AI, IoT എന്നിവ പ്രയോജനപ്പെടുത്തി അറിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് അർത്ഥപൂർണമായ സംഭാഷണങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു

വിവിധ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അറിവും ധാരണയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വ്യക്തികൾ ഏർപ്പെടുന്ന ഇടപെടലുകളുടെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറയുന്ന ഒരു സിദ്ധാന്തമാണ് സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തം

നമ്മൾ, മനുഷ്യർ, നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളുമായി ഇടപഴകുന്നു. വ്യക്തികൾ മറ്റ് വ്യക്തികളുമായോ വ്യക്തികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളുമായോ ഉപകരണങ്ങളുമായോ യന്ത്രങ്ങളുമായോ ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്‍റലിജൻസുമായോ ഇടപഴകുന്നു. അറിവിന്‍റെ നിർമ്മാണത്തിൽ ഇടപെടലുകളുടെയോ സംഭാഷണങ്ങളുടെയോ പങ്ക് എല്ലാവർക്കും അറിയാം. ഈ പ്രക്രിയയിൽ, പ്രബോധന രൂപകല്പനയും പഠന ശൈലികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി സിദ്ധാന്തങ്ങളും മാതൃകകളും രൂപപ്പെടുത്തുകയും ഒടുവിൽ പ്രശസ്തമാവുകയും ചെയ്തു. സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തം അത്തരമൊരു സിദ്ധാന്തമാണ്. വിവിധ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും ധാരണയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വ്യക്തികൾ ഏർപ്പെടുന്ന ഇടപെടലുകളുടെയോ സംഭാഷണങ്ങളുടെയോ പ്രാധാന്യം ഈ സിദ്ധാന്തം ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഈ സിദ്ധാന്തം ട്രാൻസ് ഡിസിപ്ലിനറി ആണ്, 1975-ൽ ഗോർഡൻ പാസ്‌ക്  ആണ് ഇത്‌ ആരംഭിച്ചത്.

സൈബർനെറ്റിക്സിൽ പാസ്കിന്റെ താൽപ്പര്യം സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തത്തിന്‍റെ വികസനത്തിന് ചട്ടക്കൂട് ഉണ്ടാക്കി. മസ്തിഷ്കം, നാഡീവ്യൂഹം, ഇലക്ട്രിക്കൽ, മെക്കാനിക്കൽ ആശയവിനിമയ സംവിധാനങ്ങൾ തുടങ്ങിയ ഓട്ടോമാറ്റിക് കൺട്രോൾ സിസ്റ്റങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്ന സംഭാഷണങ്ങളുടെയും നിയന്ത്രണ സിദ്ധാന്തത്തിന്‍റെയും ശാസ്ത്രമാണ് സൈബർനെറ്റിക്സ്. സംഭാഷണ പഠനം ഒരു സ്വാഭാവിക ആവശ്യകതയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു – “അത് അങ്ങനെ ആയിരിക്കണം”. അതിനാൽ, സാങ്കേതിക പിന്തുണയുള്ള ഹ്യൂമൻ ലേണിംഗ് പ്രോഗ്രാമുകൾ രൂപകല്പന ചെയ്യുന്നതിനും വിലയിരുത്തുന്നതിനും പാസ്കിന്റെ സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ വിശദീകരണം സാധാരണ രീതിയിൽ പ്രയോഗിക്കാവുന്നതാണ്. ആവാസവ്യവസ്ഥയുടെ സങ്കീർണ്ണമായ യഥാർത്ഥ സാധ്യതയുള്ള സിസ്റ്റം പ്രക്രിയകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്ന ഒരു അർദ്ധ-ഇന്‍റലിജന്‍റ് ട്യൂട്ടറിംഗ് സിസ്റ്റം വികസിപ്പിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ് സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തം.
രണ്ടോ അതിലധികമോ കോഗ്നിറ്റീവ് സിസ്റ്റങ്ങൾക്കുള്ളിലോ അതിനിടയിലോ സംഭവിക്കുന്ന ഇടപെടലുകളെ വിവരിക്കാൻ സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തം ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഈ സിദ്ധാന്തത്തിന് പിന്നിലെ അടിസ്ഥാന ആശയം, ഒരു വിഷയ വിദഗ്ദ്ധന്‍റെ സാന്നിധ്യം സംഭാഷണങ്ങളിലൂടെ പഠിക്കുന്നത് സുഗമമാക്കുകയും അറിവ് സ്പഷ്ടമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന ആശയമാണ്. തന്നിരിക്കുന്ന ആശയത്തിൽ സിസ്റ്റങ്ങൾ എങ്ങനെ സംഭാഷണത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നുവെന്നും അവർ അത് മനസ്സിലാക്കുന്ന രീതിയിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയുന്നുവെന്നും ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു. സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തം വൈരുദ്ധ്യാത്മക സമീപനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. രണ്ട് വിരുദ്ധ തത്വങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഘടനകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു ഘടനയാണ് ഡയലക്‌റ്റിക്സ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സംഭാഷണത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കക്ഷികൾ വൈരുദ്ധ്യാത്മക വിപരീതങ്ങളാണ്. പൊതുവായ വൈരുദ്ധ്യാത്മക പ്രക്രിയയിലെന്നപോലെ, രണ്ട് പാർട്ടികളും, തുടക്കത്തിൽ എതിർപ്പിന്‍റെ അവസ്ഥയിൽ, പരസ്പരപ്രവർത്തനത്തിലൂടെ ഏകീകരണം കൈവരിക്കുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നവർ തമ്മിലുള്ള കരാറുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള മൾട്ടി-ലെവൽ ഡയലോഗിലൂടെ അറിവിന്‍റെ ആവിർഭാവത്തെ ഇത് വിവരിക്കുകയും വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ മോഡലിംഗ് സൗകര്യങ്ങളും ഉചിതമായ ആശയവിനിമയ, പ്രവർത്തന ഇന്‍റർഫേസുകളും പിന്തുണക്കുന്നു; അതിനാൽ, ഇത് വളരെ പ്രായോഗികമായ ഒരു ജ്ഞാനശാസ്ത്രം കൂടിയാണ്.

താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നതുപോലുള്ള വിവിധ തലങ്ങളിൽ സംഭാഷണങ്ങൾ നടത്താം:

  1. പൊതു ചർച്ചയ്ക്കുള്ള സ്വാഭാവിക ഭാഷ,
  2. വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒബ്ജക്റ്റ് ഭാഷകൾ, 
  3. പഠനം/ഭാഷയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റാ ലാംഗ്വേജുകൾ.

പഠന പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കുന്നതിന്, പഠിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഘടനകളിൽ വിഷയത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കണം. സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന മൂന്ന് തത്വങ്ങൾ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവയാണ്:

  1. വിഷയം പഠിക്കാൻ ആശയങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മനസ്സിലാക്കണം.
  2. വിഷയത്തിന്‍റെ വ്യക്തമായ വിശദീകരണമോ പ്രവർത്തനമോ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് സഹായകമാണ്.
  3. വ്യക്തികൾ അവർ തിരഞ്ഞെടുത്ത പഠന ബന്ധങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്തരാണ്

ഒരു വ്യക്തി താൻ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ മറ്റൊരാളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തത്തിലൂടെയുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പഠന രീതിയാണ് ‘ടീച്ച് ബാക്ക്’.

Embibe പ്രൊഡക്ട്/ഫീച്ചറുകൾ: ലൈവ് ഡൗട്ട് റെസൊല്യൂഷൻ, പാരന്‍റ് ആപ്പ്, ടീച്ചർ ആപ്പ് വിത്ത് ജിയോമീറ്റ്

Embibe ന്റെ ‘ലൈവ് ഡൗട്ട് റെസൊല്യൂഷൻ’ ഫീച്ചർ സംഭാഷണ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ എല്ലാ വശങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഇത് രണ്ട് വഴികളുള്ള പ്രക്രിയയാണ്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുമ്പോൾ നേരിടേണ്ടിവരുന്ന ഏത് സംശയവും പരിഹരിക്കുന്നതിനായി ദിവസത്തിലെ ഏത് സമയത്തും ഇത് ആക്‌സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഇതുവരെയുള്ള സംഭാഷണങ്ങളുടെ അവലോകനം സൂചിപ്പിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പുരോഗതിയെക്കുറിച്ച് വിദഗ്ധരിൽ നിന്ന് മൂല്യനിർണ്ണയവും അഭിനന്ദനവും തേടുകയും അവരുടെ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ്. അതുപോലെ, Embibe ഒരു ‘പാരന്‍റ് ആപ്പ്’ നൽകുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് രക്ഷിതാക്കൾക്കായി, അതിലൂടെ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പഠന പ്രക്രിയ മതിയായ രീതിയിൽ വിലയിരുത്താനും പ്രതിഫലം നൽകാനും കഴിയും. ജിയോമീറ്റിനൊപ്പം Embibe ന്റെ ‘ടീച്ചർ ആപ്പ്’ അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണത്തിനും പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു.