ਗੈਗਨ ਨੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਹਿਦਾਇਤ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਨਾਮ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਨੌਂ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜੋ ਸ਼ਰਤਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੜਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦੀ ਸੀ। Embibe ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅਨਲਰਨਿੰਗ ਦੀ ਵਿਧੀ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਈ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੈ।
ਇਹ ਮਾਡਲ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਅਵਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਮਾਡਲ ਅਨੁਸਾਰ, ਨੌਂ ਲੜੀਵਾਰ ਘਟਨਾਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਹਰੇਕ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸੰਚਾਰ ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਗਗਨੇ ਦੀਆਂ ਨੌਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹਿਦਾਇਤੀ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਢਾਂਚੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਗਗਨੇ ਅਨੁਸਾਰ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਨੌਂ ਕਦਮ ਇਹ ਹਨ, ਕਿ :
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣਾ – ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ: ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣਾ ਹੈ – ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤੇਜਨਾ, ਸੋਚਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ, ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰੋ।
- ਉਦੇਸ਼ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨਾ – ਉਮੀਦ: ਦੂਜੇ ਕਦਮ ਵਿੱਚ, ਮਾਹਰ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਬਾਰੇ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਪੂਰਵ-ਸ਼ਰਤ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ – ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤੀ: ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੋਧ ਸਟਾਪ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਫੈਕਲਟੀ, ਮਾਹਰ, ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਟੀਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਟੀਚਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
- ਉਤੇਜਨਾ ਸਮੱਗਰੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ – ਚੋਣਵੀਂ ਧਾਰਨਾ: ਇਸ ਕਦਮ ਵਿੱਚ, ਮਾਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਅੰਤਿਮ ਟੀਚੇ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
- ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸੇਧ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ – ਅਰਥਵਾਦ ਇੰਕੋਡਿੰਗ: ਇਸ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਮਾਹਰ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੇ ਸੰਕਲਪਾਤਮਕ ਅਧਿਐਨ ਵਰਗੇ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਿਤ ਵਿਧੀ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
- ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ – ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣ ਦੇਣ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਧਿਆਪਕ ਅੱਗੇ ਵੱਧਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲ, ਕੁਇਜ਼, ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ, ਅਤੇ ਨਕਲੀ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ – ਮਜ਼ਬੂਤੀ: ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਤੇ ਬੂਸਟ ਅੱਪ ਪੈਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੇ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਫੀਡਬੈਕ ਵਿਧੀ ਵੱਲ ਵੱਧਦੇ ਹਨ। ਇੱਥੇ, ਮਾਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਅਤੇ ਤਾਕਤ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਉੱਤਮ ਹੋਣਾ ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
- ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ – ਮੁੜ-ਪ੍ਰਾਪਤੀ: ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਮਝ, ਅਪਗ੍ਰੇਡਿੰਗ, ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦੀ ਵਿਧੀ ਦਾ ਪੂਰਾ ਚੱਕਰ ਲੰਘ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮਾਹਰ ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਫਿਲਰਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਟੀਚੇ ਵੱਲ ਉੱਤਮਤਾ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਰੋਕ ਅਤੇ ਤਬਾਦਲੇ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ – ਸਧਾਰਨੀਕਰਨ: ਇੱਥੇ, ਮਾਹਰ ਵਧੇ ਹੋਏ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਸੰਕਲਪਾਤਮਕ ਸਮਝ ਦਾ ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਸਥਿੱਤੀ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਈ ਸਰੋਤਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲੀ-ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਹਿ-ਸੰਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
Embibe ਉਤਪਾਦ/ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ: ਐਮਬਾਈਬ ਵਿਆਖਿਆਕਾਰ, ਅਭਿਆਸ, ਟੈਸਟ
Embibe ਸਿੱਖਣ-ਅਣ-ਸਿੱਖਣ, ਅਭਿਆਸ-ਟੈਸਟ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੇ ਤਿੰਨ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਪੂਰੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਡੀਕੋਡ ਕਰਦਾ ਹੈ। Embibe ਦਾ ਹਰ ਵੀਡੀਓ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਇੱਕ ਹੁੱਕ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਇਹਨਾਂ ਨੌਂ ਇਵੈਂਟਾਂ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਪੂਰਵ-ਲੋੜੀਂਦੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਬਾਰੇ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਸਮਝ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀਡੀਓ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ 3D ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿੱਖਣ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਉਤੇਜਨਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਅਨੁਕੂਲ ਅਭਿਆਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਗਤੀ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਦੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਹੀ ਪਾਏ ਗਏ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਦਾਣੇਦਾਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਫੀਡਬੈਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Scan to download the app 
