ഗാഗ്നെ ഗവേഷണം നടത്തി ഒമ്പത് ഘട്ടങ്ങളുള്ള ഒരു പ്രക്രിയ തയ്യാറാക്കി, അത് സിസ്റ്റങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുകയും പഠനത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലെ പഠന പ്രശ്നങ്ങൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും ചെയ്തു. പഠിക്കുന്നതിനും പഠിക്കാതിരിക്കുന്നതിനുമുള്ള രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒന്നിലധികം ഗവേഷകരിൽ നിന്ന് Embibe വളരെയധികം പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ടിട്ടുണ്ട്.
ഈ മാതൃക പഠനത്തിനുള്ള മാനസിക സാഹചര്യങ്ങളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും അതുവഴി ഫലപ്രദമായ പഠനം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ മാതൃക അനുസരിച്ച്, ഒൻപത് തുടർച്ചയായ ഇവന്റുകൾ ഉണ്ട്, ഓരോന്നും പഠന പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ആശയവിനിമയം നിയന്ത്രിക്കുന്നു. തന്ത്രങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും പ്രബോധന ക്ലാസുകൾക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ചട്ടക്കൂടായി ഗാഗ്നെയുടെ ഒമ്പത് പ്രബോധന ഇവന്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.
ഗാഗ്നെയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒമ്പത് പ്രബോധന ഇവന്റുകൾ ഇവയാണ്:
- വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ശ്രദ്ധ നേടൽ – സ്വീകരണം: പഠിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധ നേടുക എന്നതാണ് ആദ്യപടി – ഉത്തേജനം, ചിന്തോദ്ദീപകമായ ചോദ്യങ്ങൾ, പുതുമ, ഐസ് ബ്രേക്കർ ആക്റ്റിവിറ്റി എന്നിവ നൽകി അവരെ പഠിക്കാൻ തയ്യാറാക്കുക
- ലക്ഷ്യത്തെക്കുറിച്ച് പഠിതാവിനെ അറിയിക്കൽ – പ്രതീക്ഷ: രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ, വിദഗ്ധരും ഫാക്കൽറ്റികളും സെഷനുകളെ കുറിച്ചും പൂർത്തിയാക്കുന്ന സമയത്തെ വിലയിരുത്തലുകളെ കുറിച്ചും പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കുന്നു.
- മുൻകൂട്ടിയുള്ള പഠനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു – വീണ്ടെടുക്കൽ: ഫാക്കൽറ്റികളും വിദഗ്ധരും വർക്കിംഗ് ടീമും വിദ്യാർത്ഥികളെ മുമ്പ് നേടിയ അറിവ് ഉപയോഗിച്ച് നൽകിയ മെറ്റീരിയലുമായി ബന്ധപ്പെടാനും ഒരേ സമയം കേന്ദ്രീകൃത ലക്ഷ്യങ്ങളിലേക്ക് ലിങ്കുചെയ്യാനും സഹായിക്കുന്ന അത്യാവശ്യ പുനരവലോകന സ്റ്റോപ്പ് എന്നും ഇതിനെ വിളിക്കാം
- സ്റ്റിമുലസ് മെറ്റീരിയൽ അവതരിപ്പിക്കൽ – സെലക്ടീവ് പെർസെപ്ഷൻ: ഈ ഘട്ടത്തിൽ, വിദഗ്ധർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ലെവലും അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന മികച്ച മെറ്റീരിയലുകൾ നൽകുന്നു.
- പഠന മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുന്നു – സെമാന്റിക് എൻകോഡിംഗ്: ഈ ഘട്ടത്തിൽ, വിവിധ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ വായിക്കുന്ന വിദഗ്ധരും ഫാക്കൽറ്റികളും അവരുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കും ആവശ്യങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി പഠനവും ആവശ്യമായ പിന്തുണയും സുഗമമാക്കുന്ന ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുന്നു. കേസ് സ്റ്റഡീസ്, വിവിധ സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ ആശയപരമായ പഠനം തുടങ്ങിയ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ സംവിധാനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നൂതനമായ പഠന പ്രക്രിയയ്ക്ക് സഹായിക്കുന്നു.
- പ്രകടനം പുറത്തെടുക്കൽ – പ്രതികരിക്കൽ: വിദ്യാർത്ഥികളെ മുന്നോട്ട് പോകാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അധ്യാപകർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ, ക്വിസുകൾ, അസൈൻമെന്റുകൾ, മോക്ക് ടെസ്റ്റുകൾ എന്നിവ നൽകി അവരെ കൂടുതൽ ശക്തരാക്കുകയും പുതുതായി നേടിയ അറിവുകളെയും കഴിവുകളെയും കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
- ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകൽ – ശക്തിപ്പെടുത്തൽ: പഠനത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടങ്ങൾ പൂർത്തിയായിക്കഴിഞ്ഞാൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവിന്റെയും ധാരണയുടെയും ഷെഡ്യൂളിലേക്ക് ബൂസ്റ്റ് അപ്പ് പായ്ക്കുകൾ ചേർക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകർ ഫീഡ്ബാക്ക് മെക്കാനിസത്തിലേക്ക് നീങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇവിടെ, വിദഗ്ധർ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പോരായ്മകളും ശക്തിയും ചർച്ചചെയ്യുന്നു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ശ്രേഷ്ഠനാകുന്നതിന് കൂടുതൽ സുഖകരവും മികച്ചതുമാകുന്നു.
- പ്രകടനം വിലയിരുത്തൽ – വീണ്ടെടുക്കൽ: ഫീഡ്ബാക്കിന്റെ ഗ്രാഹ്യത്തിന്റെയും നവീകരണത്തിന്റെയും മെക്കാനിസത്തിന്റെയും മുഴുവൻ ചക്രവും കടന്നുപോകുമ്പോൾ, വിദഗ്ധരും ഫാക്കൽറ്റികളും ഫില്ലറുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുകയും അവരുടെ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് മികച്ച രീതിയിൽ മുന്നേറാൻ അവരെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആവശ്യാനുസരണം പുരോഗതി വിലയിരുത്താൻ ഫാക്കൽറ്റികളെയും ഇൻസ്ട്രക്ടർമാരെയും ഇത് അനുവദിക്കുന്നു.
- നിലനിർത്തലും കൈമാറ്റവും മെച്ചപ്പെടുത്തൽ – സാമാന്യവൽക്കരണം: ഇവിടെ, വിദഗ്ധർ മെച്ചപ്പെടുത്തിയ സ്രോതസ്സുകൾ നൽകുകയും യഥാർത്ഥ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾക്കൊപ്പം ആശയപരമായ ധാരണ സ്വയം വിലയിരുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ സ്ഥാനത്തുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പുസ്തക സിദ്ധാന്തങ്ങളുമായി യഥാർത്ഥ ലോക ആശയങ്ങൾ കൈമാറാനും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടുത്താനും അനുവദിക്കുന്ന ഒന്നിലധികം സ്രോതസ്സുകൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
ലേണ്-അണ്ലേണ്, പ്രാക്ടീസ്-ടെസ്റ്റ്, അച്ചീവ് എന്നീ മൂന്ന് അടിസ്ഥാന ഘടന ഉപയോഗിച്ച് Embibe മുഴുവൻ സിദ്ധാന്തവും ഘട്ടങ്ങളും ഡീകോഡ് ചെയ്യുന്നു. Embibe-ന്റെ ഓരോ വീഡിയോയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ നേടുന്നതിനായി ഒരു ഹുക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുന്ന ഈ ഒമ്പത് ഇവന്റുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, തുടർന്ന് മുന്നറിവുകളായ ആശയങ്ങളെളെക്കുറിച്ചുള്ള ചെറിയ ധാരണയോടെ വീഡിയോകളുടെ ഉദ്ദേശ്യം നൽകുന്നു. ആഴത്തിലുള്ള 3D വിഷ്വൽ ലേണിംഗ് മെറ്റീരിയൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ നേടിയ ശേഷം ആശയങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച ഉത്തേജനം നൽകുന്നു. അഡാപ്റ്റീവ് പ്രാക്ടീസ് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ വേഗതയിലും പ്രാവീണ്യത്തിന്റെ തലത്തിലും പരിശീലിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു. പേഴ്സണലൈസ്ഡ് മൂല്യനിർണ്ണയങ്ങൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ദുർബലമായ വിഷയങ്ങൾ, അവർക്ക് ശരിയായ വിഷയങ്ങൾ, അവർ പ്രാവീണ്യം നേടിയ വിഷയങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഗ്രാനുലാർ വിശകലനം നൽകുന്നു. ഈ ഫീഡ്ബാക്ക് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ ദുർബലമായ ആശയങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും പഠന വിടവുകൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു.