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June 8, 2022भारतीय शिक्षा में बदलाव
माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, मध्य प्रदेश स्कूल स्तर की शिक्षा के लिए एक राज्य बोर्ड है। बोर्ड सीबीएसई पाठ्यक्रम का पालन करता है।
मध्य प्रदेश बोर्ड माध्यमिक शिक्षा (MPBSE) की स्थापना 1965 में मध्य प्रदेश राज्य में माध्यमिक स्तर की शिक्षा प्रणाली को विनियमित और पर्यवेक्षण करने के लिए की गई थी। MPBSE कक्षा 5, 8, 10 और 12 वार्षिक परीक्षा आयोजित करने के लिए उत्तरदायी है (अन्य सभी कक्षाओं के लिए, परीक्षाएँ बोर्ड के पाठ्यक्रम और मार्गदर्शन के तहत् स्कूल स्तर पर की जाती हैं)। बोर्ड इन परीक्षाओं के लिए समय सारणी तैयार करता है और परीक्षा की निगरानी करता है। एमपी बोर्ड कक्षा 9 की समय सारणी आने वाले दिनों में जारी की जाएगी। बोर्ड की आधिकारिक घोषणा के बाद सभी उम्मीदवार MPBSE कक्षा 9 परीक्षा कार्यक्रम 2022 अधिसूचना को एक्सेस कर सकेंगे। एमपी बोर्ड कक्षा 9 परीक्षा तिथि पत्र 2022 ऑनलाइन उपलब्ध होने पर विद्यार्थियों को इसकी सूचना बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट पर उपलब्ध होगी।
इसलिए, कक्षा 9 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा एक आंतरिक स्कूल स्तर की परीक्षा है। यह बोर्ड स्तर की परीक्षा होती है। कोई भी विद्यार्थी जिसने किसी भी मध्य प्रदेश बोर्ड से संबद्ध स्कूल में कक्षा 9 में प्रवेश लिया है, इस परीक्षा में भाग लेने के लिए पात्र है। यह परीक्षा एक विद्यार्थी के जीवन में उसके करियर की प्रगति के लिए महत्वपूर्ण परीक्षाओं में से एक है।
परीक्षा का नाम | कक्षा 9 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा |
आयोजक निकाय | माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, मध्य प्रदेश |
सैद्धांतिक अंक (theoretical marks) | 80 अंक |
आंतरिक मूल्यांकन/प्रायोगिक/परियोजना कार्य | 20 अंक |
कुल उत्तीर्ण अंक | 33% अंक |
परीक्षा की आवृत्ति | वर्ष में दो बार (1) सत्र I परीक्षा (2) सत्र II परीक्षा/वार्षिक परीक्षा |
MPBSE आधिकारिक वेबसाइट | http://mpbse.nic.in/default.htm# |
संभावित समय | विषय |
---|---|
मार्च/अप्रैल | सामाजिक विज्ञान |
मार्च/अप्रैल | विशिष्ट भाषाएँ हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, उर्दू |
मार्च/अप्रैल | तीसरी भाषा सामान्य – संस्कृत, उर्दू, मराठी, बांग्ला, गुजराती, तेलुगु, तमिल, पंजाबी, सिंधी, मलयालम आदि। |
मार्च/अप्रैल | मूक और बधिर विद्यार्थियों के लिए केवल पेंटिंग, नेत्रहीन विद्यार्थियों के लिए संगीत |
मार्च/अप्रैल | विज्ञान |
मार्च/अप्रैल | दूसरी और तीसरी भाषा सामान्य हिंदी |
मार्च/अप्रैल | दूसरी और तीसरी भाषा सामान्य अंग्रेजी |
मार्च/अप्रैल | आईटी, स्वास्थ्य देखरेख, शारीरिक शिक्षा और खेल, यात्रा और पर्यटन, सौंदर्य और कल्याण, खुदरा, इलेक्ट्रॉनिक, बैंकिंग और वित्त सेवाएँ, पर्यावरण और प्रयोगात्मक विज्ञान |
यदि कोई पाठ्यक्रम जानता है तो उसे पता होता है कि क्या पढ़ना है और क्या नहीं। पाठ्यक्रम को जानने से एक विद्यार्थी को इस बात का रिकॉर्ड रखने में मदद मिलती है कि उन्होंने क्या पढ़ा है और ये अंतराल विद्यार्थियों के जीवन में कितनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यह आपको अनुशासित और ईमानदार बनाता है।
मध्य प्रदेश बोर्ड कक्षा 9 के पाठ्यक्रम में विभिन्न विषय होते हैं और प्रत्येक विषय का एक अलग पाठ्यक्रम होता है।
यहाँ, प्रमुख विषयों के लिए एमपी बोर्ड कक्षा 9 का पाठ्यक्रम नीचे दिया गया है:
Special English Syllabus
समय: 3 Hours अधिकतम अंक: 100 | ||
---|---|---|
Sl No | Item | Marks |
1 | Prose | 32 |
2 | Poetry | 12 |
3 | Vocabulary | 10 |
4 | Grammar | 15 |
5 | Unseen passage | 08 |
6 | Precis | 08 |
7 | Essay-writing | 10 |
8 | Letter-writing | 05 |
Total Marks | 100 |
Unit .No. | Lessons/Poems/Topics |
---|---|
1. Prose – Lessons 1 to 19 | Book Prescribed – “Language through Literature” |
Prepared by Central Institute of English & Foreign Languages & Published by Oxford University Press New Delhi. | |
2. Poetry – Study of the following poems. | 1- Pippa’s Song |
2- Everyone Sang | |
3- Milk for the Cat | |
4- Loveliest of Trees | |
5- Beauty. | |
3. Vocabulary – | Words and phrases from the lessons of the textbook |
4. Grammar – | (i) List of structures : (S= Subject of the sentence; V= Verb, MV = Main Verb) |
1. It + to be + Subject – complement adjective + Subject infinitive phrase | |
2. S. + V + Adjective + to infinitive | |
3. S. + V + gerund. | |
4. S. + V + Pronoun / Noun + Preposition + (Pronoun) | |
5. S. + V + Conjunction + clause. | |
6. If – clause (with a verb in past tense) + main clause. | |
7. S. + V + To – infinitive | |
8. If + to be + Subject – complement (Noun/Adj)+ Subject | |
9. S. + V + Noun / Pronoun + infinitive. | |
10. S. + V+ as adverbial clause | |
11. S. + V + preposition + prepositional object. | |
12. S. + V + To – infinitive (of purpose) | |
13. S. + V + Noun / Pronoun + Adverbial | |
14. S. + V + Adjective + “To – infinitive”(PDN) | |
15. S. + V + (not)” To – infinitive. | |
16. S. + V + that clause as (Object) | |
17. It + V (to be) Subject complement (Gerundial Phrase)+ that clause as subject | |
18. S. + V (to be) + Subject complement (adjective + prepositional phrase) + Adverbial | |
19. It + V + Subject complement + Adverbial infinitive phrase | |
20. S. + V (other than “be + Subject complement” (adjective) | |
21. Their + V (to be) + Subject – complement with a participial phrase working as adjective | |
22. (a) If clause + main clause in the present tense. | |
(b) If clause + main clause in the future tense. | |
(c) If clause with a “To-infinitive” as an object to the Verb and Main clause with “must. + MV.” | |
23. S + V + that clause as an object (that is optional here). | |
24. S + V + gerund + “To-infinitive”. | |
25. S +(Noun/Pronoun)+ V + “To-infinitive” + object of infinitive. | |
26. S + V + (be going + infinitive) | |
27. S + V + too + Adjective + To-infinitive | |
28. S + V + objective – (pronoun) + adverbial particles, | |
29. S + V + Pronoun – Noun + past participle | |
30. S + V + Adverbial complement (prepositional phrase) | |
31. S + V + Gerund. | |
32. S + Ought + To-infinitive | |
33. S + V + Noun / Pronoun + adverbial complement | |
34. S + V + that clause | |
5. Unseen – | Simple unseen passages as per standard of the students of class IX are to be given to make them understand the meaning of the passage. so as to answer the questions given below the passage. Practice of some unseen passages should be done in the class. |
6. Précis | Some passages to be given for precise writing (of about one hundred words.) |
7. Essay writing | Enlargement of simple, current, topics in about 250 words. |
8. Letter – writing | Formal and informal letters of all kinds. |
General English Syllabus
समय: 3 hrs.
अधिकतम अंक- 50
अंकों का वितरण
Unit No | Item | Marks |
---|---|---|
1 | Prose (including Vocabulary) | 12 |
2 | Poetry | 06 |
3 | Grammar | 09 |
4 | Unseen passage | 05 |
5 | Essay-writing | 08 |
6 | Letter-writing | 05 |
7 | Translation | 05 |
Total Marks | 50 |
निर्धारित पुस्तक- अंग्रेजी पाठक पुस्तक- IV माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, म.प्र. द्वारा अंगीकृत एवं संकलित। भोपाल। पुस्तक के सभी ग्यारह पाठ।
Unit .No. | Lessons/Poems/Topics |
---|---|
UNIT – 1 Prose – lessons | 1. The Holidays |
2. Independence Day | |
3. Our Five Year Plans I | |
4. Our Five Year Plans II | |
5. The Story of the Aeroplane I | |
6. The Story of the Aeroplane II | |
7. Raja Jai Singh | |
8. Abraham Lincoln | |
9. The Rules of the Road. | |
10. Trees. | |
11. Galileo | |
UNIT – 2 Poetry – All the six poems from the prescribed book | 1. Try Again |
2. My Shadow | |
3. The Ant & the Cricket | |
4. Rain in Summer | |
5. Full Moon | |
6. A Nation’s Strength. | |
UNIT – 3 Grammar | 1. Going to …………………………… verb |
We are going to spend the holidays in our village. | |
2. Adjective ……………………………… infinitive. | |
Eager to learn. afraid to go, etc. | |
3. Passive of Present Perfect. | |
A road has been built and now buses come to my village. | |
4. Noun ……………………………… infinitive. | |
I have some letters to post. | |
5. Adjective clauses ………………………………. | |
The pen that I lost has been found. | |
6. Not only ……………………………… as well | |
The dams not only save water of our rivers for irrigation but also | |
do other things as well. | |
7. Noun Clauses. | |
Tell me where the post office is. | |
8. Present participle in Participial phrases, | |
He came back home bringing the mail. | |
9. Gerund (after preposition) | |
Birds fly by flapping their wings. | |
10. Present Participle (attributive). | |
A moving train, a cheering crowd, | |
11. Past participle (forming an adjectival phrase) | |
They went up in a balloon filled with hot air. | |
12. Used to ……………………………… verb. | |
We used to buy sugar by the pound: we now buy it by the kilo. | |
13. Past Perfect Tense. | |
He didn’t know the servant; he hadn’t seen him before. | |
14. Past Participle (Attributive) | |
i.e. spoilt child, boiled rice | |
15. Adverbial clauses (with ‘as’ and ‘if’) | |
If it rains, we can’t have a game. | |
As the train moved off, my friends waved goodbye to me | |
16. Relative clause (non defining) | |
Lal Bahadur, who became Prime Minister of India was born in a poor home. | |
17. Noun + verb + noun + past participle (object complement) | |
I found his house locked | |
18. Pronoun with “self / selves” (emphatic) | |
The Emperor led the army himself. | |
The Emperor himself led the army | |
19. Adverbial Clauses ( with “because” and ‘though’) | |
Though he is very old, he is very strong. | |
I believe it because my father saw it with his own eyes. | |
20. Adverbial clauses (with ”where” and ‘so that’) | |
Where there are lots of trees, the air is cool. | |
Note this down so that you may not forget it. | |
21. Ought to + verb. | |
We ought to obey our parents. | |
22. Adverbial clauses (with ‘since’ for reason and ‘as’ for manner) | |
Since you say so, I am ready to believe it. Do as your father tells you to do. | |
23. Noun clauses (as complement) | |
This is how he became rich. | |
24. Passive infinitive | |
Some trees are known to grow to a height of 400 feet. | |
25. Passive voice + infinitive. | |
Porus wanted to be treated as a king. | |
26. As + adjective + as | |
Ashok is not as old as Mohan. | |
27. Seem + infinitive. | |
The sun seems to go round the earth. but it does not. | |
28. Noun clause (as subject of a sentence) | |
What I tell you is the whole truth. | |
29. Infinitive as subject | |
To drive fast on a crowded road may easily cause accidents. | |
UNIT – 4 | Unseen. passage of about 200 words. |
UNIT – 5 | Essay-writing of about 250 words. |
UNIT – 6 | Letter-writing / Application |
UNIT – 7 | Translation. |
मुख्य तीन विषयों के पाठ्यक्रम का विवरण
- सीबीएसई कक्षा 9 गणित
- सीबीएसई कक्षा 9 विज्ञान
- सीबीएसई कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान
गणित के पाठ्यक्रम में कुल 15 अध्याय हैं। वे नीचे दी गई तालिका में दिए गए हैं:
MPBSE कक्षा 9 गणित के लिए पाठ्यक्रम | |
---|---|
अध्याय | |
संख्या पद्धति | |
बहुपद | |
निर्देशांक ज्यामिति | |
दो चरों वाले रैखिक समीकरण | |
यूक्लिड की ज्यामिति का परिचय | |
रेखाएँ और कोण | |
त्रिभुज | |
चतुर्भुज | |
समांतर चतुर्भुजों और त्रिभुजों के क्षेत्रफल | |
वृत्त | |
रचनाएँ | |
हीरोन का सूत्र | |
पृष्ठीय क्षेत्रफल और आयतन | |
सांख्यिकी | |
प्रायिकता |
प्रथम सत्र और द्वितीय सत्र में गणित के अध्याय:
कक्षा 9 के गणित के लिए प्रथम सत्र का पाठ्यक्रम | |
---|---|
अध्याय | |
संख्या पद्धति | |
3. निर्देशांक ज्यामिति | |
4. दो चरों वाले रैखिक समीकरण | |
6. रेखाएँ और कोण | |
7. त्रिभुज | |
12. हीरोन का सूत्र | |
14. सांख्यिकी |
कक्षा 9 गणित के लिए द्वितीय सत्र का पाठ्यक्रम | |
---|---|
अध्याय | |
बहुपद | |
8. चतुर्भुज | |
10. वृत्त | |
11. रचनाएँ | |
13. पृष्ठीय क्षेत्रफल और आयतन | |
15. प्रायिकता |
विज्ञान के पाठ्यक्रम में कुल 15 अध्याय हैं। विज्ञान विषयों को आगे भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान में वर्गीकृत किया जा सकता है:
सीबीएसई कक्षा 9 विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम | |
---|---|
अध्याय | |
हमारे आस-पास के पदार्थ | |
क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं? | |
परमाणु एवं अणु | |
परमाणु संरचना | |
जीवन की मौलिक इकाई | |
ऊतक | |
जीवों में विविधता | |
गति | |
बल एवं गति के नियम | |
गुरुत्वाकर्षण | |
कार्य एवं ऊर्जा | |
ध्वनि | |
हम बीमार क्यों होते हैं? | |
प्राकृतिक सम्पदा | |
खाद्य संसाधन में सुधार |
प्रथम और द्वितीय सत्र में विज्ञान के अध्याय:
कक्षा 9 विज्ञान के लिए प्रथम सत्र का पाठ्यक्रम | |
---|---|
अध्याय | |
2. क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं? | |
5. जीवन की मौलिक इकाई | |
6. ऊतक | |
8. गति | |
9. बल तथा गति के नियम |
कक्षा 9 विज्ञान के लिए द्वितीय सत्र का पाठ्यक्रम | |
---|---|
अध्याय | |
3. परमाणु एवं अणु | |
4. परमाणु संरचना | |
10. गुरुत्वाकर्षण | |
11. कार्य तथा ऊर्जा | |
13. हम बीमार क्यों होते हैं? |
सामाजिक विज्ञान के पाठ्यक्रम में कुल 20 अध्याय हैं। इस विषय को आगे इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान और अर्थशास्त्र में विभाजित किया गया है:
सीबीएसई कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान के लिए पाठ्यक्रम | |||
---|---|---|---|
इतिहास | भूगोल | राजनीती विज्ञान | अर्थशास्त्र |
फ़्रांसीसी क्रांति | भारत – आकार और स्थिति | लोकतंत्र क्या? लोकतंत्र क्यों? |
पालमपुर गाँव की कहानी |
यूरोप में समाजवाद एवं रूसी क्रांति | भारत का भौतिक स्वरुप | संविधान निर्माण | संसाधन के रूप में लोग |
नात्सीवाद और हिटलर का उदय | अपवाह | चुनावी राजनीति | निर्धनता: एक चुनौती |
वन समाज एवं उपनिवेशवाद | जलवायु | संस्थाओं का कामकाज | भारत में खाद्य सुरक्षा |
आधुनिक विश्व में चरवाहे | प्राकृतिक वनस्पति तथा वन्य प्राणी | लोकतांत्रिक अधिकार | |
जनसंख्या |
प्रथम और द्वितीय सत्र में सामाजिक विज्ञान के अध्याय:
कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान के लिए प्रथम सत्र का पाठ्यक्रम | |||
---|---|---|---|
इतिहास | भूगोल | राजनीती विज्ञान | अर्थशास्त्र |
फ़्रांसीसी क्रांति | भारत – आकार और स्थिति | लोकतंत्र क्या? लोकतंत्र क्यों? |
पालमपुर गाँव की कहानी |
भारत का भौतिक स्वरुप | संविधान निर्माण | संसाधन के रूप में लोग |
कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान के लिए द्वितीय सत्र का पाठ्यक्रम | |||
---|---|---|---|
इतिहास | भूगोल | राजनीती विज्ञान | अर्थशास्त्र |
यूरोप में समाजवाद एवं रूसी क्रांति | |||
नात्सीवाद और हिटलर का उदय | अपवाह | चुनावी राजनीति | निर्धनता: एक चुनौती |
जलवायु | संस्थाओं का कामकाज | ||
प्राकृतिक वनस्पति तथा वन्य प्राणी |
कक्षा 9 वार्षिक परीक्षा के लिए मार्किंग स्कीम है:
बोर्ड परीक्षा (पेपर पेन परीक्षा) = 80 अंक
आंतरिक मूल्यांकन = 20 अंक
कुल अंक (80+20) = 100 अंक
MPBSE कक्षा 9 के लिए गणित का ब्लूप्रिंट
इकाई संख्या | इकाई का नाम | अवधि (P) | अंक (M) |
---|---|---|---|
1. | संख्या पद्धति | 18 | 08 |
2. | बीजगणित | 26 | 17 |
3. | निर्देशांक ज्यामिति | 06 | 04 |
4. | ज्यामिति | 81 | 28 |
5. | क्षेत्रमिति | 16 | 13 |
6. | सांख्यिकी तथा प्रायिकता | 19 | 10 |
कुल (बोर्ड परीक्षा) | 166 (P) | 80 (M) | |
आंतरिक मूल्यांकन | 20 (M) |
MPBSE कक्षा 9 के लिए विज्ञान का ब्लूप्रिंट
इकाई संख्या | इकाई का नाम | अवधि (P) | अंक (M) |
---|---|---|---|
1. | पदार्थ – प्रकृति और व्यवहार | 50 | 23 |
2. | जीवित दुनिया में संगठन | 45 | 20 |
3. | गति,बल तथा कार्य | 60 | 27 |
4. | हमारा पर्यावरण | 15 | 06 |
5. | भोजन, खाद्य उत्पादन | 10 | 04 |
कुल (बोर्ड परीक्षा) | 180 (P) | 80 (M) | |
आंतरिक मूल्यांकन | 20 (M) |
MPBSE कक्षा 9 के लिए सामाजिक विज्ञान का ब्लूप्रिंट
इकाई संख्या | इकाई का नाम | अवधि (P) | अंक (M) |
---|---|---|---|
1. | भारत और समकालीन विश्व – I | 60 | 20 |
2. | समकालीन भारत – I | 55 | 20 |
3. | लोकतांत्रिक राजनीति | 50 | 20 |
4. | अर्थशास्त्र | 50 | 20 |
कुल (बोर्ड परीक्षा) | 215 (P) | 80 (M) | |
आंतरिक मूल्यांकन | 20 (M) |
MPBSE कक्षा 9 परीक्षा में ग्रेडिंग पद्धति
परीक्षा में विद्यार्थियों के प्रदर्शन को पुरस्कृत करने के लिए स्कूल एक ग्रेडिंग पद्धति का पालन करते हैं। विद्यार्थी नीचे दिए गए ग्रेडिंग पद्धति को देख सकते हैं:
अंकों की सीमा | ग्रेड |
---|---|
91 से 100 | A1 |
81 से 90 | A2 |
71 से 80 | B1 |
61 से 70 | B2 |
51 से 60 | C1 |
41 से 50 | C2 |
33 से 40 | D |
32 और उससे कम | E (Essential Repeat) |
1. तैयार करें:
a) साधारण नमक, चीनी और फिटकरी का एक सही यौगिक
b) पानी में मिट्टी, चौक पाउडर, और बारीक रेत का निलंबन
c) पानी में स्टार्च और पानी में अंडे के एल्ब्यूमिन/दूध का एक कोलाइडल घोल बनाएँ और इनके आधार पर अंतर बताएँ:
i) पारदर्शिता
ii) निस्पंदन मानदंड
iii) स्थिरता
2. तैयार करें :
a) मिश्रण
b) लोहे के बुरादे और सल्फर पाउडर के उपयोग से बना एक यौगिक और इनके आधार पर अंतर स्पष्ट करें:
i) दिखावट, यानी एकरूपता और विषमता
ii) चुंबक के प्रति व्यवहार
iii) विलायक के रूप में कार्बन डाइसल्फ़ाइड के प्रति व्यवहार
iv) ऊष्मा का प्रभाव
3. रेत, सामान्य नमक और अमोनियम क्लोराइड (या कपूर) के मिश्रण के घटकों को अलग करना।
4.निम्नलिखित अभिक्रियाएँ करें और उन्हें भौतिक या रासायनिक परिवर्तनों के रूप में वर्गीकृत करें:
a) पानी में आयरन के साथ कॉपर सल्फेट के विलयन
b) मैग्नीशियम रिबन का वायु में जलना
c) जिंक के साथ तनु सल्फ्यूरिक अम्ल
d) कॉपर सल्फेट क्रिस्टल को गर्म करना
e) बेरियम क्लोराइड के साथ सोडियम सल्फेट उनके पानी में विलयन के रूप में।
5. स्टेनयुक्त अस्थायी माउंट तैयार करना:
a) प्याज का छिलका
b) मानव गाल की कोशिकाएँ और अवलोकनों को रिकॉर्ड करना और उनके नामांकित चित्र बनाना।
6. तैयार स्लाइडों से पौधों में पैरेन्काइमा, कोलेन्काइमा और स्क्लेरेन्काइमा ऊतकों की पहचान करें, धारीदार, चिकने और हृदय की मांसपेशी के तंतु और जानवरों में तंत्रिका कोशिकाओं की पहचान करें। उनके नामांकित चित्र बनाएँ।
7. बर्फ के गलनांक और पानी के क्वथनांक का निर्धारण।
8. ध्वनि के परावर्तन के नियमों का सत्यापन।
9. स्प्रिंग बैलेंस और मापन सिलेंडर का उपयोग करके ठोस (पानी से सघन) के घनत्व का निर्धारण।
10. निम्नलिखित में पूरी तरह से डूबे रहने पर एक ठोस के वजन में कमी के बीच संबंध स्थापित करना।
a) नल का पानी
b) कम से कम दो अलग-अलग ठोस लेने से पानी के वजन के साथ अत्यधिक नमकीन पानी विस्थापित हो जाता है।
11. एक तनी हुई डोरी/स्लिंकी (पेचदार स्प्रिंग) के माध्यम से प्रसारित स्पंद की गति का निर्धारण।
12. स्पाइरोगाइरा, एगारिकस, मॉस, फर्न, पीनस (या तो नर या मादा शंकु के साथ) तथा एक एंजियोस्पर्मिक पौधे की विशेषताओं का एक अध्ययन। वे जिस समूह से संबंधित हैं उसकी दो पहचान करने वाली विशेषताएँ बनाएं और बताएं।
13. केंचुआ, तिलचट्टा, बोनी मछली और पक्षी के दिए गए चित्रों/चार्टों/मॉडलों को देखें। प्रत्येक जीव के लिए उनका चित्र और अभिलेख बनाइए तथा बताएं:
a) इसके फ़ाइलम की एक विशिष्ट विशेषता
b) इसके आवास के संदर्भ में एक अनुकूली विशेषता
14. रासायनिक प्रतिक्रिया में द्रव्यमान के संरक्षण के नियम का सत्यापन।
15. एकबीजपत्री और द्विबीजपत्री पौधों की जड़, तना, पत्ती और फूल की बाहरी विशेषताओं का अध्ययन।
तैयारी के लिए आखिरी मिनट तक इंतजार न करें। किसी भी परीक्षा की तैयारी के लिए अंतिम समय की तैयारी बिल्कुल अच्छा तरीका नहीं है। परीक्षा की तैयारी सत्र शुरू होने के साथ ही कर देनी चाहिए, ताकि परीक्षा से पहले रिवीजन के लिए पर्याप्त समय मिल सके।
1) अध्ययन के लिए अपना स्थान व्यवस्थित करें:
यह व्यवस्था करें कि आपके पास अध्ययन के लिए पर्याप्त जगह है, जो आपकी पाठ्यपुस्तकों, अभ्यास पुस्तकों और नोट्स को व्यवस्थित रखने के लिए पर्याप्त है। कमरे में पर्याप्त प्रकाश की व्यवस्था और पर्याप्त वेंटिलेशन होना चाहिए। कुर्सी और मेज आरामदायक होनी चाहिए क्योंकि आप उन्हें रोजाना 8 से 10 घंटे इस्तेमाल करेंगे।
2) फ्लोचार्ट, वीडियो और आरेख का प्रयोग करें:
अपनी तैयारी के लिए यथासंभव दृश्य साधनों का प्रयोग करें। वे वास्तव में मददगार हैं। जहां भी आवश्यक हो, फ्लोचार्ट, मानचित्र, आरेखों का भी उपयोग करें।
3) पिछले वर्षों के प्रश्न पत्रों और मॉडल प्रश्न पत्रों का अभ्यास करें:
पिछले वर्षों के प्रश्न पत्रों का अभ्यास करना परीक्षा की तैयारी के सर्वोत्तम तरीकों में से एक माना जाता है। यह आपको प्रश्न पत्र के पैटर्न, मार्किंग स्कीम, पाठ्यक्रम पर विभिन्न विषयों और अध्यायों की गहराई और पूरे प्रश्न पत्र के समय प्रबंधन को समझने में मदद करता है।
4) दूसरों को अपने उत्तर समझाएँ:
यदि आपके आस-पास कोई है (जैसे आपके माता-पिता, मित्र, भाई या बहन, पड़ोसी, जो आपकी बुद्धि को समझ सकते हैं), तो उन्हें आपके द्वारा तैयार किए गए उत्तर दिखाएँ और उचित उत्तर तैयार करने में उनकी मदद मांगें।
5) अपने दोस्तों के साथ एक अध्ययन समूह का आयोजन करें:
अपने समान विचारधारा वाले विद्यार्थियों के साथ एक अध्ययन समूह स्थापित करें, समय-समय पर मिलें और समूह में विभिन्न समस्याओं पर चर्चा करें। यह निश्चित करें कि समूह बहुत बड़ा नहीं हो और आप समूह का उपयोग अच्छे कारण के लिए करें। समूह में गपशप करने में समय बर्बाद न करें।
6) नियमित अंतराल पर ब्रेक लें:
आपको खुद को तनाव से मुक्त रखने की जरूरत है। लगातार पढ़ाई करने से आप में तनाव पैदा हो सकता है। इसलिए, खुद को तरोताजा रखने के लिए नियमित रूप से पढ़ाई से ब्रेक लें।
7) एक उचित अध्ययन योजना बनाएँ:
सभी विषयों को उचित महत्व देते हुए एक उचित और संतुलित अध्ययन योजना बनाएं। एक पुनरीक्षण योजना भी बनाएं और पुनरीक्षण योजना को अध्ययन योजना का अभिन्न अंग बनाएँ। अब तक आपने जो तैयारी की है उसका समय-समय पर विश्लेषण करें और अध्ययन योजना और पुनरीक्षण योजना दोनों में आवश्यक रिविजन करें।
8) अपनी पसंद का भोजन लें:
समय-समय पर अपनी पसंद के भोजन या व्यंजन का सेवन करें। इससे आपको मानसिक संतुष्टि मिलती है और आप मानसिक रूप से स्वस्थ रहते हैं।
9) अपने परीक्षा दिवस की गतिविधियों की योजना बनाएँ:
परीक्षा हॉल में ले जाने वाली प्रत्येक वस्तु को पहले से तैयार रखें। इनमें पेन, पेंसिल (अच्छी तरह से कटा हुआ, उपयोग के लिए तैयार), ज्यामितीय बॉक्स, पेंसिल कटर, इरेज़र, कैलकुलेटर (यदि परीक्षा में अनुमति है), प्रवेश पत्र आदि शामिल हो सकते हैं। सभी नियमों और आवश्यकताओं को जानें, परीक्षा केंद्र तक जाने के लिए अपने मार्ग, परिवहन के साधन, यात्रा का समय आदि की योजना पहले से ही बनाएँ।
हमें प्रत्येक अध्याय का विस्तार से अध्ययन करने की आवश्यकता है। लेकिन कुछ अध्यायों को अधिक महत्व (वेटेज) देने की जरूरत है। ये नीचे वर्णित हैं:
विद्यार्थी परामर्श का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को चिंता और तनाव पर काबू पाने में मदद करना और उन्हें उनकी उच्चतम क्षमता से अवगत कराना है। परामर्श के माध्यम से विद्यार्थी अपनी शैक्षणिक गतिविधियों से संबंधित समस्याओं पर खुलकर और आराम से चर्चा कर सकते हैं। सीबीएसई (MPBSE बोर्ड सीबीएसई पाठ्यक्रम के आधार पर है) ने इस महामारी के दौरान कक्षा 9-12 के विद्यार्थियों और अभिभावकों के मनोसामाजिक कल्याण में सुधार के लिए “सीबीएसई दोस्त फॉर लाइफ” नामक एक मोबाइल एप्लिकेशन-आधारित ऐप लॉन्च किया है।
प्रशिक्षण सलाहकारों और प्राचार्यों ने इस ऐप के माध्यम से सप्ताह में तीन बार लाइव परामर्श सत्र और विशेषज्ञ सलाह दी। इस ऐप में विद्यार्थी और अभिभावक किसी भी विद्यार्थी और माता-पिता के साथ दो समय के स्लॉट: सुबह 9.30 से 1.30 बजे या दोपहर 1.30 से शाम 5.30 बजे के बीच अपनी सुविधा के अनुसार चुन सकते हैं और चैटबॉक्स के माध्यम से जुड़ सकते हैं। यह ऐप शिक्षा, समाज, भावना, मानसिक स्वास्थ्य युक्तियाँ और व्यवहार से संबंधित सामग्री भी प्रदान करता है। इस ऐप का उद्देश्य विद्यार्थियों और अभिभावकों के लिए एक सुरक्षित घर के माहौल में आसानी, सुविधा और उपयोगिता प्रदान करना है।
सीबीएसई विद्यार्थियों और अभिभावकों के लिए मुफ्त में टेलीकंसल्टिंग सुविधाएँ भी संचालित करता है। सीबीएसई ने सामाजिक, भावनात्मक और व्यवहार संबंधी मुद्दों जैसे परीक्षा की चिंता, इंटरनेट का अत्यधिक उपयोग, अवसाद, विशिष्ट लर्निंग क्षमता, आक्रामकता, वर्तमान महामारी से निपटने की युक्तियाँ, और कोविड के उचित व्यवहार पर कुछ मटेरियल भी प्रदान की है। वेबसाइट और सीबीएसई के यूट्यूब चैनल पर भी, MPBSE के सभी विद्यार्थी इस अवसर का लाभ उठा सकते हैं।
भारत एक विशाल देश है। ऑनलाइन शिक्षा के लिए बुनियादी ढांचा देश के सभी हिस्सों में समान नहीं है। व्यक्तिगत स्तर पर भी, प्रत्येक विद्यार्थी की स्कूल, निजी ट्यूटर्स, कोचिंग संस्थानों आदि द्वारा आयोजित ऑनलाइन कक्षाओं तक पहुँच नहीं होती है। विद्यार्थियों के माता-पिता को यहाँ एक प्रमुख भूमिका निभानी होती है। उन्हें इस महामारी की स्थिति में समय की आवश्यकता को समझना होगा और अपने बच्चों को अपने स्तर पर हर संभव मदद और समर्थन करना होगा, ताकि विद्यार्थी अच्छी तैयारी कर सकें।
एमपी बोर्ड कक्षा 9 समय सरणी 2022 विद्यार्थियों को उनके अनुसार अपने अध्ययन की योजना बनाने में मदद करता है। बोर्ड द्वारा अभी समय सरणी की घोषणा नहीं की गई है। यह समय सारणी MPBSE की आधिकारिक वेबसाइट पर उपलब्ध होगी।
हालाँकि, कक्षा 9 वर्ष 2022 परीक्षा के लिए संभावित समय सारणी नीचे दी गई है:
परीक्षा की संभावित तिथि | विषय का नाम |
---|---|
मार्च/अप्रैल 2022 | सामाजिक विज्ञान |
मार्च/अप्रैल 2022 | विशिष्ट भाषाएँ हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, उर्दू |
मार्च/अप्रैल 2022 | तीसरी भाषा सामान्य – संस्कृत, उर्दू, मराठी, बांग्ला, गुजराती, तेलुगु, तमिल, पंजाबी, सिंधी, मलयालम आदि। |
मार्च/अप्रैल 2022 | मूक और बधिर विद्यार्थियों के लिए केवल पेंटिंग, नेत्रहीन विद्यार्थियों के लिए संगीत |
मार्च/अप्रैल 2022 | विज्ञान |
मार्च/अप्रैल 2022 | दूसरी और तीसरी भाषा सामान्य हिंदी |
मार्च/अप्रैल 2022 | दूसरी और तीसरी भाषा सामान्य अंग्रेजी |
मार्च/अप्रैल 2022 | आईटी, स्वास्थ्य देखरेख, शारीरिक शिक्षा और खेल, यात्रा और पर्यटन, सौंदर्य तथा कल्याण, खुदरा, इलेक्ट्रॉनिक, बैंकिंग एवं वित्त सेवाएँ, पर्यावरण और प्रयोगात्मक विज्ञान |
मार्च/अप्रैल 2022 | गणित |
वर्ष 2022 परीक्षाओं के परीक्षा परिणाम मई 2022 में घोषित होने की उम्मीद है।
संबंधित पृष्ठ भी देखें
प्र1. एमपी बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट क्या है?
उ. मध्य प्रदेश माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (संक्षिप्त एमपीबीएसई) की आधिकारिक वेबसाइट http://mpbse.nic.in है।
प्र2. क्या एमपी बोर्ड ने कक्षा 9 के पाठ्यक्रम को कम कर दिया है?
उ. एमपी बोर्ड 9 वीं पाठ्यक्रम 2021 को MPBSE द्वारा शैक्षणिक वर्ष 2022 के लिए कम कर दिया गया है, एमपी बोर्ड कक्षा 9 के पाठ्यक्रम में राजभाषा हिंदी, अंग्रेजी और उर्दू विषय-वार शामिल हैं।
प्र3. मैं एमपी बोर्ड कक्षा 9 का पाठ्यक्रम कैसे डाउनलोड कर सकता हूं?
उ. ऊपर दिए गए लिंक को खोलें या एमपी बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट पर जाएं, होम पेज पर, MPBSE कक्षा 9 के सिलेबस 2022 लिंक पर जाएं, राजभाषा हिंदी, अंग्रेजी और उर्दू में पाठ्यक्रम को डाउनलोड करें
प्र4. क्या एमपी बोर्ड कक्षा 9 के विद्यार्थी एनसीईआरटी पाठ्यक्रम से तैयारी कर सकते हैं?
उ. सरकारी स्कूल शिक्षा बोर्ड ने एमपी बोर्ड से संबद्ध स्कूलों और हाई स्कूल के लिए एनसीईआरटी द्वारा प्रकाशित पाठ्यक्रम का उपयोग करना अनिवार्य कर दिया है।
प्र5. MPBSE कक्षा 9 की वार्षिक परीक्षा कब शुरू होगी?
उ. मध्य प्रदेश माध्यमिक शिक्षा बोर्ड फरवरी/मार्च, 2022 के महीने में कक्षा 9 की परीक्षा आयोजित की जा सकती है।
प्र6. एमपी बोर्ड कक्षा 9 की परीक्षा समय सारणी 2022 कैसे डाउनलोड करें?
उ. कक्षा 9 के विद्यार्थी जो वार्षिक परीक्षा में भाग लेना चाहते हैं, वे समय सारणी @mpbse.nic.in से डाउनलोड कर सकते हैं और उसी पीडीएफ को यहां अपडेट किया जाएगा।
प्र7. क्या एमपी बोर्ड कक्षा 9 समय सारणी 2022 जारी कर दिया गया है?
उ. नहीं, एमपी बोर्ड कक्षा 9 परीक्षा की समय सारणी अभी तक जारी नहीं की गई है।
प्र8. एमपी बोर्ड कक्षा 9 समय सारणी 2022 में क्या विवरण होगा?
उ. विषयवार परीक्षा की तारीख और समय जैसे बुनियादी विवरण होंगे।
मध्य प्रदेश माध्यमिक शिक्षा बोर्ड से 1000 से अधिक स्कूल संबद्ध हैं। कुछ स्कूल नीचे दिए गए हैं:
क्रम संख्या | स्कूल का नाम |
---|---|
1 | गर्ल्स पी एस अगर छावनी |
2 | गर्ल्स एम् एस अगर छावनी |
3 | पी एस लसुदी |
4 | गुडनेस पब्लिक स्कूल अगर मालवा |
5 | गवर्नमेंट एच एस एक्सेल अगर |
6 | दी शेपर्ड स्कूल |
7 | पी एस भयाना |
8 | पी एस लखमन खेड़ी |
9 | एम् एस भयाना |
10 | बॉयज एम् एस अगर छावनी |
11 | गवर्नमेंट एच एस मॉडल अगर |
12 | एम् एस लखमन खेड़ी |
13 | एम् एस भादवा |
14 | पी एस किशनपुरा |
15 | प्राइवेट एचएसएस पुष्पा कॉन्वेंट अगर |
16 | एम् एस मलिकेदी |
17 | एम् एस निपनिया बैजनाथ |
18 | मदरसा इशान इस्लामिया अगर छावनी |
19 | सैटेलाइट शाला बंसखेड़ी अगर |
20 | पी एस चिकली गोयल |
कुछ सर्वश्रेष्ठ सरकारी स्कूलों की सूची नीचे दी गई है:
क्रम संख्या | स्कूल का नाम |
---|---|
1 | गवर्नमेंट एच एस कणाद |
2 | गवर्नमेंट एच एस चंदनगांव |
3 | गवर्नमेंट एच एस एक्सेल अगर |
4 | गवर्नमेंट एच एस एस मॉडल अगर |
5 | गवर्नमेंट एच एस गर्ल्स तानोदिया |
6 | गवर्नमेंट एच एस एस तानोदिया |
7 | गवर्नमेंट एच एस गुन्दिकलन |
8 | गवर्नमेंट एच एस पिप्लों कलन |
9 | गवर्नमेंट एच एस पालदा अगर |
10 | गवर्नमेंट एच एस एस कणाद |
कुछ सर्वश्रेष्ठ निजी स्कूलों की सूची नीचे दी गई है:
क्रम संख्या | स्कूल का नाम |
---|---|
1 | गर्ल्स पी.एस छावनी |
2 | गुडनेस पब्लिक स्कूल अगर मालवा |
3 | प्राइवेट एचएसएस कॉन्वेंट अगर |
4 | सेटेलाईट शाला बंस्खेदी |
5 | श्री ज्योतिबा फुले |
6 | द ग्रेट इंवेंटो स्कूल नरवल |
7 | विवेकानंद विद्या निकेतन भयाना |
8 | बाल भारती विद्या मंदिर भयाना |
9 | सैटेलाइट शाला कंकर बर्दी अरनिया |
10 | होली पब्लिक स्कूल छावनी |
11 | प्राइवेट एचएसएस सरस्वती ज्ञान मंदिर अगर |
12 | सैटेलाइट शाला बसंत बरदा चिक्ली |
13 | रॉयल राजपूत इंटरनेशनल सम्गिमना |
14 | बाबा साहेब आश्रय केंद्र मथुराखेड़ी |
अभिभावक परामर्श ज्यादातर सकारात्मक व्यवहार को प्रोत्साहित करने, अवांछित व्यवहार के प्रबंधन और अपने बच्चों की भावनात्मक जरूरतों को समझने पर केंद्रित है। माता-पिता परामर्श माता-पिता को विभिन्न प्रकार के मुद्दों से निपटने में सहायता करता है जो उनके बच्चों को उचित मार्गदर्शन, संसाधन और विशेषज्ञता प्रदान करके प्रभावित करते हैं। माता-पिता को निकट भविष्य में अपने बच्चों के लिए संभावित रोजगार विकल्पों के बारे में अधिक जागरूक होना चाहिए।
समान परीक्षाओं से हमारा तात्पर्य ग्रेड 9 की बोर्ड परीक्षा के लिए होने वाली किसी भी परीक्षा से है:
जैसे, भारत में केंद्र और राज्य दोनों स्तरों पर कई परीक्षाएँ आयोजित की जाती हैं, जिन्हें इस परीक्षा के समान माना जा सकता है।
नीचे सूचीबद्ध परीक्षाओं को कक्षा 9 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा के समान माना जाता है:
क्रम संख्या | परीक्षा का नाम |
---|---|
1 | कक्षा 9 सीबीएसई परीक्षा, सत्र -1 |
2 | कक्षा 9 सीबीएसई परीक्षा, सत्र -2 |
3 | कक्षा 9 ICSE परीक्षा |
4 | राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (NIOS) कक्षा 9 परीक्षा |
5 | पश्चिम बंगाल माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (WBBSE) कक्षा 9 परीक्षा (मध्यमिक परीक्षा) |
मध्य प्रदेश बोर्ड के तहत् कक्षा 8 के विद्यार्थी को अपने भविष्य के अध्ययन की प्रगति के लिए परीक्षाओं की सूची नीचे दी गई है:
क्रम संख्या | परीक्षा |
---|---|
1 | कक्षा 10 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा |
2 | कक्षा 11 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा |
3 | कक्षा 11 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा |
एक ही कक्षा (9) में पढ़ते हुए भी, विद्यार्थी अपने कौशल सुधार, योग्यता प्रमाण पत्र और छात्रवृत्ति के लिए नीचे सूचीबद्ध परीक्षाओं में शामिल हो सकते हैं।
क्रम संख्या | परीक्षा का नाम |
---|---|
1 | अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान ओलंपियाड (ISO) |
2 | अंतर्राष्ट्रीय गणित ओलंपियाड (IMO) |
3 | अंतर्राष्ट्रीय अंग्रेजी ओलंपियाड (EIO) |
4 | सामान्य ज्ञान अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड (GKIO) |
5 | अंतर्राष्ट्रीय कंप्यूटर ओलंपियाड (ICO) |
6 | अंतर्राष्ट्रीय ड्राइंग ओलंपियाड (IDO) |
7 | राष्ट्रीय निबंध ओलंपियाड (NESO) |
8 | राष्ट्रीय सामाजिक अध्ययन ओलंपियाड (NSSO) |
9 | NTSE(राष्ट्रीय प्रतिभा खोज परीक्षा) |
उम्मीदवार निम्नलिखित माध्यमों से कक्षा 9 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा के लिए खुद को तैयार कर सकते हैं:
a) परीक्षा पुस्तकों के माध्यम से नियमित अध्ययन (“अधिकतम अंक प्राप्त करने के लिए अध्ययन योजना” अनुभाग में दी गई महत्वपूर्ण पुस्तकों की सूची)।
b) आधिकारिक वेबसाइट में नियमित मॉक टेस्ट प्रदान की जाती है।
c) Embibe टेस्ट: Embibe ने समान परीक्षाओं के लिए उपयुक्त विभिन्न परीक्षाएँ तैयार की हैं। उम्मीदवार उनके माध्यम से सीख सकते हैं और तैयारी चरण के दौरान जो अंतर है उसका पता लगाकर उसकी तैयारी कर सकते हैं। Embibe वेबसाइट को देखें।
d) Embibe मॉक टेस्ट: ये टेस्ट ऊपर बताए गए टेस्ट से अलग हैं। ये मॉक टेस्ट कक्षा 9 मध्य प्रदेश बोर्ड परीक्षा या इसी तरह की अन्य प्रतियोगी परीक्षाओं के समान बनाए गए हैं। Embibe वेबसाइट को देखें।
तैयारी के सभी तरीके स्वतंत्र रूप से उपलब्ध हैं।
उन सभी के अलावा Embibe के पास विशेषज्ञों का एक बड़ा समूह उपलब्ध है जो किसी भी मदद, सलाह और मार्गदर्शन के लिए नाममात्र की सदस्यता पर भी चौबीसों घंटे परामर्श के लिए उपलब्ध रहेगा जो कि वहनीय है।