ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੇ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕ, ਪਾਉਲੋ ਫਰੇਇਰ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਿਤ, ਕ੍ਰਿਟੀਕਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਦਰਸ਼ਨ ਹੈ ਜੋ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਚੇਤਨਾ ਦੇ ਜਾਗ੍ਰਿਤੀ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ੁਲਮ ਤੋਂ ਮੁਕਤੀ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਅਤੇ ਜਮਹੂਰੀਅਤ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ। ਕ੍ਰਿਟੀਕਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਨਸਲਵਾਦ, ਲਿੰਗਵਾਦ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜ਼ੁਲਮਾਂ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਧਨ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਾਂ, ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਸਥਿਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਮੁੱਦਿਆਂ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਕਾਰਨਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਪਣੇ ਤਿੰਨ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਹਨਾਂ ਜ਼ੁਲਮਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰਦਾ ਹੈ:
- ਪ੍ਰੈਕਸਿਸ/ਅਭਿਆਸ ਉਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਸਿਧਾਂਤ, ਪਾਠ, ਜਾਂ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਮੂਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਸਾਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। “ਪ੍ਰੈਕਸਿਸ” ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ, ਲਾਗੂ ਕਰਨ, ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ, ਸਾਕਾਰ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਵੀ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।
- ਇੱਕ ਲੁਕਵਾਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਪਾਠਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ “ਜੋ ਸਿੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਪਰ ਖੁੱਲੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ” ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਏ ਨਿਯਮ, ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ।
- ਚੇਤਨਾ ਉਭਾਰਨਾ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦੇ ਨਾਰੀਵਾਦੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਹ ਅਕਸਰ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦਾ ਰੂਪ ਧਾਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਜਾਂ ਸਥਿਤੀ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਮੂਹ ਦਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਇਸ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣ ਵੇਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਹਿੱਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ‘ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਖੁਦ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਹਰੇਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਲੱਖਣ ਮੰਨਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਜੋਂ ਅਣ-ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿੱਖਣ, ਮੁੜ-ਸਿਖਲਾਈ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਉਦੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਸਿੱਖਣਾ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ‘ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਖੁਦ ਖੋਜਣ ਦੀ ਅਨੁਮਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਮਾਡਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬੈਂਕਿੰਗ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਿੱਖਿਆ “ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਤਾਵਾਂ ਵਜੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਤਾ ਵਜੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਵਾਉਣ ਦਾ ਕੰਮ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।” ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਬੈਂਕਿੰਗ ਮਾਡਲ ਵਿਵਸਥਾ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦਫ਼ਤਰੀ ਤੌਰ ਨਾਲ ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰਾ ਹੈ। ਪਰ ਇਹ ਹਰੇਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਲੱਖਣ ਨਹੀਂ ਮੰਨਦਾ ਜਿਸ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਟੀਚੇ ਹਨ; ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਨ, ਬੈਂਕਿੰਗ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ, ਅਜਿਹੀਆਂ ਫੈਕਟਰੀਆਂ ਬਣ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਇੱਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪਾਠ ਤੋਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵੱਲ ਜਾਣ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰਮੁਖੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
Embibe ਉਤਪਾਦ/ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ: ਖੋਜ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਚੀਵਮੈਂਟ ਯਾਤਰਾ
ਅਭਿਆਸ, ਲੁਕਵੇਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਚੇਤਨਾ ਵਧਾਉਣ ਦੀਆਂ ਲਾਈਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਧਿਆਪਨ ਲਈ Embibe ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ 2D, 3D ਸਮੱਗਰੀਆਂ, ਅਤੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਇਮਰਸਿਵ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ‘ਲਰਨ’, ‘ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ’, ‘ਟੈਸਟ’, ਅਤੇ ‘ਟੈਸਟ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ’ ਸੰਕਲਪਾਂ ਰਾਹੀਂ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
Embibe ਦਾ ‘ਸਰਚ’ ਫੀਚਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਵੀਡੀਓ, ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ, ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਲੋੜੀਂਦੇ ਅਧਿਆਵਾਂ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ‘ਤੇ ਤੁਰੰਤ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Embibe ਕੋਲ ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਟੈਸਟ ਵਿਕਲਪ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਚੈਪਟਰ ਟੈਸਟ, ਪਾਰਟ ਟੈਸਟ, ਪੂਰਾ ਟੈਸਟ, ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਟੈਸਟ, ਅਤੇ ਕਸਟਮ ਟੈਸਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਟੈਸਟ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੜਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ‘ਆਪਣਾ ਟੈਸਟ ਆਪ ਬਣਾਓ’ Embibe ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ ਜੋ ਟੈਸਟਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ-ਅਧਾਰਿਤ ਜਾਂ ਟੀਚਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਟੈਸਟ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇ, ਅਧਿਆਏ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੱਧਰ, ਮਿਆਦ ਅਤੇ ਮਾਰਕਿੰਗ ਸਕੀਮ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਕਸਟਮ ਟੈਸਟ ਸੱਚਮੁੱਚ ਹਰੇਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਲੱਖਣ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਜਿਹੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਨਾਲ ਹੀ, Embibe ਕੋਲ 24X7 ‘ਲਾਈਵ ਫੈਕਲਟੀ ਸਪੋਰਟ’ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਚੈਟ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਪੋਸਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਰਣਨੀਤੀ – ਲੁਕਵੇਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ‘ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ Embibe ਵਿੱਖੇ ਸਾਡੇ ਮਾਹਰ ਮਿੰਟਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸ਼ੰਕਿਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। Embibe ਵਿੱਖੇ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਸ਼ੱਕ ਅਣਸੁਲਝਿਆ ਨਾ ਰਹੇ ਅਤੇ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੇ।