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June 8, 2022भारतीय शिक्षा में बदलाव
हिमाचल प्रदेश बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन (HPBoSE) का गठन वर्ष 1969 में हिमाचल प्रदेश की विधानसभा में 1968 के हिमाचल प्रदेश अधिनियम संख्या 14 द्वारा किया गया था। बोर्ड राज्य के उच्च शिक्षा निदेशालय के तहत धर्मशाला में मुख्यालय के साथ कार्य करता है। बोर्ड ने मुट्ठी भर 34 अधिकारियों के साथ यात्रा शुरू की थी जो अब बढ़कर 643 हो गयी है। वर्तमान में, बोर्ड निम्नलिखित कक्षाओं और पाठ्यक्रमों का मार्गदर्शन करता है: कक्षा 10, 10+2, जे.बी.टी. और टी.टी.सी. HPBoSE बोर्ड द्वारा आयोजित विभिन्न परीक्षाओं में हर वर्ष 5 लाख से अधिक विद्यार्थी उपस्थित होते हैं।
वर्तमान में HPBoSE बोर्ड से हिमाचल प्रदेश के तकरीबन 8000 से अधिक स्कूल संबद्ध हैं। हिमाचल प्रदेश बोर्ड के पूरे राज्य में 1846 से अधिक परीक्षा केंद्र स्थापित हैं। हिमाचल प्रदेश बोर्ड कक्षा 1 से 12 के लिए पाठ्यपुस्तकें प्रकाशित करने का कार्य भी करते हैं। हिमाचल प्रदेश बोर्ड ने शिमला में एक संपर्क कार्यालय के अलावा, विद्यार्थियों की जरूरतों को पूरा करने के लिए राज्य में 26 पुस्तक वितरण और मार्गदर्शन/सूचना केंद्र भी स्थापित किए हैं।
कक्षा 6 HPBoSE के लिए, संबंधित स्कूलों को बोर्ड द्वारा मानदंडों और दिशानिर्देशों का पालन करने वाले प्रश्न पत्रों को डिजाइन करने की स्वायत्तता है।
एचपीबीओएसई के कक्षा 6 के पाठ्यक्रम में विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और गणित के अधिकांश महत्वपूर्ण विषय शामिल हैं। इन मुख्य विषयों के अलावा, पाठ्यक्रम में पहली और दूसरी (क्षेत्रीय) भाषाएँ भी शामिल हैं, जिन्हें विद्यार्थी की पसंद के अनुसार चुना जाता है। 2022 से, एक अनिवार्य विषय के रूप में, एक विद्यार्थी को कोडिंग का भी अध्ययन करना होगा। प्रत्येक विषय को रोचक तरीके से सम्मिलित किया गया है ताकि विद्यार्थी उन्हें आसानी से सीख सकें।
विषय | पुस्तक |
---|---|
एचपीबीओएसई कक्षा 6 गणित की पाठ्यपुस्तक | एनसीईआरटी गणित |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 विज्ञान की पाठ्यपुस्तक | एनसीईआरटी विज्ञान |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक | एनसीईआरटी हमारे अतीत – इतिहास |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक | एनसीईआरटी पृथ्वी हमारा आवास – भूगोल |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक | NCERT Social and Political Life |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 English reader textbook | NCERT HoneySuckle |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 English supplementary reader | NCERT A Pact with the Sun |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 हिंदी पाठक की पाठ्यपुस्तक | एनसीईआरटी वसंत |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 हिंदी पाठक की पाठ्यपुस्तक | एनसीईआरटी दूर्वा |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 हिंदी पाठक की पाठ्यपुस्तक | एनसीईआरटी बाल रामकथा |
एचपीबीओएसई कक्षा 6 के लिए संपूर्ण विषयवार पाठ्यक्रम निम्नलिखित तालिकाओं में दिया गया है:
विज्ञान में कुल 16 अध्याय हैं। विज्ञान विषय को आगे तीन खंडों में विभाजित किया जा सकता है: भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान।
विज्ञान | ||
---|---|---|
अध्याय 1 | भोजन: यह कहाँ से आता है? | जीव विज्ञान |
अध्याय 2 | भोजन के घटक | |
अध्याय 3 | तंतु से वस्त्र तक |
रसायन विज्ञान |
अध्याय 4 | वस्तुओं के समूह बनाना | |
अध्याय 5 | पदार्थों का पृथक्क़रण | |
अध्याय 6 | हमारे चारो ओर के परिवर्तन | |
अध्याय 7 | पौधों को जानिए |
जीव विज्ञान |
अध्याय 8 | शरीर में गति | |
अध्याय 9 | सजीव – विशेषताएँ एवं आवास | |
अध्याय 10 | गति एवं दूरियों का मापन |
भौतिकी |
अध्याय 11 | प्रकाश – छायाएँ एवं परावर्तन | |
अध्याय 12 | विद्युत तथा परिपथ | |
अध्याय 13 | चुंबकों द्वारा मनोरंजन | |
अध्याय 14 | जल | रसायन विज्ञान |
अध्याय 15 | हमारे चारों और वायु | |
अध्याय 16 | कचरा – संग्रहण एवं निपटान | जीव विज्ञान |
सामाजिक विज्ञान में लगभग 29 अध्याय हैं। सामाजिक विज्ञान को आगे इतिहास, भूगोल और राजनीति विज्ञान में वर्गीकृत किया जा सकता है।
सामाजिक विज्ञान | ||
---|---|---|
इतिहास | भूगोल | राजनीति विज्ञान |
क्या, कब, कहाँ और कैसे? | सौरमंडल में पृथ्वी | विविधता की समझ |
आखेट-खाद्य संग्रह से भोजन उत्पादन तक | ग्लोब: अक्षांश और देशांतर | विविधता एवं भेदभाव |
आरंभिक नगर | पृथ्वी की गतियाँ | सरकार क्या है? |
क्या बतातीं हैं हमे किताबें और कब्रें | मानचित्र | लोकतांत्रिक सरकार के मुख्य तत्व |
राज्य, राजा और एक प्राचीन गणराज्य | पृथ्वी के प्रमुख परिमंडल | पंचायती राज |
नए प्रश्न नए विचार | पृथ्वी के प्रमुख स्थलरूप | गाँव का प्रशासन |
अशोक: एक अनोखा सम्राट जिसने युद्ध का त्याग किया | हमारा देश- भारत | नगर प्रशासन |
खुशहाल गांव और संपन्न शहर | भारत – जलवायु, वनस्पति और वन्य प्राणी | ग्रामीण क्षेत्र में आजीविका |
व्यापारी, राजा और तीर्थयात्री | शहरी क्षेत्र में आजीविका | |
नए साम्राज्य और राज्य | ||
इमारतें, चित्र तथा किताबें |
गणित में कुल 14 अध्याय हैं। वे निम्नलिखित तालिका में दिए गए हैं:
गणित | |
---|---|
अध्याय 1 | अपनी संख्याओं की जानकारी |
अध्याय 2 | पूर्ण संख्याएँ |
अध्याय 3 | संख्याओं के साथ खेलना |
अध्याय 4 | आधारभूत ज्यामितीय अवधारणाएँ |
अध्याय 5 | प्रारंभिक आकारों को समझना |
अध्याय 6 | पूर्णांक |
अध्याय 7 | भिन्न |
अध्याय 8 | दशमलव |
अध्याय 9 | आंकड़ों का प्रबंधन |
अध्याय 10 | क्षेत्रमिति |
अध्याय 11 | बीजगणित |
अध्याय 12 | अनुपात और समानुपात |
अध्याय 13 | सममिति |
अध्याय 14 | प्रायोगिक ज्यामिति |
अपनी तैयारी शुरू करने से पहले परीक्षा पैटर्न, अंकन योजना और प्रत्येक अध्याय के अंक भार का उचित ज्ञान होना निश्चित रूप से आपकी परीक्षा की सफलता को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। ब्लूप्रिंट एक मूल्यांकन संरचना है जो विद्यार्थियों को किसी भी अध्याय या विषय के महत्व के आधार पर अपने अध्ययन की रणनीति बनाने में सहायता करता है।
अध्याय संख्या | अध्याय का नाम | अंक भार (अंक) |
---|---|---|
अध्याय 1 | भोजन: यह कहाँ से आता है? | |
अध्याय 2 | भोजन के घटक | |
अध्याय 3 | तंतु से वस्त्र तक | |
अध्याय 4 | वस्तुओं के समूह बनाना | 4 |
अध्याय 5 | पदार्थों का पृथक्क़रण | |
अध्याय 6 | हमारे चारो ओर के परिवर्तन | |
अध्याय 7 | पौधों को जानिए | 14 |
अध्याय 8 | शरीर में गति | |
अध्याय 9 | सजीव – विशेषताएँ एवं आवास | 13 |
अध्याय 10 | गति एवं दूरियों का मापन | 4 |
अध्याय 11 | प्रकाश – छायाएँ एवं परावर्तन | 10 |
अध्याय 12 | विद्युत तथा परिपथ | 9 |
अध्याय 13 | चुंबकों द्वारा मनोरंजन | 13 |
अध्याय 14 | जल | 9 |
अध्याय 15 | हमारे चारो और वायु | 14 |
अध्याय 16 | कचरा – संग्रहण एवं निपटान | 7 |
सामाजिक विज्ञान | |||||
---|---|---|---|---|---|
इतिहास | भूगोल | राजनीति विज्ञान | |||
अध्याय | अंक भार (अंक) | अध्याय | अंक भार (अंक) | अध्याय | अंक भार (अंक) |
क्या, कब, कहाँ और कैसे? | सौरमंडल में पृथ्वी | विविधता की समझ | |||
आखेट-खाद्य संग्रह से भोजन उत्पादन तक | ग्लोब: अक्षांश और देशांतर | 4 | विविधता एवं भेदभाव | ||
आरंभिक नगर | पृथ्वी की गतियाँ | सरकार क्या है? | 4 | ||
क्या बतातीं हैं हमे किताबें और कब्रें | मानचित्र | लोकतांत्रिक सरकार के मुख्य तत्व | |||
राज्य, राजा और प्राचीन गणराज्य | पृथ्वी के प्रमुख परिमंडल | 7 | पंचायती राज | 1 | |
नए प्रश्न नए विचार | 1 | पृथ्वी के प्रमुख स्थलरूप | 5 | गाँव का प्रशासन | 5 |
अशोक: एक अनोखा सम्राट जिसने युद्ध का त्याग किया | 6 | हमारा देश- भारत | 7 | नगर प्रशासन | 5 |
खुशहाल गाँव और सम्पन्न शहर | 5 | भारत – जलवायु, वनस्पति और वन्य प्राणी | 7 | ग्रामीण क्षेत्र में आजीविका | 5 |
व्यापारी, राजा और तीर्थयात्री | 5 | शहरी क्षेत्र में आजीविका | 6 | ||
नए साम्राज्य और राज्य | 5 | ||||
इमारतें, चित्र तथा किताबें | 4 |
अध्याय संख्या | अध्याय का नाम | अंक भार (अंक) |
---|---|---|
अध्याय 1 | अपनी संख्याओं की जानकारी | 12 |
अध्याय 2 | पूर्ण संख्याएँ | 13 |
अध्याय 3 | संख्याओं के साथ खेलना | 15 |
अध्याय 4 | आधारभूत ज्यामितीय अवधारणाएँ | |
अध्याय 5 | प्रारंभिक आकारों को समझना | |
अध्याय 6 | पूर्णांक | 9 |
अध्याय 7 | भिन्न | 6 |
अध्याय 8 | दशमलव | 10 |
अध्याय 9 | आंकड़ों का प्रबंधन | 7 |
अध्याय 10 | क्षेत्रमिति | 14 |
अध्याय 11 | बीजगणित | 6 |
अध्याय 12 | अनुपात और समानुपात | 12 |
अध्याय 13 | सममिति | 3 |
अध्याय 14 | प्रायोगिक ज्यामिति | 10 |
विज्ञान में, विद्यार्थी निम्नलिखित प्रायोगिक/प्रयोग और मॉडल कर सकते हैं:
अध्याय | प्रयोग |
---|---|
भोजन: यह कहाँ से आता है? | मूँग, चना आदि जैसे बीजों का अंकुरण; भारत के विभिन्न क्षेत्रों के पशुओं के भोजन की आदतों और खाद्य संस्कृति पर एक चार्ट तैयार करना। |
भोजन के घटक | भारत के विभिन्न क्षेत्रों में भोजन की विविधता का अध्ययन करना। देश के विभिन्न भागों में खाए जाने वाले खाद्य पदार्थों की विविधता के संदर्भ में संतुलित आहार का मेनू तैयार करना। खाद्य घटकों के अनुसार खाद्य पदार्थों का वर्गीकरण। स्टार्च, शर्करा, प्रोटीन और वसा के लिए परीक्षण। |
तंतु से वस्त्र तक | विभिन्न प्रकार के वस्त्रों में अंतर करने के लिए सरल गतिविधियाँ की जा सकती हैं। स्थानीय रूप से उपलब्ध पादप तंतुओं (नारियल, रेशमी कपास, आदि) पर सूचना एकत्र करने के लिए क्षेत्र सर्वेक्षण। |
वस्तुओं के समूह बनाना | वस्तुओं को स्थूल गुणों के आधार पर समूहित करने के लिए पूर्व ज्ञान का उपयोग करके एक प्रयोग किया जा सकता है, जैसे कि खुरदरापन, चमक, पारदर्शिता, घुलनशीलता, डूबना/तैरना। जलने, विस्तार या संपीड़न, अवस्था परिवर्तन जैसे प्रभावों को उजागर करने के लिए वायु, मोम, कागज, धातु, जल को गर्म करने से जुड़े प्रयोग। सामान्यतः उपलब्ध पदार्थों की विलेयता के परीक्षण के लिए प्रयोग। विलेयता पर ताप और शीतलन के प्रभाव पर प्रयोग। गैर-मानक इकाइयों (जैसे चम्मच, पेपर कोन) का उपयोग करके विभिन्न पदार्थों की विलेयता की तुलना करना। |
पदार्थों का पृथक्क़रण | अवसादन और निस्पंदन पर प्रयोग किए जा सकते हैं। नमक और रेत के मिश्रण को पृथक करना। |
हमारे चारो ओर के परिवर्तन | अन्य परिवर्तनों पर चर्चा जिन्हें उत्क्रमित नहीं किया जा सकता – बड़ा होना, फल की कली का खुलना, दूध का फटना। |
पौधों को जानिए | तने द्वारा संवाहन दिखाने के लिए प्रयोग, जड़ों द्वारा जकड़ दिखाने की गतिविधि, जड़ों द्वारा अवशोषण। किसी भी फूल का अध्ययन, भागों की संख्या गिनना, भागों के नाम, अंडाशय के निरीक्षण के लिए अंडाशय के भागों को काटना। |
शरीर में गति | एक्स-रे का अध्ययन करने के लिए गतिविधियाँ, जोड़ों के झुकने की दिशा का पता लगाना, पसलियों, रीढ़ की हड्डी आदि को महसूस करना। अन्य जंतुओं में गति और कंकाल प्रणाली पर अवलोकन/चर्चा। |
सजीव – विशेषताएँ एवं आवास | विभिन्न पत्तियों, पौधों के हर्बेरियम के नमूने तैयार करना; पौधों और जानवरों में संशोधनों का अध्ययन करना; यह देखना कि विभिन्न पर्यावरणीय कारक (जल उपलब्धता, तापमान) सजीवों को कैसे प्रभावित करते हैं; |
गति एवं दूरियों का मापन | लंबाई और दूरियों को मापना। विभिन्न प्रकार की गति की पहचान और भेदभाव। एक से अधिक प्रकार की गति वाली वस्तुओं का प्रदर्शन (स्क्रू मोशन, साइकिल का पहिया, पंखा आदि) |
प्रकाश – छायाएँ एवं परावर्तन | धूप में, मोमबत्ती की रोशनी में, और दिन के समय अच्छी रोशनी वाले क्षेत्र में हाथों से छाया बनाना और खेलना। एक पिनहोल कैमरा बनाने और स्थिर और गतिमान वस्तुओं का निरीक्षण करने का एक प्रयोग। |
विद्युत तथा परिपथ | यह दिखाने के लिए प्रयोग करें कि कुछ वस्तुएँ (चालक) विद्युत धारा प्रवाहित होने देती हैं और अन्य (कुचालक) नहीं। विद्युत धारा के प्रवाह को दिखाने और बंद और खुले सर्किट की पहचान करने के लिए बल्ब, सेल और की और कनेक्टिंग वायर का उपयोग करने वाली गतिविधि। एक स्विच बनाना। एक सूखा सेल खोलना। |
चुंबकों द्वारा मनोरंजन | यह प्रदर्शित करना कि कैसे चीजें चुंबक द्वारा आकर्षित होती हैं। चुंबक के ध्रुवों का पता लगाने की गतिविधि; लोहे के बुरादे और कागज के साथ गतिविधि। एक निलंबित छड़ चुंबक के साथ और दिशा सूचक यंत्र सुई के साथ गतिविधियाँ। यह दिखाने के लिए गतिविधियाँ कि समान ध्रुव विकर्षित होते हैं और विपरीत ध्रुव आकर्षित होते हैं। |
जल | ठंडे जल वाले गिलास के बाहर संघनन, उबलते जल की गतिविधि और एक चम्मच पर भाप का संघनन। जल चक्र का एक सरल मॉडल तैयार करना। एक परिवार द्वारा एक दिन, एक माह, एक वर्ष में उपयोग किए जाने वाले जल का आकलन। |
हमारे चारो ओर की वायु | वायु के विभिन्न घटकों के बारे में चर्चा कर सकते हैं। |
कचरा – संग्रहण एवं निपटान | यह दिखाने की गतिविधि कि पदार्थ मिट्टी में गलते हैं; यह प्लास्टिक में लपेटने से प्रभावित होता है। परिवारों द्वारा ठोस अपशिष्ट उत्पादन का सर्वेक्षण। एक वर्ष में, एक दिन में (एक घर/गाँव/कॉलोनी आदि द्वारा) संचित अपशिष्ट का अनुमान। |
Embibe ने सभी छठे एचपीबीओएसई बोर्ड विषयों पर दिलचस्प, रचनात्मक वीडियो और अभ्यास सत्र बनाए हैं। यदि किसी को अवधारणाओं की बेहतर समझ की आवश्यकता है, तो Embibe पर हम हमेशा मौजूद हैं।
काउंसलिंग द्वारा विद्यार्थियों के अंदर निहित शक्तियों और कमजोरियों का पता लगाया जा सकता है। परीक्षाएँ शिक्षा और सीखने का एक हिस्सा हैं। एक विद्यार्थी का मूल्यांकन शैक्षणिक और सह-शैक्षिक क्षेत्रों के आधार पर किया जाता है।
प्र1. कक्षा 6 एचपीबीओएसई का पाठ्यक्रम क्या है?
उ. कक्षा 6 के पाठ्यक्रम में विज्ञान (भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान), गणित, सामाजिक विज्ञान (इतिहास, भूगोल और राजनीति विज्ञान) और अंग्रेजी, हिंदी जैसी भाषाओं के साथ-साथ किसी भी अन्य क्षेत्रीय भाषा के विषय शामिल हैं, जिनका चयन विद्यार्थी कर सकता है।
प्र2. एचपीबीओएसई कक्षा 6 में कौन से विषय हैं?
उ. एचपीबीओएसई कक्षा 6 में तीन मुख्य विषय शामिल हैं: विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और गणित और दो भाषा विषय: अंग्रेजी और अन्य दूसरी को हिंदी सहित भाषा विषयों की सूची से चुना जा सकता है। इसमें क्षेत्रीय भाषाएँ भी हो सकती हैं।
प्र3. क्या कक्षा 6 के लिए बोर्ड परीक्षाएँ हैं?
उ. नहीं, कक्षा 6 के लिए कोई बोर्ड परीक्षा नहीं है। कोई विद्यार्थी कक्षा 7 में तभी प्रवेश करेगा जब वह कक्षा 6 की परीक्षा उत्तीर्ण करेगा जो कि बोर्ड के मार्गदर्शन का पालन करते हुए स्कूल द्वारा आयोजित की जाती है।
प्र4. 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष के लिए नवीनतम कक्षा 6 पाठ्यक्रम को कैसे डाउनलोड करें?
उ. Embibe वेबसाइट पर जाएँ और पूरे कक्षा 6 एचपीबीओएसई पाठ्यक्रम को मुफ्त में डाउनलोड करें। Embibe वेबसाइट नियमित रूप से सभी नवीनतम सामग्री और सूचनाओं के साथ अपडेट की जाती है।
प्र5. क्या 2022-23 के लिए कक्षा 6 के पाठ्यक्रम में कोई बदलाव किया गया है?
उ. नहीं, कक्षा 6 के एचपीबीओएसई पाठ्यक्रम में कोई विशेष परिवर्तन नहीं किया गया है। यदि कोई परिवर्तन की योजना बनाई जाएगी तो उसे अधिसूचित किया जाएगा।
वर्तमान में, 8000 से अधिक स्कूल एचपीबीओएसई बोर्ड से संबद्ध हैं। बोर्ड ने पूरे राज्य में 1846 से अधिक परीक्षा केंद्र स्थापित किए हैं।
क्रम संख्या | स्कूल का नाम |
---|---|
1003 – औहर – गवर्मेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल – बिलासपुर | |
1 | 1004 – बद्दू (दाधोग) – गवर्मेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल – बिलासपुर |
2 | 1005 – बड़गांव – एस.भगत सिंह हाई स्कूल – बिलासपुर |
3 | 1006 – बड़गांव – गवर्मेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल – बिलासपुर |
4 | आनेहर – गवर्नमेंट हाई स्कूल – चंबा |
5 | एथेर – गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल – चंबा |
6 | ऑरा – गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल – चंबा |
7 | आवान – गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल – चंबा |
8 | बात – गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल – चंबा |
9 | बड़गरां – गवर्नमेंट हाई स्कूल – चंबा |
10 | बधल थोर – डी.ए.वी.एम. पब्लिक स्कूल – कांगड़ा |
11 | रिकांग पीईओ – लिटिल एंजल्स पब्लिक स्कूल – किन्नौर |
12 | भेखली – ग्रेट हिमालयन पब्लिक स्कूल – कुल्लू |
13 | बंजर – डी.ए.वी. पब्लिक स्कूल – कुल्लू |
14 | नग्गर – ग्रूम्स पब्लिक स्कूल – कुल्लू |
15 | सीन लडभरोल – पाइनग्रोव इंटरनेशनल पब्लिक स्कूल – मंडी |
16 | कून – दीप ज्योति आदर्श पब्लिक स्कूल – मंडी |
17 | नेरचौक – अभिलाशी मॉडल सीनियर सेकेंडरी स्कूल – मंडी |
18 | पधार – शिक्षाविद स्कूल – मंडी |
19 | देहा (बाल्सन) – सरस्वती विद्या मंदिर स्कूल – शिमला |
20 | सनरसा – विजय पब्लिक स्कूल – शिमला |
21 | झाकरी – झाकरी पब्लिक स्कूल – शिमला |
22 | ददहू – डी.ए.वी. पब्लिक स्कूल – सिरमौर |
23 | तारुवाला – द रोज़ ऑर्किड वर्ल्ड स्कूल शिव कॉलोनी – सिरमौर |
स्कूलों की पूरी सूची की जानकारी के लिए संपर्क करें स्कूलों की सूची: स्कूलों की सूची
अभिभावक परामर्श का उद्देश्य माता-पिता को अपने बच्चों को बेहतरीन रिजल्ट प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करना और उचित मार्गदर्शन प्रदान प्रदान करना है। अभिभावक को परामर्श मिलने से उन्हें अपने बच्चों की जरूरतों, उनकी अपेक्षाओं और आकांक्षाओं के बारे में पता चलता है। यह अभिभावक को कैरियर के दृष्टिकोण और भविष्य के अवसरों और लक्ष्यों के बारे में सूचित करने में भी मदद करता है।
इस स्कूल स्तरीय परीक्षा के अलावा, हर साल कई राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगी परीक्षाएँ आयोजित की जाती हैं। इन परीक्षाओं से विद्यार्थियों का आत्मविश्वास और विषयों के प्रति उत्साह बढ़ता है।
कुछ प्रतियोगी परीक्षाएँ जिनके लिए कक्षा 6 के विद्यार्थी उपस्थित हो सकते हैं, वे हैं:
कुछ प्रतियोगी परीक्षाएँ जिनके लिए कक्षा 6 के विद्यार्थी तैयारी कर सकते हैं, वे इस प्रकार हैं:
NTSE राष्ट्रीय स्तर पर स्कूली विद्यार्थियों के लिए सबसे प्रतिष्ठित प्रतियोगी परीक्षाओं में से एक है। एनटीएसई का असली लक्ष्य असाधारण योग्यता और शैक्षिक प्रतिभा वाले व्यक्तिगत विद्यार्थियों की पहचान करना है। इस द्वि-स्तरीय परीक्षा को उत्तीर्ण करने वाले विद्यार्थियों को पूरे साल की वित्तीय छात्रवृत्ति से सम्मानित किया जाता है। कक्षा 9 और 10 के विद्यार्थी इस परीक्षा के लिए पात्र हैं।
विषय: विज्ञान, गणित, सामाजिक विज्ञान, मानसिक क्षमता और सामान्य जागरूकता
आयोजक निकाय: नेशनल काउंसिल ऑफ एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (NCERT)
कक्षा II से XII तक, यह नैदानिक परीक्षा असाधारण और विलक्षण प्रतिभा वाले विद्यार्थियों की पहचान करता है। इस परीक्षा में काफी जटिल प्रश्न पूछे जाते हैं, जिन्हें रटने के बजाय अच्छी आलोचनात्मक सोच की आवश्यकता होती है, जैसा कि परीक्षा के पारंपरिक तरीकों के साथ होता है। NSTSE विद्यार्थियों की ताकत और कमियों पर जोर देते हुए एक संपूर्ण कौशल-दर-कौशल मूल्यांकन देता है।
विषय: गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, सामान्य प्रश्न
आयोजक निकाय: यूनिफाइड कॉउन्सिल
भारतीय राष्ट्रीय ओलंपियाड (INO) भारत सरकार द्वारा वित्तीय रूप से वित्त पोषित एक बहु-स्तरीय प्रक्रिया है। NSE (राष्ट्रीय मानक परीक्षा), जो प्रत्येक विषय के लिए आयोजित की जाती है और पूरी तरह से भारतीय भौतिकी शिक्षक संघ द्वारा नियंत्रित और प्रबंधित की जाती है। इंडियन एसोसिएशन ऑफ फिजिक्स टीचर्स (IAPT) इंडियन नेशनल ओलंपियाड का पहला चरण है। दूसरी ओर होमी भाभा सेंटर फॉर साइंस एजुकेशन (HBCSE) अगले चार चरणों के प्रभारी हैं।
सभी पांच चरण इस प्रकार हैं:
चरण I: राष्ट्रीय मानक परीक्षा (NSE) (IAPT द्वारा आयोजित)
चरण II: इंडियन नेशनल ओलंपियाड
चरण III: अभिविन्यास सह चयन शिविर (OCSC)
चरण IV: प्रस्थान पूर्व प्रशिक्षण शिविर (PDT)
चरण V: अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड में सहभागिता
विषय: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, खगोल विज्ञान और कनिष्ठ विज्ञान
आयोजक निकाय: संयुक्त रूप से IAPT और HBCSE द्वारा संचालित।
कुछ प्रमुख शिक्षाविदों द्वारा स्थापित यह गैर-लाभकारी संगठन, कक्षा I से XII के विद्यार्थियों के लिए एक प्रतियोगी परीक्षा आयोजित करता है। फाउंडेशन द्वारा कंप्यूटर विज्ञान (नेशनल साइबर ओलंपियाड), गणित (इंटरनेशनल मैथ्स ओलंपियाड), विज्ञान (नेशनल साइंस ओलंपियाड), और अंग्रेजी (नेशनल इंग्लिश ओलंपियाड) (इंटरनेशनल इंग्लिश ओलंपियाड) जैसे विषयों के लिए अलग-अलग टेस्ट आयोजित किए जाते हैं।
विषय: विज्ञान, गणित, कंप्यूटर शिक्षा, अंग्रेजी, खेल और व्यावसायिक पाठ्यक्रम
आयोजक निकाय: साइंस ओलंपियाड फाउंडेशन
GeoGenius भूगोल में विद्यार्थियों की रुचि पैदा करने और इस विषय पर सार्वजनिक ज्ञान और जागरूकता बढ़ाने के लिए एक खोज पर निकल पड़ा है। ये परीक्षाएँ कक्षा दो से बारहवीं तक के विद्यार्थियों के लिए खुली हैं।
विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा के विद्यार्थियों के लिए बुनियादी विज्ञान में राष्ट्रीय स्तर की प्रतियोगी परीक्षा (KVPY) आयोजित करता है। चुने गए उम्मीदवार भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान के पांच वर्षीय एकीकृत MS कार्यक्रम में प्रवेश के लिए पात्र होंगे और छात्रवृत्ति के भी हकदार होंगे। कार्यक्रम का लक्ष्य उन विद्यार्थियों को खोजना है जिनके पास अनुसंधान और उच्च अध्ययन के लिए एक प्राकृतिक स्वभाव है।
आयोजक निकाय (द्वारा वित्त पोषित): भारत सरकार का विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग
सिल्वरज़ोन फाउंडेशन भारत और दुनिया भर में स्कूली विद्यार्थियों के बीच शैक्षिक जागरूकता बढ़ाने के लिए समर्पित एक गैर-लाभकारी संगठन है। यह ग्रेड I से XII के विद्यार्थियों के लिए कई विषयों में आयोजित किया जाता है और यह गारंटी देता है कि वे न केवल पेशेवर या कैरियर के स्तर पर बल्कि सामाजिक स्तर पर भी सफलता हासिल करते हैं। ये परीक्षा रचनात्मक सोच और समस्या-समाधान क्षमताओं जैसे विभिन्न कौशल समूहों को भी बढ़ावा देती हैं।
विषय: कंप्यूटर, गणित, विज्ञान और अंग्रेजी भाषा
आयोजक निकाय: सिल्वरज़ोन फाउंडेशन।
यह राष्ट्रीय स्तर की परीक्षा कक्षा V से XII तक के विद्यार्थियों के लिए है, जिसका उद्देश्य विद्यार्थियों के मन से अंकगणित के डर को कम करना है। यह उनकी गणितीय क्षमताओं का आंकलन करता है। इंटरैक्टिव ओलंपियाड, वर्कशॉप और सेमिनार जैसे इंटरेक्टिव इवेंट जोड़कर, NIMO गणित को और अधिक मनोरंजक बनाता है।
विषय: गणित
आयोजक निकाय: एडुहील फाउंडेशन
यह परीक्षा सभी विषयों के ग्रेड I से XII के लिए खुली है। कई स्कूलों ने इसके वार्षिक ई-समाचार पत्रों के अलावा, इसकी जैव प्रौद्योगिकी गतिविधि पुस्तकों और कार्य पुस्तकों के लिए इसकी सराहना की है। इसका उद्देश्य विद्यार्थियों को जैव प्रौद्योगिकी चिंताओं के बारे में अधिक जानने और उनमें जागरूकता बढ़ाने के लिए प्रेरित करना है।
विषय: विज्ञान या जीव विज्ञान
आयोजक निकाय: एडुहील फाउंडेशन
यह एक कौशल-आधारित मूल्यांकन परीक्षा है जिसे वैज्ञानिक रूप से रटकर सीखने की धारणा से मुक्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह कक्षा III से X तक के विद्यार्थियों के लिए अभिप्रेत है, और यह मूल्यांकन करता है कि विद्यार्थियों ने पाठ्यक्रम को कितनी अच्छी तरह समझ लिया है। ये परीक्षा सीबीएसई, आईसीएसई, आईजीसीएसई और प्रमुख राज्य बोर्डों के पाठ्यक्रम पर आधारित हैं।
विषय: अंग्रेजी, गणित और विज्ञान (सामाजिक अध्ययन और हिंदी - वैकल्पिक)
आयोजक निकाय: एजुकेशनल इनिशिएटिव्स प्रा.लिमिटेड
अवधारणाओं को बेहतर ढंग से सीखने और समझने के लिए वास्तविक दुनिया की प्रासंगिकता का उपयोग करते हुए एक नई अवधारणा सीखना हमेशा बहुत महत्वपूर्ण होता है। जब अवधारणाओं को वास्तविक दुनिया के दृष्टिकोण से देखा जाता है, तो विद्यार्थियों के लिए अवधारणा की उपयोगिता और महत्व स्पष्ट हो जाता है। इससे विद्यार्थियों में विषय के प्रति रुचि बढ़ती है। इसलिए प्रयोग, प्रायोगिक, सामूहिक गतिविधियां और क्षेत्र भ्रमण करना जरूरी है।
कोडिंग एक ऐसा कौशल है जिसमें हम एक ऐसी भाषा का उपयोग करके कंप्यूटर प्रोग्रामिंग करते हैं जिसका उपयोग एप्लिकेशन, वेबसाइट और सॉफ्टवेयर बनाने के लिए किया जाता है। हमारे पास फेसबुक, हमारे सेलफोन, ब्राउजर जो हम अपने पसंदीदा ब्लॉगों को पढ़ने के लिए उपयोग करते हैं, या यहां तक कि स्वयं साइट भी नहीं होती अगर यह कोडिंग नहीं होती।
कोडिंग उन व्यक्तियों के लिए आसान है जो सीखने के लिए समय और प्रयास लगाना चाहते हैं। सरलतम कोडिंग भाषाओं में याद रखने के लिए बस कुछ सौ शब्दों और नियमों की आवश्यकता होती है। विदेशी भाषा सीखने की तुलना में यह तुलनात्मक रूप से बहुत कम है। साथ ही अधिकांश प्रोग्रामिंग भाषाओं की मूल बातें समान हैं, इसलिए यदि आपने एक में महारत हासिल कर ली है तो आप आसानी से दूसरों को भी सीख सकते हैं।
C#, C++, Swift जैसी 700 से अधिक विशिष्ट प्रोग्रामिंग भाषाएँ। 1970 के दशक से विभिन्न डेवलपर्स द्वारा Python, Java आदि का आविष्कार किया गया है। बड़ी मात्रा में डेटा को संसाधित करने में कंप्यूटर की सहायता करने के लिए प्रत्येक भाषा की अपनी कार्यप्रणाली होती है। प्रत्येक कोडिंग भाषा के नियमों और विशेषताओं का अपना सेट होता है, लेकिन मूल बातें कुछ ओवरलैप होती हैं। केवल लगभग एक दर्जन व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली प्रोग्रामिंग भाषाएँ हैं। उनमें Ruby, Swift, JavaScript, Cobol, Objective-C, Visual Basic तथा Perl शामिल हैं। आइए कुछ सबसे सामान्य कोडिंग भाषाओं पर एक नज़र डालें जिनसे शुरुआती लोगों को परिचित होना चाहिए।
SQL –SQL, या संरचित क्वेरी भाषा, एक प्रकार का डोमेन-विशिष्ट कोडिंग है जो डेटा और डेटा क्वेरी को डेटाबेस में स्ट्रीम करने की अनुमति देता है और इसके विपरीत। SQL बैक-ऐंड ऑनलाइन डेटाबेस चलाने के लिए एक सरल सिंटैक्स है जिसे पहली बार 1974 में IBM के शोधकर्ताओं द्वारा प्रस्तावित किया गया था। अधिकांश संगठन अपने सर्वर पर संग्रहीत टेक्स्ट या संख्याओं को लोड करने, पुनर्प्राप्त करने और विश्लेषण करने के लिए SQL का उपयोग करते हैं।
इसे स्वयं करें/डू इट योरसेल्फ (DIY): यह वास्तविक दुनिया की गतिविधियों और परियोजनाओं के माध्यम से एक रचनात्मक और नवीन शिक्षण पद्धति है। अंग्रेजी और हिंदी जैसे भाषा विषयों को नाटक और नाटकों के माध्यम से पढ़ाया जा सकता है; कई सामाजिक विज्ञान विषयों को वाद-विवाद, सर्वेक्षण, फील्डवर्क आदि के माध्यम से पढ़ाया और समझाया जा सकता है। विज्ञान को विभिन्न प्रयोगों और क्षेत्र अध्ययनों आदि के माध्यम से अनुभव किया जा सकता है। इसी तरह, गणित के कई विषय जैसे लाभ, हानि, क्षेत्र को मापना, आदि। विद्यार्थियों द्वारा गतिविधियों को करके विद्यार्थियों को पढ़ाया जा सकता है। Embibe ऐप आपकी लर्निंग को आनंदमय और रोचक बनाने के लिए हर ग्रेड, विषय और अध्याय के लिए DIY प्रदान करता है।
सुनने के कौशल, कार्यस्थल में विविधता को समझना, अनुसंधान कौशल, भाषा कौशल, नेतृत्व कौशल, योजना बनाना, भावनात्मक रूप से संतुलित होना, आत्म-सर्वेक्षण, ज्ञान की खोज, संचार कौशल, आदि शैक्षिक प्रदर्शन के समान ही महत्वपूर्ण हैं, और इन्हें केवल विकसित किया जा सकता है। रोचक सामूहिक गतिविधियों और परियोजनाओं द्वारा जिसके लिए टीम प्रयास और नेतृत्व कौशल की आवश्यकता होती है।
कक्षा 6 में अभी भी कैरियर की संभावनाओं को चुनने के लिए जल्दी है, लेकिन फिर भी, यह रुचियों का मार्ग प्रशस्त करता है कि एक विद्यार्थी के पास ऐसे गुण होंगे जो भविष्य में कैरियर की संभावनाओं में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। अवधारणाओं को प्रस्तुत करना महत्वपूर्ण है ताकि विद्यार्थी लर्निंग प्रक्रिया का आनंद उठा सकें और शिक्षण में रुचि बढ़ा सकें।
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