ਇੱਕ ਅਨੁਕੂਲ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅਨੇਕ ਹਿਸੀਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜ ਕੇ ਬੇਅੰਤ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਬਣਾਉਣਾ
ਕੰਬੀਨੇਸ਼ਨ ਲਰਨਿੰਗ ਇੱਕ ਲਚਕੀਲੀ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਤਕਨੀਕ ਹੈ ਜੋ ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਦੇ ਲਚਕਦਾਰ ਸੁਮੇਲ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਕੰਬੀਨੇਸ਼ਨ ਲਰਨਿੰਗ ਇੱਕ ਲਚਕੀਲੀ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਤਕਨੀਕ ਹੈ ਜੋ ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਦੇ ਲਚਕਦਾਰ ਸੁਮੇਲ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਸੁਮੇਲ ਸਿਖਲਾਈ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਤਕਨੀਕ ਹੈ। ਟੀਚਥੌਟ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇਹ ਵਿਧੀ ਦੋ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੇ ਲਚਕਦਾਰ ਸੁਮੇਲ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬੇਅੰਤ ਮੌਕੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਇਸ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਲਚਕਦਾਰ ਅਤੇ ਅਨੇਕ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰਾਂ, ਸਮਗਰੀ ਖੇਤਰਾਂ, ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ।
ਸੁਮੇਲ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਸਹਾਇਕ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ, ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਸੁਮੇਲ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਧਾਰਨਾ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਤੋਂ ਦੂਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਣਾ ਹੈ।
ਸੁਮੇਲ ਸਿਖਲਾਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਦੇ ਟੁਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜ ਕੇ ਵਿਲੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਅਨੁਭਵ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਲਚਕੀਲਾ, ਸਵੈ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਇੱਕ ਫੈਸਿਲੀਟੇਟਰ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਲਈ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਉਹਨਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਸਥਿੱਤੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ‘ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਓਪਨ-ਐਂਡਡ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਤਕਨਾਲੋਜੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਮਨੁੱਖੀ ਸੰਪਰਕ ‘ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਆਧਾਰਿਤ, ਖੇਡ-ਆਧਾਰਿਤ, ਸਖ਼ਤ, ਸਹਿਯੋਗੀ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇਹ ਇੱਕ ਸ਼ੈੱਲ ਜਾਂ ਟੈਂਪਲੇਟ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਕੁਝ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੋਚ ਟੈਂਕ ਨੇ ਵੱਖਰੇ ਮਿਸ਼ਰਤ ਸਿਖਲਾਈ ਮਾਡਲਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਮਾਡਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਨ:
ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਭੇਦ ਸਿਖਲਾਈ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਨਲਾਈਨ ਜਮਾਤਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹਨ। ਮਿਲਾਏ ਗਏ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਫੇਸ-ਟੂ-ਫੇਸ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਵੀ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਿਜੀਟਲ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਨਵੇਂ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਕਤ ਕਰਨਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ-ਨਾਲ-ਨਾਲ ਫੇਸ ਟਾਈਮ। ਕਲਾਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਲੈਕਚਰਾਰਾਂ ਅਤੇ ਪਾਰਟ-ਟਾਈਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੰਪਿਊਟਰ-ਅਧਾਰਤ ਗੁਣਾਤਮਕ ਅਤੇ ਮਾਤਰਾਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਡਿਊਲਾਂ ਰਾਹੀਂ ਕੋਰਸ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਦਾ ਬਿਹਤਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਅਭੇਦ ਸਿਖਾਈ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ। ਇਹ ਜਮਾਤਾਂ ਨੂੰ ਆਨਲਾਈਨ ਲਿਆ ਕੇ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਹਿੰਗੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਨਾਲ ਬਦਲਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਜਮਾਤ ‘ਚ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਈ-ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜੀਟਲ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀ ਲਾਗਤ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਅਭੇਦ ਸਿਖਾਈ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੇ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਡੇਟਾ ਨੂੰ ਸਵੈਚਲਿਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਕੱਤਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਗਤੀ ਨੂੰ ਮਾਪਦੇ ਹਨ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡੇਟਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤਤਕਾਲ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਟੈਸਟ ਅਕਸਰ ਸਵੈਚਲਿਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਕੋਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੌਗ-ਇਨ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਵੀ ਟਰੈਕ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਜਾਂ ਰੁਚੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਉਪਲੱਬਧ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਜਾਂ ਗ੍ਰੇਡ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਭੇਦ ਸਿਖਾਈ ਰਵਾਇਤੀ ਮਾਡਲ ਦੇ ਉਲਟ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਤੋਂ ਉਸੇ ਗਤੀ ‘ਤੇ ਬਣੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਅਭੇਦ ਸਿਖਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਰਫਤਾਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਵੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਦਾ ਹੈ।
ਅਭੇਦ ਸਿਖਾਈ ਦੇ ਲਾਭ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦੇਣਾ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ, ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦਿਖਾਉਣਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਾ ਨਿਰਪੱਖ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਮਿਸ਼ਰਤ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਸੂਚਕ ਹਨ।
Embibe ਉਤਪਾਦ/ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ: ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਚੀਵਮੈਂਟ ਯਾਤਰਾ, ਅਗਲਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਯੰਤਰ, ਖੋਜ ਆਧਾਰਿਤ ਖੋਜ
Embibe ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦਾ ਅਤੇ ਹੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਬਿਹਤਰ ਨਤੀਜਿਆਂ ਲਈ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਐਨ ਸਮੱਗਰੀ, ਅਭਿਆਸ, ਨਕਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ‘ਸਰਚ’ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। Embibe ਸਮਗਰੀ ਬਣਾਉਣ, ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ, ਡਿਲੀਵਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਮੀਰ ਗਿਆਨ ਭੰਡਾਰ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਨਿਰੰਤਰ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਪੂਰਨ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਲਰਨ: Embibe ਦੀ ‘ਲਰਨ’ ਵਿੱਚ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ 3D ਇਮਰਸਿਵ ਕੰਟੇਂਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਹੀ ਔਖੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਕੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਤਜਰਬਾ 74,000+ ਕੰਟੈਂਟਾਂ ਅਤੇ 2,03,000+ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਗਿਆਨ ਗ੍ਰਾਫ਼ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨੀਂਹ ‘ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਗ੍ਰੇਡਾਂ, ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤਕਰਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਰਫ਼ਤਾਰ ਨਾਲ ਵੀਡੀਓ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲੋੜ ਪੈਣ ‘ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਉਲਟ, ਜਿੱਥੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ: Embibe ਦੀ ‘ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ’ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਿੱਚ ਸਿਖਰ-ਰੈਂਕ ਵਾਲੀਆਂ 1,400+ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪੈਕ ਕੀਤੇ 10 ਲੱਖ+ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਇਕਾਈਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇੱਕ ਅਨੁਕੂਲ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਫਰੇਮਵਰਕ ਡੂੰਘੇ ਗਿਆਨ ਟਰੇਸਿੰਗ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦੁਆਰਾ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਅਭਿਆਸ ਮਾਰਗਾਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬਣਾ ਕੇ ‘ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ’ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਟੈਸਟ: Embibe ਦਾ AI ‘ਅਧਿਆਏ ਤੁਸੀਂ ਸਹੀ ਸਮਝੇ’, ‘ਅਧਿਆਏ ਤੁਸੀਂ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਸਮਝੇ’, ਅਤੇ ‘ਉਹ ਅਧਿਆਏ ਜਿਹਨਾਂ ਦੀ ਤੁਸੀਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ’ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ‘ਸਿੰਸਰਿਟੀ ਸਕੋਰ’ ਦੀ ਵੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਸੰਕਲਪਿਕ, ਵਿਹਾਰਕ, ਅਤੇ ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜ ਹੈ।