हरियाणा बोर्ड कक्षा 6

परीक्षा का संक्षिप्त विवरण

1969 में, हरियाणा विद्यालय शिक्षा बोर्ड की स्थापना हुई और अब इसे बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन हरियाणा (BSEH) के रूप में जाना जाता है। यह बोर्ड संबद्ध स्कूलों के माध्यम से हरियाणा राज्य में माध्यमिक, मैट्रिक और उच्चतर माध्यमिक स्कूल स्तर पर वार्षिक सार्वजनिक परीक्षा आयोजित करता है। हरियाणा बोर्ड हर वर्ष मार्च या अप्रैल के महीने में छठी कक्षा की परीक्षा आयोजित करता है।

विवरणिका

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के लिए विवरणिका का लिंक निम्नलिखित है- हरियाणा बोर्ड

परीक्षा सारांश

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की परीक्षा 2022 मार्च या अप्रैल के महीने में आयोजित की जाती है। पहली छात्र मूल्यांकन परीक्षा जुलाई के अंतिम सप्ताह में होती है और उस मूल्यांकन परीक्षा में पूछे गए प्रश्न जून और जुलाई के महीने में कवर या पढ़ाए गए पाठ्यक्रम के अनुसार होते हैं। दूसरी छात्र मूल्यांकन परीक्षा सितंबर के अंतिम सप्ताह में होती है। इस मूल्यांकन में सितंबर तक पहली मूल्यांकन परीक्षा के बाद कवर किए गए कॉन्टेंट से सवाल पूछे जाते हैं। नवंबर महीने के बाद एक और मूल्यांकन परीक्षा होगी। फिर फाइनल परीक्षा से पहले जनवरी और मार्च के महीने में मूल्यांकन परीक्षा होगी।

संस्था का नाम	हरियाणा विद्यालय शिक्षा बोर्ड
परीक्षा का नाम	कक्षा 6
विषय का नाम	गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, कृषि, गृह विज्ञान, संगीत गायन, पंजाबी
परीक्षा तिथि	अप्रैल
परिणाम घोषणा तिथि	जल्द ही अपडेट किया जायेगा
आधिकारिक वेबसाइट	हरियाणा बोर्ड

आधिकारिक वेबसाइट लिंक

https://bseh.org.in/

परीक्षा पाठ्यक्रम

किसी भी एग्जाम की तैयारी के लिए छात्र व छात्राओं का अपने क्लास का पाठ्यक्रम जानना जरुरी है। सिलेबस ही जिससे परीक्षा में प्रश्न पूछे जाते हैं। ऐसे में अगर पाठ्यक्रम की जानकारी पहले से हो तो छात्र व छात्राओं की तैयारी और बेहतर हो सकती है। इसके साथ ही सिलेबस के कई फायदे हैं। तो लेख के इस भाग में हम हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के पाठ्यक्रम को जानने के लाभ तो बता ही रहे हैं, साथ ही साथ सिलेबस की जानकारी भी दे रहे हैं। तो सबसे पहले हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 का सिलेबस कुछ इस प्रकार हैं:

1. पाठ्यक्रम छात्रों को पाठ्यक्रम के उद्देश्यों के बारे में जानने में मदद करता है।
2. पाठ्यक्रम छात्रों को यह जानने में मदद करेगा कि हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 पाठ्यक्रम से क्या उम्मीद की जाए।
3. वे पढ़ाए जाने वाले विषय की अवधारणाओं और विषयों को जानने में सक्षम होंगे।
4. यह प्रत्येक असाइनमेंट पर बिताए जाने के लिए आवश्यक समय के बारे में एक विचार देता है।
5. यह उन्हें अपना गृहकार्य और कक्षा असाइनमेंट पूरा करने में भी मदद करता है।
6. यह उन्हें पाठ्यक्रम की अनुसूची की एक संक्षिप्त रूपरेखा देता है।

अंगेजी पाठ्यक्रम

पाठ्यपुस्तक का नाम: हनीसकल

निम्नलिखित पाठों को पाठ्यक्रम से हटा दिया गया है।

Sr. No.	Lesson number	Name of the Lesson	Learning Outcomes of the chapter
1	3	The Quarrel (Poem)	-recites the poem with proper pause and intonation. -identifies rhyming words.
2	6	Who I Am	identifies and uses describing words. introduces himself/herself and expresses his/her idea/aim/suggestions etc.
3	7	What if (Poem)	-recites the poem with proper pause and intonations. -discusses some ‘what if’ situations in his/her day to day life.
4	8	A Game of Chance	-names Indian festivals and talks about their importance. -uses given words both as nouns and verbs. -makes simple sentences using there is/there are/ there was/there were.
5	10	The Banyan Tree	-uses describing words in sentences. -makes sentences using ‘as…..as’. -uses degree of adjectives in sentences. -composes small paragraphs about any place/person/thing etc.

पाठ्यपुस्तक का नाम: पैक्ट विथ दी सन पाठ्यक्रम से निम्नलिखित पाठ हटा दिए गए हैं।

Sr. No.	Lesson number	Name of the Lesson	Learning Outcomes of the chapter
1	4	The Old Clock Shop	-appreciates human values and communicates his/her ideas. -reads the story with interest and responds to questions based on it.
2	10	A Strange Wrestling Match	-reads the text and responds to questions based on it. -Appreciates human values such as courage, confidence, bravery etc.
3	11	Chhote Nawab And The Liar	-enjoys and appreciates stories full of wit and humour. -discusses traits of different characters in the story

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 सत्र 2021-22 के लिए अंगेजी का पाठ्यक्रम  

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के लिए अंग्रेजी पाठ्यक्रम कुछ इस प्रकार है:

Name of the Book	Subject Matter	Learning Outcomes
HoneySuckle	Who Did Patrick’s Homework?	-reads the text and answers the questions based on it. -infers the meaning of unfamiliar words in context. -narrates his/her experiences/likes/dislikes to the classmates/friends.
	A House, A Home (Poem)	-recites the poem with proper intonation and expressions. -recognises rhyming words in the poem.
	How the Dog Found Himself a New Master!	-reads and understands the text and locates the details/information etc. -uses the collective nouns in sentences. -makes abstract nouns using suffixes(-ness,-ity,-ty, – y etc.)
	The Kite (Poem)	-recites the poem in groups/individually with proper expressions and intonation -recognises action words and phrases. -identifies figures of speech such as ‘simile’ and pair of rhyming words in the poem.
	Taro’s Reward	-text and answers the questions based on it. -uses descriptive words(adjectives) properly.
	The Quarrel (Poem)	-recites the poem with proper pause and intonation. -identifies rhyming words.
	An Indian American Woman in Space Kalpna Chawla	-reads news items/headlines etc. to draw information /facts from them. -differentiates between British and American spellings. -writes short paragraphs about his/her wish/choice/dream etc.
	Beauty (Poem)	-recites the poem with proper intonation and expressions. -understands and appreciates the main idea of the poem.
	A Different Kind of School	-arranges the sentences into a meaningful sequence to develop a story. -develops social concern for differently-abled persons. -uses the dictionary for meaning, spelling and reference etc.
	Where Do All the Teacher’s Go?(Poem)	-understands and appreciates the main idea of the poem. -recites the poem with proper rhythm.
	Who I Am	-identifies and uses describing words. -introduces himself/herself and expresses his/her idea/aim/suggestions etc.
	The Wonderful Words(Poem)	-recites the poem in groups/individually with proper intonation. -understands the main idea of the poem.
	Fair Play	-reads the text and responds to questions based on it. -uses phrasal verbs in his/her own sentences. -uses the dictionary to look up the meaning of unfamiliar words.
	Vocation (Poem)	holds a conversation about the persons of different professions. frames sentences using ‘I wish……., I were……’ .
	A Game of Chance	-names Indian festivals and talks about their importance. -uses given words both as nouns and verbs. -makes simple sentences using there is/there are/ there was/there were.
	Desert Animals	-names various wild animals and their habitat. uses appropriate -vocabulary associated with the desert. -uses can/cannot/ has to/have to/correctly in sentences.
	What if (Poem)	-recites the poem with proper pause and intonations. -discusses some ‘what if’ situations in his/her day to day life.
	The Banyan Tree	-uses describing words in sentences. -makes sentences using ‘as…..as’. -uses the degree of adjectives in sentences. -composes small paragraphs about any place/person/thing etc.
Pact with the Sun	A Tale of Two Birds	-connects the ideas that he/she infers through reading and interaction with his/her -personal experience. reads the story/text and answers the questions based on it.
	The Friendly Mongoose	-answers the questions based on the story and shares his/her -personal views about the main idea of the story. uses new words in writing and speaking.
	The Shepherd’s Treasure	-enjoys story reading and answers the questions based on it. -understands new sentence patterns.
	The Old Clock Shop	-appreciates human values and communicates his/her ideas. -reads the story with interest and responds to questions based on it.
	Tansen	-talks about the traditional culture of the Mughal Era. -appreciates Indian classical music and musicians.
	The Monkey and the Crocodile	-reads and understands the main idea of the story. -talks about different characters in the story.
	The Wonder Called Sleep	-talks about the advantages of sleep. -shares his/her dreams/imagination/opinion with his/her friends.
	A Pact with the Sun	-discusses the things that are beneficial for keeping good health. -enjoys reading stories and answers the questions based on them.
	What Happened to the Reptiles	-reads and understands the text and answers the questions based on it. -expresses his/her views on a given topic.
	A Strange Wrestling Match	-reads the text and responds to questions based on it. -Appreciates human values such as courage, confidence, bravery etc.
	Chhote Nawab And The Liar	-enjoys and appreciates stories full of wit and humour. -discusses traits of different characters in the story.
Textbook/ Workbook	Grammar & Composition	-makes negative sentences by adding ‘not’. -writes meaningful sentences with the help of given Jumbled words and puts punctuation marks and capital letters wherever necessary.
	Grammar & Composition	-forms questions using when, where, who etc. -completes crossword puzzles using the given hints. -develops a paragraph using the given clues.
	Grammar & Composition	-writes opposites of the given words. -makes correct use of is/am/are in sentences. understands and uses homophones. -answers the questions based on a given picture.
	Grammar & Composition	-uses articles (a, an, the) and prepositions in sentences. -describes a person/profession/place/ thing using the given hints. -forms opposites using the prefix ‘un’.
	Grammar & Composition	-uses relative pronouns (who, which, that) for persons and things. -frames sentences using appropriate conjunctions. understands direct and -an indirect forms of speech. makes nouns from adjectives.
	Grammar & Composition	-Talks and writes about his/her hobbies/interests/choices/aim etc. -frames questions using ‘wh’ words and helping verbs.
	Grammar & Composition	-makes compound words. changes active into passive forms of sentences. -writes a short paragraph on a familiar topic (my friend, my teacher, my school, my favourite game etc.)
	Grammar & Composition	-uses prefixes in-, un-, im-, to form new words. uses was/were correctly in sentences. -develops a story/paragraph with the help of pictures/words/phrases. makes adjectives from nouns. -uses the degree of adjectives in sentences.
	Grammar & Composition	-completes sentences using a reflexive pronoun (Myself, him self etc) -rearranges the sentences into meaningful sequences. uses would/could in sentences. -makes adjectives from nouns.

हिंदी पाठ्यक्रम 

निम्नलिखित अध्यायों को हिन्दी के पाठ्यक्रम से हटा दिया गया है:

हटाए गए हिंदी अध्याय

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 सत्र 2021-22 के लिए हिंदी का पाठ्यक्रम 

हिंदी पाठ्यक्रम

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के लिए हिंदी पाठ्यक्रम के अध्याय निम्नलिखित हैं: –

पाठयपुस्तक – बाल रामकथा

क्र.स.	अध्याय
1.	अवधपुरी मे राम
2.	जंगल और जनकपुर
3.	दो वरदान
4.	राम का वन-गमन
5.	चित्रकूट में भरत
6.	दंडक वन में दस वर्ष
7.	सोने का हिरण
8.	सीता की खोज
9.	राम और सुग्रीव
10.	लंका में हनुमान
11.	लंका विजय
12.	राम का राज्याभिषेक

पाठयपुस्तक – वसंत

क्र.स.	अध्याय
1.	वह चिड़िया जो
2.	बचपन
3.	नादान दोस्त (कहानी)
4.	चाँद से थोड़ी-सी गप्पें (कविता)
5.	अक्षरों का महत्त्व (निबंध)
6.	पार नजर के (कहानी)
7.	साथी हाथ बढ़ाना
8.	ऐसे-ऐसे (एकांकी)
9.	टिकट-अलबम
10.	झाँसी की रानी (कविता)
11.	जो देखकर भी नहीं देखते (निबंध),छूना और देखना (केवल पढ़ने के लिए)
12.	संसार पुस्तक है
13.	मैं सबसे छोटी होऊँ (कविता)
14.	लोकगीत
15.	नौकर (निबंध)
16.	वन के मार्ग में (कविता)
17.	साँस-साँस में बाँस (निबंध),पेपरमेशी (केवल पढ़ने के लिए)
18.	संत शिरोमणि रविदास

गणित पाठ्यक्रम

निम्नलिखित अध्यायों को गणित के पाठ्यक्रम से हटा दिया गया है:

हटाए गए गणित अध्याय

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 सत्र 2021-22 के लिए गणित का पाठ्यक्रम 

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के लिए मैथ्स का सिलेबस कुछ इस प्रकार है:

गणित पाठ्यक्रम

क्र.स.	अध्याय
1.	अपनी संख्याओं की जानकारी
2.	पूर्ण संख्याएँ
3.	संख्याओं के साथ खेलना
4.	आधारभूत ज्यामितीय अवधारणाएँ
5.	प्रारंभिक आकारों को समझना
6.	पूर्णांक
7.	भिन्न
8.	दशमलव
9.	आंकड़ों का प्रबंधन
10.	क्षेत्रमिति
11.	बीजगणित
12.	अनुपात और समानुपात
13.	सममिति
14.	प्रायोगिक ज्यामिति

विज्ञान पाठ्यक्रम 

निम्नलिखित अध्यायों को विज्ञान के पाठ्यक्रम से हटा दिया गया है:

हटाए गए विज्ञान अध्याय

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 सत्र 2021-22 के लिए विज्ञान का पाठ्यक्रम 

विज्ञान के लिए हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 का सिलेबस कुछ इस प्रकार दिया गया है:

विज्ञान पाठ्यक्रम

क्र.स.	अध्याय
1.	भोजन: यह कहाँ से आता है
2.	भोजन के घटक
3.	तंतु से वस्त्र तक
4.	वस्तुओं के समूह बनाना
5.	पदार्थों का पृथक्करण
6.	हमारे चारों ओर के परिवर्तन
7.	पौधों को जानिये
8.	शरीर में गति
9.	सजीव – विशेषताएँ एवं आवास
10.	गति एवं दूरियों का मापन
11.	प्रकाश- छायाएँ एवं परावर्तन
12.	विद्युत तथा परिपथ
13.	चुंबकों द्वारा मनोरंजन
14.	जल
15.	जल
16.	हमारे चारो और वायु
17.	कचरा- संग्रहण एवं निपटान

सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम

निम्नलिखित अध्यायों को सामाजिक विज्ञान के पाठ्यक्रम से हटा दिया गया है:

हटाए गए सामाजिक विज्ञान अध्याय

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 सत्र 2021-22 के लिए सामाजिक विज्ञान का पाठ्यक्रम 

सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम

भूगोल का पाठ्यक्रम 

पाठ्यपुस्तक- (नया) पृथ्वी: हमारा आवास 

क्र.स.	अध्याय
1.	सौरमंडल में पृथ्वी
2.	ग्लोब: अक्षांश एवं देशांतर
3.	पृथ्वी की गतियाँ
4.	मानचित्र
5.	पृथ्वी के प्रमुख परिमंडल
6.	पृथ्वी के प्रमुख स्थलरूप
7.	हमारा देश-भारत
8.	भारत: जलवायु, वनस्पति तथा वन्य प्राणी

इतिहास का पाठ्यक्रम 

पाठ्यपुस्तक – हमारे अतीत I

क्र.स.	अध्याय
1.	क्या, कब, कहाँ और कैसे
2.	आखेट- खाद्य संग्रह से भोजन उत्पादन तक
3.	उत्पादन
4.	आरम्भिक नगर
5.	क्या बतातीं हैं हमें किताबें और कब्रें
6.	राज्य, राजा और एक प्राचीन गणराज्य
7.	नए प्रश्न नए विचार
8.	अशोक: एक अनोखा सम्राट जिसने युद्ध का त्याग किया
9.	खुशहाल गांव और समृद्ध शहर
10.	व्यापारी, राजा और तीर्थयात्री
11.	नए साम्राज्य और राज्य
12.	इमारतें, चित्र तथा किताबें

नोट: यहाँ हमने हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के हटाए गए सिलेबस की भी जानकारी दी है। बेहतर है कभी-कभी छात्र व छात्राएं हटाए गए सिलेबस पर भी ध्यान देते रहें, ताकि अगर कभी उस पाठ्यक्रम को जोड़ा गया तो विद्यार्थियों पर इसका ज्यादा बोझ न हो।   

तैयारी के लिए सुझाव

हमारे इस खास लेख में हम कुछ टिप्स भी शयर कर रहे हैं, जो उनके हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की तैयारी को और बेहतर कर सकते हैं। तो छात्र व छात्राओं के लिए तैयारी के कुछ सुझाव तथा टिप्स जो हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 में उपयोग कर सकते हैं, ये टिप्स कुछ इस प्रकार हैं:

1. सबसे पहले पाठ्यक्रम को ध्यान से पढ़ना चाहिए और उसके अनुसार ही पढ़ाई की योजना यानी स्टडी प्लान बनाई जानी चाहिए।
2. हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के पाठ्यक्रम को पूरा करने के बाद, अध्यायों के रिवीजन के लिए समय दिया जाना चाहिए जिससे उन्हें महत्वपूर्ण बिंदुओं को ध्यान में रखने में मदद मिलेगी। छात्र व छात्राएं चाहें तो सिलेबस की तैयारी के दौरान अपने स्टडी प्लान में रोज रिविजन के लिए कुछ वक़्त रख सकते हैं। ऐसा करने से हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की तैयारी और बेहतर तरीके से हो सकती है और एग्जाम के पहले ज्यादा दबाव भी नहीं पड़ेगा।
3. अपने स्टडी प्लान में हैंड राइटिंग के लिए भी वक्त एड करें। याद रखें अच्छी हैंड राइटिंग के लिए भी कुछ मार्क्स मिल सकते हैं। वहीं, अगर एग्जाम में कोई ओवर राइट करता है या किसी विद्यार्थी का हैंड राइटिंग अच्छा नहीं होता है तो हो सकता है उनके कुछ अंक कट जाए। दरअसल, अगर चेक करने वाले को विद्यार्थी की हैंड राइटिंग समझने में परेशानी हो तो हो सकता है उनके द्वारा लिखे गए सही उत्तर के भी मार्क्स कट जाए।
4. हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के पाठ्यक्रम के वेटेज के हिसाब से अध्ययन कार्यक्रम बनाया जाना चाहिए।
5. आसान रिवीजन के लिए अलग-अलग अध्याय के शॉर्ट नोट्स बनाने चाहिए। ध्यान रहे नोट्स किसी भी एग्जाम की तैयारी के लिए जरुरी होता है। 
6. पिछले वर्ष के प्रश्न पत्रों का अभ्यास किया जाना चाहिए। इससे परीक्षा में प्रदर्शन स्तर में सुधार करने में मदद मिलेगी। ध्यान रहे प्रश्नों को हल करते वक्त विद्यार्थियों को यह सोचना चाहिए कि वे एग्जाम हॉल में पेपर सॉल्व कर रहे हैं। इससे उनके मन में परीक्षा का डर भी कम हो सकता है। 
7. संदेह को दूर करने के लिए शिक्षकों या विशेषज्ञों से परामर्श लेना चाहिए। अच्छी तैयारी के लिए बेहतर स्पष्टता जरूरी है। इसलिए मन में सिलेबस को लेकर, किसी विषय या टॉपिक के लेकर अगर कोई भी सवाल हो तो अपने शिक्षक, सीनियर या माता-पिता से जरुर पूछें।
8. छात्र व छात्राएं अपने स्टडी प्लान में ब्रेक जरुर जोड़ें, क्योंकि जैसे पढ़ना आवश्यक है, वैसे ही ब्रेक लेना भी जरूरी है। विद्यार्थी ब्रेक के दौरान अपना कोई मनपसंद खेल खेल सकते हैं, थोड़ी देर कार्टून या कोई शो देख सकते हैं, गाने सुन सकते हैं, टहलने के लिए बाहर जा सकते हैं।
9. पढ़ने के दौरान अपने पास कोई मोबाइल या टैब जैसे गैजेट न रखें। इन सबसे एकाग्रता प्रभावित हो सकती है, जिसका असर तैयारी पर पड़ सकता है।
10. बहुत अधिक तनाव नहीं लेना चाहिए क्योंकि स्वास्थ्य अधिक महत्वपूर्ण है। शांत और स्वस्थ दिमाग वाले छात्र व छात्राएं परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। इसलिए अपने आप पर भरोसा रखें और शामत मन से तैयारी करें।

विस्तृत अध्ययन योजना

तैयारी के लिए सुझाव के बाद अब बारी आती है हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के विस्तृत स्टडी प्लान के बारे में जानकारी हासिल करने की। लेख के इस भाग में हम स्टूडेंट्स के लिए डिटेल्स स्टडी प्लान की जानकारी दे रहे हैं, उम्जोमीद है ये उनके लिए उपयोगी साबित होगी। तो हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की विस्तृत स्टडी प्लान कुछ इस प्रकार:

1) समय सारणी तैयार करना 
सबसे पहले एक समय सारणी तैयार की जानी चाहिए। हमेशा याद रखें कि पाठ्यक्रम को पहले अच्छे से पढ़ें व समझें, फिर उसी अनुसार अपने आगे कि प्लानिंग करें। दैनिक, साप्ताहिक और मासिक लक्ष्य बनायें और विद्यार्थियों को उन पर टिके रहना चाहिए। ध्यान रहे बिना लक्ष्य के किसी भी एग्जाम की तैयारी को पूरा नहीं किया जा सकता है। साथ ही साथ इससे विद्यार्थियों के लिए परीक्षा तिथि के संबंध में अपनी प्रगति को ट्रैक करना आसान हो जाता है। 

2) सीखने के तरीके 
किसी भी पढ़ाई की तैयारी के लिए सीखने का तरीका काफी मायने रखता है। अगर पढ़ाई को दबाव में न रहकर शांत मन से किया जाए तो विद्यार्थी और बेहतर ढंग से तैयारी कर सकते हैं और अपना मन और ज्यादा लगेगा। रंगीन और रचनात्मक माइंड मैप्स, वेन डायग्राम और टॉपिक ट्री के उपयोग से स्टूडेंट्स को स्पष्ट रूप से यह पता लगाने में मदद मिलती है कि उन्हें क्या अध्ययन करने की आवश्यकता है। यह छात्रों को विषयों की कल्पना करने और उसके अनुसार तैयारी करने में मदद करता है।

3) अध्ययन के लिए स्थान का चयन
किसी भी एग्जाम की तैयारी के लिए या पढ़ाई के लिए जगह काफी मायने रखता है। जिस स्थान को अध्ययन के लिए चुना जाना है वह शांत होना चाहिए और पुस्तकालय की तरह कम विकर्षण के साथ होना चाहिए। विभिन्न छात्रों को विभिन्न प्रकार के वातावरण की आवश्यकता होती है। इसलिए, जो भी व्यक्ति के अनुकूल है, उसी के अनुसार उनका पालन करना चाहिए।

4) समय का चयन
जिस तरह पढ़ाई की जगह का सिलेक्शन मायने रखता है, वैसे ही स्टडी प्लान बनाते वक़्त पढ़ाई के समय का सही होना भी काफी आवश्यक है। छात्रों व छात्राओं को हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के लिए कम से कम 6-7 घंटे अध्ययन करने की आवश्यकता है। उन्हें समय सारणी में स्वयं समय निर्धारित करने की आवश्यकता है। वे जानते हैं कि कब या किस समय वे अधिक ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और पूरे दिन स्कूल में अध्ययन के लिए ऐसा समय दे सकते हैं। बेहतर है पढ़ने के लिए सुबह का समय चुनें क्योंकि इस वक़्त पूरी तरह शांत माहौल होता है। अगर किसी को सुबह उठने में परेशानी है और वे देर रात पढ़ना पसंद करते हैं या उनके लिए देर रात तक पढ़ना सुविधाजनक है तो बेहतर है वे रात का वक़्त चुनें। हालांकि, ध्यान रहे कि विद्यार्थी अपनी नींद के साथ किसी भी प्रकार समझौता नहीं करना चाहिए। स्टूडेंट्स को अपनी नींद पूरी करनी चाहिए, क्योंकि अगर नींद नहीं पूरी होगी तो पढ़ाई के बीच में नींद आ सकती है और पढ़ाई प्रभावित हो सकती है।

5) ब्रेक भी है जरुरी 

ध्यान रहे पढ़ाई करना जितना जरूरी है, ब्रेक लेना भी उतना ही आवश्यक है। पढ़ाई के बीच-बीच में ब्रेक लेने से बोरियत कम हो सकती है और एकाग्रता और बेहतर हो सकती है। इसलिए जब भी स्टूडेंट्स अपना स्टडी प्लान बनाएं तो उसमें ब्रेक के लिए समय विभाजित करें। कब, कितनी देर का ब्रेक लेना है, ये सब पहले ही अपने स्टडी प्लान में जोड़ लें। फिर ब्रेक के दौरान थोड़ी देर उठकर छात्र व छात्राएं अपने पसंद का म्यूजिक सुन सकते हैं, अपनी पसंद का कोई गेम खेल सकते हैं या बाहर टहलने या थोड़ी देर घुमने जा सकते हैं। विद्यार्थियों को पढ़ाई के अलावा अन्य गतिविधियों में फुर्सत के समय बिताने के लिए दोषी महसूस नहीं करना चाहिए। इसलिए ध्यान रहे पढ़ाई के समय के बीच-बीच में ब्रेक होना भी महत्वपूर्ण है।

6) मॉडल प्रश्न पत्रों को हल करना
जितना हो सके मॉडल प्रश्न पत्रों या पिछले वर्ष के प्रश्न पत्रों का अभ्यास करें। अध्यायों के पूरा होने के बाद मॉडल प्रश्न पत्रों का अभ्यास किया जाना आवश्यक है । किसी खास अध्याय पर आधारित मॉडल प्रश्न पत्र को हल करने के बाद छात्र को उस अध्याय के लिए पूरी तरह से तैयार कर देता है। परीक्षा नजदीक आने पर अभ्यास करना जरूरी है। प्रश्नपत्रों को एक समय सीमा के भीतर हल किया जाना चाहिए और ईमानदारी और निष्ठा से स्वयं द्वारा जांचा जाना चाहिए। बेहतर है मॉडल प्रश्न पत्रों को हल करते वक़्त स्टूडेंट्स टाइमर लगा लें ताकि उन्हें यह बात पता चल सके कि उन्हें पूरा प्रशन पत्र हल करने में कितना वक़्त लगा। प्रश्न पत्र हल करते वक़्त विद्यार्थी इस बात का ध्यान भी रखें कि उन्हें कौन से सेक्शन में या कौन से सवाल को हल करने में ज्यादा और कौन से प्रश्न या सेक्शन में कम वक़्त लगा। इससे उन्हें यह समझने में आसानी होगी कि उनका कौन विषय या टॉपिक पूरी तरह से तैयारी है और कौन से टॉपिक या विषय में उन्हें अभी और तैयारी की आवश्यकता है।  

7) समरी नोट
सारांश नोट्स सभी छात्रों द्वारा नहीं बनाए जाते हैं लेकिन चीजों को ध्यान में रखने के लिए यह महत्वपूर्ण कदमों में से एक है। प्रिंसिपल्स  और सूचनाओं को नोटबुक या फ्लैशकार्ड में अपने शब्दों में छोटा करके लिख लें। इससे उन प्रिंसिपल्स को समझने में मदद मिलेगी। ध्यान रहे कि किसी भी एग्जाम की तैयारी के लिए या पढ़ाई के सही तरीके को फॉलो करने के लिए नोट्स बनाना जरुरी है। खासकर जरुरी टॉपिक्स या विषय के बारे में याद रखने के लिए, किसी गणित जैसे विषय में जरुरी फ़ॉर्मूला के लिए, सामाजिक विज्ञान जैसे सब्जेक्ट के महत्वपूर्ण तिथियों व नाम के लिए, हिंदी में किसी कवि के महत्वपूर्ण कविता के पंक्तियों को समझने के लिए या हिंदी या अंग्रेजी के व्याकरण से जुड़ी जानकारियों के लिए नोट्स काफी आवश्यक है।

8) समूह अध्ययन
एक ही कक्षा के विद्यार्थियों के साथ समूह अध्ययन से पढ़ाई के दौरान आने वाली किसी भी कठिनाई को हल करने में मदद मिल सकती है। यह व्यक्तियों को प्रेरित करने में मदद कर सकता है। यह विद्यार्थियों को उन विषयों को जानने में भी मदद करता है जिन्हें कक्षा में छोड़ दिया गया हो। हालांकि, ध्यान रहे ग्रुप स्टडीज को गंभीरता से लें, ग्रुप स्टडीज का यह मतलब बिल्कुल नहीं है कि पढ़ाई के बजाय बातचीत में वक़्त बर्बाद करें। याद रखें कि यह ग्रुप स्टडीज है कोई पिकनिक नहीं, इसलिए एक-दूसरे से सीखने-समझने में वक़्त दें। 

9) स्टडी प्लान में ज्यादा बदलाव न करें

स्टडी प्लान बनाना और उस पर लंबे वक़्त तक टिके रहना आवश्यक है। बार-बार अपने हिसाब से स्टडी प्लान में बदलाव न करें। जब कोई टॉपिक या विषय की तैयारी कम्पलीट हो जाए तो ही अपने स्टडी प्लान में बदलाव करें। बार-बार अपने इंटरेस्ट के अनुसार स्टडी प्लान न बदलें, इससे उलझन हो सकती है और आप जो भी टॉपिक पढ़ रहे हैं, उसकी तैयारी अधूरी रह सकती है। इसलिए किसी भी तरह के कंफ्यूजन से बचने के लिए बार-बार स्टडी प्लान में बदलाव करने से बचें। बेहतर है एक विषय की तैयारी पूरी होने के बाद ही स्टडी प्लान में बदलाव करें। इसके अलावा, अगर मॉडल प्रश्न पत्र को सॉल्व करने के बाद आप यह जान जाएं कि आपकी कौन से सेक्शन की तैयारी पूरी तरह से हो चुकी है और कौन सा सेक्शन कमजोर है तो इस आधार पर भी आप अपने स्टडी प्लान में बदलाव कर सकते हैं।

10) विश्राम करें, खाएं और व्यायाम करें
हमारे दिमाग को स्वस्थ रखने के लिए नियमित ब्रेक महत्वपूर्ण हैं। ब्रेक में छात्रों को खाना, आराम करना और व्यायाम करना चाहिए।  अच्छी तरह से खाने और अच्छी तरह से व्यायाम करने से विद्यार्थियों को परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने में मदद मिलती है क्योंकि यह साबित हो चुका है कि यह मस्तिष्क के प्रदर्शन का समर्थन करता है, तनाव कम करता है और आत्मविश्वास को बढ़ावा देता है। इसलिए सही खान-पान और उचित व्यायाम व रेस्ट लेना भी स्टूडेंट्स के लिए उतना ही जरुरी है, जितना पढ़ाई करना। ध्यान रहे स्वस्थ और हल्का खाएं, ज्यादा तला-भूना या जंक फ़ूड न खाएं। 

11) खुद को पुरस्कृत करें 
आमतौर पर, परीक्षा के बाद ट्रीट दी जाती है लेकिन विद्यार्थी किसी विषय को सफलतापूर्वक पूरा करने या रिवीजन लक्ष्यों को पूरा करने के बाद अपने लिए एक इनाम रख सकते हैं। तैयारी के दौरान ही मन में यह ठान लें कि आप अगर कोई टॉपिक पूरा करेंगे या किसी विषय की तैयारी पूरी करेंगे तो उसके बाद आप अपने आपको क्या उपहार देंगे। आप चाहें तो उसके बाद अपनी पसंद की कोई मूवी देखने का प्लान कर सकते हैं, कोई गेम खरीदने का प्लान कर सकते हैं या अपने माता-पिता को आपको कहीं घूमने ले जाने का प्लान बनाने को कह सकते हैं। मन में अगर ऐसा कोई लक्ष्य हो तो तैयारी करने में और मजा आएगा व बेहतर ढंग से हो सकती है।  

12) परीक्षा के पहले कोई नया टॉपिक न पढ़ें 
विद्यार्थियों को परीक्षा के करीब या एग्जाम से एक दिन पहले नई चीजें नहीं सीखनी चाहिए क्योंकि इससे पूरी तैयारी पर असर हो सकता है। छात्र घबरा सकते हैं और पढ़ी हुई या याद की गई चीजों को भूल सकते हैं। इसलिए अंत में, छात्रों को केवल रिवीजन करना चाहिए।

13)  रिवीजन को महत्व दें  

पढ़ाई के साथ-साथ रिवीजन भी काफी जरुरी है। बेहतर है रिवीजन को पढ़ाई के साथ-साथ करते चलें, ताकि एग्जाम के पहले ज्यादा दबाव न पड़े। अगर अपने पढ़े गए पूरे सिलेबस का रिवीजन एक बार में एग्जाम के पहले करने की कोशिश करेंगे तो हो सकता है आपको ज्यादा भार महसूस हो और इसका असर आपकी पूरी तैयारी पर पड़े।  बेहतर है आप जैसे-जैसे टॉपिक्स या अध्याय को पूरा करते जाएं उसे अपने रिवीजन लिस्ट में शामिल करते चले जाएं।  अगर आप सुबह कोई टॉपिक या अध्याय पूरा करे तो शाम को उसका रिवीजन करें या अगले दिन उसका रिवीजन करें। बेहतर है आप अपने स्टडी प्लान में हर दिन के लिए रिवीजन के कुछ घंटे ऐड करके रखें और हर दिन रिवीजन करें। 

15) पूछने से न घबराएं
किसी भी परीक्षा की बेहतर ढंग से तैयारी के लिए कॉन्सेप्ट क्लियर होना या जो पढ़ रहें है उसे समझना होना आवश्यक है। समझने के लिए जरुरी है ज्यादा से पूछना और डाउट्स क्लियर करना। इसलिए हर छात्र व छात्राओं को हमारा सुझाव है कि वे पूछने से बिल्कुल पीछे न हटें। जितना हो सके अपने कंफ्यूजन को दूर करें और अपने शिक्षक, माता-पिता व सीनियर से पूछें। अगर एक बार में समझ न आए तो आप फिर से पूछें व आप कितना समझें हैं इस बारे में उन्हें बताएं। 

16) अपने कमजोर व तैयार विषयों व टॉपिक पर ध्यान दें
किसी भी विद्यार्थी को अपने कमजोर और मजबूत सेक्शन के बारे में जानकारी होनी जरुरी है। हो सकता है शुरुआत में स्टूडेंट्स को यह समझने में वक्त लगे कि उनके कौन से विषय या टॉपिक की तैयारी पूरी हो चुकी और कौन से विषय की तैयारी अभी बाकी है। जैसे-जैसे विद्यार्थी अपनी तैयारी पूरी करते चले जाएंगे, वे समझने लगेंगे कि उनकी कितनी तैयारी हो चुकी है। वहीं, मॉडल पेपर सॉल्व करने के बाद इसकी और बेहतर तरीके से पुष्टि हो सकती है। एक बार जब आप अपने कमजोर और मजबूत सेक्शन को समझ जाएं तो आगे उसी आधार पर अपने स्टडी प्लान में बदलाव करें। आपका जो विषय या टॉपिक तैयार हो चुका है उसके रिवीजन पर ध्यान दें और जो कमजोर सेक्शन है उसमें अधिक वक़्त देकर तैयारी करें।

17) हैंड राइटिंग प्रैक्टिस है जरुरी
जैसे परीक्षा की तैयारी और रिवीजन जरुरी है वैसे ही हैंड राइटिंग प्रैक्टिस भी आवश्यक है। हर विद्यार्थी को यह पता होना आवश्यक है कि साफ़-सुथरी और क्लियर हैंड राइटिंग के लिए भी परीक्षा में अच्छे मार्क्स पाए जा सकते हैं।  अगर लिखावट क्लियर नहीं हुई और टीचर को चेक करते वक़्त समझ नहीं आई तो हो सकता है मिलते हुए मार्क्स भी अनजाने में कट जाए। इसलिए लिखावट का क्लियर होना आवश्यक है। इसके लिए स्टूडेंट्स अपने स्टडी प्लान में हैंड राइटिंग प्रैक्टिस का भी वक़्त निकालें और कम वक़्त में जल्दी व क्लियर लिखने का ज्यादा से ज्यादा अभ्यास करें। ध्यान रहे हैंड राइटिंग साफ-सुथरी होने का यह मतलब बिल्कुल नहीं कि आप आराम-आराम से एग्जाम में लिखें, ऐसा करने से आपके मार्क्स कट सकते हैं।

18) हाइड्रेटेड रहें
विद्यार्थियों को निर्जलित नहीं होना चाहिए। मस्तिष्क के समुचित कार्य के लिए पानी पीना महत्वपूर्ण है। वहीं, परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए स्वस्थ मस्तिष्क आवश्यक है। खाने के साथ पानी, जूस भी पीते रहें और अपने आप को हाइड्रेट करके रखें। 

19) अपनी पढ़ाई की तुलना किसी और से न करें 
आप जो भी तैयारी करें, उसकी तुलना अपने दोस्तों व किसी और से न करें। तुलना करने से आपकी की गई तैयारी प्रभावित हो सकती है। दरअसल, हर किसी की पढ़ाई का तरीका अलग होता है और सीखने की क्षमता भी, इसलिए बेहतर है अपनी पढ़ाई व तैयारी पर पूरा भरोसा रखें और अपने आप पर कांफिडेंट रहकर अपनी तैयारी करें। 

छात्र परामर्श

भारत जैसे देश में छात्र परामर्श बहुत महत्वपूर्ण है। भारत में अवसाद, पारिवारिक दबाव, परीक्षाओं में असफलता, साथियों का दबाव, बेरोजगारी, करियर के दबाव आदि के कारण आत्महत्या की दर काफी अधिक है। ऐसे में छात्र परामर्श विद्यार्थियों की मदद कर सकता है। साथ ही स्टूडेंट्स को अवसाद और चिंता से बचा सकता है। इसी बात को ध्यान में रखते हुए हम लेख के इस भाग में स्टूडेंट काउंसलिंग के फायदे से जुड़ी जानकारियां शेयर कर रहे हैं, जो कुछ इस प्रकार हैं :

• उचित परामर्श और मार्गदर्शन से छात्र शिक्षा, परीक्षा और करियर से संबंधित किसी भी प्रकार की समस्याओं का सामना करने में सक्षम होते हैं।
• परीक्षा, शिक्षा और करियर से संबंधित किसी भी प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए छात्र उचित परामर्श के साथ समस्या-समाधान कौशल सीखते हैं।
• परामर्श विद्यार्थियों को सिखाता है कि बच्चों को परीक्षा की चिंता नहीं करनी चाहिए बल्कि शुरुआत से ही इसकी तैयारी करने की कोशिश करनी चाहिए ताकि अच्छे अंक आसानी से मिल सकें।
• परामर्श स्टूडेंट्स को उनके लक्ष्यों और उन्हें प्राप्त करने की तकनीकों के बारे में जानने में मदद करता है।
• यह छात्र व छात्राओं को परीक्षा की तैयारी की विभिन्न रणनीतियों को सीखने में मदद करता है। साथ ही साथ एकाग्रता बढ़ाने से जुड़ी जानकारियां देने में मदद कर सकता है।
• यह विद्यार्थियों को परीक्षा कक्ष में परीक्षा देने की विभिन्न रणनीतियों को सीखने में भी मदद करता है। एग्जाम हॉल के दबाव और माहौल को समझने व परीक्षा के डर को कम करने में भी सहायक हो सकता है।
• अगर तैयारी करते-करते विद्यार्थी कभी अपने आपको निराश महसूस करते हैं तो काउंसलिंग से छात्रों को हर समय प्रेरित रखा जा सकता है।
• यह छात्रों को यह सिखाता है कि परीक्षा के दौरान अपने समय का प्रबंधन कैसे करें और वक़्त को बर्बाद न करें।

माता-पिता/अभिभावक परामर्श

भारतीय शिक्षा प्रणाली विशाल पाठ्यक्रम से भरी हुई है। कभी-कभी यह बच्चों के लिए तनाव का कारण भी बन जाता है। ऐसे में कई बार यह माता-पिता की जिम्मेदारी बन जाती है कि वो अपने बच्चों के तनाव को कम करें और उन पर किसी प्रकार का बोझ न डालें। इतना ही नहीं परीक्षा सिर्फ बच्चों की ही नहीं, बल्कि माता-पिता की भी होती है। इसलिए माता-पिता को भी परामर्श की जरूरत होती है। पेरेंट्स या गार्डियन के परामर्श में माता-पिता और एक परामर्शदाता मौजूद होते हैं। कुछ माता-पिता अपने बच्चे की परीक्षा को लेकर बहुत घबरा जाते हैं और उन पर दबाव बनाने की कोशिश करते हैं। परामर्श उन्हें इस प्रकार के विचारों को दूर करने में मदद करता है। देखा जाए तो बच्चों की परीक्षा का प्रेशर माता-पिता पर भी बना रहता है, ऐसे में इस दबाव को काउंसलिंग कम कर सकता है।

• परामर्शदाता माता-पिता को परीक्षा के दौरान अपने बच्चे के साथ व्यवहार करने का तरीका सीखने और समझने के लिए कहते हैं।
• काउंसेलर माता-पिता को अपने बच्चे पर दबाव नहीं डालने के बारे में परामर्श देते हैं और उनके साथ व्यवहार रखने व उनके तनाव को कम करने का तरीका समझाते हैं।
• यह माता-पिता को परीक्षा के दौरान अपने बच्चे को प्रेरित रखने में मदद करता है।
• परामर्श से माता-पिता को यह समझ में आता है कि जब वे परीक्षा के पाठ्यक्रम के अतिभार के कारण निराश हो जाते हैं, तो माता-पिता उनका समर्थन करने के लिए उनके दोस्त या परामर्शदाता बन सकते हैं।

संबंधित पृष्ठ भी देखें

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

प्र1. BSEH का पूर्ण रूप क्या है?
उ. BSEH का पूर्ण रूप स्कूल शिक्षा बोर्ड, हरियाणा (Board of School Education Haryana) है।

प्र2. हरियाणा बोर्ड की स्थापना कब हुई थी?
उ. हरियाणा बोर्ड की स्थापना 1969 में हुई थी।

प्र3. हरियाणा बोर्ड की आधिकारिक साइट क्या है?
उ. www.bseh.org.in हरियाणा बोर्ड की आधिकारिक साइट है।

प्र4. क्या हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की परीक्षा की तैयारी करना कठिन है?
उ. हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की परीक्षा मध्यम स्तर की होती है और अगर इसकी तैयारी सही ढंग से की जाए तो विद्यार्थी इसमें आसानी से अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। सही स्टडी प्लान, पढ़ाई के लिए समय का सही तरीके से विभाजन, रिवीजन व मॉडल पेपर हल करने से स्टूडेंट्स आसानी से हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 में अच्छे मार्क्स पा सकते हैं। इसके साथ ही साथ आप इस लेख में दिए गए स्टडी टिप्स को भी फॉलो कर सकते हैं, जिससे आपकी पढ़ाई बेहतर और आसान तरीके से हो सकती है।

प्र5. हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के गणित एग्जाम के लिए कैसे तैयारी की जा सकती है?
उ.  गणित एक ऐसा विषय है जिसमें अधिक से अधिक समझने और अभ्यास करने की जरुरत होती है। ऐसे में विद्यार्थियों को खासतौर से गणित व विज्ञान पर समझने के लिए जोर देना चाहिए। वहीं अगर कोई फ़ॉर्मूला हो तो उसे याद करें और उसे कैसे उपयोग करना है इस बारे में समझें। अगर किसी विद्यार्थी को कुछ समझ न आए तो बेहतर है वे अपने शिक्षक या सीनियर से पूछें। याद रखें आप जितना ज्यादा पूछेंगे विषय या टॉपिक को लेकर आपकी उलझन उतनी ही दूर होगी। 

क्या करें, क्या ना करें

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की परीक्षा की तैयारी व परीक्षा के दौरान क्या करना चाहिए और क्या नहीं, इसकी जानकारी भी हम लेख के इस भाग में शेयर कर रहे हैं।

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के दौरान निम्नलिखित कार्य करें:

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की तैयारी व परीक्षा के दौरान क्या करना चाहिए इससे जुड़ी जानकारी कुछ इस प्रकार है:

1. विद्यार्थियों को परीक्षा से पहले ठीक से तैयारी करनी चाहिए और परीक्षा को हल्के में नहीं लेना चाहिए।
2. तैयारी के बाद प्रत्येक विषय का रिवीजन किया जाना चाहिए।
3. परीक्षा से पहले किसी भी विषय में किसी भी डाउट को दूर किया जाना चाहिए।
4.  स्टूडेंट्स को परीक्षा शुरू होने से आधा घंटा पहले परीक्षा कक्ष में पहुंच जाना चाहिए।
5. एडमिट कार्ड किसी भी परीक्षा के लिए एक मुख्य दस्तावेज है इसलिए स्टूडेंट्स को अपना प्रवेश पत्र परीक्षा हॉल में ले जाना चाहिए।
6. अनुक्रमांक ठीक से लिखना चाहिए।
7. प्रत्येक विद्यार्थी को एक पेन, पेंसिल, इरेज़र, स्केल, ज्योमेट्री बॉक्स, कार्डबोर्ड आदि आवश्यक चीज़ें  ले जाना चाहिए। बेहतर है स्टूडेंट अपने साथ एक्स्ट्रा पेन, पेंसिल व एग्जाम से जुड़ी जरुरी चीज़ें अपने साथ ले जाएं ताकि उन्हें किसी अन्य विद्यार्थी से परीक्षा के दौरान मांगने की जरुरत न हो। 
8. परीक्षार्थी अपने साथ पानी की बोतल भी परीक्षा कक्ष में ले जाएं।
9. एग्जाम में प्रश्न पत्र मिलने के बाद कोई भी जल्दबाजी न करें, बल्कि प्रश्नों को अच्छे से पढ़ लें। 
10. प्रश्नों को पढ़ने के दौरान ही परीक्षा देने की रणनीति तय कर लें कि कौन से प्रश्न को या सेक्शन को पहले हल करना है। 
11. हमारा सुझाव यही है कि विद्यार्थी आसान प्रश्नों से परीक्षा की शुरुआत करें ताकि उनका आत्मविश्वास एग्जाम को लेकर बढ़ जाए। अगर अधिक नंबर के प्रश्नों के उत्तर उन्हें पता है तो वे उन प्रश्नों से भी परीक्षा शुरू कर सकते हैं। फिर धीरे-धीरे वे जटिल या कठिन सवालों को हल करना शुरू करें। 
12. ध्यान रहे इस परीक्षा में किसी भी तरह की नेगेटिव मार्किंग नहीं होती है इसलिए किसी भी प्रश्न को छोड़े नहीं, बल्कि सभी सवालों के उत्तर दें। खासकर गणित विषय में हर प्रश्न को अटेम्प्ट करें क्योंकि गणित में कई बार सही प्रोसेस के लिए भी मार्क्स मिल सकते हैं।
13. छात्रों को पर्यवेक्षक के निर्देशों का पालन करना चाहिए।
14.  ध्यान रहे प्रश्नों को करने के बाद रिवीजन का समय होना चाहिए।
15.  एक बार जब आप पूरे प्रश्न पत्र को हल कर लें तो एक बार रिवीजन जरुर करें और कहीं कोई गलती लगे तो उसे ठीक करें। ध्यान रहे कि आप ओवर राइट बिल्कुल न करें क्योंकि ओवर राइट करने से हो सकता है कि आपके मार्क्स कट जाए।
16. एग्जाम के एक दिन पहले ज्यादा सोचें नहीं, बल्कि हल्का खाना खाएं और सही वक्त पर सोकर अपनी नींद पूरी करें।
17. परीक्षा के एक दिन पहले जिस विषय व सिलेबस की परीक्षा है उसका रिवीजन करें। 
18. मन को शांत रखें और बिल्कुल तनावमुक्त होकर एग्जाम में शामिल हों।

हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 के दौरान निम्नलिखित कार्य ना करें:

अब यहां आप जानेंगे कि हरियाणा बोर्ड कक्षा 6 की परीक्षा की तैयारी या एग्जाम के दौरान क्या नहीं करना चाहिए: 

1. छात्रों को परीक्षा के कुछ दिन पहले नई चीजें पढ़ने की कोशिश नहीं करनी चाहिए। इससे अन्य तैयारियों पर असर हो सकता है।
2. परीक्षार्थी परीक्षा में प्रवेश पत्र अपने साथ ले जाना न भूलें क्योंकि एडमिट कार्ड एक महत्वपूर्ण डॉक्यूमेंट है जो एग्जाम के लिए जरुरी।
3. कभी भी विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए देर नहीं करनी चाहिए, बल्कि तय समय से कुछ देर पहले ही पहुंचा चाहिए ताकि कोई हड़बड़ी न हो।
4. परीक्षार्थी परीक्षा में कोई अनुचित प्रयास न करें। उन्हें परीक्षा कक्ष में अपने साथ कोई नकल का नोट, इलेक्ट्रॉनिक घड़ियां, मोबाइल फोन आदि नहीं ले जाना चाहिए। इसके अलावा, एग्जाम हॉल में विद्यार्थियों को किसी अन्य स्टूडेंट से बात नहीं करनी चाहिए। अगर एग्जाम के दौरान मन में किसी सवाल को लेकर दुविधा है या सवाल समझने में परेशानी है तो बेहतर है विद्यार्थी एग्जाम हॉल में मौजूद टीचर से इस बारे में बात करें। 
5. छात्रों को परीक्षा से पहले भारी भोजन नहीं करना चाहिए।

स्कूलों / कॉलेजों की सूची

स्कूल का नाम	श्रेणी	स्थान
जी.एच.एस. अलीशेरपुर माजरा ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. धनौरा ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. हैबत पुर ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. काठगढ़ ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. मंधार (जे) ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. मंगलौर ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. मारवा कलां ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. मिल्क खास ग्रामीण बिलासपुर	सह-शिक्षा	यमुना नगर, हरियाणा
जी.एच.एस. बजाना कलां ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. बाली कुतुबपुर ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. बारी ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. चिरास्मी ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. हसनपुर ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. कामी ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. खेरी तगा ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. खिजारपुर अहीर ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. कुरार ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. लारसौली ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. मोई माजरी ग्रामीण गन्नौर	सह-शिक्षा	सोनीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. बराना ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. बिंझोल ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. गंजबार ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. गढ़ सरनई ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. निंबरी ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. नूरवाला ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. पानीपत (कैनाल कैम्प) शहरी पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. पानीपत (बुनकर कॉलोनी) शहरी पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. रिसालू ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. सोंधापुर ग्रामीण पानीपत	सह-शिक्षा	पानीपत, हरियाणा
जी.एच.एस. बीवान ग्रामीण फिरोजपुर झिरका	सह-शिक्षा	नूँह मेवात, हरियाणा
जी. एच. एस. बुबलहेरी ग्रामीण फिरोजपुर झिरका	सह-शिक्षा	नूँह मेवात, हरियाणा
जी.एच.एस. दोहा ग्रामीण फिरोजपुर झिरका	सह-शिक्षा	नूँह मेवात, हरियाणा
जी. एच. एस. महून ग्रामीण फिरोजपुर झिरका	सह-शिक्षा	नूँह मेवात, हरियाणा
जी.एच.एस. नीम खेरा ग्रामीण फिरोजपुर झिरका	सह-शिक्षा	नूँह मेवात, हरियाणा
जी.एच.एस. रावली ग्रामीण फिरोजपुर झिरका	सह-शिक्षा	नूँह मेवात, हरियाणा
जी. एच. एस. भूषण कलां ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. दुलोथ जाट ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. गोकलपुर ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. गुर्जरवास ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. खासपुर ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी.जी.एच.एस.खीरी ग्रामीण अटेली	सिर्फ बालिका	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. खेरी कांटी ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. कुंजपुरा ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी.एच.एस.नवडी ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. सागरपुर ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. ताजपुर ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. तिगरा ग्रामीण अटेली	सह-शिक्षा	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
जी. एच. एस. अलावला ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी.एच.एस. बिलोना ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी. एच. एस. चोरकरसा ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी.एच.एस. जभला ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी.एच.एस. जयसिंहपुरा ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी. एच. एस. कुर्लान ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी. एच. एस. मूंद ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी.एच.एस. पंगला ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी.एच.एस. शेखूपुरा मंचुरी ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी.एच.एस.उपलानी ग्रामीण असंध	सह-शिक्षा	करनाल, हरियाणा
जी. एच. एस. बगला ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. भोडिया बिश्नोइयां ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. चौधरी वाली ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.जी.एच.एस.चुली बगरियां ग्रामीण आदमपुर	सिर्फ बालिका	हिसार, हरियाणा
जी. एच. एस. चुली कलां ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. धानी मोहब्बतपुर ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. धानी सदलपुर ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. कबरेल ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.जी.एच.एस.कबरेल ग्रामीण आदमपुर	सिर्फ बालिका	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. खैरमपुर ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी. जी. एच. एस. खैरमपुर ग्रामीण आदमपुर	सिर्फ बालिका	हिसार, हरियाणा
जी.जी.एच.एस.खारा बरवाला ग्रामीण आदमपुर	सिर्फ बालिका	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. किशनगढ़ ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. लाडवी ग्रामीण आदमपुर	सह-शिक्षा	हिसार, हरियाणा
जी.जी.एच.एस.सिसवाल ग्रामीण आदमपुर	सिर्फ बालिका	हिसार, हरियाणा
जी.एच.एस. घोषगढ़ ग्रामीण फारुख नगर	सह-शिक्षा	गुरुग्राम, हरियाणा
जी.एच.एस. जनौला ग्रामीण फारुख नगर	सह-शिक्षा	गुरुग्राम, हरियाणा
जी.एच.एस. जोड़ी ग्रामीण फारुख नगर	सह-शिक्षा	गुरुग्राम, हरियाणा
जी.एच.एस. कालियावास ग्रामीण फारुख नगर	सह-शिक्षा	गुरुग्राम, हरियाणा
जी.एच.एस. मेहचना ग्रामीण फारुख नगर	सह-शिक्षा	गुरुग्राम, हरियाणा
जी.एच.एस. मुशेदपुर ग्रामीण फारुख नगर	सह-शिक्षा	गुरुग्राम, हरियाणा
जी.एच.एस. पाटली स्टेशन ग्रामीण फारुख नगर	सह-शिक्षा	गुरुग्राम, हरियाणा
जी.एच.एस.अटली ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी. एच. एस. चांदपुर ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस. गढ़ खेरा ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस. घरोरा ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस. जवान ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस. जुन्हेरा ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस.करनेरा ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी. जी. एच. एस. कौराली ग्रामीण बल्लभगढ़	सिर्फ बालिका	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस. मछगर ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस. मंधावाली ग्रामीण बल्लभगढ़	सह-शिक्षा	फरीदाबाद, हरियाणा
जी. जी. एच. एस. मोहना ग्रामीण बल्लभगढ़	सिर्फ बालिका	फरीदाबाद, हरियाणा
जी.एच.एस. भूरंगपुर ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी.एच.एस. चौरमस्तपुर ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी.एच.एस. दानीपुर ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी.एच.एस. धनौरा ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी. एच. एस. कालेरान ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी. एच. एस. खैरा ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी.एच.एस. मथेरी शेखान ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी.एच.एस. मोहरा ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी.एच.एस. नूरपुर-कोंकपुर ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा
जी.एच.एस. पंजोला ग्रामीण अंबाला – I (शहर)	सह-शिक्षा	अंबाला, हरियाणा

हरियाणा में केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) से संबद्ध स्कूल

स्कूल का नाम	स्तर	स्थान
ए बी एम पब्लिक सीनियर सेकेंडरी स्कूल, फरीदाबाद	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	फरीदाबाद, हरियाणा
एवीआर पब्लिक स्कूल, गुरुग्राम	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
आधारशिला पब्लिक स्कूल, सफीदों रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	जिंद, हरियाणा
आस्था इंटरनेशनल पब्लिक स्कूल, डोभी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हिसार, हरियाणा
ऐशली पब्लिक स्कूल, नरनौल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	नरनौल, हरियाणा
अमेरिकन मोंटेसरी पब्लिक स्कूल, कैसिया मार्ग	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
एमिटी इंटरनेशनल स्कूल, सेक्टर-46, गुड़गांव	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
अपोलो इंटरनेशनल स्कूल, बारी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
अरावली इंटरनेशनल स्कूल, गोकलगढ़	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	रेवाड़ी, हरियाणा
आर्मी पब्लिक स्कूल, मिलिट्री स्टेशन	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हिसार, हरियाणा
आर्यावर्त सीनियर सेकेंडरी स्कूल, सोनीपत	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
अविराज वर्ल्ड स्कूल, धारूहेड़ा	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	रेवाड़ी, हरियाणा
बी पी आर पब्लिक स्कूल, कैथल	माध्यमिक स्तर	कैथल, हरियाणा
बी आर सी एम पब्लिक स्कूल, विद्याग्राम	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	भिवानी, हरियाणा
बाल भवन इंटरनेशनल स्कूल, गन्नौर	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गन्नौर, हरियाणा
बालाजी बलवान पब्लिक स्कूल, ब्राह्मण मजरा	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पानीपत, हरियाणा
भगवान परशुराम पब्लिक स्कूल, जगाधरी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	जगाधरी, हरियाणा
ब्लू बर्ड हाई स्कूल, पंचकुला	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पंचकुला, हरियाणा
ब्राइट स्कॉलर सीनियर सेकेंडरी स्कूल, रायपुर	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
ब्रिलिएंस वर्ल्ड स्कूल, पंचकुला	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पंचकुला, हरियाणा
ब्रॉडवेज इंटरनेशनल स्कूल, सेक्टर 76	माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
सी एस इंटरनेशनल स्कूल, कछवा	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा
सी बी एस मेमोरियल सीनियर सेकेंडरी स्कूल, चरखी दादरी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	भिवानी, हरियाणा
कैम्ब्रिज इंटरनेशनल स्कूल, बिरार	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	झज्जर, हरियाणा
कैम्ब्रिज पब्लिक स्कूल, भिवानी रोहिला	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हिसार, हरियाणा
करियर प्लेनेट पब्लिक स्कूल, भिवानी	माध्यमिक स्तर	भिवानी, हरियाणा
चमन वाटिका आवासीय पब्लिक स्कूल, अंबाला	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	अंबाला, हरियाणा
सिटी सीनियर सेकेंडरी स्कूल, बवानी खेरा	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	भिवानी, हरियाणा
सिग्नस हाई वर्ल्ड सीनियर सेकेंडरी स्कूल, शेरगढ़	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	अंबाला, हरियाणा
डी.एस.एम. पब्लिक स्कूल, भिवानी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	भिवानी, हरियाणा
डैफोडील्स पब्लिक स्कूल, मटना रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	फतेहाबाद, हरियाणा
दीक्षा पब्लिक स्कूल, फरीदाबाद	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	फरीदाबाद, हरियाणा
दिल्ली पब्लिक स्कूल, मेन मथुरा रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पलवल, हरियाणा
दिल्ली पब्लिक स्कूल, रिफाइनरी टाउनशिप	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पानीपत, हरियाणा
दिल्ली पब्लिक स्कूल, हिसार रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सिरसा, हरियाणा
दिल्ली पब्लिक स्कूल, यमुना नगर	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	यमुना नगर, हरियाणा
दिल्ली विद्यापीठ, देवरू रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
डिवाइन इंटरनेशनल पब्लिक स्कूल, फतेहाबाद	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	फतेहाबाद, हरियाणा
जी. डी. गोयनका वर्ल्ड स्कूल, सोहना	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोहना, हरियाणा
जी. एन. वर्ल्ड स्कूल, झज्जर	माध्यमिक स्तर	झज्जर, हरियाणा
जी. ए. वी. पब्लिक स्कूल, पटौदी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	झज्जर, हरियाणा
जी. डी. गोयनका इंटरनेशनल स्कूल, सोनीपत	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
जी. डी. गोयनका इंटरनेशनल स्कूल, पानीपत	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पानीपत, हरियाणा
गैलेक्सी इंटरनेशनल स्कूल, राजली	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हिसार, हरियाणा
गेटवे इंटरनेशनल स्कूल, फाजिलपुर	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
ज्ञानदीप पब्लिक स्कूल, कुरुक्षेत्र	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	कुरूक्षेत्र, हरियाणा
गिरिराज सीनियर सेकेंडरी स्कूल, भिवानी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	भिवानी, हरियाणा
गीता निकेतन आवासीय विद्यालय, सलारपुर रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	कुरूक्षेत्र, हरियाणा
ग्लोबल पब्लिक स्कूल, टीकली	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
ग्लोरियस पब्लिक स्कूल, करनाल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा
गोलाया प्रोग्रेसिव पब्लिक स्कूल, पलवल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पलवल, हरियाणा
गोल्डन पब्लिक स्कूल, सुरेवाला चौक	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हिसार, हरियाणा
ग्रैंड कोलंबस इंटरनेशनल स्कूल, सेक्टर – 16 A	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	फरीदाबाद, हरियाणा
ग्रीन वैली इंटरनेशनल स्कूल, जमालपुर	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	भिवानी, हरियाणा
ज्ञान दीप सीनियर सेकेंडरी स्कूल, शीतला कॉलोनी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
ज्ञान गंगा ग्लोबल स्कूल, सोनीपत	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
हैप्पी एवरग्रीन सीनियर सेकेंडरी स्कूल, महेंद्रगढ़	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
हर्ष इंटरनेशनल स्कूल, हंसी रोड	माध्यमिक स्तर	जिंद, हरियाणा
हेरिटेज ग्लोबल स्कूल, धौज	माध्यमिक स्तर	फरीदाबाद, हरियाणा
हिंदू पब्लिक स्कूल, चौधरीवास	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हिसार, हरियाणा
हिंदू सीनियर सेकेंडरी स्कूल, सिसाई पुल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हंसी, हरियाणा
होली चाइल्ड स्कूल, मोरनी रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पंचकुला, हरियाणा
इंटरनेशनल भारती स्कूल, गोहाना रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	रोहतक, हरियाणा
इंटरनेशनल प्रेसीडेंसी सीनियर सेकेंडरी स्कूल, महेंद्रगढ़	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
ईश्वर इंटरनेशनल स्कूल, सोनीपत रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गोहाना, हरियाणा
जे डी के डी ई एस पब्लिक स्कूल, चरखी दादरी	माध्यमिक स्तर	चरखी दादरी, हरियाणा
जे एल जे कॉन्सेप्ट स्कूल, पलवल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पलवल, हरियाणा
जे पी एस अकेडमी, करनाल रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	असंध, हरियाणा
के सी एम वर्ल्ड स्कूल, टीकरी ब्राह्मण	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पलवल, हरियाणा
कोयल पब्लिक सीनियर सेकेंडरी स्कूल, नारनौल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	नरनौल, हरियाणा
एम एम इंटरनेशनल स्कूल, सादोपुर	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	अंबाला, हरियाणा
लिंगायस पब्लिक स्कूल, फरीदाबाद	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	फरीदाबाद, हरियाणा
महर्षि मार्कंडेश्वर इंटरनेशनल स्कूल, मुल्लाना	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	अंबाला, हरियाणा
एम आर सी आर पब्लिक स्कूल, जुलाना	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	जिंद, हरियाणा
मीनाक्षी पब्लिक स्कूल, सेक्टर 10-A	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
मॉडर्न कॉन्वेंट स्कूल, चिरश्मी	माध्यमिक स्तर	गन्नौर, हरियाणा
मॉडर्न सीनियर सेकेंडरी स्कूल, मीरपुर	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	रेवाड़ी, हरियाणा
माउंट लिटेरा ज़ी स्कूल, कोट के पास	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पंचकुला, हरियाणा
एन वी एन स्कूल, भिदुकी	माध्यमिक स्तर	होडल, हरियाणा
नचिकेतन पब्लिक स्कूल, सिरसा	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सिरसा, हरियाणा
नालंदा इंटरनेशनल स्कूल, गोहाना	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गोहाना, हरियाणा
नलवा लवली पब्लिक स्कूल, पानीपत	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पानीपत, हरियाणा
नारायण ई-टेक्नो स्कूल, सेक्टर 37- C	माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
नेशनल पब्लिक सीनियर सेकेंडरी स्कूल, असंध	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा
निर्मल पब्लिक स्कूल, कुंजपुरा रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा
निशान पब्लिक स्कूल, करनाल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा
नॉर्थलैंड इंटरनेशनल स्कूल, पलवल	माध्यमिक स्तर	पलवल, हरियाणा
ओ पी वाई वर्ल्ड स्कूल, कनीना	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	महेन्द्रगढ़, हरियाणा
ओम इंटरनेशनल पब्लिक स्कूल, बरवाला रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	हिसार, हरियाणा
पानीपत इंटरनेशनल स्कूल, कराड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	पानीपत, हरियाणा
रामेश्वर दास मेमोरियल सरस्वती पब्लिक स्कूल, चंडीगढ़ रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	उकलानामण्डी, हरियाणा
राव हरचंद मेमोरियल पब्लिक स्कूल, आई एम टी मानेसार	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	गुड़गांव, हरियाणा
ऋषिकुल आर्य पब्लिक स्कूल, गुभाना	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	झज्जर, हरियाणा
राइजिंग सन पब्लिक स्कूल, मधुबन	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा
रॉयल इंटरनेशनल रेजिडेंशियल स्कूल, खारा खेरी	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	अगरोहा, हरियाणा
एस. एस इंटरनेशनल स्कूल, करनाल	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा
एस बी ग्लोबल स्कूल, पलरा	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	सोनीपत, हरियाणा
एस डी एम पब्लिक स्कूल, बहादुरगढ़	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	झज्जर, हरियाणा
एस के एस इंटरनेशनल गुरुकुल, किरमिच रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	कुरूक्षेत्र, हरियाणा
सरदार बहादुर सरदार सीनियर सेकेंडरी स्कूल, रेलवे रोड	उच्चतर माध्यमिक/उच्च माध्यमिक स्तर	करनाल, हरियाणा

हरियाणा में ICSE बोर्ड के स्कूलों की सूची

स्कूल का नाम	प्रकार	श्रेणी	स्थान
सेंट पॉल हाई स्कूल, मॉडल टाउन अंबाला सिटी अंबाला	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	अंबाला, हरियाणा
सेंट थॉमस हायर सेकेंडरी स्कूल जगाधरी यमुनानगर	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	यमुनानगर, हरियाणा
बेल टोल पब्लिक स्कूल, औद्योगिक क्षेत्र जी.टी. रोड अंबाला सिटी अंबाला	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	अंबाला, हरियाणा
सेंट जोसेफ हाई स्कूल, मंडी डब्वाली सिरसा	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	सिरसा, हरियाणा
सेंट कबीर रेजिडेंशियल एंड डे स्कूल, सेक्टर 13, डबरा रोड हिसार	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	हिसार, हरियाणा
लॉर्ड जीसस पब्लिक स्कूल, विजय पार्क गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
आदर्श पब्लिक स्कूल, कुंजपुरा रोड पावर हाउस के पास, करनाल	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	करनाल, हरियाणा
लिटिल फ्लावर कॉन्वेंट स्कूल, सेक्टर 14 पंचकुला	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	पंचकुला, हरियाणा
गोल्डन हाइट्स स्कूल, प्लॉट नंबर 4 सेक्टर 56 गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
जीवा पब्लिक स्कूल, सेक्टर 21 – B फरीदाबाद	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	फरीदाबाद, हरियाणा
द श्री राम स्कूल, मौलसरी एवेन्यू फेज-3 डी.एल.एफ. सिटी गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
ऋषि पब्लिक स्कूल, सेक्टर – 31 गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
सेंट जेवियर्स हाई स्कूल, सेक्टर 20 पंचकुला	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	पंचकुला, हरियाणा
श्री राम स्कूल, अरावली, हैमिल्टन कोर्ट कॉम्प्लेक्स फेज – 4 डी.एल.एफ. सिटी गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल,अस्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
सौपिनस स्कूल, सेक्टर 9 पंचकुला	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	पंचकुला, हरियाणा
लेफ्टिनेंट अतुल कटारिया मेमोरियल स्कूल, अपोजिट सी. आर. पी. एफ. कैंप गुरुग्राम	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
सेंट मैरी कॉन्वेंट स्कूल, पटियाला रोड नरवाना जिंद	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	जिंद, हरियाणा
क्राइस्ट राजा कॉन्वेंट स्कूल, नरवाना रोड जिंद	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	जिंद, हरियाणा
स्कॉटिश हाई इंटरनेशनल स्कूल, जी – ब्लॉक सुशांत लोक II सेक्टर 57 गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
शिक्षांतार सीनियर सेकेंडरी स्कूल, जे – ब्लॉक साउथ सिटी I गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, स्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
द श्रीराम मिलेनियम स्कूल, सेक्टर 81, फरीदाबाद	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, अस्थायी संबद्धता	फरीदाबाद, हरियाणा
मातृकिरण हाई स्कूल, 21, मातृकिरण एवेन्यू सेक्टर-83, वाटिका इंडिया नेक्स्ट, गुरुग्राम	ICSE तथा ISC	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, अस्थायी संबद्धता	गुरुग्राम, हरियाणा
सेंट थॉमस कॉन्वेंट स्कूल, संधोली पी.ओ. पिहोवा कुरुक्षेत्र	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, अस्थायी संबद्धता	कुरूक्षेत्र, हरियाणा
द एल्पाइन टॉप स्कूल, 5 किमी माइल स्टोन रतिया बुढलाडा रोड फतेहाबाद	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, अस्थायी संबद्धता	फतेहाबाद, हरियाणा
एपेक्स कॉन्वेंट स्कूल, सतीश कॉलोनी फतेहाबाद	ICSE	सह-शिक्षा, दिवा स्कूल, अस्थायी संबद्धता	फतेहाबाद, हरियाणा

आगामी परीक्षाओं की सूची

कुछ प्रतियोगी परीक्षाएँ जिनमें कक्षा 6 के छात्र उपस्थित हो सकते हैं:

1. अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान ओलंपियाड (ISO)
2. अंतर्राष्ट्रीय गणित ओलंपियाड (IMO)
3. अंतर्राष्ट्रीय अंग्रेजी ओलंपियाड (EIO)
4. सामान्य ज्ञान अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड (GKIO)
5. अंतर्राष्ट्रीय कंप्यूटर ओलंपियाड (ICO)
6. अंतर्राष्ट्रीय ड्रॉइंग ओलंपियाड (IDO)
7. राष्ट्रीय निबंध ओलंपियाड (NESO)
8. राष्ट्रीय सामाजिक अध्ययन ओलंपियाड (NSSO)
   
   

कुछ प्रतियोगी परीक्षाएँ जिनकी कक्षा 6 के छात्र तैयारी शुरू कर सकते हैं:

1. राष्ट्रीय प्रतिभा खोज परीक्षा (NTSE)
2. राष्ट्रीय स्तर की विज्ञान प्रतिभा खोज परीक्षा (NLSTSE)
3. भारतीय राष्ट्रीय ओलंपियाड (INO)
4. जियोजीनियस
5. राष्ट्रीय इंटरैक्टिव गणित ओलंपियाड (NIMO)

वास्तविक दुनिया से सीखना

वास्तविक दुनिया से सीखना महत्वपूर्ण है। हमारी शिक्षा प्रणाली का उद्देश्य मात्रात्मक अध्ययन करना है, गुणात्मक नहीं। लेकिन यह गुणात्मक होना चाहिए। गुणात्मक अध्ययन छात्रों को विषयों को ठीक से समझने में मदद करता है और यह अवधारणाएं लंबे समय तक याद रहेंगी। स्कूलों में सैद्धांतिक कक्षा के साथ ही प्रायोगिक, प्रयोग, फील्ड ट्रिप आदि होने चाहिए।

भविष्य के कौशल

आज कंप्यूटर की दुनिया है। इसलिए, छात्रों को इसके और इसके कार्यों के बारे में पता होना चाहिए। कोडिंग एक ऐसा उपकरण है जिसे कंप्यूटर समझते हैं। इसलिए बच्चों को इसके बारे में सीखना और समझना चाहिए। कोडिंग कंप्यूटर की भाषा में वह निर्देश है जो कंप्यूटर में कुछ ऐसे कार्य करने के लिए फीड किया जाता है जिनकी हमें आवश्यकता होती है। अब तो बच्चे भी कोडिंग सीख रहे हैं। सभी छात्रों को DIY के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए। DIY स्वयं से करने वाली गतिविधियों को प्रोत्साहित करता है।