उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11

परीक्षा का संक्षिप्त विवरण

उत्तराखंड बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन (यूबीएसई), जिसे आमतौर पर यूके (UK) बोर्ड के रूप में जाना जाता है, को उत्तराखंड राज्य सरकार द्वारा 2001 में बनाया गया था या इसे दूसरे शब्दों में कहें तो यह एक शैक्षिक निकाय है जो उत्तराखंड सरकार के प्रशासन के तहत संचालित होता है।

यूके बोर्ड हर साल फरवरी और मार्च में राज्य बोर्ड परीक्षा आयोजित करता है। वे कोर्स पाठ्यक्रम की रूपरेखा तैयार करने और पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों और अन्य अध्ययन सामग्री को निर्धारित करने के प्रभारी भी हैं।

10,000 से अधिक स्कूल उत्तराखंड बोर्ड ऑफ एजुकेशन (यूके बोर्ड) से जुड़े हुए हैं और 30,000 से अधिक विद्यार्थी प्रत्येक कक्षा के लिए यूके बोर्ड की वार्षिक बोर्ड परीक्षाओं में भाग लेते हैं, जो लगभग 3000 परीक्षा केंद्रों में आयोजित की जाती हैं।

उत्तराखंड में 86 प्रतिशत पुरुषों और 66 प्रतिशत महिलाओं के साथ औसत साक्षरता दर 80% है, जो कि काफी मजबूत है। उत्तराखंड बोर्ड के पास कई प्राथमिक स्कूल, हाई स्कूल, मिडिल स्कूल, इंटर कॉलेज और डिग्री कॉलेज हैं जो इससे संबद्ध हैं।

परीक्षा सारांश

यूबीएसई कक्षा 11 का परिणाम 2021 घोषित कर दिया गया है और 11वीं कक्षा का नया सत्र शुरू हो गया है। नए सत्र के लिए यूके बोर्ड की डेटशीट अब यूके बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट पर उपलब्ध है। चूंकि 11वीं कक्षा की परीक्षाओं को बोर्ड परीक्षा नहीं माना जाता है, यूके बोर्ड से जुड़े स्कूल अंतिम परीक्षा आयोजित करने और परिणाम प्रकाशित करने के प्रभारी हैं। दूसरी ओर, स्कूल यूबीएसई के मानदंडों और दिशानिर्देशों के साथ-साथ कुछ मानदंडों का पालन करते हैं।

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 परीक्षा 2021-2022: हाईलाइट

बोर्ड का नाम	उत्तराखंड बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन (यूबीएसई)
बोर्ड का प्रकार	राज्य स्तर
मुख्यालय	रामनगर, उत्तराखंड, भारत
परीक्षा का प्रारंभ	14 मार्च से 25 मार्च 2022
परिणाम की घोषणा	मई
आधिकारिक भाषाएँ	अंग्रेजी और हिंदी
आधिकारिक वेबसाइट	ubse.uk.gov.in

आधिकारिक वेबसाइट लिंक

https://ubse.uk.gov.in/

परीक्षा पाठ्यक्रम

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 का पाठ्यक्रम यूबीएसई की आधिकारिक वेबसाइट पर जारी कर दिया गया है। पाठ्यक्रम में कुल 21 विषय शामिल हैं, जिन्हें विद्यार्थी अपने चयनित संकाय के अनुसार देख सकते हैं।

यूके बोर्ड कक्षा 11 का पाठ्यक्रम विद्यार्थियों को भविष्य के लिए कई तरह की संभावनाएँ प्रदान करता है। सभी विद्यार्थियों को पाठ्यक्रम पढ़ना चाहिए क्योंकि इससे उन्हें टॉपिक और उनके महत्व को समझने में मदद मिलेगी।

वर्ष 2021-2022 के लिए उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 का पाठ्यक्रम कैसे डाउनलोड करें?

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11वीं का पाठ्यक्रम प्राप्त करने के लिए, नीचे दिए गए चरणों का पालन करें:

चरण 1: यूबीएसई की आधिकारिक वेबसाइट पर जाएं।

चरण 2: बाएँ साइडबार से ‘सिलेबस’ अनुभाग चुनें।

चरण 3: स्क्रीन पर एक नई विंडो खुलेगी जिसमें सभी विभिन्न कक्षाओं के पाठ्यक्रम के PDF लिंक होंगे। जब आप 11वीं कक्षा के लिंक पर क्लिक करेंगे, तो आपका ब्राउज़र पाठ्यक्रम डाउनलोड करना शुरू कर देगा।

चरण 4: भविष्य के उपयोग के लिए पाठ्यक्रम की एक प्रति अपने पास रखें।

गणित पाठ्यक्रम

इकाई		अध्याय
1	समुच्चय और फलन	समुच्चय: समुच्चय और उनका निरूपण। रिक्त समुच्चय। परिमित और अपरिमित समुच्चय। समान समुच्चय। उपसमुच्चय। वास्तविक संख्याओं के समुच्चय के उपसमुच्चय, विशेष रूप से अंतराल (संकेतन के साथ)। घात समुच्चय। सार्वत्रिक समुच्चय। वेन आरेख। समुच्चयों का सम्मिलन और सर्वनिष्ठ। संबंध और फलन: क्रमित युग्म, समुच्चयों का कार्तीय गुणनफल। दो परिमित समुच्चयों के कार्तीय गुणन में अवयवों की संख्या। वास्तविक संख्याओं का स्वयं से कार्तीय गुणनफल। संबंध की परिभाषा, सचित्र आरेख, प्रान्त, संबंध का सहप्रांत और परिसर। एक समुच्चय से दूसरे समुच्चय में एक विशेष प्रकार के संबंध के रूप में फलन। किसी फलन का सचित्र निरूपण, फलन का प्रान्त, सहप्रांत और परिसर। वास्तविक चर का वास्तविक मान फलन, इन फलनों के प्रान्त और परिसर, संबंधित ग्राफ के साथ अचर, तत्समक, बहुपद, परिमेय, मापांक, चिन्ह और महत्तम पूर्णांक फलन। त्रिकोणमितीय फलन: धनात्मक और ऋणात्मक कोण। रेडियन और डिग्री में कोणों को मापना और एक माप से दूसरे माप में रूपांतरण। इकाई वृत्त की सहायता से त्रिकोणमितीय फलन की परिभाषा। सभी x के लिए सर्वसमिका sin2 x + cos2 x = 1 की उपपत्ति। त्रिकोणमितीय फलनों के चिन्ह और उनके रेखांकन के रेखाचित्र। sin x, sin y, cos x और cos y के पदों में sin (x+y) और cos (x+y) को व्यक्त करना। निम्नलिखित के समान सर्वसमिकाओं का निगमन: sin 2x, cos 2x, tan 2x, sin 3x, cos 3x और tan 3x से संबंधित सर्वसमिकाएँ।
2	बीजगणित	सम्मिश्र संख्याएँ और द्विघात समीकरण: सम्मिश्र संख्याओं की आवश्यकता, विशेष रूप से, प्रत्येक द्विघात समीकरण को हल करने में असमर्थता से प्रेरित होना। सम्मिश्र संख्याओं के बीजीय गुणों का संक्षिप्त विवरण। आर्गंड तल। बीजगणित के मूलभूत प्रमेय का कथन, सम्मिश्र संख्या प्रणाली में द्विघात समीकरणों के हल। रेखीय असमिकाएँ: रैखिक असमिकाएँ। एक चर में रैखिक असमिकाओं के बीजगणितीय हल और संख्या रेखा पर उनका निरूपण। दो चरों में रैखिक असमिकाओं का आलेखीय हल। दो चरों में रैखिक असमिकाओं के निकाय का हल – आलेखीय रूप से। क्रमचय और संचय: गणना का आधारभूत सिद्धांत। क्रमगुणित n (n!)। क्रमचय और संचय, और उनके बीच संबंध, सरल अनुप्रयोग। अनुक्रम और श्रेणी: अनुक्रम और श्रेणी। समान्तर श्रेढ़ी (A.P.)। समान्तर माध्य (A.M.)। गुणोत्तर श्रेढ़ी (G.P.), किसी G.P. का व्यापक पद, G.P. के n पदों का योग, गुणोत्तर माध्य (G.M.), A.M. और G.M. के बीच संबंध।
3	निर्देशांक ज्यामिति	सरल रेखाएँ: पिछली कक्षाओं से 2D का संक्षिप्त स्मरण। किसी रेखा की ढाल और दो रेखाओं के बीच का कोण। रेखा के समीकरण के विभिन्न रूप: अक्षों के समानांतर, बिंदु-ढाल रूप, ढाल-अंतःखंड रूप, दो बिंदु रूप, अंतःखंड रूप और अभिलंब रूप। रेखा का व्यापक समीकरण। रेखा से एक बिंदु की दूरी। शंकु परिच्छेद: शंकु के परिच्छेद – वृत्त, दीर्घवृत्त, परवलय, अतिपरवलय। परवलय, दीर्घवृत्त और अतिपरवलय के मानक समीकरण और सरल गुणधर्म। वृत्त का मानक समीकरण। त्रि-विमीय ज्यामिति का परिचय: त्रि-विमीय ज्यामिति में निर्देशांक अक्ष और निर्देशांक तल। बिंदु के निर्देशांक। दो बिंदुओं के बीच की दूरी और खंड सूत्र।
4	कलन	सीमा और अवकलज: अवकलज को दूरी फलन और ज्यामितीय रूप से, सीमा के सहज विचार दोनों के रूप में परिवर्तन की दर के रूप में पेश किया गया। अवकलज की परिभाषा, इसे वक्र की स्पर्शरेखा की ढाल से सम्बंधित करें, फलनों के योग, अंतर, गुणनफल और भागफल का अवकलज। बहुपद और त्रिकोणमितीय फलनों के अवकलज।
5	गणितीय विवेचन	गणितीय रूप से स्वीकार्य कथन। शब्दों/वाक्यांशों को जोड़ना – “यदि और केवल यदि (आवश्यक और पर्याप्त) स्थिति,” “अर्थात,” “और/या,” “द्वारा निहित,” “और,” “या,” “विद्यमान है,” और विभिन्न वास्तविक दुनिया एवं गणितीय स्थितियों के माध्यम से उनके अनुप्रयोग। उन दावों की पुष्टि करना जिनमें लिंकिंग शब्द शामिल हैं। विरोधाभास, विलोम, और प्रतिधनात्मक सभी ऐसे पद हैं जिनके अलग-अलग अर्थ हैं।
6	सांख्यिकी और प्रायिकता	सांख्यिकी: विक्षेपण के माप; अवर्गीकृत/वर्गीकृत आँकड़ों का माध्य विचलन, प्रसरण और मानक विचलन। प्रायिकता: यादृच्छिक प्रयोग: परिणाम, प्रतिदर्श समष्टि (समुच्चय निरूपण)। घटना: घटनाओं की घटित होना, ‘नहीं’, ‘और’ तथा ‘या’ घटनाएँ, निःशेष घटनाएँ, परस्पर अपवर्जी घटनाएँ। किसी घटना की प्रायिकता, ‘नहीं’, ‘और’ और ‘या’ घटनाओं की प्रायिकता।

भौतिकी पाठ्यक्रम

इकाई		अध्याय
1	भौतिक जगत और मापन	मापन की आवश्यकता: मापन की इकाइयाँ; इकाइयों की प्रणालियाँ; SI इकाई, मूल और व्युत्पन्न इकाई। लंबाई, द्रव्यमान और समय का मापन; मापन उपकरणों की यथार्थता और परिशुद्धता; मापन में त्रुटि; सार्थक अंक।भौतिक राशियों की विमाएँ, विमीय विश्लेषण और इसके अनुप्रयोग ।
2	गतिकी	गति, एकसमान और असमान गति, औसत चाल और तात्क्षणिक वेग, एकसमान त्वरित गति, वेग – समय और स्थिति – समय ग्राफ समान रूप से त्वरित गति के लिए संबंध (चित्रमय उपचार)। गति का वर्णन करने के लिए अवकलन और समाकलन की प्राथमिक अवधारणाएँ। अदिश और सदिश राशियाँ: स्थिति और विस्थापन सदिश, व्यापक सदिश और संकेतन, सदिशों की समानता, सदिशों का वास्तविक संख्या से गुणन; सदिश का जोड़ और घटाव। सापेक्ष वेग। इकाई सदिश; एक समतल में सदिश का वियोजन – आयताकार घटक। एक तल में गति। एकसमान वेग और एकसमान त्वरण वाली प्रक्षेप्य गति की स्थितियाँ। एकसमान वृत्तीय गति।
3	गति के नियम	रैखिक संवेग के संरक्षण का नियम और इसके अनुप्रयोग। संगामी बलों का संतुलन। स्थैतिक और गतिज घर्षण, घर्षण के नियम, लोटनिक घर्षण। एकसमान वृत्तीय गति की गतिकी: अभिकेन्द्रीय बल, वृत्तीय गति के उदाहरण (समतल वृत्ताकार सड़क पर वाहन, किनारे वाली सड़क पर वाहन)।
4	कार्य, ऊर्जा और शक्ति	सदिशों का अदिश गुणनफल। एक नियत बल और एक परिवर्ती बल द्वारा किया गया कार्य; गतिज ऊर्जा, कार्य-ऊर्जा प्रमेय, शक्ति। स्थितिज ऊर्जा की धारणा, एक स्प्रिंग की स्थितिज ऊर्जा, संरक्षी बल: यांत्रिक ऊर्जा (गतिज और स्थितिज ऊर्जा) का संरक्षण; असंरक्षी बल: एक और दो विमाओं में प्रत्यास्थ और अप्रत्यास्थ टक्कर।
5	कणों के निकाय और दृढ़ पिंड की गति	किसी दो-कण निकाय का द्रव्यमान केंद्र, संवेग संरक्षण और द्रव्यमान केंद्र की गति। एक दृढ़ पिंड का द्रव्यमान केंद्र; एक समान छड़ का द्रव्यमान केंद्र। सदिशों के सदिश गुणनफल, किसी बल का आघूर्ण, बल आघूर्ण, कोणीय संवेग, कोणीय संवेग संरक्षण का नियम और इसके अनुप्रयोग। दृढ़ पिंडों का संतुलन, दृढ़ पिंड घूर्णन और घूर्णी गति का समीकरण, रैखिक और घूर्णी गति की तुलना। जड़त्व आघूर्ण, परिभ्रमण त्रिज्या, सरल ज्यामितीय वस्तुओं के लिए जड़त्व आघूर्ण के मान (कोई व्युत्पत्ति नहीं)।
6	गुरुत्वाकर्षण	गुरुत्वाकर्षण का सार्वत्रिक नियम। और ऊँचाई और गहराई के साथ इसकी भिन्नता। गुरुत्वीय स्थितिज ऊर्जा और गुरुत्वीय विभव, पलायन वेग, किसी उपग्रह का कक्षीय वेग, भू – स्थिर उपग्रह।
7	स्थूल पदार्थ के गुण	प्रतिबल – विकृति संबंध, हुक का नियम, यंग गुणांक, आयतन गुणांक, एक द्रव स्तंभ के कारण दाब; पास्कल का नियम और इसके अनुप्रयोग (द्रव चालित लिफ्ट और द्रव चालित ब्रेक), द्रव दाब पर गुरुत्व का प्रभाव। श्यानता, स्टोक्स नियम, सीमांत वेग, रेनॉल्ड संख्या, धारा रेखीय और प्रक्षुद्ध प्रवाह, क्रांतिक वेग, बर्नूली प्रमेय और इसके अनुप्रयोग। पृष्ठ ऊर्जा और पृष्ठ तनाव, संपर्क कोण, किसी वक्र पृष्ठ के सिरों पर दाब आधिक्य, बूंदों, बुलबुले और केशिका उत्थान के लिए पृष्ठ तनाव अवधारणा का अनुप्रयोग। तापीय विस्तार; विशिष्ट ऊष्मा – कैलोरीमीटर; अवस्था परिवर्तन – गुप्त ऊष्मा। तापीय चालकता, न्यूटन का शीतलन का नियम।
8	उष्मागतिकी	तापीय साम्य और ताप की परिभाषा (ऊष्मागतिकी का शून्य कोटि नियम), ऊष्मा, कार्य और आंतरिक ऊर्जा। ऊष्मागतिकी का प्रथम नियम। ऊष्मागतिकी का दूसरा नियम: उत्क्रमणीय और अनुत्क्रमणीय अभिक्रियाएँ।
9	आदर्श गैसों का व्यवहार और गैसों का अणुगति सिद्धांत	एक आदर्श गैस की अवस्था समीकरण, गैस को संपीडित करने में किया गया कार्य। गैसों का अणुगति सिद्धांत – अवधारणा, दाब की संकल्पना। गतिज ऊर्जा और तापमान; गैस के अणुओं की वर्ग माध्य मूल चाल (RMS); स्वतंत्रता की कोटि; ऊर्जा के सम – विभाजन का नियम (केवल कथन) और गैसों की विशिष्ट ऊष्मा धारिता के अनुप्रयोग; माध्य मुक्त पथ की संकल्पना, आवोगाद्रो संख्या।
10	दोलन और तरंगें	आवर्त गति – समय के फलन के रूप में आवर्त, आवृत्ति, विस्थापन। आवर्ती फलन। सरल आवर्त गति (S.H.M) और इसका समीकरण; प्रावस्था; एक स्प्रिंग के दोलन – प्रत्यानयन बल और बल नियतांक; S.H.M में ऊर्जा – गतिज और संभावित ऊर्जा; सरल लोलक – इसके आवर्तकाल के लिए व्यंजक की व्युत्पत्ति; मुक्त, प्रणोदित और अवमंदित दोलन (केवल गुणात्मक विचार), अनुनाद। तरंग गति – अनुप्रस्थ और अनुदैर्घ्य तरंगें, प्रगामी तरंग की चाल, एक प्रगामी तरंग के लिए विस्थापन संबंध, तरंगों के अध्यारोपण का सिद्धांत, तरंगों का परावर्तन, डोरी और ऑर्गन पाइप में अप्रगामी तरंगें, विस्पंदें।

रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम

इकाई		अध्याय
1	रसायन विज्ञान की कुछ मूल अवधारणाएँ	सामान्य परिचय: रसायन विज्ञान का महत्व और क्षेत्र। परमाणु द्रव्यमान और आण्विक द्रव्यमान, मोल संकल्पना और मोलर द्रव्यमान, प्रतिशत संघटन, मूलानुपाती सूत्र और अणु सूत्र, रासायनिक अभिक्रियाएँ, स्टॉइकियोमीट्री और स्टॉइकियोमीट्रिक परिकलन।
2	परमाणु की संरचना	बोर का मॉडल और इसकी सीमाएँ, कोश और उपकोश की अवधारणा, पदार्थ और प्रकाश की द्वेत प्रकृति, डी-ब्रोगली संबंध, हाइजेनबर्ग अनिश्चितता सिद्धांत, कक्षक की अवधारणा, क्वांटम संख्या, s, p और d कक्षक के आकार, कक्षक में इलेक्ट्रॉनों को भरने के लिए नियम – औफबाऊ सिद्धांत, पाउली का अपवर्जन सिद्धांत और हुंड का नियम, परमाणुओं का इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, आधे भरे और पूर्ण रूप से भरे कक्षकों की स्थिरता।
3	तत्वों का वर्गीकरण एवं गुणधर्मों में आवर्तिता	आधुनिक आवर्त नियम और आवर्त सारणी के वर्तमान स्वरूप, तत्वों के गुणों में आवर्त प्रवृत्ति – परमाणु त्रिज्या, आयनिक त्रिज्या, आयनन एन्थैल्पी, इलेक्ट्रॉन लब्धि एन्थैल्पी, विद्युत ऋणात्मकता, संयोजकता।
4	रासायनिक आबंधन और आण्विक संरचना	संयोजकता इलेक्ट्रॉन, आयनिक आबंध, सहसंयोजक आबंध, आबंध प्राचल, लूइस संरचना, सहसंयोजक आबंध का ध्रुवीय गुण, आयनिक आबंध का सहसंयोजक गुण, संयोजकता आबंध सिद्धांत, अनुनाद, सहसंयोजक अणुओं की ज्यामिति, VSEPR सिद्धांत, संकरण की संकल्पना, s, p और d कक्षक वाले और कुछ सरल अणुओं की आकृतियाँ, समनाभिकीय द्विपरमाणुक अणुओं का सिद्धांत (केवल गुणात्मक विचार), हाइड्रोजन आबंधन।
5	द्रव्य की अवस्थाएँ: गैस और द्रव	द्रव्य की तीन अवस्थाएँ, अंतरा-अणुक अन्योन्य क्रिया, आबंधन के प्रकार, गलनांक और क्वथनांक, अणु की अवधारणा को स्पष्ट करने में गैस नियमों की भूमिका, बॉयल का नियम, चार्ल्स का नियम, गै-लुसैक का नियम, आवोगाद्रो नियम, आदर्श व्यवहार, गैस समीकरण की मूलानुपाती व्युत्पत्ति, आवोगाद्रो संख्या, आदर्श गैस समीकरण। आदर्श व्यवहार से विचलन।
6	रासायनिक ऊष्मागतिकी	निकाय की संकल्पना और निकाय के प्रकार, परिवेश, कार्य, ऊष्मा, ऊर्जा, विस्तृत और गहन गुण, अवस्था फलन। ऊष्मागतिकी का प्रथम नियम – आंतरिक ऊर्जा और एन्थैल्पी, ऊष्मा धारिता और विशिष्ट ऊष्मा, U और H का मापन, स्थिर ऊष्मा संकलन का हेस नियम; बंध वियोजन, दहन, विरचन, ऊर्ध्वपातन, प्रावस्था संक्रमण, आयनन, विलयन और तनुकरण की एन्थैल्पी। एक अवस्था फलन के रूप में एन्ट्रॉपी का परिचय, स्वत: और अस्वतः प्रक्रमों के लिए मुक्त ऊर्जा परिवर्तन।
7	साम्यावस्था	भौतिक और रसायन प्रक्रमों में साम्यावस्था, साम्य की गतिक प्रकृति, द्रव्यमान क्रिया का नियम, साम्य स्थिरांक, समीकरण को प्रभावित करने वाले कारक – चेटेलियर का सिद्धांत, आयनिक साम्यावस्था – अम्ल और क्षार का आयनीकरण, प्रबल और दुर्बल विद्युत अपघट्य, आयनीकरण की कोटि, pH की अवधारणा, बफर विलियन, विलेयता गुणनफल, सम आयन प्रभाव (उदाहरण के साथ)।
8	अपचयोपचय अभिक्रियाएँ	ऑक्सीकरण और अपचयन की संकल्पना, अपचयोपचय अभिक्रियाएँ, ऑक्सीकरण संख्या, अपचयोपचय अभिक्रियाओं को संतुलित करना।
9	हाइड्रोजन	आवर्त सारणी में हाइड्रोजन की स्थिति, उपलब्धता, समस्थानिक, हाइड्रोजन की विरचन, गुण और उपयोग; हाइड्राइड – आयनिक, सहसंयोजक और अंतराकाशी; जल के भौतिक और रासायनिक गुण, भारी जल; हाइड्रोजन परॉक्साइड – विरचन, गुण और संरचना; ईंधन के रूप में हाइड्रोजन।
10	s – ब्लॉक तत्व	वर्ग 1 और वर्ग 2 के तत्वों का सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, उपलब्धता, प्रत्येक वर्ग के पहले तत्व के असंगत गुण, विकर्ण संबंध, गुणों के परिवर्तन की आवर्त प्रवृत्ति (जैसे आयनन एन्थैल्पी, परमाणु और आयनिक त्रिज्या), ऑक्सीजन, जल, हाइड्रोजन और हैलोजन के साथ रासायनिक क्रियाशीलता में आवर्त प्रवृत्ति, उपयोग।
11	कुछ p – ब्लॉक तत्व	वर्ग 13 के तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, उपलब्धता, गुणों में भिन्नता, ऑक्सीकरण अवस्था, रासायनिक क्रियाशीलता में आवर्त प्रवृत्ति, वर्ग के पहले तत्व के असंगत गुण, बोरॉन – भौतिक और रासायनिक गुणों। वर्ग 14 के तत्व: सामान्य परिचय, इलेक्ट्रॉनिक विन्यास, उपलब्धता, गुणों में भिन्नता, ऑक्सीकरण अवस्था, रासायनिक अभिक्रियाशीलता में आवर्त प्रवृत्ति, प्रथम तत्व का असंगत व्यवहार। शृंखलन, अपररूपी रूप, भौतिक और रासायनिक गुण।
12	कार्बनिक रसायन: कुछ आधारभूत सिद्धांत और तकनीकें	कार्बनिक यौगिकों का सामान्य परिचय, वर्गीकरण और IUPAC नामकरण। एक सहसंयोजक आबंध में इलेक्ट्रॉनिक विस्थापन: प्रेरणिक प्रभाव, इलेक्ट्रोमेरिक प्रभाव, अनुनाद और अति संयुग्मन। एक सहसंयोजक आबंध का समांश विखंडन और विषमांश विखंडन: मुक्त मूलक, कार्ब-धनायन, कार्ब-ऋणायन, इलेक्ट्रॉनरागी और नाभिकरागी, कार्बनिक अभिक्रियाओं के प्रकार।
13	हाइड्रोकार्बन	एल्केन – नामकरण, समावयवता, संरूपण (केवल एथेन), भौतिक गुण, हैलोजनीकरण की मुक्त मूलक क्रियाविधि वाली रासायनिक अभिक्रियाएँ, दहन और ताप- अपघटन। एल्कीन – नामकरण, द्वि- बंध (एथीन) की संरचना , ज्यामितीय समावयवता, भौतिक गुण, विरचन की विधि, रासायनिक अभिक्रियाएँ: हाइड्रोजन, हैलोजन, जल, हाइड्रोजन हैलाइड (मार्कोनीकॉफ संयोजन और परॉक्साइड प्रभाव) का योग, ओजोनी अपघटन, ऑक्सीकरण, इलेक्ट्रानस्नेही संयोजन की क्रियाविधि। एल्काइन – नामकरण, त्रि-बंध (एथाइन) की संरचना, भौतिक गुण, विरचन की विधि, रासायनिक अभिक्रियाएँ: एल्काइन का अम्लीय गुण, हाइड्रोजन, हैलोजन, हाइड्रोजन हैलाइड और जल का योग। ऐरोमैटिक हाइड्रोकार्बन: परिचय , IUPAC नामकरण, बेन्जीन: अनुनाद, ऐरोमैटिकता, रासायनिक गुण: इलेक्ट्रॉनरागी प्रतिस्थापन की क्रियाविधि। नाइट्रीकरण, सल्फोनीकरण, हैलोजनीकरण, फ्रीडेल क्राफ्ट एल्किलीकरण और ऐसिलीकरण, एकल प्रतिस्थापी बेन्जीन में क्रियात्मक समूह का निदेशात्मक प्रभाव। कैंसरजनकता और विषाक्तता।
14	पर्यावरणीय रसायन	पर्यावरणीय प्रदूषण – वायु, जल और मृदा प्रदूषण, वायुमंडल में रासायनिक अभिक्रियाएँ, धुंध , मुख्य वायुमंडलीय प्रदूषक, अम्ल वर्षा, ओजोन और इसकी अभिक्रियाएँ, ओजोन परत के क्षय के प्रभाव, ग्रीनहाउस प्रभाव और वैश्विक तापन – औद्योगिक अपशिष्ट के कारण, प्रदूषण, प्रदूषण को कम करने के लिए एक वैकल्पिक उपकरण के रूप में हरित रसायन, पर्यावरण प्रदूषण के नियंत्रण के लिए रणनीतियाँ।

जीव विज्ञान पाठ्यक्रम

इकाई		अध्याय
1	जीव जगत में विविधता	जीव जगत में विविधता, नामकरण की द्विपद पद्धति जंतुओं की मुख्य विशेषताएँ (संघ स्तर तक गैर-रज्जुकी और वर्ग स्तर तक रज्जुकी) और वायरस, वाइरोइड, लाइकेन।
2	पादप एवं प्राणियों में संरचनात्मक संगठन	जंतुओं तथा पादपों में ऊतक। एक एनेलिड (केंचुआ) और एक उभयचर (मेंढक) की विभिन्न प्रणालियों की आकृति विज्ञान, शरीर रचना और कार्य।
3	कोशिका : संरचना और कार्य	कोशिका: कोशिका सिद्धांत; प्रोकैरियोटिक और यूकेरियोटिक कोशिका, कोशिका भित्ति, कोशिका झिल्ली और कोशिका अंग (प्लास्टिड, माइटोकॉन्ड्रिया, एंडोप्लाज्मिक रेटिकुलम, गॉल्जी बॉडी / डिक्टोसोम, राइबोसोम, लाइसोसोम, रिक्तिकाएँ, सेंट्रीओल्स) और केन्द्रक संगठन। समसूत्री विभाजन, अर्धसूत्री विभाजन, कोशिका चक्र। जीव निकायों के मूलभूत रासायनिक घटक। कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन, लिपिड और न्यूक्लिक अम्ल की संरचना और कार्य। एंजाइम: प्रकार, गुण और कार्य।
4	पादप कार्यकीय	श्वसन, प्रकाश-संश्लेषण
5	मानव शरीर विज्ञान	श्वास और श्वसन। शरीर द्रव तथा परिसंचरण। उत्सर्जन उत्पाद और निष्कासन। रासायनिक समन्वय और एकीकरण।

परीक्षा ब्लूप्रिंट

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 का ब्लूप्रिंट नीचे दिया गया है:

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 गणित के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
1	समुच्चय और फलन	29
2	बीजगणित	37
3	निर्देशांक ज्यामिति	13
4	कलन	06
5	गणितीय विवेचन	03
6	सांख्यिकी और प्रायिकता	12
कुल		100

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 भौतिकी के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
1	भौतिक जगत और मापन	03
2	गतिकी	10
3	गति के नियम	10
4	कार्य, ऊर्जा और शक्ति	06
5	कणों के निकाय और दृढ़ पिंड की गति	06
6	गुरुत्वाकर्षण	05
7	स्थूल पदार्थ के गुण	10
8	उष्मागतिकी	05
9	आदर्श गैसों का व्यवहार और गैसों का अणुगति सिद्धांत	05
10	दोलन और तरंगें	10
कुल		70

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 रसायन विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
1	रसायन विज्ञान की कुछ मूल अवधारणाएँ	03
2	परमाणु की संरचना	06
3	तत्वों का वर्गीकरण एवं गुणधर्मों में आवर्तिता	04
4	रासायनिक आबंधन और आण्विक संरचना	05
5	द्रव्य की अवस्थाएँ: गैसें और द्रव	04
6	रासायनिक ऊष्मागतिकी	06
7	साम्यावस्था	06
8	अपचयोपचय अभिक्रियाएँ	03
9	हाइड्रोजन	05
10	s – ब्लॉक तत्व	07
11	कुछ p – ब्लॉक तत्व	07
12	कार्बनिक रसायन: कुछ आधारभूत सिद्धांत और तकनीकें	08
13	हाइड्रोकार्बन	03
14	पर्यावरणीय रसायन	08
कुल		70

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 जीव विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
1	जीव जगत में विविधता	07
2	पादप एवं प्राणियों में संरचनात्मक संगठन	12
3	कोशिका : संरचना और कार्य	15
4	पादप कार्यकीय (शरीर क्रियात्मकता)	18
5	मानव शरीर विज्ञान	18
कुल		70

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 गृह विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
1	गृह विज्ञान की संकल्पना	02
2	मुझे जानो	17
3	स्वयं और परिवार के लिए पोषण	17
4	मेरे संसाधन	17
5	मेरे परिधान	17
कुल		70

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 कंप्यूटर विज्ञान के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
1	कंप्यूटर फंडामेंटल	10
2	प्रोग्रामिंग पद्धति	10
3	C++ का परिचय	15
4	C++ में प्रोग्रामिंग	35
कुल		70

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 अर्थशास्त्र के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
भाग अ : अर्थशास्त्र में सांख्यिकी
1	परिचय	10
2	आँकड़ों का संग्रह, संगठन और प्रस्तुतीकरण	10
3	सांख्यिकीय विधियाँ और व्याख्या	15
4	अर्थशास्त्र में विकासशील परियोजनाएँ	35
कुल		50

 

भाग ब : भारतीय आर्थिक विकास		अंक
1	विकास नीतियाँ और अनुभव (1947-90)	10
2	1991 के बाद से आर्थिक सुधार	08
3	भारतीय अर्थव्यवस्था के सामने मौजूदा चुनौतियाँ	25
4	भारत के विकास का अनुभव – पड़ोसियों के साथ तुलना	07
कुल		50

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 व्यवसाय अध्ययन के लिए ब्लूप्रिंट

इकाई		अंक
भाग अ: व्यवसाय के आधार
1	व्यवसाय के आधार और विकास	08
2	व्यावसायिक संगठन के स्वरूप	12
3	सार्वजनिक, निजी और भूमंडलीय उपक्रम	10
4	व्यावसायिक सेवाएँ	08
5	व्यवसाय की उभरती पद्धतियाँ	06
6	व्यवसाय का सामाजिक उत्तरदायित्व एवं व्यावसायिक नैतिकता	06
कुल		50

 

भाग ब: भारतीय आर्थिक विकास		अंक
1	कंपनी का गठन	07
2	व्यावसायिक वित्त के स्रोत	10
3	लघु व्यवसाय	07
4	आंतरिक व्यापार	10
5	अंतरराष्ट्रीय व्यापार	06
6	परियोजना कार्य	10
कुल		50

उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 के पाठ्यक्रम का महत्व नीचे दिया गया है:

• जब कक्षाएँ प्रारंभ हो जाएं, तो विद्यार्थियों को पूरे पाठ्यक्रम को डाउनलोड करना चाहिए, क्योंकि इससे उन्हें यह पता चलेगा कि आपको इस वर्ष क्या-क्या पढ़ना है।
• विद्यार्थी उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 वीं के पाठ्यक्रम को सेक्शन में बांट लेना चाहिए और उसके महत्व के आधार पर अपनी पढ़ाई शुरू कर देनी चाहिए। याद रखिए कुछ सेक्शन ऐसे होते हैं जिनसे हर साल प्रश्न अवश्य पूछे जाते हैं। उन सेक्शंस की एक अलग से लिस्ट अवश्य बनानी चाहिए।  
• इससे यह सुनिश्चित करने में आसानी रहेगी कि आपने महत्व के क्रम में टॉपिक को समझ लिया है।
• सिलेबस आपको टॉपिक के साथ-साथ प्रत्येक अध्याय के महत्व की त्वरित समीक्षा देता है। विद्यार्थियों के पास सबसे अधिक अंकभार रखने वाली इकाइयों का चयन करने का विकल्प होता है जिसका उल्लेख हमने ऊपर किया है।
• कक्षा संगठन और अध्ययन सत्र के संदर्भ में विद्यार्थियों और शिक्षकों दोनों को पाठ्यक्रम से लाभ होता है।

प्रैक्टिकल/प्रयोग सूची और मॉडल लेखन

जीव विज्ञान के प्रयोग

A. प्रयोग सूची

1. तीन स्थानीय रूप से उपलब्ध सामान्य पुष्पी पादपों, प्रत्येक परिवार सोलानेसी, फैबेसी और लिलियासी (पोएसी, एस्टेरेसिया या ब्रैसिसेकी को विशेष भौगोलिक स्थिति के मामले में प्रतिस्थापित किया जा सकता है) में से एक का अध्ययन और वर्णन करना जिसमें पुष्पी चक्र, परागकोश और अंडाशय के विच्छेदन और प्रदर्शन शामिल हैं, जो कक्षों की संख्या (पुष्पी सूत्र और पुष्पी आरेख) प्रदर्शित करते हैं। जड़ के प्रकार (मूसला तथा अपस्थानिक); तने के प्रकार (शाकीय तथा काष्ठीय); पत्ती (विन्यास, आकृति, शिरा, वेनैशन, सरल और सयुक्त)।
2. द्विबीजपत्री और एकबीजपत्री की जड़ों और तनों के अनुप्रस्थ खंड(T.S.) की तैयारी और अध्ययन।
3. आलू परासरणमापी द्वारा परासरण का अध्ययन।
4. बाह्य त्वचा के छिलके में जीवद्रव्यकुंचन का अध्ययन (उदाहरण, रियो/लिली के पत्ते या प्याज के कंद के मांसल पत्ते)।
5. पत्तियों की ऊपरी और निचली सतहों में रंध्र के वितरण का अध्ययन करना।
6. पत्तियों की ऊपरी और निचली सतह में वाष्पोत्सर्जन की दर का तुलनात्मक अध्ययन।
7. उपयुक्त पादपों और प्राणियों के पदार्थों में शर्करा, स्टार्च, प्रोटीन और वसा की उपस्थिति के लिए परीक्षण।
8. पत्र वर्णलेखिकी के माध्यम से पौधे के वर्णक का पृथक्करण।
9. पुष्प की कलियों / पत्ती के ऊतकों और अंकुरित बीजों में श्वसन की दर का अध्ययन।
10. मूत्र में यूरिया की उपस्थिति के लिए परीक्षण।
11. मूत्र में शर्करा की उपस्थिति के लिए परीक्षण।
12. मूत्र में एल्बूमिन की उपस्थिति के लिए परीक्षण।
13. मूत्र में पित्त लवण की उपस्थिति के लिए परीक्षण।

B. निम्नलिखित का सावधानीपूर्वक अवलोकन (स्पॉटिंग):

1. एक संयुक्त सूक्ष्मदर्शी के भाग।
2. नमूने / स्लाइड / मॉडल और कारणों के साथ पहचान – जीवाणु, ऑसिलैटोरिया, स्पाइरोगाइरा, राइजोपस, मशरूम, यीस्ट, लिवरवर्ट, मॉस, फर्न, एक एकबीजपत्री पादप, एक द्विबीजपत्री पादप और एक लाइकेन। 
3. आभासी नमूने / स्लाइडिंग / मॉडल और इसके लक्षणों की पहचान कीजिए – – अमीबा, हाइड्रा, यकृत पर्णाभ, एस्केरिस, जोंक, केंचुआ, झींगा, रेशम कीट, मधुमक्खी, घोंघा, तारामीन, शार्क, रोहू, मेंढक, छिपकली, कबूतर और खरगोश।
4. अस्थायी/स्थायी स्लाइडों के माध्यम से पौधों और जंतु कोशिकाओं (खंभ कोशिकाओं, रक्षक कोशिकाओं, पैरेंकाइमा, कॉलेंकाइमा, दृढ़ोतक, जाइलम, फ्लोएम, स्क्वैमस एपिथेलियम, मांसपेशी फाइबर और स्तनधारी रक्त स्मीयर) के आकार और आकृति में ऊतकों और विविधता का अध्ययन। 
5. स्थायी स्लाइड से प्याज की मूल शीर्ष की कोशिकाओं और जंतु कोशिकाओं (टिड्डा) में समसूत्री।
6. जड़ों, तनों और पत्तियों में विभिन्न रूपांतरण।
7. विभिन्न प्रकार के पुष्पक्रम (साइमोज और रेसमोज) का अध्ययन और पहचान।
8. बीज/किशमिश में अंतःस्राव का अध्ययन।
9. दिखाने के लिए प्रयोगात्मक सेट-अप पर अवलोकन और टिप्पणियाँ: a) अवायवीय श्वसन b) फोटोट्रोपिज्म c) शिखर कली हटाने का प्रभाव
10. केवल आभासी प्रतिबिम्बों/मॉडलों की सहायता से मानव कंकाल तथा विभिन्न प्रकार के जोड़ों का अध्ययन।
11. आभासी प्रतिबिम्बों/मॉडलों के माध्यम से तिलचट्टे की बाह्य आकृति विज्ञान का अध्ययन।

रसायन विज्ञान प्रयोग

प्रयोग सूची

कई प्रायोगिक प्रयोगों के लिए सूक्ष्म-रासायनिक विधियाँ उपलब्ध हैं, जहाँ भी संभव हो ऐसी तकनीकों का उपयोग किया जाना चाहिए : 

A. आधारभूत प्रयोगशाला तकनीक

1. कांच की नलिका और कांच की छड़ को काटना
2. कांच की एक नली को मोड़ना
3. कांच के एक जेट का चित्र बनाना
4. एक कॉर्क में छेद करना

B. रासायनिक पदार्थों का अभिलक्षणीकरण और शोधन

1. एक कार्बनिक यौगिक के गलनांक का निर्धारण
2. एक कार्बनिक यौगिक के क्वथनांक का निर्धारण
3. निम्नलिखित में से किसी एक के अशुद्ध सैंपल का क्रिस्टलीकरण: फिटकरी, कॉपर सल्फेट, बेंजोइक अम्ल।

C. pH पर आधारित प्रयोग 

1. निम्नलिखित में से कोई एक प्रयोग: 

• pH पेपर या सार्वत्रिक सूचक का उपयोग करके अम्ल, क्षार और लवण की ज्ञात और विभिन्न सांद्रता के विलयनों, और फल के रस का pH निर्धारण।
• समान सांद्रता वाले प्रबल और दुर्बल अम्लों के विलयनों के pH की तुलना करना।
• एक सार्वत्रिक सूचक का उपयोग करके एक प्रबल क्षार के अनुमापन में pH परिवर्तन का अध्ययन करना।

 2. दुर्बल अम्लों और दुर्बल क्षारों की स्थिति में सम-आयन द्वारा pH परिवर्तन का अध्ययन करना।

D. रासायनिक साम्यावस्था – निम्नलिखित प्रयोगों में से एक: 

• फेरिक आयनों और थायोसायनेट आयनों में से किसी एक आयन की सांद्रता में वृद्धि / कमी करके आयनों के बीच साम्यावस्था में विस्थापन का अध्ययन करना।
• [CO(H₂O)₆]_2⁺और क्लोराइड आयनों में से किसी एक की सांद्रता को परिवर्तित करके आयनों के बीच साम्यावस्था में विस्थापन का अध्ययन करना। 

E. मात्रात्मक आकलन

1.  एक यांत्रिक संतुलन/ इलेक्ट्रॉनिक संतुलन का उपयोग करना।
2. ऑक्सैलिक अम्ल के मानक विलयन को तैयार करना।
3. ऑक्सैलिक अम्ल के मानक विलयन के साथ अनुमापन द्वारा सोडियम हाइड्रॉक्साइड के दिए गए विलयन की सामर्थ्य का निर्धारण करना।
4. सोडियम कार्बोनेट के मानक विलयन को तैयार करना।
5. मानक सोडियम कार्बोनेट विलयन के साथ अनुमापन द्वारा हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के दिए गए विलयन के सामर्थ्य का निर्धारण करना।

F. गुणात्मक विश्लेषण

a) दिए गए लवण में एक ऋणायन और एक धनायन का निर्धारण
धनायन – Pb_2⁺, Cu_2⁺, As_3⁺, Al_3⁺, Fe_3⁺, Mn_2⁺, Ni_2⁺, Zn_2⁺, CO_2⁺, Ca_2⁺, Sr_2⁺, Ba_2⁺, Mg_2⁺, NH_4⁺
ऋणायन – (CO₃)_2^–, S_2^–, NO_2^–, SO_32^–, SO_24^–, NO_3^–, Cl^–, Br^–, I^–, PO_43^–, C₂O_24^–, CH₃COO^–
(नोट: अघुलनशील लवण को छोड़कर) 
b) कार्बनिक यौगिकों में – नाइट्रोजन, सल्फर, क्लोरीन का पता लगाना।

परियोजना

प्रयोगशाला परीक्षण और अन्य स्रोतों से जानकारी एकत्र करने वाली वैज्ञानिक जाँच। कुछ सुझाई गई परियोजनाएँ हैं:

• सल्फाइड आयनों का परीक्षण करके पीने के जल में जीवाणु संदूषण की जाँच करना।
• जल के शोधन की विधियों का अध्ययन करना।
• पीने के पानी में क्षेत्रीय भिन्नता के आधार पर कठोरता, आयरन, फ्लोराइड, क्लोराइड आदि की उपस्थिति का परीक्षण और स्वीकार्य सीमा से ऊपर इन आयनों की उपस्थिति के कारणों का अध्ययन (यदि कोई हो)।
• विभिन्न धुलाई साबुनों की झाग की क्षमता और उस पर सोडियम कार्बोनेट के योग के प्रभाव की जाँच करना।
• चाय की पत्तियों के विभिन्न नमूनों की अम्लता का अध्ययन करना।
• विभिन्न तरलों के वाष्पन की दर का निर्धारण करना। 
• तंतुओं के तनन सामर्थ्य पर अम्ल और क्षार के प्रभाव का अध्ययन करना।
• फलों और सब्जियों के रस की अम्लता का अध्ययन।

नोट: कोई अन्य जाँच परियोजना, जिसमें लगभग 10 संकाय का कार्य शामिल है, शिक्षक के अनुमोदन से चुना जा सकता है।

भौतिक विज्ञान के प्रयोग

भौतिकी के प्रयोगों की सूची नीचे दी गई है:
1. वर्नियर कैलिपर्स का उपयोग

• किसी दिए गए छोटे गोलाकार/बेलनाकार पिंड के व्यास और आयतन ज्ञात करना। 
• किसी दिए गए बीकर/ऊष्मामापी के आंतरिक व्यास और गहराई को मापना और इसका आयतन ज्ञात करना।

2. स्क्रू गेज का उपयोग

•  किसी दिए गए तार के व्यास को मापना।
•  किसी दी गई चादर की मोटाई को मापना।

3. स्क्रू गेज का उपयोग करके एक अनियमित पटल का आयतन निर्धारित करना।
4. एक गोलाईमापी द्वारा दिए गए गोलीय पृष्ठ की वक्रता त्रिज्या को निर्धारित करना।
5. एक दंड तुला का उपयोग करके दो अलग-अलग वस्तुओं के द्रव्यमान को निर्धारित करना।
6. सदिशों के समांतर चतुर्भुज नियम का उपयोग करके किसी दिए गए पिंड का भार ज्ञात करना।
7. एक सरल लोलक का उपयोग करके, इसका L-T₂आलेख अंकित कीजिए और सेकंड लोलक की प्रभावी लंबाई ज्ञात करने के लिए इसका उपयोग कीजिए।
8. समान आकार लेकिन भिन्न- भिन्न द्रव्यमानों के गोलकों को लेकर किसी दी गई लंबाई के एक सरल लोलक के आवर्त काल में परिवर्तन का अध्ययन करना तथा परिणाम की व्याख्या करना।
9. सीमांत घर्षण और अभिलंब प्रतिक्रिया के बल के बीच संबंध का अध्ययन करना तथा एक गुटके और एक क्षैतिज पृष्ठ के बीच घर्षण की क्षमता को ज्ञात करना।
10.एक आनत तल के अनुदिश पृथ्वी के गुरुत्वीय खिंचाव के कारण एक रोलर पर नीचे की ओर लग बल को ज्ञात करना, तथा बल और sin θ के बीच एक आलेख अंकित करके इसका झुकाव कोण θ के साथ संबंध का अध्ययन करना।

क्रियाकलाप (केवल प्रदर्शन के उद्देश्य से)

1. दिए गए न्यूनतम मापन, उदाहरण, 0.2 सेमी, 0.5 सेमी का पेपर स्केल बनाना।
2. आघूर्णों के सिद्धांत द्वारा मीटर स्केल का प्रयोग करके किसी दिए गए पिण्ड का द्रव्यमान ज्ञात करना।
3. स्केल और त्रुटि बार के उचित विकल्प के साथ आँकड़ों के दिए गए समुच्चय के लिए एक ग्राफ तैयार करना।
4. एक क्षैतिज तल पर रोलर को घुमाने के लिए सीमांत घर्षण बल का मापन।
5. प्रक्षेपण कोण के साथ एक प्रक्षेप्य के परिसर में भिन्नता का अध्ययन करना।
6. एक झुके हुए तल पर लुढ़कती हुई गेंद की ऊर्जा के संरक्षण का अध्ययन करना (दोहरे झुकाव वाले तल का उपयोग करना)।
7. आयाम और समय के वर्ग के बीच एक ग्राफ बनाकर एक साधारण लोलक की ऊर्जा के अपव्यय का अध्ययन करना।

अनुभाग-ब प्रयोग

1. सर्ल के उपकरण का उपयोग करके दिए गए तार के यंग गुणांक का निर्धारण करना।
2. लोड-विस्तार आरेख से एक पेचदार स्प्रिंग के स्प्रिंग स्थिरांक का पता लगाना। 
3. स्थिर तापमान पर हवा के नमूने के लिए दाब (P) के साथ आयतन (V) में भिन्नता का अध्ययन करने के लिए P और V के बीच और P और 1/V के बीच आरेख खींचना।
4. केशिका उत्थान विधि द्वारा जल का पृष्ठ तनाव ज्ञात करना।
5. गोलाकार पिंड के सीमांत आयतन को मापकर किसी दिए गए तरल के श्यानता गुणांक का निर्धारण करना।
6. शीतलन वक्र बनाकर किसी गर्म वस्तु के तापमान और समय के बीच संबंध का अध्ययन करना। 
7. मिश्रण की विधि द्वारा दिए गए (i) ठोस (ii) तरल की विशिष्ट ऊष्मा क्षमता निर्धारित करना। 
8. एक सोनोमीटर का उपयोग करके नियत तनाव के तहत दिए गए तार की आवृत्ति और लंबाई के बीच संबंध का अध्ययन करना।
9. एक सोनोमीटर का उपयोग करके किसी दिए गए तार की लंबाई और नियत आवृत्ति के लिए तनाव के बीच संबंध का अध्ययन करना।
10. दो अनुनाद स्थितियों द्वारा एक अनुनाद नली का उपयोग करके कमरे के तापमान पर हवा में ध्वनि की गति का पता लगाना।

क्रियाकलाप

1. अवस्था परिवर्तन का अवलोकन करना और गलित मोम के लिए शीतलन वक्र बनाना।
2. द्वि-धातु पट्टी पर तापन के प्रभाव का अवलोकन और व्याख्या करना।
3. एक पात्र को गर्म करने पर द्रव के स्तर में परिवर्तन को नोट करना और प्रेक्षणों की व्याख्या करना।
4. केशिका उत्थान को देखकर जल के पृष्ठ तनाव पर अपमार्जक के प्रभाव का अध्ययन करना।
5. किसी तरल पदार्थ की ऊष्मा हानि की दर को प्रभावित करने वाले कारकों का अध्ययन करना।
6. (i) इसके सिरे पर (ii) बीच में लोड किए गए उपयुक्त रूप से क्लैंप किए गए मीटर स्केल के अवनमन पर भार के प्रभाव का अध्ययन करना। 
7. किसी द्रव के वेग में वृद्धि के साथ दाब में कमी का निरीक्षण करना।

तैयारी के लिए सुझाव

जो विद्यार्थी 2022 में उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 की परीक्षा देंगे, उन्हें परीक्षा में सफल होने के लिए निम्नलिखित सहायक तैयारी टिप्स को पढ़ना और उनका पालन करना चाहिए:

पाठ्यक्रम की जाँच करें: उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 की तैयारी के लिए पहली और सबसे जरूरी सलाह यह है कि आप पाठ्यक्रम को देखें और और उसे गहराई से समझे। क्योंकि पाठ्यक्रम को जानना किसी भी परीक्षा की तैयारी का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है। इसलिए, सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, पाठ्यक्रम की ठीक से समीक्षा करें, उन चीजों का निर्धारण करें जिनके बारे में आपको सीखने की जरूरत है और उन्हें महत्व के क्रम में रैंक करें। नतीजतन, इससे आपको यह अनुमान लग जाएगा कि किन अवधारणाओं का अध्ययन आपको सबसे पहले करना है और अन्य महत्वपूर्ण पहलू क्या हैं। आपको यह निर्धारित करने के लिए उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 परीक्षा पैटर्न की भी समीक्षा करनी चाहिए कि प्रत्येक टॉपिक को कैसे अंक-भारित किया जाता है और उसके अनुसार योजना बनाई जाती है।

पढ़ाई के लिए एक सुव्यवस्थित टाइम टेबल बनाएं: उत्तराखंड बोर्ड 11वीं कक्षा की परीक्षा की तैयारी सलाह का अगला पॉइंट है व्यवस्थित रूप से अध्ययन करने के लिए एक टाइम टेबल और उस पर अडिग रहकर पढ़ाई करना। अपने टाइम टेबल को बनाते समय आपको सभी विषयों को इस तरह से विभाजित करना है कि हर विषय के लिए उसमें पर्याप्त समय रहे। अपने दिमाग को तरोताजा रखने के लिए कुछ वक्त अपने शौक और रुचियों के लिए भी निर्धारित करें।
उत्तराखंड बोर्ड की 11वीं कक्षा की परीक्षा कार्यक्रम की जांच करें और एक कैलेंडर तैयार करें जिसमें परीक्षा से कम से कम दो महीने पहले पूरे पाठ्यक्रम को पूर्ण किया जाए। फिर टॉपिक को याद रखने में आपकी सहायता के लिए पुनरीक्षण करना शुरू करें।

निर्धारित और प्रामाणिक पुस्तकों का संदर्भ लें: पढ़ाई के लिए सिमित, अनुशंसित और प्रामाणिक पुस्तकों की ही सहायता लें। ये पुस्तकें विभिन्न टॉपिक पर आसान और सरल भाषा में जानकारी प्रदान करती हैं। हालांकि,विशिष्ट अवधारणाओं पर अतिरिक्त प्रश्नों के साथ अभ्यास करने के लिए आप मानक पाठ्यपुस्तकों के साथ समाप्त होने के बाद अन्य संदर्भ पुस्तकों पर जा सकते हैं। इस बात का विशेष ख्याल रखें कि पाठ्यसामग्री सिमित हो अगर आपने कई लोगों के सुझाव पर ढेर सारी पाठ्यसामग्री एकत्रित कर ली तो आप आगे चलकर दुविधा में पड़ जाएंगे कि कौन सी पुस्तक ज्यादा सही है। इसलिए कम से कम और ठोस पाठ्यसामग्री से ही पढ़ें। 

प्रत्येक विषय के लिए एक अलग नोटबुक रखें: प्रत्येक विषय के लिए एक अलग नोटबुक रखना एक अच्छी आदत है क्योंकि यह आपको महत्वपूर्ण बिंदुओं, अध्याय के सारांश और प्रश्नों के अपने स्वयं के उत्तरों को लिखने की अनुमति देता है। ये नोटबुक आपके उत्तराखंड बोर्ड 11वीं कक्षा के परीक्षा परिणामों को संशोधित करने और बढ़ाने के लिए उत्कृष्ट हैं।इससे आपको रिवीजन करने में भी बड़ी आसानी होगी। क्योंकि आपको जिस विषय को दोहराना है उसकी नोटबुक निकालकर आराम से रिवीजन कर पाएंगे। परीक्षा के निकट आने पर यह नोटबुक आपके लिए रामबाण साबित होगा। एक ही नोटबुक में सबकुछ लिखने से आप कन्फ्यूज हो सकते हैं।

सभी संदेहों को दूर करें: एक लोकप्रिय कहावत है, “थोड़ी जानकारी एक खतरनाक चीज है”। इसलिए, यदि आपके पास किसी विषय के बारे में कोई प्रश्न हैं, तो उनका उत्तर दें और अवधारणाओं को जानें। अपनी संदेहों को अनसुलझा छोड़ देने से गलतफहमी हो सकती है। विद्यार्थियों को किसी भी संदेह को दूर करने के लिए अपने विषय के प्रशिक्षकों, वरिष्ठों या साथियों से बात करनी चाहिए। ध्यान रहे हफ्ते दर हफ्ते अपने कन्फ्युजनों को दूर करते चलें क्योंकि अगर आप यह सोचेंगे कि एक बार में अंत में सब कन्फ्यूजन दूर किया जाएगा तो ऐसा नहीं हो पाएगा और आपके पास वक्त भी नहीं बचेगा। परीक्षा के एक महीने पहले आपको अपना पाठ्यक्रम भी कवर करना होगा उसके बाद रिवीजन। 

स्वस्थ जीवन शैली और सकारात्मक दृष्टिकोण बनाए रखें: यह कहावत तो आपने सुनी ही होगी कि, एक “स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग का वास होता है”। इसलिए खुद को पूरी तरह से सकारात्मक रखें। स्वस्थ और संतुलित आहार ग्रहण करें। पढ़ाई के दौरान पानी पीकर हाइड्रेटेड रहें। कुछ हल्के व्यायाम करके अपने मन और शरीर को आकार में रखें। अपना दिमाग साफ करने के लिए सुबह टहलें। जहां तक संभव हो बाहर के खाने को नजरअंदाज़ करें।

एकाग्र होकर प्रभावी ढंग से अध्ययन करें: कक्षा 11 के एक विद्यार्थी के लिए पढ़ाई के दौरान विचलित होना बहुत आसान है। इलेक्ट्रॉनिक गैजेट्स से दूर रहने और पढ़ाई के दौरान फोकस रहने की सलाह दी जाती है। अगर आप एक दो घंटे पूरी एकाग्रता के साथ पढ़ रहे हैं तो भी अच्छा है। यह बिना किसी एकाग्रता के किताबों के सामने लंबे घंटे बिताने से कहीं बेहतर है। हम आपको इसे आदत बनाने की सलाह देते हैं। अर्थशास्त्र, रसायन विज्ञान, भौतिकी और गणित जैसे विषयों के लिए कक्षा 11 में एक छात्र के लिए समय और समर्पण की आवश्यकता होती है। लेकिन साथ ही, कोशिश करें कि इस प्रक्रिया में खुद को थका न दें और बीच-बीच में छोटे-छोटे ब्रेक लें।

परीक्षा देने की रणनीति

2022 में उत्तराखंड बोर्ड _ कक्षा 11 की परीक्षा देने से पहले याद रखने योग्य महत्वपूर्ण बिंदु 

2022 में उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 की परीक्षा देने से पहले, उम्मीदवारों को निम्नलिखित दिशा-निर्देशों को पढ़ना चाहिए:

• विद्यार्थियों को परीक्षा शुरू होने से कम से कम 30 मिनट पहले पहुंचना चाहिए, क्योंकि उन्हें उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 के प्रश्न पत्र 2022 को देखने के लिए अतिरिक्त 15 मिनट का समय दिया जाएगा।
• उम्मीदवारों को चेतावनी दी जाती है कि वे किसी भी आपत्तिजनक वस्तुओं का प्रयोग भूलकर भी न करें, क्योंकि उन्हें परीक्षा हॉल से तुरंत बाहर कर दिया जाएगा। परीक्षा कक्ष में किसी से बात न करें सिर्फ अपने पेपर पर फोकस करें। 
• उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 समय सारणी 2022 के अनुसार, विद्यार्थियों को अपनी खुद की स्टेशनरी लानी होगी क्योंकि परीक्षा हॉल में इसे दूसरों के साथ साझा करने की अनुमति नहीं है।
• उम्मीदवारों को कोई भी इलेक्ट्रॉनिक उपकरण, जैसे कैलकुलेटर या सेल फोन लाने की अनुमति नहीं है। इसके बावजूद अगर आपने ऐसा किया तो स्कूल प्रशासन आपके खिलाफ कार्रवाई भी कर सकता है।  
• विद्यार्थियों को ध्यान रखना चाहिए कि उन्हें उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 प्रवेश पत्र 2022 पर पेंसिल से भी कुछ भी लिखने की अनुमति नहीं है।

विस्तृत अध्ययन योजना

कक्षा 11 भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित और जीव विज्ञान कक्षा 10 में आपने जो सीखा, उससे बहुत अलग हैं। कठिनाई का स्तर बहुत अलग है। कक्षा 11 के पाठ्यक्रम में नए अध्यायों, अवधारणाओं और टॉपिक शामिल किए गए हैं और पहले की अवधारणाओं पर अधिक गहराई से चर्चा की गई है। इससे पता चलता है कि अच्छा प्रदर्शन करने के लिए किसी को विषय की व्यापक समझ होनी चाहिए। 

इसके अलावा, कक्षा 10 की तुलना में, कक्षा 11 को सिद्धांतों, गणित, प्रत्योक्षकरण, आदि की अधिक समझ की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, परीक्षा प्रश्न अब सरल नहीं हैं। नतीजतन, व्यक्ति को उसी के अनुसार योजना बनानी चाहिए।

1. भौतिकी विज्ञान: यह एक ऐसा विषय है जिसमें कुछ प्रमुख सिद्धांत और नियम अन्य सभी सिद्धांतों की नींव के रूप में कार्य करते हैं। नतीजतन, उत्तराखंड बोर्ड कक्षा 11 भौतिकी के पाठ्यक्रम को गंभीरता से लिया जाना चाहिए। अन्यथा, आप कक्षा 12 के भौतिकी के पाठ्यक्रम से कुछ भी नहीं समझ पाएंगे।

• बिना किसी अवधारणा को याद किए अध्यायों को शुरू से अंत तक पूरी तरह से समझें। ध्यान रखें कि आपको कई प्रणालियों, प्रक्रियाओं और प्रयोगों के अलावा अन्य चीजों की कल्पना करने में सक्षम होना चाहिए। जब भौतिक विज्ञान की बात आती है, तो यह महत्वपूर्ण है।
• एक अलग नोटबुक में, प्रत्येक अध्याय के लिए मुख्य बिंदुओं: परिभाषाएँ, संक्षिप्त विवरण, सूत्र, आरेख, समीकरण आदि को लिखें।
• नमूना मुद्दों से सीखें, कि व्यवस्थित तरीके से समस्याओं से कैसे निपटें।
• अध्याय के अंत में अभ्यास प्रश्नों के उत्तर दीजिए। कठिन प्रश्नों को चिह्नित करें ताकि आप वापस जा सकें और बाद में उनकी समीक्षा/अभ्यास कर सकें।

2. रसायन विज्ञान: कक्षा 11 के रसायन विज्ञान के पाठ्यक्रम को तीन खंडों: भौतिक रसायन विज्ञान, कार्बनिक रसायन विज्ञान और अकार्बनिक रसायन विज्ञान में विभाजित किया गया है। कार्बनिक रसायन विज्ञान, जिसमें कई रासायनिक प्रतिक्रियाएँ होती हैं, भौतिक और अकार्बनिक रसायन विज्ञान की तुलना में आसान है।

• अन्य लेखकों से रसायन विज्ञान के लिए कक्षा 11 की पाठ्यपुस्तकों का संदर्भ लें, ठीक वैसे ही जैसे आप भौतिकी के लिए करते हैं। हर अवधारणा, टॉपिक, क्रियाविधि, प्रक्रिया, अभिक्रिया आदि को समझना याद रखें।
• रसायन विज्ञान में कई सूत्रों, अभिक्रियाओं, समीकरणों आदि को याद रखने की आवश्यकता होती है। इसलिए अध्ययन करते समय समीकरणों, अभिक्रियाओं और सूत्रों को संक्षेप में लिखें।
• विभिन्न शब्दावली के साथ-साथ प्रासंगिक प्रक्रियाओं, अभिक्रियाओं और प्रयोगों के संक्षिप्त विवरण के लिए परिभाषाओं की एक सूची बनाएं।
• यदि आप नियमित रूप से अभिक्रियाओं और समीकरणों का अभ्यास नहीं करते हैं, तो आप उन्हें भूल जाएंगे।
• उदाहरण समस्याएँ आपको चुनौतियों से निपटने के तरीके का अंदाजा देंगी।
• प्रत्येक अध्याय के अंत में प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
• सिद्धांत, समीकरण, अभिक्रिया और सूत्रों की नियमित रूप से समीक्षा करें।

3. गणित: इंजीनियरिंग के विद्यार्थियों के लिए गणित एक अहम विषय है। इस विषय में बहुत सारे सूत्रों को याद रखने की आवश्यकता होती है। हालांकि, सूत्रों को उनके पीछे के सिद्धांत को पता किए बिना याद करने का सुझाव नहीं दिया जाता है। रटने के बजाय उसे समझने का प्रयास करें 

• अन्य लेखकों की पाठ्यपुस्तकों से सन्दर्भ लेकर प्रत्येक विषय और टॉपिक के पीछे के अर्थ को समझें।
• गणित जैसे विषयों में: समीकरण, व्युत्पत्ति और सूत्रों का समावेश होता है, इसलिए विद्यार्थियों को उन पर अधिक फोकस करने की आवश्यकता होती है।
• एक अध्याय के लिए सूत्र लिखें, सुनिश्चित करें कि आप उन्हें समझते हैं, उनका क्या अर्थ है, और उन्हें कैसे लागू करना है।
• सूत्रों को दिमाग में रखने की कोशिश करें अर्थात याद किये गए सूत्रों को अपने मन में दोहराते रहें।
• वक्त-वक्त पर खुद का परीक्षण करना न भूलें। इसलिए प्रश्नों को हल करने का तरीका जानने के लिए प्रश्नों के हल की जाँच करें।
• अंत में दिए गए प्रश्नों के उत्तर देकर अध्याय को समाप्त करें। आप जितना अधिक गणित का अभ्यास करेंगे, आप उतने ही अच्छे होते जाएंगे।
• अभ्यास के दौरान कठिन प्रश्नों से निपटने के लिए आप कई शॉर्टकट और रणनीतियों को भी उजागर करें और सीखें।

4. जीव विज्ञान: मेडिकल के विद्यार्थियों के लिए जीव विज्ञान महत्वपूर्ण है। यह एक सिद्धांत-आधारित विषय है जिसमें कई आरेखों, प्रक्रियाओं, वैज्ञानिक नामों आदि को याद करने की आवश्यकता होती है।

• विभिन्न अवधारणाओं को समझने के लिए कक्षा 11 की जीव विज्ञान की अन्य लेखकों की पुस्तकों को पूरा पढ़ें।
• महत्वपूर्ण वाक्यांश, बिंदु, संक्षिप्त विवरण, आरेख, प्रवाह चार्ट, वैज्ञानिक नाम इत्यादि सभी को नीचे लिखा जाना चाहिए। फिर, भूलने से बचने के लिए, नियमित रूप से उन पर नजर डालें।
• प्रत्येक अध्याय के अंत में प्रश्नों को हल करें। फिर, सिद्धांत और प्रश्न दोनों को नियमित आधार पर संशोधित करें।

छात्र परामर्श

• प्रत्येक विद्यार्थी की अपनी भविष्य की नौकरी और उद्देश्यों के बारे में अपना दृष्टिकोण होता है। स्कूल के बाद नौकरी की तलाश के लिए सही रास्ता चुनना एक विद्यार्थी द्वारा अपने शैक्षिक करियर के दौरान सबसे कठिन निर्णय होता है।
• इसे हासिल करने के लिए उन्हें सभी परीक्षाओं में अपना सर्वश्रेष्ठ देना होगा। कक्षा 8 विशेष रूप से महत्वपूर्ण है क्योंकि एक विद्यार्थी को कक्षा 12 में भाग लेने के लिए कक्षा 11 की परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी। उन्हें अपने माता-पिता के साथ परीक्षा के डर के बारे में चर्चा करनी चाहिए क्योंकि माता-पिता उसी पर काबू पाने में उनकी सहायता करेंगे। 
• विद्यार्थियों को हमेशा इस बात पर विचार करना चाहिए कि अपने शैक्षिक चरण के दौरान कैसे सुधार किया जाए और अपने सुनहरे वर्षों का अधिकतम लाभ उठाया जाए। भविष्य में वे जिन चीजों का अध्ययन करने की योजना बना रहे हैं, उनमें रुचि विकसित करना शुरू कर देना चाहिए।
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माता-पिता/अभिभावक परामर्श

माता-पिता बनना आपके लिए अब तक का सबसे शानदार अनुभव हो सकता है, लेकिन यह सबसे थकाऊ भी हो सकता है। जब आपके बच्चों ने चलना और बात करना सीख लिया हो, तब आप उन्हें जीवन कौशल जैसे बातचीत करना या संघर्ष का प्रबंधन करना सिखा सकते हैं। जब चुनने के लिए बहुत सारी पेरेंटिंग किताबें होती हैं, तो थोड़ा अभिभूत महसूस करना आसान होता है (प्रत्येक ने दावा किया है कि आपके बच्चे की परवरिश करने के लिए एक आदर्श तरीका खोजा गया है)। काउंसलिंग से जुड़े महत्वपूर्ण बिंदु निम्नलिखित हैं:

• करियर काउंसलिंग विद्यार्थियों को आत्म-खोज और आत्म-साक्षात्कार की यात्रा पर मार्गदर्शन करने और आत्म-संदेह को दूर करने में उनका समर्थन करने की प्रक्रिया है। इस संबंध में, माता-पिता और बुजुर्ग बच्चों को सलाह देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। 
• माता-पिता को अपने बच्चों को शुरू से ही देखना चाहिए और उन्हें शैक्षिक प्लेटफार्मों पर परीक्षा का मूल्य सिखाना चाहिए। उन्हें सही मार्ग पर मार्गदर्शन करके सफलता प्राप्त करने में उनकी सहायता करनी चाहिए। 
• कोविड -19 महामारी के दौरान, स्कूल क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण संकट था, और माता-पिता और छात्र चिंतित थे। नतीजतन, सरकार ने लोगों को तनाव से निपटने में मदद करने के लिए कई मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम स्थापित किए। 
• माता-पिता हमेशा चाहते हैं कि उनके बच्चे इंजीनियर, डॉक्टर या सामाजिक कार्यकर्ता बनें, लेकिन उन्हें इस बात पर विचार करना चाहिए कि उनका बच्चा किस क्षेत्र में जानकार है और उनके कौशल के लिए कौन सा उपयुक्त है। 
• अपने बच्चों के लिए एक पाठ्यक्रम का सुझाव देते समय इन विचारों को ध्यान में रखा जाना चाहिए, और उन्हें अपने बच्चे की इच्छा के अनुसार पाठ्यक्रम को आगे बढ़ाने में उनका समर्थन करना चाहिए।

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अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

सभी सूचना समूहों और उप-समूह के लिए सभी अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों की सूची

प्र1. क्या उत्तराखंड में एक सैनिक स्कूल है?
उ. हाँ, उत्तराखंड के घोड़ाखाल में एक सैनिक स्कूल है।

प्र2. क्या यूके बोर्ड 11वीं कक्षा का पाठ्यक्रम 2022 बदलने वाला है?
उ. हाँ, इस वर्ष परिवर्तन हुए हैं। कोविड -19 के प्रकोप के कारण, उत्तराखंड बोर्ड ऑफ इंटरमीडिएट एजुकेशन ने पिछले शैक्षणिक वर्ष के पाठ्यक्रम को कम कर दिया। इस साल, UBSE ने एक नया पाठ्यक्रम घोषित किया। 

प्र3. मैं यूके इंटरमीडिएट पाठ्यक्रम 2022 की PDF प्रति कैसे प्राप्त करूं?
उ. विद्यार्थी उत्तराखंड बोर्ड इंटरमीडिएट पाठ्यक्रम 2022 PDF को आधिकारिक वेबसाइट से आसानी से डाउनलोड कर सकते हैं, जो अंग्रेजी और हिंदी दोनों में उपलब्ध है।

प्र4. क्या उत्तराखंड इंटर का पाठ्यक्रम NCERT पर आधारित है?
उ. आगामी शैक्षणिक सत्र 2022 से, उत्तराखंड बोर्ड राज्य भर में तीन और कक्षाओं के लिए राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) पाठ्यक्रम पर आधारित एक नया पाठ्यक्रम लागू करेगा।

प्र5. मुझे उत्तराखंड 11वीं कक्षा का पाठ्यक्रम 2022 के लिए हिंदी में कहाँ मिल सकता है?
उ. उत्तराखंड बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट अंग्रेजी और हिंदी दोनों माध्यमों में 11वीं कक्षा का पाठ्यक्रम 2022 प्रदान करती है।

क्या करें, क्या ना करें

क्या करें 

1. प्रत्येक विषय के लिए, पाठ्यक्रम को अच्छी तरह से पूरा करें। अपना समय सभी विषयों के बीच विभाजित करें, उस पर ध्यान केंद्रित करें जहाँ आपको लगता है कि आप कमजोर है।
2. अभ्यास के लिए, आप पिछले साल के सैंपल प्रश्नपत्रों का उपयोग कर सकते हैं।
3. मॉक टेस्ट की एक श्रृंखला आपको अपनी सटीकता और समय प्रबंधन कौशल में सुधार करने में मदद करेगी।
4. विषय पुनरीक्षण के लिए नियमित समय सारणी बनाए रखें।
5. चुँकि ऋणात्मक अंक का कोई विकल्प नहीं है, सभी सवालों के जवाब ईमानदारी से दें।

क्या ना करें

1. किसी विशेष विषय को छोड़े नहीं क्योंकि सबसे अस्पष्ट विषयों से भी प्रश्न उठ सकते हैं।
2. जिन प्रश्नों को हल करना आपको मुश्किल लगता है, उन्हें सुलझाने में ज्यादा समय न लगाएं।
3. मदद के लिए साथियों या सलाहकारों से पूछने में संकोच न करें।

स्कूलों / कॉलेजों की सूची

उत्तराखंड बहुत सारे अच्छे गुणवत्ता वाले स्कूलों का घर है जो एक बेहतरीन शिक्षा प्रदान करते हैं। ये आँकड़े साल दर साल लगातार बढ़ रहे हैं।

शैक्षणिक वर्ष 2021-2022 के लिए, सूची में उत्तराखंड के सर्वश्रेष्ठ स्कूल शामिल हैं, जो बोर्डिंग, डे और डे-कम-बोर्डिंग स्कूलों में विभाजित हैं।

यूबीएसई बोर्ड स्कूल

स्कूल का नाम	स्थान	बोर्ड
राणा प्रताप कॉलेज	खटीमा	यूबीएसई
PPS VMIC स्कूल	ननकमता	यूबीएसई
SVHSS स्कूल	ऊखीमठो	यूबीएसई
आदित्य नाथ झा इंटर कॉलेज	रुद्रपुर	यूबीएसई
राजकीय इंटर कॉलेज	अल्मोड़ा	यूबीएसई

उत्तराखंड में शीर्ष अंतर्राष्ट्रीय बोर्डिंग स्कूल

अंतर्राष्ट्रीय स्कूल	बोर्ड	प्रकार
इकोल ग्लोबल इंटरनेशनल गर्ल्स स्कूल, देहरादून	CIE	लड़कियाँ
दून स्कूल, देहरादून	IB	लड़के
वुडस्टॉक स्कूल, मसूरी	AP	सह-शिक्षा
कसीगा स्कूल, देहरादून	CIE	सह-शिक्षा

उत्तराखंड के शीर्ष राष्ट्रीय स्कूल – बोर्डिंग

राष्ट्रीय स्कूल	बोर्ड	प्रकार
राष्ट्रीय भारतीय सैन्य कॉलेज, देहरादून	CBSE	लड़के
वेलहम गर्ल्स स्कूल, देहरादून	ISC	लड़कियाँ
बिड़ला विद्यामंदिर, नैनीताल	CBSE	लड़के
होपटाउन गर्ल्स स्कूल देहरादून	ISC	लड़कियाँ
सेंट जॉर्ज कॉलेज, मसूरी	ISC	लड़के
एशियन स्कूल, देहरादून	CBSE	सह-शिक्षा
वैंटेज हॉल गर्ल्स रेजिडेंशियल स्कूल, देहरादून	CBSE	लड़कियाँ
वेलहम बॉयज़ स्कूल, देहरादून	CBSE	लड़के
वाईनबर्ग एलन स्कूल, मसूरी	ISC	सह-शिक्षा
अशोक हॉल बालिका आवासीय विद्यालय, अल्मोड़ा	ISC	लड़कियाँ
जवाहर नवोदय विद्यालय, टिहरी गढ़वाली	CBSE	सह-शिक्षा
दृष्टिहीन विकलांगों के लिए आदर्श विद्यालय, देहरादून	CBSE	सह-शिक्षा
मसूरी इंटरनेशनल स्कूल, मसूरी	ISC	लड़कियाँ
ओक ग्रोव स्कूल, देहरादून	CBSE	सह-शिक्षा
शेरवुड कॉलेज, नैनीताल	ISC	सह-शिक्षा
शिगली हिल इंटरनेशनल अकादमी, देहरादून	ISC	लड़कियाँ
यूनिसन वर्ल्ड स्कूल, देहरादून	ISC	लड़कियाँ
डॉन बॉस्को पब्लिक स्कूल, डोगाँव	CBSE	लड़के
गुरु नानक पांचवीं शताब्दी स्कूल, मसूरी	ISC	लड़के
जवाहर नवोदय विद्यालय, अल्मोड़ा	CBSE	सह-शिक्षा
जवाहर नवोदय विद्यालय, रुद्रप्रयाग	CBSE	सह-शिक्षा
जवाहर नवोदय विद्यालय, रुद्रपुर	CBSE	सह-शिक्षा
जवाहर नवोदय विद्यालय, उत्तरकाशी	CBSE	सह-शिक्षा
सेंट जोसेफ कॉलेज, नैनीताल	ISC	लड़के
तुला इंटरनेशनल स्कूल, देहरादून	CBSE	सह-शिक्षा
जवाहर नवोदय विद्यालय, हरिद्वार	CBSE	सह-शिक्षा
जवाहर नवोदय विद्यालय, नैनीताल	CBSE	सह-शिक्षा
मोहन लाल सह बाल विद्या मंदिर, नैनीताल	CBSE	लड़कियाँ
सैनिक स्कूल, घोड़ाखाली	CBSE	लड़के
सेलाकी इंटरनेशनल स्कूल, देहरादून	ISC	सह-शिक्षा
आर्यन स्कूल, देहरादून	ISC	सह-शिक्षा

उत्तराखंड में शीर्ष राष्ट्रीय स्कूल – डे-कम-बोर्डिंग

राष्ट्रीय स्कूल	बोर्ड	प्रकार
ऑल सेंट्स कॉलेज, नैनीताल	ISC	लड़कियाँ
एमेनिटी पब्लिक स्कूल, रुद्रपुर	CBSE	सह-शिक्षा
जनरल बी सी जोशी आर्मी पब्लिक स्कूल, पिथौरागढ़	CBSE	सह-शिक्षा
समर वैली स्कूल, देहरादून	ISC	सह-शिक्षा
दून इंटरनेशनल स्कूल, देहरादून	CBSE	सह-शिक्षा
कारमैन रेजिडेंशियल एंड डे स्कूल, देहरादून	ISC	सह-शिक्षा
मां आनंदमयी मेमोरियल स्कूल, देहरादून	ISC	सह-शिक्षा

अभिभावक काउंसिलिंग

परामर्श के महत्व को बहुत बढ़ा -चढ़ाकर परिभाषित नहीं किया जा सकता है। अभिभावकों को अपने बच्चे की स्थिति के बारे में समस्याओं और चिंताओं से निपटने के लिए विशेषज्ञ सहायता की आवश्यकता होती है।

माता-पिता परामर्श सकारात्मक व्यवहार को प्रोत्साहित करने, नकारात्मक व्यवहार के प्रबंधन और अपने बच्चों की भावनात्मक जरूरतों को समझने पर केंद्रित है। एक या दोनों माता-पिता ऐसा कर सकते हैं। माता-पिता परामर्श, माता-पिता को उनके बच्चों को प्रभावित करने वाले विभिन्न मुद्दों से निपटने के लिए आवश्यक समर्थन, कौशल और ज्ञान देता है। शीघ्र ही, माता-पिता को अपने बच्चों के संभावित कार्य अवसरों के बारे में अधिक जागरूक होना चाहिए।

आगामी परीक्षाओं की सूची

कक्षा 11 अधिकांश सतत शिक्षा पाठ्यक्रमों के लिए प्रारंभिक चरणों में से एक है। कक्षा 11 का पाठ्यक्रम और तैयारी हमें कई राष्ट्रीय स्तर की परीक्षाओं को उत्तीर्ण करने और भविष्य की प्रगति के लिए विभिन्न पाठ्यक्रमों में नामांकन करने में मदद करेगा।

आइए उन कई राष्ट्रीय प्रतियोगी परीक्षाओं पर एक नज़र डालते हैं जो कक्षा 11 के बाद उपलब्ध हैं:

संकाय	परीक्षा
इंजीनियरिंग	ज्वाइंट एंट्रेंस एग्जामिनेशन (JEE) मेन JEE एडवांस्ड बिरला इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी एंड साइंस एडमिशन टेस्ट (BITSAT) प्रवेश परीक्षा COMED-K IPU-CET (B. Tech) मणिपाल (B. Tech) VITEEE AMU (B. Tech) PCM (MPC) के साथ NDA प्रवेश
मेडिकल	राष्ट्रीय पात्रता सह प्रवेश परीक्षा (NEET) AIIMS JIPMER
रक्षा सेवाएँ	भारतीय समुद्री विश्वविद्यालय सामान्य प्रवेश परीक्षा भारतीय नौसेना B.Tech प्रवेश योजना भारतीय सेना तकनीकी प्रवेश योजना (TES) राष्ट्रीय रक्षा अकादमी और नौसेना अकादमी परीक्षा (I)
फ़ैशन और डिज़ाइन	राष्ट्रीय फैशन प्रौद्योगिकी संस्थान (NIFT) प्रवेश परीक्षा नेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ़ डिज़ाइन एडमिशन डिजाइन के लिए अखिल भारतीय प्रवेश परीक्षा (AIEED) सिम्बायोसिस इंस्टिट्यूट ऑफ़ डिज़ाइन परीक्षा फुटवियर डिजाइन और विकास संस्थान मायर्स MIT इंस्टीट्यूट ऑफ डिजाइन नेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ़ फ़ैशन डिज़ाइन आर्किटेक्चर में नेशनल एप्टीट्यूड टेस्ट पर्यावरण नियोजन और प्रौद्योगिकी केंद्र (CEPT)
सामाजिक विज्ञान	बनारस हिंदू विश्वविद्यालय IIT मद्रास मानविकी और सामाजिक विज्ञान प्रवेश परीक्षा (HSEE) TISS स्नातक प्रवेश परीक्षा (TISS-BAT)
कानून	कॉमन-लॉ एडमिशन टेस्ट ऑल इंडिया लॉ एंट्रेंस टेस्ट (AILET)
विज्ञान	किशोर वैज्ञानिक प्रोत्साहन योजना (KVPY) राष्ट्रीय प्रवेश स्क्रीनिंग परीक्षा (NEST)
गणित	भारतीय सांख्यिकीय संस्थान प्रवेश विश्वविद्यालयों में प्रवेश विभिन्न B.Sc कार्यक्रम वनस्थली विद्यापीठ प्रवेश

वास्तविक दुनिया से सीखना

जो विद्यार्थी अपनी कक्षा के ज्ञान को “वास्तविक दुनिया” से नहीं जोड़ सकते हैं, उनके सामने ज्यादा चुनौतियां होती हैं। कक्षा में वास्तविक जीवन के अनुभवों को जोड़कर, विद्यार्थी बेहतर ढंग से समझ सकते हैं कि वे स्कूल में क्यों हैं और कैसे कार्यक्रम उन्हें अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करेंगे।

अंकगणितीय वर्ग में एक संरचना का निर्माण या प्रौद्योगिकी वर्ग में बतख के लिए कृत्रिम पैर विकसित करना व्यावहारिक लक्ष्यों के उदाहरण हैं जो विद्यार्थियों को बीजगणित और विज्ञान जैसे अमूर्त विषयों को समझने में सहायता करते हैं जबकि व्यावहारिक सबूत प्रदान करते हैं कि उनकी शिक्षा मायने रखती है। दूसरी ओर, इस प्रकार के प्रशिक्षण के लिए पाठ्यपुस्तक से अधिक ज्ञान की आवश्यकता होती है।

भविष्य के कौशल

कोडिंग

कोडिंग एक कंप्यूटर प्रोग्रामिंग भाषा है जिसका उपयोग सॉफ्टवेयर, वेबसाइट और एप्लिकेशन बनाने के लिए किया जाता है। यदि ऐसा नहीं होता, तो हमारे पास फेसबुक, सेलफोन, ब्राउज़र नहीं होता जिसका उपयोग हम अपने पसंदीदा ब्लॉग पढ़ने के लिए करते हैं, या यहाँ तक कि स्वयं वेबसाइटें भी नहीं होतीं। कोड हर चीज का प्रभारी होता है।

एक बार जब आप मौलिक भाषाओं में महारत हासिल कर लेते हैं, तो नई कोडिंग पद्धति सीखना आसान हो जाता है। कई प्रोग्रामिंग भाषाएं कंप्यूटर अनुप्रयोगों को डिजाइन और डिबग करने के लिए समान कार्यप्रणाली का उपयोग करती हैं।

लगभग एक दर्जन प्रोग्रामिंग भाषाएँ हैं जिनका बड़े पैमाने पर उपयोग किया जाता है। इनमें रूबी, स्विफ्ट, जावास्क्रिप्ट, कोबोल, ऑब्जेक्टिव-सी, विजुअल बेसिक और पर्ल शामिल हैं। आइए कुछ सबसे सामान्य प्रोग्रामिंग भाषाओं पर एक नज़र डालें, जिनके बारे में शुरुआती लोगों को जानकारी होनी चाहिए।

• HTML (हाइपरटेक्स्ट मार्कअप लैंग्वेज) – HTML (हाइपरटेक्स्ट मार्कअप लैंग्वेज) इलेक्ट्रॉनिक डेटा दिखाने वाले वेब पेज बनाने के लिए उद्योग मानक है। टिम बर्नर्स-ली ने ऑनलाइन सूचना, ग्राफिक्स और वीडियो को प्रारूपित करने के लिए 1990 में HTML को डिज़ाइन किया। एचटीएमएल इंटरनेट ब्राउज़र को सर्वोत्तम संभव अनुभव के लिए वेब पेजों को प्रदर्शित करने का तरीका बताता है।
• सन माइक्रोसिस्टम्स ने 1995 में जावा को एक वस्तु-उन्मुख प्रोग्रामिंग भाषा के रूप में बनाया। जावा कमांड का उपयोग सिंगल-मशीन या पूर्ण-सर्वर प्रोग्राम, साथ ही सरल ऑनलाइन एप्लेट बनाने के लिए किया जाता है। जावा मोबाइल एप्लिकेशन और वीडियो गेम विशेष रूप से Android उपकरणों के लिए व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली प्रोग्रामिंग भाषा है।
• पायथन को 1991 में गुइडो वैन रोसुम द्वारा सर्वर-साइड वेब और सॉफ्टवेयर डेवलपमेंट लैंग्वेज के रूप में बनाया गया था। पायथन में उच्च-प्रदर्शन कार्यक्रमों, उपयोगकर्ता इंटरफेस और ऑपरेटिंग सिस्टम में बैक-एंड प्रक्रियाओं की स्क्रिप्टिंग के लिए एक आसान-से-समझने वाला, अंग्रेजी जैसा सिंटैक्स है। Google और NASA की एकीकृत योजना प्रणाली जैसी कई प्रणालियाँ, Python को नियोजित करती हैं।
• CSS (कैस्केडिंग स्टाइल शीट्स) – CSS (कैस्केडिंग स्टाइल शीट्स) एक वेबसाइट की शैली को परिभाषित करने के लिए एक स्क्रिप्टिंग भाषा है। CSS, जिसे 1994 में हाकोन विम लाई द्वारा बनाया गया था, इंटरनेट ब्राउज़र को बताता है कि वेबसाइट के लेआउट, पृष्ठभूमि का रंग, फ़ॉन्ट आकार, कर्सर आकार और अन्य अवयवों को कैसे प्रदर्शित किया जाए। वेबसाइटों को आकर्षक बनाने के लिए अच्छे CSS कोड का निर्माण और रखरखाव किया जाना चाहिए।
• C प्रोग्रामिंग लैंग्वेज को UNIX ऑपरेटिंग सिस्टम बनाने के लिए बेल लैब्स द्वारा 1972 में बनाया गया था। केवल 32 कीवर्ड के साथ, एम्बेडेड डिवाइस, नेटवर्क ड्राइवर और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस को स्क्रिप्ट करने के लिए C सबसे सरल प्रोग्रामिंग भाषा है। कंप्यूटर हार्डवेयर के साथ इंटरफेस करने के लिए C प्रोग्रामिंग भाषा का कई तरह से उपयोग किया जा सकता है।
• C++, C पर आधारित एक ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड प्रोग्रामिंग लैंग्वेज है, जो आपको उच्च-स्तरीय कंप्यूटर फ़ंक्शन करने में सक्षम बनाती है। बर्जने स्ट्रॉस्ट्रुप ने 1983 में C++ को एक प्रोग्रामिंग भाषा के रूप में डिज़ाइन किया जो बंडलों में डेटा को व्यवस्थित और संग्रहीत करती है, जिससे अधिक जटिल कार्यक्रमों की अनुमति मिलती है। C++ का उपयोग Adobe, Microsoft Office, Amazon और Mozilla उत्पादों में प्रोसेसिंग को गति देने के लिए किया जाता है।
• PHP (हाइपरटेक्स्ट प्रोसेसर) एक वेब डेवलपमेंट कंप्यूटर भाषा है जिसे 1994 में Rasmus Lerdorf द्वारा बनाया गया था। सर्वर प्रोग्रामिंग और HTML को एकीकृत करके, PHP का व्यापक रूप से गतिशील वेबसाइट सामग्री बनाने के लिए उपयोग किया जाता है। वर्डप्रेस, एक ओपन-सोर्स ऑनलाइन प्लेटफॉर्म जो सभी वेबसाइटों और ब्लॉगों का 20% चलाता है, PHP का काफी उपयोग करता है।
• SQL (स्ट्रक्चर्ड क्वेरी लैंग्वेज) एक डोमेन-विशिष्ट प्रोग्रामिंग भाषा है जो डेटा को डेटाबेस में स्ट्रीम करने की अनुमति देती है। 1974 में, IBM के शोधकर्ताओं ने ऑनलाइन बैक-एंड डेटाबेस चलाने के लिए SQL को एक संक्षिप्त शब्दावली के रूप में प्रस्तावित किया। अधिकांश व्यवसाय अपने सर्वर पर संग्रहीत डेटा को लोड करने, पुनर्प्राप्त करने और विश्लेषण करने के लिए SQL पर निर्भर करते हैं।

DIY (इसे स्वयं करें)

DIY (इसे स्वयं करें) एक परियोजना-आधारित, गतिविधि-आधारित शिक्षण पद्धति है। अंग्रेजी और हिंदी जैसे विषयों को खेल के माध्यम से पढ़ाया जा सकता है, जबकि सामाजिक विज्ञान के मुद्दों को बातचीत, सर्वेक्षण और क्षेत्रीय कार्य के माध्यम से पढ़ाया जा सकता है। विज्ञान सीखने के लिए प्रयोग, क्षेत्र अध्ययन और अन्य विधियों का उपयोग किया जा सकता है। कुछ गणित टॉपिक, जैसे लाभ और हानि, क्षेत्रमिति, आदि को गतिविधियों के माध्यम से विद्यार्थियों को पढ़ाया जाना चाहिए। Embibe ऐप में सीखने को मज़ेदार और अर्थपूर्ण बनाने के लिए प्रत्येक ग्रेड, विषय और अध्याय के लिए DIY गतिविधियाँ हैं।

विद्यार्थियों को निम्नलिखित DIY कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए:

• घर का बना सोलर वॉटर हीटर
• पवनचक्की जल पंप
• वायरलेस विद्युत हस्तांतरण परियोजना
• अपनी खुद की दूरबीन का निर्माण करें

IoT 

संक्षेप में, इंटरनेट ऑफ थिंग्स किसी भी उपकरण (जब तक उसमें चालू/बंद स्विच है) को इंटरनेट और अन्य जुड़े उपकरणों से जोड़ने की अवधारणा है। इंटरनेट ऑफ थिंग्स (IoT) नेटवर्क वाली वस्तुओं और लोगों का एक विशाल नेटवर्क है जो उनके उपयोग और उनके आसपास की दुनिया के बारे में जानकारी एकत्र और साझा करता है।

लोग इंटरनेट ऑफ थिंग्स का उपयोग अधिक बुद्धिमानी से जीने और काम करने के लिए कर सकते हैं और अपने जीवन पर पूर्ण नियंत्रण प्राप्त कर सकते हैं। घरों को स्वचालित करने के लिए स्मार्ट गैजेट देने के अलावा, इंटरनेट ऑफ थिंग्स व्यवसाय के लिए महत्वपूर्ण है। इंटरनेट ऑफ थिंग्स व्यवसायों को उनके सिस्टम के काम करने के वास्तविक समय के दृष्टिकोण के साथ प्रदान करता है, मशीन के प्रदर्शन से लेकर आपूर्ति श्रृंखला और लॉजिस्टिक संचालन तक किसी भी चीज़ पर डेटा वितरित करता है।

इंटरनेट ऑफ थिंग्स व्यवसायों को संचालन स्वचालित करने और मानव संसाधनों पर पैसे बचाने में मदद कर सकता है। उत्पादन और परिवहन लागत में कटौती और उपभोक्ता लेनदेन में पारदर्शिता बढ़ाने से भी अपशिष्ट कम होता है और सेवा वितरण में सुधार होता है।

नतीजतन, इंटरनेट ऑफ थिंग्स आधुनिक समाज में सबसे महत्वपूर्ण प्रौद्योगिकियों में से एक बन गया है। यह आकर्षण प्राप्त करेगा क्योंकि अधिक व्यवसाय प्रतिस्पर्धी बने रहने में जुड़े उपकरणों की आवश्यकता को पहचानते हैं।

कैरियर कौशल

आपकी वे सभी योग्यताएँ जो आपको अपना काम करने और अपने करियर का प्रबंधन करने में सक्षम बनाती हैं, को करियर कौशल के रूप में जाना जाता है। ये आपके करियर के कार्यों को करने के लिए आवश्यक क्षमताओं और तकनीकि ज्ञान के अतिरिक्त हैं।

पाठ्यक्रम में पढ़ाए जाने वाले कुछ नौकरी कौशल निम्नलिखित हैं जो प्रत्येक विद्यार्थी को भविष्य में सफल होने में मदद करेंगे:

1. खुदरा
2. सूचना प्रौद्योगिकी
3. सुरक्षा
4. ऑटोमोटिव
5. वित्तीय बाजारों का परिचय
6. पर्यटन का परिचय
7. सौंदर्य और कल्याण
8. कृषि
9. खाद्य उत्पाद
10. फ्रंट ऑफिस ऑपरेशंस
11. बैंकिंग और बीमा
12. विपणन और बिक्री
13. स्वास्थ्य सेवा
14. परिधान
15. मल्टीमीडिया
16. बहु कौशल फाउंडेशन
17. कृत्रिम बुद्धिमत्ता
18. शारीरिक गतिविधि ट्रेनर
19. आँकड़े वाला वैज्ञानिक
20. शिक्षक
21. सहायक प्रोफेसर
22. विश्लेषक
23. सांख्यिकीविद
24. वास्तुकार
25. कानून
26. जीवनांकिकी
27. रक्षा

कैरियर की संभावनाएं / कौन सा वर्ग चुनें?

हालांकि 11वीं कक्षा की परीक्षा बाद सीधे नौकरी नहीं प्राप्त हो जाती पर विद्यार्थियों को उनके चुने हुए क्षेत्र में अपने विषय को आगे बढ़ाने के लिए करियर विकल्पों के बारे में एक अनुमान अवश्य लग जाता है। विद्यार्थी 11वीं कक्षा के बाद विज्ञान, वाणिज्य, कला, ललित कला आदि जैसे विभिन्न क्षेत्रों में अपना करियर बना सकते हैं। एक विद्यार्थी को वैज्ञानिक और प्रतियोगी परीक्षा जैसे NEET, JEE और अन्य को उत्तीर्ण करना होगा यदि वे चिकित्सा या अभियांत्रिकी में आगे कुछ करना चाहते हैं। विद्यार्थी CA, CS, FCA और अन्य व्यवसाय से संबंधित पदों के लिए आवेदन कर सकते हैं। जो विद्यार्थी पत्रकारिता, कानून, ललित कला या एयरलाइन परिचारिका में काम करना चाहते हैं, उन्हें कला या मानविकी का अध्ययन करना चाहिए।