रोजमर्रा की जिंदगी में रसायन विज्ञान | 3 |
कुल | 70 |
अध्याय | अंक |
---|---|
संबंध और फलन | 10 |
मैट्रिक्स और निर्धारक | 12 |
निरंतरता और अवकलनीयता | 09 |
डेरिवेटिव का अनुप्रयोग | 06 |
समाकल | 06 |
समाकल का अनुप्रयोग | 06 |
अवकलन समीकरण | 04 |
प्रायिकता | 09 |
सदिश | 05 |
रैखिक प्रोग्रामिंग | 06 |
आयामी ज्यामिति | 07 |
अध्याय | अंक |
---|---|
फूलों के पौधों में यौन प्रजनन | 05 |
मानव प्रजनन | 05 |
प्रजनन स्वास्थ्य | 04 |
वंशानुक्रम और भिन्नता के सिद्धांत | 10 |
वंशानुक्रम का आणविक आधार | 08 |
मानव स्वास्थ्य और रोग | 07 |
मानव कल्याण में सूक्ष्मजीव | 07 |
जैव प्रौद्योगिकी: सिद्धांत और प्रक्रियाएं | 06 |
जैव प्रौद्योगिकी और इसके अनुप्रयोग | 06 |
जीव और जनसंख्या | 06 |
जैव विविधता और संरक्षण | 06 |
Unit | Marks Distribution |
---|---|
Reading | |
Prose | 15 |
Poetry | 05 |
Vocabulary | 10 |
Grammar | 15 |
Writing | |
Unseen Passage | 08 |
Story Writing | 04 |
Paragraph Writing | 04 |
Letter/Application | 04 |
Précis Writing | 04 |
Essay Writing | 08 |
Total | 100 |
अन्य सभी विषयों के लिए परीक्षा का खाका नीचे दी गई सारणी का उपयोग करके देखा जा सकता है:
कक्षा 12 के छात्रों को अपने लिखित परीक्षा के साथ अपनी प्रायोगिक परीक्षा के लिए तैयार होना होता है। प्रायोगिक परीक्षा में प्राप्त किए गए अंक उनके अंतिम अंक में शामिल किए जाते हैं। छात्रों को पाठ्यक्रम में सुझाव गए सभी प्रयोग और गतिविधियों को करना चाहिए और इसके लिए उन्हें अपनी प्रायोगिक परीक्षा से संबंधित सभी फ़ॉर्मूला और प्रिंसिपल्स को सीखना चाहिए। उन्हें अपनी प्रयोगशाला रिपोर्ट और फाइलों को उचित रूप से तैयार करना चाहिए। विभिन्न विषयों के लिए प्रायोगिक परीक्षाओं के लिए पाठ्यक्रम नीचे दिया गया है:
कक्षा-12 भौतिकी प्रायोगिक परीक्षा का पाठ्यक्रम
क्रम संख्या | प्रयोग/ गतिविधियां |
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प्रयोग | |
1 | विभवांतर बनाम धारा के बीच ग्राफ बनाकर दो / तीन तारों की प्रतिरोधकता निर्धारित करना |
2 | मीटर ब्रिज की सहायता से दिए गए तार/मानक प्रतिरोधक का प्रतिरोध ज्ञात करना। या मीटर ब्रिज का उपयोग करके प्रतिरोधों के संयोजन (श्रृंखला) के नियमों को सत्यापित करना। या मीटर ब्रिज का उपयोग करके प्रतिरोधों के संयोजन (समानांतर) के नियमों को सत्यापित करना। |
3 | पोटेंशियोमीटर का उपयोग करके दिए गए दो प्राथमिक सेल के EMF की तुलना करना। या पोटेंशियोमीटर का उपयोग करके किसी दिए गए प्राथमिक सेल के आंतरिक प्रतिरोध का निर्धारण करना। |
4 | अर्ध-विक्षेपण विधि द्वारा गैल्वेनोमीटर के प्रतिरोध का निर्धारण करने के लिए और इसकी दक्ष्तांक को खोजना। |
5 | दिए गए गैल्वेनोमीटर (ज्ञात प्रतिरोध और दक्ष्तांक) को वांछित सीमा के वोल्टमीटर में परिवर्तित करना और उसका सत्यापन करना। या दिए गए गैल्वेनोमीटर (ज्ञात प्रतिरोध और दक्ष्तांक) को वांछित सीमा के एमीटर में परिवर्तित करना और उसका सत्यापन करना। |
6 | सोनोमीटर से AC मेन की आवृत्ति ज्ञात करना। |
गतिविधियां | |
1 | लोहे के कोर के साथ या उसके बिना एक प्रेरक के प्रतिरोध और प्रतिबाधा को मापना। |
2 | प्रतिरोध, वोल्टेज (AC /DC ), धारा (AC ) को मापने और मल्टीमीटर का उपयोग करके दिए गए परिपथ की निरंतरता को मापना। |
3 | तीन बल्ब, तीन (ऑन/ऑफ) स्विच, एक फ्यूज और एक पावर स्रोत वाले घरेलू परिपथ को असेंबल करना। |
4 | किसी दिए गए विद्युत परिपथ के घटकों को असेंबल करना। |
5 | स्थिर धारा के लिए तार की लंबाई के साथ विभव पतन में परिवर्तन का अध्ययन करना।. |
6 | किसी दिए गए खुले परिपथ का आरेख बनाना जिसमें कम से कम एक बैटरी, रेसिस्टर/रिओस्टेट, कुंजी , एमीटर और वोल्टमीटर हो। उन घटकों को चिह्नित करें जो उचित क्रम में नहीं जुड़े हैं और परिपथ और परिपथ आरेख को भी सही करें। |
प्रयोग | |
1 | u और v के बीच या 1/u और 1/v के बीच ग्राफ़ बनाकर उत्तल लेंस की फ़ोकस दूरी ज्ञात करना। |
2 | उत्तल लेंस की सहायता से उत्तल दर्पण की फोकस दूरी ज्ञात करना। या उत्तल लेंस की सहायता से अवतल लेंस की फोकस दूरी ज्ञात करना। |
3 | किसी दिए गए प्रिज्म के लिए आपतन कोण और विचलन कोण के बीच ग्राफ बनाकर न्यूनतम विचलन कोण का निर्धारण करना। |
4 | एक यात्रा सूक्ष्मदर्शी का उपयोग करके कांच के स्लैब का अपवर्तनांक निर्धारित करना। |
5 | उत्तल लेंस और समतल दर्पण का उपयोग करके द्रव का अपवर्तनांक ज्ञात करना। |
6 | अग्र बायस और रिवर्स बायस में p-n जंक्शन डायोड के लिए I-V अभिलक्षणिक वक्र बनाना।. |
गतिविधियां | |
1 | ऐसी वस्तुओं के मिश्रित संग्रह से एक डायोड, एक LED , एक प्रतिरोधक और एक संधारित्र की पहचान करना। |
2 | एक डायोड और एक LED के मामले में धारा के यूनिडायरेक्शनल प्रवाह को देखने के लिए एक मल्टीमीटर का उपयोग करें और जांचें कि क्या दिया गया इलेक्ट्रॉनिक घटक (जैसे, डायोड) चालू हालत में है। |
3 | एक LDR पर प्रकाश की तीव्रता (स्रोत की अलग-अलग दूरी से) के प्रभाव का अध्ययन करना। |
4 | कांच के स्लैब पर परोक्ष रूप से आपतित प्रकाश किरण के अपवर्तन और पार्श्व विचलन का निरीक्षण करना।. |
5 | दो पोलेरॉइड का उपयोग करके प्रकाश के ध्रुवीकरण का निरीक्षण करना। |
6 | पतली झिरी के कारण प्रकाश के विवर्तन का निरीक्षण करना। |
7 | एक (i) उत्तल लेंस, (ii) अवतल दर्पण द्वारा एक मोमबत्ती और एक स्क्रीन (लेंस/दर्पण से मोमबत्ती की अलग-अलग दूरी के लिए) का उपयोग करके बने प्रतिबिम्ब की प्रकृति और आकार का अध्ययन करना। |
8 | लेंस के दिए गए सेट से दो लेंसों का उपयोग करके निर्दिष्ट फोकल लंबाई के साथ एक लेंस संयोजन प्राप्त करना।. |
कक्षा-12 रसायन विज्ञान प्रायोगिक परीक्षा का पाठ्यक्रम
अनुभाग | प्रयोग |
---|---|
वॉल्यूमेट्रिक विश्लेषण | KMnO4 विलयन की सान्द्रता/मोलरता का निर्धारण i) ऑक्सालिक एसिड, ii) फेरस अमोनियम सल्फेटके मानक विलयन के विरुद्ध अनुमापन करके करना (छात्रों को स्वयं तौल कर मानक घोल तैयार करना होगा) |
लवण विश्लेषण (गुणात्मक विश्लेषण) | किसी दिए गए लवण में एक धनायन और एक ऋणायन का निर्धारण। धनायन – Pb2+, Cu2+, As3+, Al3+, Fe3+, Mn2+, Ni2+, Zn2+, Co2+, Ca2+, Sr2+, Ba2+, Mg2+, NH4+ ऋणायन – CO32-, S2-, SO32-, SO42-, NO2-, NO3-, Cl-, Br–, I–, PO43-, C2O42-, CH3COO– (नोट: अघुलनशील लवण शामिल नहीं हैं) |
सामग्री आधारित प्रयोग | A . क्रोमैटोग्राफी i ) कागज क्रोमैटोग्राफी और RF मूल्यों के निर्धारण द्वारा पत्तियों और फूलों के अर्क से वर्णक को अलग करना। ii ) केवल दो धनायनों वाले अकार्बनिक मिश्रण में मौजूद घटकों का पृथक्करण (उन घटकों को प्रदान किया जाए जिनका Rf मानों में बड़ा अंतर है)। B ). शुद्ध नमूनों में कार्बोहाइड्रेट, वसा और प्रोटीन की विशेषता परीक्षण और दिए गए खाद्य पदार्थों में उनका पता लगाना। |
वॉल्यूमेट्रिक विश्लेषण | KMnO4 विलयन की सान्द्रता/मोलरता का निर्धारण मानक विलयन i) ऑक्सालिक एसिड, ii) फेरस अमोनियम सल्फेट के विरुद्ध अनुमापन द्वारा किया जाता है: (छात्रों को स्वयं तौल कर मानक घोल तैयार करना होगा)। |
लवण विश्लेषण (गुणात्मक विश्लेषण) | किसी दिए गए लवण में एक धनायन और एक ऋणायन का निर्धारण। धनायन – Pb2+, Cu2+, As3+, Al3+, Fe3+, Mn2+, Ni2+, Zn2+, Co2+, Ca2+, Sr2+, Ba2+, Mg2+, NH4+ ऋणायन – CO32-, S2-, SO32-, SO42-, NO2-, NO3-, Cl-, Br–, I–, PO43-, C2O42-, CH3COO– (नोट: अघुलनशील लवण शामिल नहीं हैं) |
सामग्री आधारित प्रयोग | A. अकार्बनिक यौगिकों की तैयारी फेरस अमोनियम सल्फेट या पोटाश फिटकरी का दोहरा लवण तैयार करना। पोटेशियम फेरिक ऑक्सालेट की तैयारी। B. कार्बनिक यौगिकों में मौजूद कार्यात्मक समूहों के लिए परीक्षण: असंतृप्ति, अल्कोहल, फेनोलिक, एल्डीहाइड, केटोनिक, कार्बोक्जिलिक और एमिनो (प्राथमिक) समूह। |
कक्षा-12 जीव विज्ञान प्रायोगिक परीक्षा का पाठ्यक्रम
अनुभाग | प्रयोग |
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A. प्रयोगों की सूची | उपलब्ध पौधों की सामग्री जैसे पालक, हरी मटर के बीज, पपीता, आदि से डीएनए को अलग करें। पराग के अंकुरण को देखने के लिए एक अस्थायी माउंट तैयार करें। |
B निम्नलिखित का अध्ययन/अवलोकन (स्पॉटिंग) | विभिन्न एजेंसियों (हवा, कीड़े, पक्षी) द्वारा परागण के लिए अनुकूलित फूल। युग्मक विकास के चरणों की पहचान, अर्थात, TS वृषण और TS स्थायी स्लाइड के माध्यम से अंडाशय का (टिड्डे/चूहों से)। स्थायी स्लाइड के माध्यम से प्याज की कली कोशिका या टिड्डे के वृषण में अर्धसूत्रीविभाजन। TS स्थायी स्लाइड (स्तनधारी) के माध्यम से ब्लास्टुला का। किसी एक आनुवंशिक लक्षण जैसे जीभ का घूमना, रक्त समूह, कर्णपालिका, विडो पीक और कलर ब्लाइंडनेस का तैयार वंशावली चार्ट। |
A. प्रयोगों की सूची | समसूत्री विभाजन का अध्ययन करने के लिए प्याज की जड़ की नोक का एक अस्थायी माउंट तैयार करना । अपने आस-पास के दो अलग-अलग जलाशयों से पानी इकट्ठा करें और पीएच, स्पष्टता और किसी भी जीवित जीव की उपस्थिति के लिए उनका अध्ययन करना कम से कम दो अलग-अलग स्थलों से मिट्टी एकत्र करें और उसका अध्ययन करना और बनावट, नमी की मात्रा, पीएच और जल धारण क्षमता के लिए उनका अध्ययन करना। उनमें पाए जाने वाले पौधों के प्रकारों के साथ संबंध स्थापित करना। |
B निम्नलिखित का अध्ययन/अवलोकन (स्पॉटिंग) | आम रोग पैदा करने वाले जीव जैसे एस्केरिस, एंटाअमीबा, प्लास्मोडियम, स्थायी स्लाइड, मॉडल या आभासी छवियों के माध्यम से दाद पैदा करने वाला कोई भी कवक। उनके द्वारा उत्पन्न होने वाले रोगों के लक्षणों पर टिप्पणी कीजिए। दो पौधे और दो जानवर (मॉडल/आभासी चित्र) जेरिक परिस्थितियों में पाए गए। उनके रूपात्मक अनुकूलन पर टिप्पणी कीजिए। जलीय परिस्थितियों में दो पौधे और दो जानवर (मॉडल/आभासी चित्र) पाए गए। उनके रूपात्मक अनुकूलन पर टिप्पणी कीजिए। |
कक्षा-12 कंप्यूटर विज्ञान प्रायोगिक परीक्षा का पाठ्यक्रम
कक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान प्रायोगिक पाठ्यक्रम | |
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अनुभाग | प्रयोग |
पायथन प्रोग्रामिंग | टेक्स्ट फ़ाइल लाइन दर लाइन पढ़ें और प्रत्येक शब्द को # से अलग करके प्रदर्शित करें। एक टेक्स्ट फ़ाइल पढ़ें और फ़ाइल में स्वरों/व्यंजनों/अपरकेस/लोअरकेस वर्णों की संख्या प्रदर्शित करें। एक फ़ाइल में ‘a’ वर्ण वाली सभी पंक्तियों को हटा दें और इसे दूसरी फ़ाइल में लिखें। नाम और रोल नंबर के साथ एक बाइनरी फाइल बनाएं। दिए गए रोल नंबर की खोज करें और नाम प्रदर्शित करें, यदि नहीं मिला तो उपयुक्त संदेश प्रदर्शित करें। रोल नंबर, नाम और निशान के साथ एक बाइनरी फाइल बनाएं। एक रोल नंबर इनपुट करें और अंकों को अपडेट करें। एक यादृच्छिक संख्या जनरेटर लिखें जो 1 और 6 के बीच यादृच्छिक संख्या उत्पन्न करता है (एक पासा का अनुकरण करता है)। यूजर आईडी और पासवर्ड डालकर एक CSV फाइल बनाएं, दिए गए यूजर आईडी के लिए पासवर्ड पढ़ें और खोजें। |
पायथन प्रोग्रामिंग | सूची का उपयोग करके स्टैक को लागू करने के लिए एक पायथन प्रोग्राम लिखें। |
डेटाबेस प्रबंधन | छात्र तालिका बनाएं और डेटा डालें। छात्र तालिका पर निम्न SQL आदेश लागू करें: नई विशेषताओं को जोड़ने / डेटा प्रकार / ड्रॉप विशेषता को संशोधित करने के लिए ALTER तालिका डेटा को संशोधित करने के लिए UPDATE तालिका डेटा को आरोही/अवरोही क्रम में प्रदर्शित करने के लिए ORDER टपल को हटाने के लिए DELETE GROUP BY और दो तालिकाओं का न्यूनतम, अधिकतम, योग, गणना और औसत और जॉइनिंग ज्ञात कीजिए। इसी तरह के अभ्यास अन्य स्थितियों के लिए तैयार किए जा सकते हैं। उपयुक्त मॉड्यूल आयात करके SQL को Python के साथ एकीकृत करें। |
कक्षा 12वीं की बोर्ड परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने के लिए छात्रों को कड़ी मेहनत करनी पड़ती है। परीक्षा की तैयारी के लिए एक स्मार्ट प्लान की जरूरत है। कक्षा 12 में प्राप्त अंक बहुत मायने रखते हैं। यह न केवल कॉलेज में प्रवेश पाने में मदद करता है बल्कि एक बड़ी कंपनी में प्लेसमेंट पाने में भी मदद करता है। अगर छात्र रणनीति के तहत इस परीक्षा की तैयारी करते हैं, तो परीक्षा को क्रैक करना आसान हो जाता है, अच्छे अंक भी प्राप्त होते हैं। विषय और परीक्षा पैटर्न के आधार पर बेहतर रणनीति बनानी चाहिए। छात्रों को भी अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए लक्ष्य निर्धारित करने की आवश्यकता है। वही छात्र जो अपने लक्ष्य के लिए काम कर रहे हैं, उन्हें लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए ईमानदारी से प्रयास करने की आवश्यकता है। यह परीक्षा समझ और प्रयोग की परीक्षा है। इस परीक्षा की तैयारी करते समय विषयों को रटने के बजाय अवधारणाओं को समझने के लिए समय दें।
HBSE कक्षा-12 परीक्षा की तैयारी के सुझाव
छात्र जो HBSE के लिए अपने आगामी 12वीं कक्षा की परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं, उन्हें मार्किंग स्कीम और महत्वपूर्ण विषयों को जानने के लिए पूरी परीक्षा के पैटर्न को जानना चाहिए। वे अपने अंकों को बेहतर बनाने के लिए दिए गए तैयारी के सुझावों का पालन कर सकते हैं।
किसी परीक्षा के लिए, छात्रों के दिमाग के साथ-साथ शरीर को भी प्रभावी ढंग से काम करना चाहिए। इसलिए छात्रों को उचित आराम करने की सलाह दी जाती है। परीक्षा को लेकर छात्रों को घबराना नहीं चाहिए। कक्षा 12 की परीक्षा एक कठिन परीक्षा है लेकिन अगर छात्रों को केवल खुद पर विश्वास है तो उच्च स्कोर करना आसान होगा। यहां छात्रों के लिए कुछ सलाह दी गई है जो आखिरी मिनट की हड़बड़ी से बचाएगी।
छात्र नीचे दी गई तालिका में परीक्षा तैयारी योजना का अनुसरण कर सकते हैं। यह परीक्षा योजना एक रणनीति के अनुसार तैयार की गई है। छात्र इस तालिका का अनुसरण करके अपनी तैयारी की योजना बना सकते हैं। नीचे उल्लिखित तैयारी योजना सभी विषयों को ध्यान में रखकर तैयार की गई है। छात्र अपनी सुविधा के अनुसार विषय बदल सकते हैं।
दिन | विषय | महत्वपूर्ण सुझाव |
---|---|---|
1-4 | भौतिकी – सूत्रों, प्रयोगों, आरेखों और व्युत्पत्तियों की पूरी सूची रखें। | 1. साप्ताहिक रिवीजन करें और सप्ताह के दिनों में आपने जो पढ़ा है उसकी लिखित परीक्षा दें । 2. याद रखने में मुश्किल चीजों के स्टिकी नोट्स बनाएं और उन्हें अपने घर के आसपास रखें। 3. कठिन विषयों के लिए अतिरिक्त समय दें। 4. उन दो विषयों की पहचान करें जो आपको सबसे कठिन लगते हैं और उन विषयों पर प्रतिदिन एक अतिरिक्त घंटा बिताएं। 5. पैटर्न को समझने, अपनी तैयारी का परीक्षण करने और अपने कमजोर क्षेत्रों की पहचान करने के लिए सैंपल पत्रों / पिछले वर्ष के प्रश्नपत्रों का अभ्यास करें। 6. अपने आप को शांत, सकारात्मक और आत्मविश्वासी रखें। |
5-9 | रसायन विज्ञान – कार्बनिक और अकार्बनिक रसायन विज्ञान से संबंधित प्रश्न तथ्य-आधारित प्रश्न हैं जिन्हें अच्छे अभ्यास से जल्दी हल किया जा सकता है। | |
10-15 | गणित – सबसे पहले, विषय के मूल सिद्धांतों और अवधारणाओं को स्पष्ट करें। कुछ गणनाएं लंबी हो सकती हैं। आपको इस प्रकार के प्रश्नों का भरपूर अभ्यास करना चाहिए। | |
16-18 | अंग्रेजी – जितना हो सके उतना पढ़ें। कोई भी अच्छा साहित्य आपके हाथ से नहीं छूटना चाहिए: आपकी पाठ्यपुस्तकें, समाचार पत्र, या कुछ और जिस पर आप हाथ रख सकते हैं। एक अच्छी व्याकरण की किताब का पालन करें और बुनियादी नियमों को जानें। | |
19-21 | कंप्यूटर साइंस – कंप्यूटर साइंस की समझ सफल परीक्षा की कुंजी है। चूंकि अधिकांश प्रश्न पत्र प्रोग्रामिंग पर आधारित होते हैं, इसलिए स्कोर करने का एकमात्र तरीका प्रोग्रामिंग की पूरी समझ होना है। | |
22-25 | विषयों के अनुसार दोहराई के दिन | |
26-30 | सैंपल या पिछले वर्षों के पेपर |
विषय | महत्वपूर्ण अध्यायों के नाम |
---|---|
भौतिक विज्ञान | विद्युत चुम्बकीय प्रेरण और प्रत्यावर्ती धारा, विद्युत चुम्बकीय तरंगें, प्रकाशिकी पदार्थ और विकिरण की दोहरी प्रकृति, परमाणु और नाभिक, इलेक्ट्रॉनिक उपकरण, संचार प्रणाली इलेक्ट्रोस्टैटिक्स, विद्युत धारा , धारा और चुंबकत्व के चुंबकीय प्रभाव |
रसायन विज्ञान |
इलेक्ट्रोकैमिस्ट्री, सॉलिड स्टेट, सॉल्यूशंस, केमिकल कैनेटीक्स, सर्फेस केमिस्ट्री, हेलोकेन्स और हैलोएरेन्स, सामान्य जैविक अणु , रोज मर्रा की जिंदगी में रसायन शास्त्र, तत्वों के सिद्धांत और अलगाव, पी – ब्लॉक तत्व, डी और एफ ब्लॉक तत्व समन्वय यौगिक, अल्कोहल, फिनोल, और ईथर |
गणित | निरंतरता और अवकलनीयता , समाकल , वेक्टर, त्रि-आयामी ज्यामिति, रैखिक प्रोग्रामिंग, प्रायिकता , संबंध और फलन , व्युत्क्रम त्रिकोणमितीय फलन , आव्यूह , निर्धारक |
हरियाणा शिक्षा बोर्ड ने अपनी आधिकारिक वेबसाइट पर पिछले वर्ष के प्रश्न पत्र प्रदान किए हैं। इन पत्रों को हल करके, छात्र अपनी आगामी परीक्षा के लिए बेहतर तैयारी कर सकते हैं।
वर्ष 2020 से
विषय | बोर्ड का प्रकार | छात्रों का प्रकार | लिंक |
---|---|---|---|
हिंदी मुख्य | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
हिंदी ऐच्छिक | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
अंग्रेजी मुख्य | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
अंग्रेजी ऐच्छिक | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
अंग्रेजी विशेष | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
गणित | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
भौतिक विज्ञान | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
अर्थशास्त्र | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
पंजाबी | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
शारीरिक शिक्षा | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
गृह विज्ञान | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
ललित कला | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
सैन्य विज्ञान | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
नृत्य कत्थक | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
विषय | बोर्ड का प्रकार | छात्रों का प्रकार | लिंक |
---|---|---|---|
हिन्दी | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
अंग्रेज़ी | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
गणित | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
गणित | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश /फिर से आने वाले छात्रों के लिए) केवल नेत्रहीन छात्रों के लिए | यहाँ क्लिक करें |
सामाजिक विज्ञान | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फ्रेश छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
सामाजिक विज्ञान | (अकादमिक/ओपन ) | (केवल फिर से आने वाले छात्रों के लिए) | यहाँ क्लिक करें |
वर्ष 2019 से:
विषय | PDF फाइल |
---|---|
लेखाकर्म | यहाँ क्लिक करें |
कृषि | यहाँ क्लिक करें |
ऑटोमोबाइल | यहाँ क्लिक करें |
सौंदर्य और स्वास्थ्य | यहाँ क्लिक करें |
जैव-प्रौद्योगिकी | यहाँ क्लिक करें |
जीवविज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
बिजनेस स्टडीज | यहाँ क्लिक करें |
रसायन विज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
कंप्यूटर विज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
नृत्य | यहाँ क्लिक करें |
अर्थशास्त्र | यहाँ क्लिक करें |
अंग्रेजी (मुख्य) | यहाँ क्लिक करें |
अंग्रेजी (वैकल्पिक) | यहाँ क्लिक करें |
अंग्रेजी (विशेष) | यहाँ क्लिक करें |
उद्यमिता | यहाँ क्लिक करें |
कला | यहाँ क्लिक करें |
भूगोल | यहाँ क्लिक करें |
हिंदी (मुख्य) | यहाँ क्लिक करें |
हिंदी (वैकल्पिक) | यहाँ क्लिक करें |
इतिहास | यहाँ क्लिक करें |
गृह विज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
सूचना प्रौद्योगिकी | यहाँ क्लिक करें |
गणित | यहाँ क्लिक करें |
सैन्य विज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
संगीत हिंदुस्तानी (वाद्य) | यहाँ क्लिक करें |
संगीत हिंदुस्तानी (टक्कर) | यहाँ क्लिक करें |
संगीत हिंदुस्तानी (गायन) | यहाँ क्लिक करें |
कार्यालय सचिव-पद और आशुलिपि अंग्रेजी में | यहाँ क्लिक करें |
कार्यालय सचिव-पद और आशुलिपि हिंदी में | यहाँ क्लिक करें |
रोगी देखभाल सहायक | यहाँ क्लिक करें |
दर्शन | यहाँ क्लिक करें |
शारीरिक शिक्षा | यहाँ क्लिक करें |
शारीरिक शिक्षा और खेल | यहाँ क्लिक करें |
भौतिक विज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
राजनीति विज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
मनोविज्ञान | यहाँ क्लिक करें |
सार्वजनिक प्रशासन | यहाँ क्लिक करें |
रिटेल | यहाँ क्लिक करें |
संस्कृत | यहाँ क्लिक करें |
सुरक्षा | यहाँ क्लिक करें |
समाज शास्त्र | यहाँ क्लिक करें |
पंजाबी | यहाँ क्लिक करें |
2020 में, पूरे राज्य में छात्रों ने बहुत अच्छी तरह से प्रदर्शन किया। विभिन्न वर्गों के लिए परिणाम नीचे दिया गया है:
हरियाणा बोर्ड कक्षा-12 कला वर्ग टॉपर्स सूची 2020
रैंक | नाम | स्थान | कुल अंक |
---|---|---|---|
रैंक 1 | मनीषा | मोहिंदरगढ़ | 499 |
रैंक 2 | मोनिका | हिसार | 497 |
रैंक 2 | अमनदीप कौर | सिरसा | 497 |
रैंक 2 | वर्षा | रेवाड़ी | 495 |
HBSE 12 वें वाणिज्य टॉपर सूची 2020
रैंक | नाम | स्थान | कुल अंक |
---|---|---|---|
रैंक 1 | पुष्पा | कैथल | 498 |
रैंक 1 | संयम | फतेहाबाद | 498 |
रैंक 2 | अंशु | हिसार | 496 |
रैंक 2 | मुस्कान | जींद | 496 |
रैंक 3 | जसप्रीत सिंह | कुरुक्षेत्र | 495 |
रैंक 3 | विशाखा | जींद | 495 |
रैंक 3 | बबीता | रेवाड़ी | 495 |
रैंक 3 | सिमरन | फतेहाबाद | 495 |
HBSE कक्षा 12 वीं विज्ञान टॉपर्स सूची 2020
रैंक | नाम | स्थान | कुल अंक |
---|---|---|---|
रैंक 1 | भावना यादव | रेवाड़ी | 496 |
रैंक 2 | अमित संतोष | भिवानी | 495 |
रैंक 2 | मोनू कुमारी | चरखी दादरी | 495 |
रैंक 2 | श्रुतिका | कुरुक्षेत्र | 495 |
रैंक 2 | काजल | झज्जर | 495 |
रैंक 3 | मुस्कान | चरखी दादरी | 494 |
रैंक 3 | सचिन | कैथल | 494 |
रैंक 3 | संजू | पलवल | 494 |
रैंक 3 | मंदीप कोडन | झज्जर | 494 |
रैंक 3 | श्वेता रानी | भिवानी | 494 |
छात्रों का भविष्य 12वीं कक्षा पर निर्भर करता है। कक्षा 12 के परिणाम छात्रों के हर कदम पर काम आते हैं। कॉलेजों या विश्वविद्यालयों में दाखिले से लेकर प्लेसमेंट के लिए इंटरव्यू तक हर कदम पर कक्षा 12 के नतीजों को ध्यान में रखा जाता है। इसलिए छात्रों को सलाह दी जाती है कि वह 12वीं कक्षा में अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन दें। अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने के लिए, छात्रों को न केवल अकादमिक समर्थन की आवश्यकता होती है, बल्कि उन्हें मार्गदर्शन करने में मदद करने के लिए अपने परिवार और साथियों से भी मदद की आवश्यकता होती है।
इसमें कोई शक नहीं है कि परीक्षा का समय छात्रों के लिए बहुत तनावपूर्ण समय होता है। इस दौरान छात्रों को अपेक्षाकृत कम समय में काफी दौड़ लगानी पड़ती है। ऐसे समय में छात्रों को अपना पूरा ध्यान अपनी परीक्षा की तैयारी पर केंद्रित करने की जरूरत है। उन्हें सिर्फ अपने परीक्षा तैयारी कार्यक्रम पर ध्यान देना चाहिए। विद्यार्थियों के इस दौरान तन और मन को उचित आराम देना चाहिए। पढ़ाई के दौरान आपको बार-बार ब्रेक लेना चाहिए। उन्हें परीक्षा में फेल होने का डर रहता है लेकिन उन्हें ऐसी नकारात्मक सोच से बचना चाहिए। छात्रों को यह समझना चाहिए कि 12वीं बोर्ड सिर्फ एक मात्र मंच नहीं है, इसके अलावा जीवन लाखों अन्य अवसर हैं। एक परीक्षा किसी का भविष्य निर्धारित नहीं कर सकती है। यदि छात्र अधिक दबाव महसूस करते हैं तो उन्हें काउंसलर की मदद लेनी चाहिए। स्कूल या माता-पिता बच्चों के लिए उनके मानसिक मुद्दों पर चर्चा करने और समाधान खोजने में मदद करने के लिए सत्र आयोजित कर सकते हैं।
एचबीएसई कक्षा 12वीं 2023 बोर्ड परीक्षा में शामिल होने वाले सभी छात्रों को पंजीकरण के लिए आरंभ तिथि की जांच करनी चाहिए। उन्हें पता होना चाहिए कि 2023 में होने वाली बोर्ड परीक्षा के लिए पंजीकरण कब शुरू होगा, उसके लिए आवेदन कब शुरू किया जाएगा और प्रवेश कब जारी किया जाएगा। एक छात्र के लिए यह सब जानना जरूरी है क्योंकि इसके अनुसार छात्र अपनी परीक्षा की तैयारी शुरू कर सकता है।
हरियाणा बोर्ड 12वीं परीक्षा फॉर्म इस साल नवंबर के आखिरी हफ्ते में ऑनलाइन जारी होने की संभावना है। शैक्षणिक सत्र 2022-2023 में, हरियाणा राज्य बोर्ड स्कूल के कक्षा 12 में पढ़ने वाले छा
प्रक्रिया | दिनांक | राशि (संभावित ) |
---|---|---|
HBSE से संबद्ध छात्र | अभी घोषित होना बाकी है | Rs 150/- |
दूसरे राज्यों से आए छात्र | अभी घोषित होना बाकी है | Rs 200/- |
नियमित परीक्षा शुल्क | अभी घोषित होना बाकी है | Rs 950/- |
सामान्य पंजीकरण शुल्क के साथ पंजीकरण तिथियां | अभी घोषित होना बाकी है | Rs 950/- |
लेट फीस के साथ रजिस्ट्रेशन की तारीख | अभी घोषित होना बाकी है | सामान्य शुल्क + Rs 100/- |
लेट फीस के साथ रजिस्ट्रेशन की तारीख | अभी घोषित होना बाकी है | सामान्य शुल्क + Rs 300/- |
लेट फीस के साथ रजिस्ट्रेशन की तारीख | अभी घोषित होना बाकी है | सामान्य शुल्क + Rs 1000/- |
लेट फीस के साथ रजिस्ट्रेशन की तारीख | अभी घोषित होना बाकी है | सामान्य शुल्क + Rs 1000/- |
चरण 1: सबसे पहले, छात्रों को HBSE 12 वीं बोर्ड यानी BSEH के आधिकारिक वेबसाइट पर जाने की आवश्यकता है अर्थात bseh.org.in
चरण 2: “स्कूल के छात्रों और निजी छात्रों के लिए ऑनलाइन पंजीकरण” पर ” घोषणाएं” धारा के तहत लिंक पर क्लिक कीजिए।
चरण 3: एक नया विंडो आपके स्क्रीन पर खुलेगा जो अपने उपयोगकर्ता नाम और पासवर्ड के लिए पूछ रहा है।
चरण 4: सभी आवश्यक क्रेडेंशियल दर्ज कीजिए और फिर Submit बटन पर क्लिक कीजिए।
चरण 5: अब, हरियाणा बोर्ड 12 वीं के पंजीकरण पत्र को बिना किसी गलती के भर दें।
चरण 6: अब, पंजीकरण पत्र में उल्लेख किए गए आकार के आधार पर अपना अपडेटेड फोटो व हस्ताक्षर अपलोड कीजिए।
चरण 7: हरियाणा बोर्ड कक्षा 12 वीं पंजीकरण पत्र प्रक्रिया को पूरा करने के बाद, डाउनलोड करके भविष्य के संदर्भ के लिए पंजीकरण प्रपत्र को सेव कीजिए।
नोट: –
HBSE कक्षा-12: पंजीकरण के लिए आवश्यक विवरण
12वीं कक्षा की परीक्षा में उपस्थित होने वाले छात्रों के लिए HBSE 12वीं पंजीकरण पत्र है। छात्रों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वे किसी भी गलती के बिना निम्नलिखित विवरण बड़े अक्षरों में सही ढंग से भरें और जाँच कीजिए। बोर्ड प्रवेश पत्र जारी करने के लिए इस सूचना का उपयोग करेगा। यहाँ उन विवरणों की सूची है जो HBSE कक्षा 12 के पंजीकरण पत्र में आवश्यक हैं:
हरियाणा बोर्ड ने 12वीं परीक्षा के लिए उपस्थित होने वाले छात्रों के लिए कुछ मापदंड निर्धारित किए हैं । 12वीं परीक्षा में भाग लेने जा रहे छात्रों को निम्नलिखित मापदंडों को पूरा करना आवश्यक है:
विवरण | संभावित तिथि (HBSE द्वारा जारी की जाने वाली वास्तविक तिथि) |
---|---|
HBSE 12वीं के प्रवेश पत्र 2022 डाउनलोड की तिथि | फरवरी 2022 |
HBSE परीक्षा तिथि 2022 | मार्च 2022 |
HBSE कक्षा 12 परिणाम 2022 तिथि | मई 2022 |
HBSE कक्षा 12: नियमित छात्रों के लिए प्रवेश पत्र
HBSE बोर्ड से संबद्ध सभी स्कूलों को अपने छात्रों को प्रवेश पत्र प्रदान करना आवश्यक है। वे नीचे दिए गए चरणों का उपयोग करके प्रवेश पत्र डाउनलोड कर सकते हैं:
चरण 1: आधिकारिक वेबसाइट पर जाएं, bseh.org.in.
चरण 2: होमपेज पर, ‘ प्रवेश पत्र नियमित माध्यमिक और उच्च माध्यमिक परीक्षा मार्च’ लिंक पर क्लिक कीजिए।
चरण 3: HBSE कक्षा 12 का रोल नंबर का लॉगिन पृष्ठ दिखाई देगा।
चरण 4: अब, स्कूल के लॉगिन क्रेडेंशियल जैसे उपयोगकर्ता नाम और पासवर्ड दर्ज कीजिए।
चरण 5: कैपचा कोड भरें और इसे प्रस्तुत कीजिए।
चरण 6: स्कूल डैशबोर्ड स्क्रीन खुल जाएगी ।
चरण 7: सभी छात्रों के लिए HBSE कक्षा-12 का प्रवेश पत्र डाउनलोड कीजिए।
चरण 8: हरियाणा बोर्ड 12वीं रोल नंबर के प्रिंटआउट्स लें और उन्हें छात्रों में वितरित कीजिए।
HBSE कक्षा-12 प्रवेश पत्र पर अंकित विवरण
सभी छात्रों को अपने ऑनलाइन HBSE कक्षा 12वीं प्रवेश पत्र पर वर्णित निम्न विवरण मिलेंगे:
एक बार जब अधिकारी HBSE कक्षा 12वीं परिणाम को प्रकाशित कर देते हैं, तो छात्र इसकी जांच नीचे बताए गए चरण- दर- चरण प्रक्रिया से कर सकते हैं:
चरण 1: हरियाणा बोर्ड या जागरणजोश की आधिकारिक वेबसाइट पर जाएं।
चरण 2: HBSE 12वीं के परिणाम पर क्लिक कीजिए।
चरण 3: क्रेडेंशियल्स दर्ज कीजिए।
चरण 4: Submit पर क्लिक कीजिए।
चरण 5: HBSE 12वीं परिणाम 2021 आपके स्क्रीन पर प्रदर्शित किया जाएगा।
HBSE कक्षा-12: परिणाम घोषित करने के बाद क्या करना है?
हरियाणा बोर्ड कक्षा 12वीं के परिणाम की जाँच के बाद छात्र इसे कंप्यूटर पर सेव कर सकते हैं या भविष्य के संदर्भ के लिए प्रिंटआउट ले सकते हैं। छात्रों को ध्यान में रखना चाहिए कि इन अंकों का उपयोग एक अस्थायी मार्क्स शीट के रूप में तब तक किया जा सकता है जब तक कि मूल अंक HBSE द्वारा जारी नहीं कर दिया गया हो। फिर भी, उन्हें अपने-अपने स्कूलों से मूल मार्क शीट एकत्र करनी चाहिए क्योंकि ऑनलाइन परिणाम सरकारी दस्तावेजों के रूप में काम नहीं करते हैं। हरियाणा बोर्ड 12वीं परिणाम 2022 के पास होने का प्रतिशत 33 % है। प्रति विषय पर 1 % अनुग्रह अंक प्रत्येक छात्र को यह सुनिश्चित करने के लिए प्रदान किए जाते हैं कि छात्र उतने ही संभव विषयों में उत्तीर्ण हों ।
हरियाणा बोर्ड कक्षा-12 परिणाम: पुनः जाँच/पुन: मूल्यांकन
HBSE कक्षा 12 छात्रों के शैक्षिक जीवन में अंतिम स्कूल-स्तर का मील का पत्थर है क्योंकि यह उनके कॉलेज/विश्वविद्यालय के शैक्षिक जीवन का आधार निर्धारित करता है। इसलिए, यदि छात्र यह मानते हैं कि उनके कठिन परिश्रम का उचित मूल्याङ्कन नहीं किया गया तो वे अपनी उत्तर पुस्तिका की फिर से मूल्याङ्कन या पुनः जाँच करवा सकते हैं। छात्र ऑनलाइन आवेदन पत्र भरकर इस अवसर का लाभ उठा सकते हैं और एक नाममात्र शुल्क का भुगतान कर सकते हैं।
हरियाणा बोर्ड कक्षा-12 परिणाम कंपार्टमेंट परीक्षा
एक या दो विषयों में अनुत्तीर्ण होने वाले छात्र उन विषयों में कंपार्टमेंट परीक्षा दे सकते हैं। हरियाणा बोर्ड द्वारा दिया गया यह प्रावधान छात्रों को उनके शैक्षणिक वर्ष को बचाने में सहायता प्रदान करता है। छात्र हरियाणा बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट पर जाकर इस बारे में अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। अपेक्षित शुल्क का भुगतान करके सुविधा का लाभ उठाया जा सकता है।
संबंधित पृष्ठ भी देखें
प्र1. HBSE 12वीं बोर्ड परीक्षा की समय अवधि क्या है?
उ. प्रत्येक पेपर के लिए परीक्षा की अवधि 3 घंटे होती है। परीक्षा के दौरान कोई भी ब्रेक नहीं होगा। हालांकि इस वर्ष कोविड- 19 महामारी के बीच इस वर्ष परीक्षा स्वरूप में परिवर्तन की शुरुआत की जा सकती है।
प्र2. HBSE कक्षा 12वीं परीक्षा में कठिनाई का स्तर क्या है?
उ. HBSE कक्षा 12वीं परीक्षा की कठिनाई के स्तर को मध्यवर्ती कहा जा सकता है, अर्थात मध्यम और कठिन ।
प्र3. HBSE 12वीं परीक्षा के लिए कुल अंक क्या हैं?
उ. HBSE कक्षा 12 की परीक्षा के कुल अंक 500 हैं। विषय- वार अंक की सीमा 60 से 80 तक है। कुछ पेपर, जैसे सह-पाठ्यक्रम की गतिविधिओं का मूल्यांकन ग्रेड में किया जाता है।
प्र4. क्या HBSE 12वीं पाठ्यक्रम – 2022 कम किया गया है?
उ. हां, हरियाणा बोर्ड 12वीं कक्षा के पाठ्यक्रम को शैक्षणिक वर्ष 2021-22 के लिए कम कर दिया गया है।
प्र5. हरियाणा में 12 वीं बोर्ड की परीक्षा के संचालन के लिए कौन जिम्मेदार है?
उ. हरियाणा बोर्ड 12वीं परीक्षाएं स्कूल शिक्षा बोर्ड, हरियाणा के द्वारा आयोजित की जाती हैं।
प्र6. HBSE कक्षा 12वीं डेट शीट 2023 को कब जारी किया जाएगा?
उ. हरियाणा बोर्ड जनवरी 2023 में हरियाणा बोर्ड 12वीं डेटशीट जारी करेगा।
प्र7. HBSE बोर्ड परीक्षा 2022 की तिथि क्या है?
उ. HBSE 12 वीं बोर्ड की परीक्षा मार्च 2022 में आयोजित की जाएगी। समय- सारणी इस लेख में दी गई।
प्र8. HBSE कक्षा 12वीं परीक्षा 2022 में उत्तीर्ण अंक क्या हैं?
उ. छात्रों को कम से कम 33 % अंक प्राप्त करने की आवश्यकता है या फिर से छात्रों के शैक्षिक जीवन का मूल्यांकन करने और श्रेणी में सुधार करने की आवश्यकता है।
प्र9. HBSE कक्षा 12वीं परीक्षा 2022 का समय क्या होगा?
उ. हालांकि HBSE कक्षा 12वीं परीक्षा 2022 के लिए जारी डेट शीट अनुसार परीक्षा का समय 11: 30 am से 2: 00 pm तक है।
क्रम संख्या | स्कूल का नाम |
---|---|
1 | जी एच एस अलीशेरपुर माजरा ग्रामीण, बिलासपुर |
2 | जी एच एस धनौरा ग्रामीण, बिलासपुर |
3 | जी एच एस मारवा कलां ग्रामीण, बिलासपुर |
4 | जी एच एस कामी ग्रामीण, गनौरी |
5 | जी एच एस लारसौली ग्रामीण, गनौरी |
6 | जी एच एस निंबरी ग्रामीण, पानीपत |
7 | जी एच एस पानीपत (कैनाल कैंप) शहरी, पानीपत |
8 | जी एच एस जयसिंहपुरा ग्रामीण, असंधी |
9 | जी. जी. एच. एस. काबरेल ग्रामीण, आदमपुर |
10 | जी. जी. एच. एस. मोहना ग्रामीण, बल्लभगढ़ |
यह लिंक हरियाणा में स्कूलों की पूर्ण सूची देता है।
छात्र अपने माता-पिता पर अत्यधिक भरोसा करते हैं, विशेष रूप से जब निर्णय लेना हो। उनका भविष्य विकास और प्रगति उनके करियर के चुनाव पर बड़े पैमाने पर निर्भर है। छात्रों को अपनी भावनाओं को आगे बढ़ाने और लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए कठिन परिश्रम करने के लिए प्रेरित करने का सबसे अच्छा तरीका है उन्हें प्रोत्साहित करना। माता- पिता को यह महसूस करना चाहिए कि एक बच्चा किसी भी क्षेत्र में सफलता प्राप्त कर सकता है जो वे आज के दिन आगे बढ़ना चाहता है। माता-पिता को अपने बच्चों के साथ तीन धाराओं, विज्ञान, वाणिज्य और मानविकी की विशेषताओं की चर्चा करनी चाहिए और उन्हें आगे बढ़ाने के लिए आवश्यक प्रतिभाओं पर विचार-विमर्श करना चाहिए। खुली और मुक्त विचार-विमर्श होने से माता-पिता और बच्चे दोनों ही एक-दूसरे को वास्तव में समझते हैं। इससे माता-पिता को उन कठिनाइयों को हल करने में मदद मिलेगी जो उनके बच्चे सामना करते हैं और सभी संभव कार्य कर सकते हैं कि वे बिना अनुचित दबाव के उन मांगों को दूर करने में उनकी सहायता कर सकते हैं।
प्र1. मैं अपनी बेटी के स्कोर करने में कैसे मदद कर सकता / सकती हूँ?
उ. आपको यह देखना चाहिए कि आपके बच्चे समय का सदुपयोग कर रहे हैं या नहीं। आप परीक्षा तैयारी कार्यक्रम का पालन करने में उनकी मदद कर सकते हैं। इसके अलावा आपको यह भी सुनिश्चित करना चाहिए कि आपके बच्चे मानसिक और शारीरिक दोनों रूप से स्वस्थ हैं।
प्र2. मेरे बेटे को गणित से डर लगता है, मैं उसकी मदद कैसे कर सकता हूँ?
उ. गणित एक ऐसा विषय है जिसमें अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। अभ्यास किसी को भी संपूर्ण बनाता है। आप बच्चों से जितना हो सके गणित के प्रश्नों का अभ्यास करने को कहें।
प्र3. मेरे बच्चे को प्रवेश और बोर्ड परीक्षाओं दोनों में अच्छा स्कोर करने में कैसे मदद की जा सकती है?
उ. दोनों परीक्षाओं के लिए पाठ्यक्रम लगभग एक समान होता है। आपके बच्चे को अपनी अवधारणाओं की अच्छी समझ होनी चाहिए और वे उन्हें नियमित रूप से दोहराते रहें। यह उन्हें सभी परीक्षाओं में अच्छा करने में मदद करेगा।
प्र4. मेरी बेटी ने 10वीं कक्षा तक हिंदी माध्यम में अध्ययन किया, वह अपनी 12वीं परीक्षा अंग्रेजी माध्यम में देगी। मैं कैसे मदद कर सकता हूँ?
उ. अंग्रेजी में लिखना कठिन नहीं है, लेकिन जिस के पास पर्याप्त कमांड नहीं है, उसे सार्थक वाक्यों के निर्माण में कठिनाई हो सकती है। सुनिश्चित कीजिए कि उसके पास उचित कोचिंग और उसके साथ अध्ययन सामग्री उपलब्ध हो। नियमित रूप से लिखने का अभ्यास करने के लिए उसे बताएं। अभ्यास करना हमेशा ही सफलता देता है।
प्र5. मेरे बच्चे ने पूर्व बोर्डों में अच्छी तरह से स्कोर नहीं किया था। मैं यह कैसे सुनिश्चित कर सकता हूं कि वह बोर्ड की परीक्षा में बेहतर करे?
उ. पूर्व-बोर्ड आमतौर पर मुश्किल होते हैं, और कक्षा 12 में छात्र अत्यधिक दबाव में होते हैं। इस प्रकार, बहुत से छात्र पूर्व बोर्ड में निम्न अंक प्राप्त करते हैं क्योंकि वे अपने पाठ्यक्रम और तनाव का प्रबंधन करने में असमर्थ होते हैं, और इसलिए आजकल स्कूल पूर्व बोर्ड दो बार लेते हैं, ताकि फाइनल परीक्षा के लिए जाने से पहले छात्रों को बेहतर अभ्यास मिल सके। आपको उन्हें परामर्श देना चाहिए और उनके विश्वास को बढ़ावा देना और उन्हें दोहराने के लिए याद दिलाना चाहिए और जितना संभव हो सके उतना अभ्यास करने को कहना चाहिए।
HBSE कक्षा 12 अधिकांश पाठ्यक्रमों के लिए प्रारंभिक चरणों में से एक है। कक्षा 12 के पाठ्यक्रम और तैयारी विभिन्न राष्ट्रीय स्तर की परीक्षाओं को उत्तीर्ण करने में और भविष्य में विकास के लिए विभिन्न पाठ्यक्रम प्राप्त करने में मदद करेंगे ।
12वीं कक्षा के बाद कुछ राष्ट्रीय स्तर की प्रवेश परीक्षा नीचे सूचीबद्ध की गई है:
वर्ग | परीक्षा |
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अभियांत्रिकी | संयुक्त प्रवेश परीक्षा (जेईई) मैन्स जेईई एडवांस्ड बिरला इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी एंड साइंस एडमिशन टेस्ट (BITSAT) प्रवेश परीक्षा COMED-K IPU -CET (B. Tech ) मणिपाल (B. Tech) VITEEE एएमयू (बी टेक) PCM (एमपीसी) के साथ NDA प्रवेश |
मेडिकल | राष्ट्रीय पात्रता सह प्रवेश परीक्षा (NEET ) |
रक्षा सेवाएं | इंडियन मैरीटाइम यूनिवर्सिटी कॉमन एंट्रेंस टेस्ट भारतीय नौसेना B. Tech प्रवेश योजना भारतीय सेना तकनीकी प्रवेश योजना (TES) · राष्ट्रीय रक्षा अकादमी और नौसेना अकादमी परीक्षा |
फैशन और डिजाइन | राष्ट्रीय फैशन प्रौद्योगिकी संस्थान (NIFT) प्रवेश परीक्षा डिजाइन प्रवेश के राष्ट्रीय संस्थान अखिल भारतीय प्रवेश परीक्षा फॉर डिजाइन(AIEED ) सिम्बायोसिस इंस्टिट्यूट ऑफ़ डिज़ाइन परीक्षा फुटवियर डिजाइन और विकास संस्थान मैयर का MIT इंस्टीट्यूट ऑफ डिजाइन फैशन डिजाइन के राष्ट्रीय संस्थान वास्तुकला में राष्ट्रीय योग्यता परीक्षा पर्यावरण योजना और प्रौद्योगिकी केंद्र (CEPT) |
सामाजिक विज्ञान | बनारस हिंदू विश्वविद्यालय IIT मद्रास मानविकी और सामाजिक विज्ञान प्रवेश परीक्षा (HSEE) TISS स्नातक प्रवेश परीक्षा (TISS-BAT) |
कानून | कॉमन कानून प्रवेश परीक्षा अखिल भारतीय विधि प्रवेश परीक्षा (AILET) |
विज्ञान | किशोर वैज्ञानिक प्रोत्साहन योजना (KVPY) नेशनल एंट्रेंस स्क्रीनिंग टेस्ट (NEST) |
गणित | भारतीय सांख्यिकी संस्थान प्रवेश विश्वविद्यालयों में प्रवेश विभिन्न B.Sc कार्यक्रम बनस्थली विद्यापीठ प्रवेश |
कॉलेज के स्नातकों के लिए कार्यस्थल के प्रदर्शन की उम्मीदें शायद अपने उच्चतम स्तर पर हैं। कार्य पर रखने वाले संगठन मानते हैं कि प्रत्येक कर्मचारी तकनीकी विशेषज्ञता और मूल कौशल के पूरे पैकेज के साथ पहुंचेगा ताकि वे सीधे अंदर आ सकेंगे। नतीजतन, कॉलेज के विद्यार्थियों को अपनी डिग्री हासिल करने के लिए अपने कौशल समुच्चय को व्यापक बनाने के लिए सीखने के व्यापक अवसरों की आवश्यकता होती है। वर्तमान दुनिया की कुँजी, अनुभवात्मक शिक्षा की कुंजी है जिसके माध्यम से विद्यार्थी पारंपरिक शैक्षणिक परिस्थिति के बाहर के अनुभवों से ज्ञान, कौशल और मूल्यों का विकास करते हैं।
एक अनुमान के मुताबिक 2025 तक आपस में संबंधित उपकरणों की कुल संख्या 75 बिलियन पहुंच जाएगी। ऐसे में इंजीनियर, डेवलपर्स, और अन्य IoT विशेषज्ञों की भारी मांग होगी। सभी स्तरों पर IoT आधारभूत संरचना के निर्माण और रखरखाव के लिए इन कौशल वाले प्रोफेशनल की भारी मांगी होगी।।
कक्षा 12 जीवन का सबसे महत्वपूर्ण चरण है इसलिए, विषयों का अध्ययन करते समय, आपको नीचे सूचीबद्ध कौशल प्राप्त करने चाहिए। ये कौशल आपके CV को बेहतर बनाने और भविष्य में नौकरी के लिए आवश्यक कौशल को विकसित करने में सहायक होंगे।